這本書的結構安排得非常巧妙,邏輯層次清晰得令人贊嘆。我通常閱讀技術性較強的書籍時,很容易在某一章節迷失方嚮,但在這本中,每部分內容的銜接都非常自然流暢,就像一條精心編織的絲帶,引領著讀者從宏觀概念逐步深入到微觀技巧的打磨。我特彆喜歡它將理論與大量的案例分析結閤起來的處理方式。它不僅僅告訴你“應該怎麼做”,更重要的是解釋瞭“為什麼這麼做”。例如,在分析不同文體稿件的演繹技巧時,書中提供的音頻片段的描述和文字解析,讓我能直觀地感受到聲音情感的細微差彆。這對我這種需要通過大量模仿和對比來提升自我的學習者來說,簡直是無價之寶。我已經將書中推薦的幾個經典練習反復操練瞭數遍,效果立竿見影,感覺我的錶達能力有瞭質的飛躍,對現場感染力的理解也更加深刻瞭。
评分這本書簡直是為我量身定做的,我對這個領域一直充滿瞭好奇,但又苦於沒有係統性的指導,市麵上那些入門級的書籍要麼過於理論化,要麼乾巴巴的,完全提不起我的興趣。直到我翻開瞭這本,我立刻被它那種平易近人的講解方式所吸引。作者似乎非常理解初學者的睏惑,他們沒有直接丟給我一堆晦澀難懂的專業術語,而是像一位和藹的老師,一步一步地引導我進入這個充滿魅力的世界。我特彆欣賞它在基礎概念上的深入淺齣,比如聲音的物理特性、呼吸控製的技巧,這些看似枯燥的知識點,在作者的筆下變得生動有趣,甚至讓我産生瞭想要立刻動手實踐的衝動。特彆是書中關於如何找到自己獨特音色的章節,給瞭我極大的啓發,讓我開始重新審視自己發聲的方式,而不是盲目地模仿他人。這感覺就像是為我打開瞭一扇全新的大門,讓我看到瞭一個更廣闊的可能性。
评分我是一個習慣瞭碎片化學習的人,對那種長篇大論的論述總是提不起精神。但這本教材的排版設計和圖文搭配齣乎意料地抓住瞭我的注意力。大量的圖錶、流程圖以及對比錶格,讓原本需要大段文字解釋的概念變得一目瞭然。比如,當講解到如何通過麵部肌肉的放鬆來改善吐字清晰度時,書中配上瞭精確的肌肉示意圖,這比任何口頭描述都來得直觀有效。此外,書中的許多練習題和自測環節設計得非常巧妙,它們不是那種簡單的填空或問答,而是引導你去思考和應用,真正做到瞭學以緻用。我已經把這本書當作我的案頭參考書,每當我在練習中遇到瓶頸或者需要迴顧某個知識點時,總能迅速在其中找到清晰的指引,它真正體現瞭“工具書”的實用價值。
评分說實話,我原本對“創作”這個環節抱有敬畏心理,總覺得那是非常高端的、需要天賦纔能觸及的領域。然而,這本書徹底顛覆瞭我的看法。它把創作過程拆解成瞭無數個可操作的小步驟,讓你覺得原來高難度的節目策劃和腳本撰寫,也是可以通過科學的方法和不斷的練習達成的。書中關於如何挖掘新聞事件的潛在衝突點、如何構建引人入勝的故事綫索等方麵的內容,簡直是實戰寶典。我嘗試著用書中學到的結構去構建一篇我自己的短篇廣播劇,原本感覺無從下手的我,竟然奇跡般地找到瞭思路和方嚮。特彆是針對不同年齡層聽眾的語言風格調整策略,非常貼閤當前媒體環境的多樣性需求,讓我對未來在不同平颱進行內容輸齣充滿瞭信心。
评分這本書的厚度著實讓我有點望而生畏,但翻開後纔發現,每一頁的密度和含金量都非常高。它不像很多工具書那樣水分很大,而是實實在在地提供瞭乾貨。我尤其欣賞作者對於“播音倫理”和“職業素養”這部分內容的深入探討。在現今信息爆炸的時代,如何保持聲音的客觀性、如何處理敏感話題的尺度,這些遠比單純的技巧訓練更重要。書中對於如何應對突發狀況的建議,比如直播中齣現技術故障或被問及尖銳問題的處理流程,都寫得非常細緻和人性化。這讓我意識到,一個優秀的播音員不僅僅是一個“發聲機器”,更是一個需要具備高度社會責任感和應變能力的媒體工作者。這部分內容的價值,已經超越瞭純粹的技能範疇,上升到瞭職業道德的高度。
评分这本书真心不行,一看就像二手的,很旧,还有点脏,到底是盗版的还是二手的啊?虽然习惯给好评,但这样的书不好哦,我还是京东忠诚粉丝,还是会员呢。
评分终于买到了对于有钱人来说,他们不在乎东西值多少钱,和女朋友在一起他们注重的是心上人的开心,和领在一起,他们在乎的是给领买些高贵的东西,指望着自己有机会高升,和小三在一起,我就不多说了,对于我们农村的孩子来说,我们希望物美价廉,不是我们想买盗版货,不是我们爱到批发部去买,也不是我们爱和小贩斤斤计较,是我们微薄的收入难以支付。总的来说购物本身是一个开心的过程,从中我们利用自己的劳动购买自己需要的东西。京东商城的东西太便宜了,所以我来买了。
评分很喜欢张颂,他的每一本书几本上都有,这本播音创作基础(第3版)很不错,播音界公认的继往开来的领军人物播音主持艺术理论的学术泰斗中国播音学学科体系的开拓者他是国家级教学名师他以为人师表而自豪,以塑造灵魂为自律他为电波里、荧屏上的名人们培根养性播音创作基础一书,从1985年10月以播音基础为名正式以来,已经26年了。广播电视事业发展迅速,播音理论研究逐步提升,播音主持队伍日益壮大,播音主持教学不断创新。许多新情况、新问题、新课题、新思路层出不穷,人们的认识也在深化。这些,都为本书的重印、再版和修订提供了宽阔而坚实的论据和可贵的借鉴。。播音创作基础应该是中国播音学的核心理论,应该是播音主持教学的核心教材。她的理论架构和教材体系,同播音发声学、播音主持业务的作用一样,是本学科不可或缺的专业支柱。播音史、播音业务,及所有创作系统,都植根于这个基础。她不能包括那些专业门类的理论和专业门类的实务,并解决各类节目的具体创作问题,但却是它们不可或缺、不可脱离的基本理论和基本技能。播音创作基础是专业主干课程,作为北京市级、国家级精品课程,不能不力求更加务实、力求更加完善而作为教材,又亟待不断充实、丰富、提高、创新。这次的修订,就是基于这样的愿望。播音,是党、政府和人民的喉舌,是维护国家利益、弘扬民族精神、传承民族文化、捍卫文化安全、体现时代精神、充满人文关怀的新闻工作。播音,以新闻性为根本属性,以艺术性为核心属性。播音,存在新闻播音(主播)、体育解说(评论)、专题访谈、综艺主持、广告播音、配音解说等基本节目形态。简言之,可以分为广播播音主持和电视播音主持两大类。播音与主持,是一个时期以来人们所做的划分,由传统的称谓播音,发展为当下流行的播音和主持。犹如广播,曾经是声音广播和图像广播的统称,后来,分别叫做广播和电视的情况一样。事实上,以严肃认真的宣读稿件为代表的有声语言形态,和以随意进行的日常谈话为代表的有声语言形态,是人类话语形态的两极,二者之间并没有不可逾越的鸿沟,反而呈现着无数个中间形态,很难判断出各个形态的边界。播音是个大概念,播音是基础,由此可以生发出各种形态,主持即是其中之一。二者若有某些区别,也可以这样表述播音是转述旁白,主持是率真表白。这里,并非文化身份和艺术个性的差异,而是创作路径的笼统观照播音大体上是力图突出新闻价值的实证性,如联播类新闻节目主持大体上力求显化主体认知的具象性,如综艺类娱乐节目。因此可以说播音是共性基础上的个性表达主持是个性言说下的共性诉求。然而,那整体的共性是如此浑然一体,都趋向大众传播公众话语的集体表达集体的智慧和群体的支撑,怎能助长个人领地的
评分内容是经过第三版的更新而更新的,个人觉得一如既往,没什么大的改变,不过整体感觉还是非常不错的。印刷质量好!送货也快!
评分好,资源包在哪?
评分很好很好很好很好很好很好...
评分朋友说很不错,慢慢看吧
评分还行不错可以还行不错可以
评分还挺好看的,而且没有错字没有漏页
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