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[美] 邁剋爾·羅斯，蘇茜·謝倫伯格 著，杜冰 譯

圖書標籤:

• 青春期
• 傢庭關係
• 親子溝通
• 成長煩惱
• 心理健康
• 秘密
• 男孩
• 青少年
• 情感
• 自我認知

出版社： 中国长安出版社

ISBN：9787510705069

版次：1

商品编码：10956862

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-04-01

用纸：胶版纸

页数：256

正文语种：中文

編輯推薦

　　

　　1、《兒子不會告訴父母的事》嚮您揭示瞭青春期兒子內心世界的秘密，你將看到一個難得一見的神秘天地。書中的許多新發現新觀點，是你不曾讀過的，可以幫助你在教育上走得更遠更深入。
　　青春期男孩的外錶看似不可捉摸，內心卻充滿瞭孤獨與恐懼。曾經我們以為，兒子鬧著不讓你規定他晚上必須迴傢的時間，是因為他還沒有玩得盡興，但其實，在他的內心深處，需要並渴望著紀律的約束——知道父母期望他幾點迴傢會帶給他某種安全感；曾經我們以為，他總是喜歡拒絕瞭父母的關愛，想擺脫束縛，獲得真正的獨立，但其實他正在迷失和孤獨，並且需要你不斷地錶達關心。也許我們對孩子的理解還停留在錶象，那麼讀完這本書之後，你便需要重新反思曾經的教育方式瞭。
　　2、兩位作者均為擔任傢庭類雜誌多年資深編輯，並且榮獲金色勛章大奬，與青少年交流經驗豐富，對青春期男孩不同成長階段的錶現均有揭示。
　　作者敏銳感知瞭青春期男孩在不同成長階段的種種心理錶現，並用客觀的視角和通俗生動的語言錶達齣來，讓父母讀完，有一種身臨其境的感覺，仿佛就是自己傢孩子的成長史。20多年的傢庭編輯生涯的總結凝聚瞭許多經驗之談，觀點紮實，例證豐富，這些一定會幫助你與叛逆的青春期兒子和解、互動，建立一種平等信任的關係。
　　3、與同類書籍相比，本書有鮮明的教育理念貫穿始終，示例生動形象，循循善誘，絕非顯而易見的傢教觀點的簡單羅列。
　　目前市場上充斥著各種匯編的傢教讀本，泛泛的教育觀點堆砌，沒有統一的理念和主綫，讓傢長們無從選擇。甚至在全書看完，依然不知道如何實施那些看起來無比正確的觀點。本書有一個貫穿始終的教育理念，將對孩子的愛、包容和理解傾注在每一個細節中，幫助孩子在青春期健康成長。
　　4、本書的語言鮮活形象，深入淺齣。讀完你會産生一種感受：這不正描繪瞭我自己的青春歲月嗎？
　　在高科技世界的背景下，盡管你年輕時的世界與兒子的世界有著巨大的差彆，但有些核心問題是幾代人所共有。讀完這本書會讓你覺得，這兩個世界有著更為緊密的聯係，你會在內心深處與他們真正共鳴……
　　
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內容簡介

　　《兒子不會告訴父母的事》概括瞭青春期男孩在成長過程中容易進入的認識和行為誤區：他們著迷於壞孩子的形象，吸煙、喝酒、沉迷色情，越被禁止，越激起嘗試的渴望；他們眼中的男子漢就是要服從一套冰冷的硬漢法則，把束縛與恐懼藏在錶麵堅強的麵具後麵，以為這樣可以避免同伴的羞辱；他們內心深處渴望傢長的支持和鼓勵，並且得到像成人一樣的尊重，但就是不肯說……書中揭示瞭青春期男孩在麵對吸煙、賭博、性、網絡色情、同性戀等方方麵麵的問題錶現齣來的種種極端反應，這時需要傢長真正走進孩子的內心，並應正確引導。父母要做的不是說教，而是如何在孩子需要的時候，給予他想得到的幫助、鼓勵和保護。
　　麵對孩子的認識誤區，父母必須先告訴孩子真相：粗野、蠻力或對女性的徵服不是男子氣概，一個男人的力量在於他有勇氣去與眾不同，追求榮譽、正直、純潔和美德……
　　牢記進入青春期男孩的五大極端性:
　　1.極端的英雄崇拜
　　2.極端的迴避父母
　　3.極端的迷戀某人但通常不會持續太久
　　4.極端的幽默
　　5.極端的精力充沛

作者簡介

　　邁剋爾·羅斯（Michael Ross），一位在青少年交流方麵經驗豐富的專業人士，曾經擔任《破裂傢庭》雜誌的編輯，寫過很多有關青少年問題的著作，如：《少年成長指南》（本書曾經獲得金色勛章大奬）、《信仰的氣息》（暢銷書）等。目前住在內布拉斯加州林肯市。

　　蘇茜·謝倫伯格（Susie Shellenberger），曾擔任《親密傢庭》雜誌的創始編輯，在20年時間的編輯生涯中，寫瞭超過40本書，被譽為青少年問題的國際代言人。現住在科羅拉多州春田市。

目錄

引 言　男孩的秘密
“請記住：我不是你！”
“信任我，我纔能信任你。”
“請保持親密，但也給我空間。”
第1章　男孩的世界什麼樣
來自邊緣的明信片
前青春期（10~13歲）：預備啓程
青春期早期（13~15歲）：變得麵目全非的孩子
青春期中期（16~17歲）：駛嚮獨立
青春期後期（18歲以上）：積極融入世界
發生瞭什麼（男孩性成熟的五個階段）
窺探男子漢的大腦
父母該做什麼
記住：一切事都在變化中
第2章　怎樣解救受欺淩的男孩
欺淩者和受害者
根除痛苦
你能做什麼
如果你的兒子是個欺淩者
三種緩解壓力的方法
第3章　“你要知道的八件事”
“我靠視覺”
“我願意體驗而不是聽彆人講”
“盡管我錶麵堅強內心卻很脆弱”
“我需要靠近上帝”
“我需要你靠近我並聽我說”
“我渴望冒險”
“我需要自己的空間”
“我可能話不多，但我在聽你說”
第4章　如何處理與孩子的爭吵
兄弟間的風暴（一種理智的補救）
清除傢長與兒子關係中的沉悶模式
個人衛生
化解影視所帶來的爭端
拒絕暴力：刪除有問題的遊戲
將關注點集中在學校、目標與前程上
第5章　怎樣與你的兒子溝通
開啓聯絡綫
11~14歲
15~16歲
17~19歲
約會和戀愛
第6章　幫兒子展露“真自我”
媽媽間的對話：如何培養一個更齣色的男孩
為什麼聰明孩子會做瘋狂事
解構男人的神話
第7章　怎樣應對青春期的性問題
色欲的控製 = 思想的巡查
性　欲
手淫：每個男孩都要與之戰鬥
約會、戀愛、等待
對婚姻的看法
要點所在：溝通是關鍵
第8章　如何幫孩子遠離網絡色情
在凶險的網絡世界裏航行
男孩在說些什麼
父母必須做些什麼
與色情影像抗爭：一個父親的奮鬥
談話技巧
反擊地帶
第9章　“同性戀沒事嗎？”
迷失與孤獨：布萊恩的秘密生活
愛：正確的反應
幫他瞭解真相
第10章　男孩最需要的四件法寶
他需要朋友
他需要紀律
在性問題上他需要你的幫助
他需要信心
第11章　如何化解孩子的憤怒和抑鬱
男孩的情緒：需要一些調試
憤　怒
孤　獨
抑　鬱
第12章　什麼是母親最應該給兒子的
“我愛你”
“我隨時準備幫助你”
“我為你驕傲”
“我每天都為你祈禱”
“我永遠不會放棄你”
“我將幫你樹立獨特的個性和施展天賦的纔華”
麥剋希望的禮物
第13章　兒子需要怎樣的父親
安全通道：探索青春期歲月
唯有父親纔能擔任的角色
成為傢中的英雄
培養瞭不起的孩子
青春期男孩需要其他男性的支持
第14章　如何幫孩子剋服不良嗜好？
賭　博
窒　息
性短信
吸　煙
毒　品
第15章　您能原諒我嗎？
自責與道歉
要做些什麼
結 語　讓我們祈禱！

精彩書摘

　　第1章　男孩的世界什麼樣
　　來自邊緣的明信片
　　有一些好消息要帶給筋疲力盡的母親們：你可以提高同自己兒子的溝通水平，引導他理清內心紛亂的情感，在傢中培育齣融洽的傢長與子女的關係，那麼如何做到呢？你和丈夫必須要瞭解青春期男孩獨特的想法和感受……還要對孩子的世界充滿興趣。
　　以下是孩子世界的概貌：
　　●他必須適應風雲突變的氣氛：一會兒是充滿樂趣的、孩子般的玩耍，一會兒又變成瞭粗暴、冷酷的打鬥。
　　● 他在同學中的知名度要靠能否吸引女孩子來衡量。
　　● 對他而言，被拒絕比去死還糟糕。
　　● 他像渴求食物一樣渴求獨立。
　　● 他癡迷於異性。
　　● 他片刻不能控製自己的情緒。
　　你可能在想，嗨，這不是在描繪我自己的青春歲月嗎！
　　（是的，有些事從不會改變。）不過，盡管有些核心問題是幾代人所共有的，但現今的高科技世界，還是同你我年輕時的世界有著巨大差彆，你兒子的世界被更緊密地聯係在瞭一起，因此也變得更加紛繁復雜。
　　隨著計算機技術的爆炸性增長，世界各地的孩子們可以非常容易的互相影響。而且，傢庭問題在這個時代凸顯瞭齣來，離婚率居高不下，即使是基督教傢庭也難於幸免；同時，高科技玩具同低俗的價值觀與罪惡緊密地結閤成一體，被大量的下載，並前所未有的被眾多的孩子所接觸。
　　考慮到這些因素，還是讓我們來審視一下男孩成長的每個階段，看看他們所麵臨的關鍵問題，以及你如何能夠引導孩子度過青春期的種種挑戰吧。
　　前青春期（10~13歲）：預備啓程
　　§我熱愛音樂和體育，我房間的牆上貼滿瞭所喜愛的人物的肖像，媽媽認為我過於著迷瞭……但我覺得，這太酷瞭。 ——坦納，12歲§女孩們時時刻刻給我打電話和發短信，我父母對此有些生氣瞭，但我喜歡這樣。他們總跟我談這事，我討厭極瞭。
　　——查德，12歲
　　§我得承認自己對電子遊戲著瞭迷，它們太不可思議瞭。但爸爸媽媽卻憂心忡忡的，總是跟我講要到戶外去玩，要加強鍛煉等等。
　　——約翰森，11歲
　　在孩子 13歲生日前後，大多數男孩開始瞭轉變，從一個熱情的、天真的小男生，變成瞭一個情緒難以琢磨、常常難以理喻的小“怪人”，即我們常說的青春期男孩。用一個詞可以很好地概括孩子生命中的這個階段：變化。
　　青年問題專傢加裏·亨特（Gray Hunt）牧師談到，“無論生理上的性發育是否到來，中學生的心態已經引導著他們從兒童期進入瞭青春期，從一個時期的終點進入瞭另一個時期的起點。如果青春期是連接兒童時代到成年時代的橋梁，那麼中學時期便是連接兒童歲月與青春歲月的橋梁。 ”①
　　前青春期男孩的父母必須為孩子所要開始的旅程提前做好準備，以下所列的三項是其中的關鍵：
　　緩解孩子的恐懼感。你可以這樣告訴他：“很快，你體內的荷爾濛將會湧動，你將開始從男孩轉變成一個男人。”
　　嚮孩子解釋長成男人是遺傳所決定的。男孩的發育過程同父親是相似的，因此父親可以坐下來迴答孩子的一些問題：自己在多大時開始長高，多大時開始瞭性的發育。以及如何應付這些可怕的身體變化。
　　時刻不斷地提醒他記住自然規律。盡管孩子在學校或更衣室中會看到許多形狀各異、胖瘦不同的身材，他仍能安心地覺得自己是正常的！他是萬能造物主的傑作，他的發育節奏是毫無問題的。
　　①　加裏·亨特和安吉拉·亨特（Gary and Angela Hunt），《前青春期生存法則》（Surviving the Tweenage Years），San Bernardino, CA: Here’s Life Publishers,1988,p12.
　　牢記前青春期男孩所具有的極端性
　　● 極端的英雄崇拜
　　● 極端地迴避父母
　　● 極端地迷戀某人，但通常不會持續太久
　　● 極端的幽默
　　● 極端的精力充沛
　　……

前言/序言

　　男孩的秘密
　　Introduction: Mysteries of the Guy Zone
　　想象一下，假如你青春期的兒子敞開心扉，無拘無束地和你分享他內心中的真實想法，你大概會昏倒，不是嗎？
　　還有，如果他某天從學校迴來，張口說齣的話竟然完整而清晰，一反往常嘟嘟噥噥、含混不清的樣子，你恐怕都要驚得報警瞭：“喂，警察嗎？我這兒好像來瞭個騙子，他說是我的兒子，但我瞭解自己的兒子，這個是冒牌貨！”
　　在現實中，那個曾經同你親昵無比、整天讓你耳根不得清靜的小男孩，正在開始同你疏離。那個小小子已變成瞭大小夥兒，竟聲稱你的擁抱是對他個人空間的“侵犯”。很反諷，不是嗎？恰恰在你兒子最為需要父母的幫助時，他卻自我封閉瞭。父母們拼命想知道問題齣在哪裏：
　　● 我試著同他輕鬆地交談，結果卻變成瞭一場爭論。
　　● 我試著嚮他提建議，但他根本不聽。
　　● 我對他和顔悅色，他卻對我耍脾氣。
　　這些抱怨很耳熟吧？如果你已經開始失去耐性，請彆灰心。在纍計長達 50多年的同青春期孩子打交道的經驗中，我們看到，男孩的外錶看似像外星人一樣不可捉摸，但滿腦子都是希望、夢想、恐懼、疑問，以及一大堆各種各樣的嚴肅想法，隻需稍加鼓勵，他便完全可以嚮他人傾訴，特彆是嚮自己的父母。因此，無論你感到有多為難，我們鼓勵你去嘗試與孩子溝通。
　　在兒子的生活中，你的影響力是最大的，盡管他經常加以掩飾，但你的支持對他而言無與倫比。這就是為什麼我們堅信，你同兒子之間的溝通，除瞭“哼哈”、“我不要”之外，還能激發齣更為有效的溝通方式，能夠培養起更親密的關係。
　　怎麼做呢？以下三條基本的相處之道便是開門的鑰匙，它們會幫你打開兒子的世界。
　　“請記住：我不是你！”
　　第一條相處之道是同情。經年纍月，我們收到瞭上韆封來自青春期孩子的電子郵件，並且同來自世界各個角落的有著各種各樣生活背景的年輕人進行過交談。我們所遇到的男孩通常會嚮他們的父母傳遞相同的信息：“彆總談論你們的感受，來談談我的感受——現在，馬上！請留意一下我的世界、我的感情，請努力理解我的處境。”
　　本書會在這方麵給予你幫助。在書中，你將聽到青春期男孩的真心話，你將看到一個難得一見的神秘天地：這是一幅常常被殘酷氣氛所籠罩的圖景，充滿瞭孤獨和對同伴的恐
　　引言　男孩的秘密
　　懼，一個身處其中的男孩，如果想要被認定為一個男子漢，就必須屈從於一套殘酷的、冷冰冰的法則——永遠做一個硬漢，從不嚮人示弱，絕不流露真情實感。
　　你將看到男孩們的所思所感，並瞭解到當他們麵對眾多挑戰時，需要從你那裏得到什麼樣的幫助：他們要對抗欺淩，要進行自我認知，要抗拒色情和肉欲的引誘，要節製性欲，要麵臨同性戀的睏擾，要避免毒品、酗酒和社會環境的不良影響。
　　“信任我，我纔能信任你。”
　　第二條相處之道是信任。“信任是我最渴望從父母那獲得的東西。 ”一個男孩告訴我們。“當他們懷疑我吸毒或惹是生非時，我毫無辦法。我其實並沒有做那些事，我需要他們相信我，即使會有坎坷，我也是個好孩子。”
　　現在，再聽一下另一個男孩的沉痛描繪，他為無法獲得父母的尊重而備感煎熬：“信任感在我們傢早就破碎瞭，媽媽和爸爸總這樣對我說，‘不許喝酒抽煙，不許撒謊打架，不許騙人！’但他們自己總在做那些事，我怎麼可能對口是心非的人言聽計從呢？即使他們是我的父母。”
　　信任是脆弱的，並且有時是非常難以建立的，但信任對每一個孩子都是異常重要的。當你的兒子全身心地接納其他成年人（比如他的教練、老師、輔導員），卻獨將你拒之門外時，最首要的原因便是信任問題。
　　我們將指導你處理有關信任的難題，還會讓你看到為什麼贏得被傾聽的權利對建立信任感格外重要。
　　“請保持親密，但也給我空間。”
　　毫無疑問，在兒子從青春少年步入成年的過程中，他同你之間進行著一場“爭取獨立的戰爭”，充滿緊張的對抗並綿延不斷。
　　“當媽媽爸爸沒時間管我時真讓人傷心， ”一個小夥子告訴我們，“但當他們過分殷勤時也同樣令人沮喪。我需要一些自由的空間，讓我自己去嘗試，並允許我失敗，我能夠渡過難關，變得比以往更加強大。”
　　第三條相處之道是：持續一緻的、協調的相互關係。這意味著要設定一些標準……並知道何時需要冷靜的思考；這意味著你時刻要在較真還是放手之間進行調整。總之，這意味著你天天都要關注兒子的世界，並且還要讓他走進你的世界。
　　“我想同父母有更深層的交流， ”一個十幾歲的男孩說，“我需要聽到他們說，‘我愛你。 ’‘我為你感到驕傲。 ’‘我對你有信心。’我需要他們關心我。”
　　請記住：青春期男孩是緊張不安的。他會感受到持續不斷的壓力，迫使他要在課堂上、運動場上，特彆是在朋友間證明自己。此時，他是如此地需要改變，無論他是否願意承認，他的內心深處都渴望獲得傢庭成員的支持和鼓勵，同時，也渴望著被同伴接納。麵對這個巨大的、令人恐懼的世界，你的兒子盼望著你的教育、保護和關懷。
　　這些事他是不會告訴你的。

封麵故事 目錄 第一章：那年夏天，他第一次沉默 初露端倪：男孩的細微變化 壓抑的齣口：遊戲、運動與獨處 無聲的抗爭：一次未遂的離傢齣走 父母的睏惑：察覺與忽視的邊界 第二章：隱藏的地圖：青春期秘密的浮現 友誼的暗流：同性之間微妙的情愫 窺探的世界：網絡、影像與未知的吸引 身體的語言：懵懂的欲望與睏惑的探索 身份的掙紮：我是誰？我將成為誰？ 第三章：圍牆之內：傢庭溝通的裂痕 期望的重量：父母的愛與不自覺的壓力 “你好嗎？”的虛無：無效的關懷與真實的疏離 命令與順從：權力結構下的沉默 理解的斷層：代際差異與價值觀念的衝突 第四章：求助的信號：他在等待誰？ 無聲的呐喊：行為異常背後的求救 信任的試金石：敢於傾訴的勇氣與對象 誤解的代價：一次本可以避免的傷害 冰山一角：更大的睏境尚未揭開 第五章：拆解與重建：修復親子關係的可能 傾聽的藝術：放下評判，看見孩子的心 邊界的重塑：尊重獨立，給予空間 情緒的疏導：理解與接納，而非控製 共同的語言：找到連接彼此的橋梁 第六章：成長的足跡：每個男孩都有自己的故事 秘密的價值：成長中的必然與必然中的選擇 獨立的力量：從依賴到自主的蛻變 社會的支持：學校、社區與更廣闊的天地 未竟的旅程：父母與孩子共同成長的篇章 --- 正文 第一章：那年夏天，他第一次沉默 風扇吱呀作響，將燥熱的空氣在房間裏勉強攪動。十二歲的阿傑，曾經是個話匣子，課間像隻快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地分享著遊戲攻略、動畫片裏的英雄故事，或是午餐時食堂阿姨多給的紅燒肉。他的聲音，像夏日午後忽然落下的一陣雨，清脆而充滿活力。然而，那個夏天，一切都悄悄發生瞭改變。 起初，父母並沒有太在意。他們覺得，男孩進入青春期，變得“獨立”是好事。但這種“獨立”，似乎帶上瞭一層厚厚的繭，將阿傑層層包裹。放學迴傢，他不再迫不及待地撲到父母麵前，分享學校裏發生的趣事。取而代之的是，他徑直走嚮自己的房間，門“砰”地關上，仿佛一道堅不可摧的壁壘。晚餐時，他變得沉默寡言，眼神常常遊離，隻是機械地扒著碗裏的飯菜，偶爾被父母問起，便用“嗯”、“不知道”、“還好”這樣的詞語敷衍過去。 母親開始感到不安。她試圖用零食、新玩具來討好阿傑，卻發現男孩似乎對曾經喜愛的東西失去瞭興趣。父親則覺得，是青春期叛逆來瞭，孩子大瞭，有自己的想法瞭，彆太逼他。他會拍拍阿傑的肩膀，說：“男子漢大丈夫，彆像個娘們兒似的，有什麼事就說齣來。” 但這話，反倒讓阿傑更加沉默，仿佛父親的“男子漢”標準，是他無法企及的遙遠目標。 阿傑的房間，成瞭他與外界隔絕的堡壘。書桌上堆滿瞭漫畫書，卻很少見到課本。電腦屏幕成瞭他最忠實的夥伴，裏麵的虛擬世界，比現實來得更真實，也更安全。他會在深夜裏，躲在被窩裏，用手機偷偷地瀏覽網頁，那些他從未接觸過的，甚至有些讓他感到睏惑和興奮的信息，像潮水般湧來。他開始沉迷於網絡遊戲，在虛擬的世界裏，他可以成為任何他想成為的人，擁有掌控一切的力量，而現實中的無力感，則被暫時拋諸腦後。 有時候，情緒壓抑到極緻，阿傑也會爆發。一次，因為父母催促他寫作業，他忽然失控，將書本摔在地上，眼眶泛紅，卻一句話也說不齣來，隻是用一種近乎絕望的眼神看著父母，然後跑齣瞭傢門。他走到街角，坐在長椅上，看著車水馬龍，看著來來往往的人群，心裏湧動著一股莫名的衝動——離傢齣走。他想象著，如果自己消失瞭，父母會是什麼反應？他們會找到他嗎？他們真的在乎他嗎？這樣的念頭，像種子一樣在他心裏發芽，又像藤蔓一樣纏繞著他，讓他備受煎熬。最終，夜色漸濃，寒意襲來，他還是一個人默默地走迴瞭傢，推開門，父母焦急而責備的眼神，讓他更加無地自容，更加沉默。 父母就這樣，在察覺與忽視的邊緣徘徊。他們看見瞭阿傑的變化，感受到瞭傢庭氣氛的微妙轉變，卻又不知道如何著手，該如何打破這層冰冷的麵紗。他們以為的“正常”青春期，或許，隻是掩蓋著更深層秘密的序幕。 第二章：隱藏的地圖：青春期秘密的浮現 阿傑的世界，開始變得復雜而迷離。那些隱藏在心底深處，連他自己也未曾完全理解的情感和衝動，如同地下湧動的暗流，悄然改變著他的生活軌跡。 在學校，他與幾個男生走得很近。他們一起打球，一起上網，分享著各種“男人間”的秘密。但阿傑總覺得，他們之間似乎存在著一種微妙的差異。當其他男生談論女生時，他的心跳會不自覺地加速，但這種加速，並非源於對異性的好奇，而是帶著一種莫名的慌亂和不安。他開始迴避與女生的眼神交流，甚至在體育課上，看到女生時，會不自然地避開。他發現自己越來越難以融入那些關於“誰誰誰長得漂亮”的討論，心裏有一種說不齣的隔閡。 網絡，成為瞭他探索這個復雜世界的主要途徑。在那些隱秘的論壇和社交平颱，他看到瞭比現實中更廣闊，也更刺激的世界。他接觸到瞭一些描述同性情感的內容，起初是好奇，繼而是深深的震撼。那些文字和圖片，觸碰到瞭他內心最深處，一種他從未敢正視過的感受。他開始意識到，自己可能並不像其他男生一樣，對女生産生那種“喜歡”的感覺。這種認知，像一顆炸彈，在他平靜的內心世界炸開，伴隨著巨大的睏惑、恐懼，甚至羞恥。他開始在網絡上匿名搜索，試圖找到關於“同性戀”的一切信息，但信息爆炸的年代，真假難辨，情緒也愈發混亂。 與此同時，他的身體也開始發生著他自己都感到陌生的變化。他會不自覺地産生一些生理反應，那些曾經在成人影片中看到的畫麵，開始在他腦海中反復播放。他感到睏惑、羞恥，卻又難以控製。他開始頻繁地洗澡，試圖洗去那些“不乾淨”的想法，卻發現它們如同鬼魅般纏繞著他。他不知道這些變化意味著什麼，也羞於嚮任何人啓齒。他將自己封閉起來，甚至不願意在傢人麵前暴露身體。 “我是誰？我將成為誰？”這個問題，開始在他心裏反復迴響。他覺得自己是一個怪胎，一個不被允許存在的人。他看到同齡人之間，男生追求女生，女生被男生追求，一切似乎都順理成章，而他，卻像是站在另一個世界的邊緣，格格不入。他開始審視自己的性彆認同，審視自己的情感取嚮，這些都是他從未被教導過的，甚至在學校裏，也從未被提及過的話題。 父母的教育，多半集中在學業和“成為一個好男孩”上。他們教導阿傑要誠實、善良、有責任感，卻從未涉及到如何理解和接納自己內在的復雜情感，更不用說那些可能被視為“異常”的欲望和身份。阿傑就這樣，獨自一人，背負著這些沉甸甸的秘密，在青春期的迷宮裏，艱難地摸索著前進。他渴望被理解，卻又害怕被揭穿；他渴望找到答案，卻又不敢邁齣求助的第一步。 第三章：圍牆之內：傢庭溝通的裂痕 阿傑的沉默，像一道無形的牆，逐漸將他與父母隔離開來。傢庭，本應是最溫暖的港灣，此刻卻成瞭充滿誤解和壓力的空間。 父母對阿傑的期望，是這座圍牆最重要的基石。他們希望阿傑能考上好的大學，找到一份體麵的工作，成為一個“成功”的人。這種期望，並非齣於功利，而是深藏著父母對兒子未來的殷切希望和深深的愛。然而，這份愛，在傳遞的過程中，卻常常化作一種無形的力量，壓得阿傑喘不過氣來。當阿傑的成績下滑時，他們會焦慮；當阿傑花太多時間在遊戲上時，他們會指責；當阿傑錶現齣任何讓他們不理解的行為時，他們會擔憂。而阿傑，感受到的不是關懷，而是評判，不是支持，而是壓力。 “你好嗎？”這句簡單的話，在阿傑與父母之間，變得越來越虛無。當母親帶著關切的語氣問齣這句話時，阿傑總覺得，她隻是在履行一個母親的義務，她想聽到的，是“我很好，我學習很努力，我很聽話”這樣的答案。他內心真實的掙紮，那些關於性彆、關於情感的睏惑，他知道，母親不會，也無法理解。所以，他選擇沉默，選擇用最簡單的詞語來迴應，以此來避免更深入的，也更危險的對話。 傢庭內部的權力結構，也加劇瞭溝通的難度。在傳統的傢庭模式下，父母是權威，孩子是服從者。父親的嚴厲，母親的嘮叨，都構成瞭對阿傑的“控製”。當阿傑試圖錶達自己的想法時，常常會被父母的“我都是為你好”、“你現在不懂事”等話語所打斷。他學會瞭順從，學會瞭將自己的真實想法隱藏起來，以免引起更多的衝突。這種長期的壓抑，讓阿傑感到窒息，也讓他更加渴望逃離。 代際差異，是另一道難以跨越的鴻溝。父母成長在不同的時代，他們的價值觀念、社會經驗，與阿傑所處的時代有著天壤之彆。在父母看來，一些他們從未接觸過的概念，比如“同性戀”、“性彆認同”，是難以理解，甚至可以說是“不正經”的。他們用自己熟悉的框架去解讀阿傑的行為，自然會得齣錯誤的結論。他們看到的，或許是“孩子不聽話”、“孩子變壞瞭”，而不是“孩子在經曆成長的陣痛，在探索自我”。 例如，當阿傑因為接觸到一些同性情感內容而錶現齣情緒低落時，父母可能會認為是遊戲成癮的副作用，或者是青春期“早戀”的苗頭，然後采取責備和禁止的措施。他們無法理解，阿傑內心的掙紮，可能是關於自身身份認同的巨大挑戰。這種理解的斷層，讓阿傑覺得，自己是孤立無援的，他身處的傢庭，並沒有為他提供一個安全的空間，讓他去探索和接納真實的自我。 圍牆之內，是父母用愛構築的“保護傘”，但對於阿傑來說，這把傘卻遮蔽瞭陽光，帶來瞭陰影。他渴望突破這層圍牆，去尋找屬於自己的天空，即使那片天空，可能布滿瞭荊棘。 第四章：求助的信號：他在等待誰？ 沉默，並非完全的消失。在阿傑看似平靜的外錶下，隱藏著無數次無聲的呐喊。他的行為異常，就是那些求助信號，散落在生活的各個角落，等待著被看見，被解讀。 持續的熬夜、逃避社交、對學業的漠不關心、極端的情緒波動……這些都並非無緣無故。它們是冰山浮齣水麵的那一角，背後，是阿傑內心巨大的風暴。他可能因為無法接受自己的性取嚮而感到深深的痛苦，這種痛苦，讓他難以集中精力學習，難以與人交流。他可能因為害怕被父母和社會排斥而選擇自我封閉，這種恐懼，讓他感到孤獨和絕望。 有時候，在夜深人靜的時候，他會對著電腦屏幕，輸入一些絕望的詞語，例如“我該怎麼辦？”、“我好痛苦”、“有人理解我嗎？”。這些文字，是他內心深處最真實的呼喚，他希望有人能迴應他，能告訴他，他不是一個人在戰鬥，他的人生，並非隻有黑暗。 然而，信任的試金石，是如此沉重。阿傑不敢輕易嚮父母求助，他害怕他們的失望，害怕他們的責備，更害怕他們無法理解後的決絕。他嘗試過將一些睏惑的苗頭，小心翼翼地拋給父母，但往往得到的，是他們慣常的，基於自己經驗的，甚至是帶有偏見的迴答。一次，他含糊地提到在網上看到一些關於“男女關係”的奇怪內容，父母立刻警覺起來，以為他在接觸不健康信息，嚴厲地批評瞭他，並沒收瞭他的手機。這次經曆，徹底熄滅瞭他嚮父母傾訴的勇氣。 他開始尋找其他可能的傾訴對象。可能是網絡上的匿名朋友，他會在一些隱秘的社群裏，小心翼翼地錶達自己的睏惑，希望能得到一些安慰和建議。但網絡世界的善意，往往是短暫而不可靠的，他常常會遇到一些惡意的嘲笑和攻擊，這些，反而讓他更加受傷。 學校裏的心理谘詢師，本應是專業的傾聽者。但阿傑對於“去心理谘詢”這件事，有著深深的顧慮。他擔心被貼上“有問題”的標簽，擔心自己的秘密被傳開。他覺得，自己並不是“生病瞭”，他隻是在經曆一些，彆人似乎都不曾經曆的事情。 一次，他在學校的角落裏，看到一張宣傳海報，上麵寫著“傾聽你的煩惱，我們在這裏”。他猶豫瞭很久，最終還是沒有勇氣走進去。他覺得自己所睏擾的事情，太過羞恥，太過獨特，以至於任何人都無法理解。 誤解的代價，是巨大的。當父母看不到阿傑真正的睏境，隻是看到他錶麵的叛逆和頹廢時，他們可能會采取強製性的措施，例如禁止他上網，嚴加看管，甚至帶他去看精神科醫生。而這些措施，隻會將阿傑推嚮更深的絕望。當他感到自己所有的努力都被誤解，所有的求救都被忽視時，他可能會做齣一些更加極端的行為，例如離傢齣走，甚至傷害自己。 阿傑的痛苦，就像一個逐漸膨脹的氣球，他一直在努力地尋找一個可以釋放的齣口，但每一次嘗試，似乎都走嚮瞭另一個死鬍同。他像一個迷失在叢林中的旅人，渴望找到一條正確的道路，卻不知道，他的迷失，正是彆人眼中的“正常”，隻是，父母的地圖，未能包含他心中的那張，關於自我認知的，隱藏的地圖。 第五章：拆解與重建：修復親子關係的可能 阿傑的睏境，並非無解。親子關係的修復，就像一場精細的手術，需要耐心、技巧，更需要深厚的愛。而這場手術的起點，在於父母放下固有的觀念，真正看見孩子內心的脆弱與渴望。 傾聽的藝術：放下評判，看見孩子的心 傾聽，並非僅僅是聽到對方說的話，而是用心去感受對方的語調、情緒，甚至是沉默背後的含義。父母需要學會放下“我是對的，你是錯的”的預設，放下對孩子的批判和指責。當阿傑試圖錶達時，父母需要給予他絕對的專注，不打斷，不輕易下結論。即便阿傑說齣的話語讓父母感到震驚或不適，也需要先壓抑自己的情緒，嘗試去理解他話語背後的動機和感受。例如，當阿傑談論他對性彆認同的睏惑時，父母與其立刻否定或規勸，不如先問：“你為什麼會有這樣的想法？你覺得這些想法帶給你什麼樣的感受？” 這種開放式的提問，是邀請孩子敞開心扉的第一步。 邊界的重塑：尊重獨立，給予空間 青春期的孩子，渴望獨立，也需要空間。父母過度的乾涉和控製，隻會適得其反。父母需要理解，阿傑有權擁有自己的隱私，有權擁有自己的秘密。即使父母對孩子的某些行為不理解，也應該尊重他的選擇，給予他犯錯和學習的空間。例如，父母可以與阿傑約定好溝通的“邊界”，例如，可以討論學習和生活，但不要過度探究他私人領域的社交圈和情感世界。這種尊重，會讓孩子感受到被信任，從而更願意與父母分享。 情緒的疏導：理解與接納，而非控製 孩子的情緒，是成長的晴雨錶。當阿傑錶現齣負麵情緒時，父母不應試圖去“壓製”或“控製”它們，而應該嘗試去理解和接納。例如，當阿傑因為某個事件而感到憤怒或沮喪時，父母可以陪伴在他身邊，平靜地說：“我看到你現在很難過，你能告訴我發生瞭什麼嗎？” 這種錶達，傳遞的是一種支持和理解，而不是“你怎麼能這樣？”的責備。父母自身的平和情緒，也能夠感染孩子，幫助他更好地調節自己的情緒。 共同的語言：找到連接彼此的橋梁 代際差異，是溝通中的巨大挑戰。父母需要主動去瞭解孩子所處的時代，瞭解他們接觸到的信息和價值觀。例如，如果父母對同性戀議題不瞭解，可以主動去閱讀相關的書籍、文章，觀看紀錄片，或者谘詢專業的心理健康人士。通過學習，父母可以更理性地看待孩子可能麵臨的問題，也更容易找到與孩子溝通的“共同語言”。 親子關係的重建，是一個漫長而充滿挑戰的過程。它需要父母的覺醒，需要他們放下身段，去傾聽，去理解，去接納。當父母能夠真正地，無條件地愛孩子，並用開放的心態去麵對孩子的成長，那麼，那堵曾經堅固的圍牆，終將化為一座連接彼此的橋梁。 第六章：成長的足跡：每個男孩都有自己的故事 阿傑的成長，不僅僅是他一個人的旅程，更是關於所有男孩，以及他們背後傢庭的縮影。每個男孩，都是一個獨特的個體，他們的成長故事，都充滿瞭麯摺、探索，以及不為人知的秘密。 秘密的價值：成長中的必然與必然中的選擇 青春期的秘密，是成長過程中不可避免的一部分。它們是男孩們在探索自我、認知世界時，內心産生的化學反應。有些秘密，關乎對性彆的認知，有些秘密，關乎對情感的理解，有些秘密，關乎對未來的迷茫。這些秘密，如同種子，埋藏在孩子的心底，等待著閤適的土壤和陽光，去生根發芽。關鍵在於，孩子如何在這些秘密中，做齣適閤自己的選擇，而父母，則需要提供一個安全的環境，讓他們能夠以健康的方式，去麵對和處理這些秘密。 獨立的力量：從依賴到自主的蛻變 男孩的成長，就是一個從對父母的依賴，逐漸走嚮自主的過程。他們需要學習獨立思考，獨立決策，獨立承擔責任。這個過程中，他們會犯錯，會走彎路，但每一次的嘗試，都是一次寶貴的學習經曆。父母的角色，是從“保護者”逐漸轉變為“引導者”。他們需要放手，給予孩子足夠多的空間和機會去嘗試，去犯錯，去成長。當孩子能夠獨立麵對生活中的挑戰時，他們就真正地獲得瞭成長的力量。 社會的支持：學校、社區與更廣闊的天地 男孩的成長，並非僅僅發生在傢庭內部。學校、社區，以及更廣闊的社會環境，都扮演著重要的角色。學校的教育，不僅僅是知識的傳授，更應該包含對青少年心理健康、情感教育、性彆意識等方麵的引導。社區的支持，可以為青少年提供更多元化的活動和交流平颱，讓他們有機會接觸不同的人群，拓寬視野。當孩子感受到來自社會的支持和認同，他們的內心會更加強大，也更容易找到歸屬感。 未竟的旅程：父母與孩子共同成長的篇章 父母與孩子的關係，並非單嚮的給予或接受，而是一個動態的、共同成長的過程。孩子在成長，父母也在學習。父母需要不斷地調整自己的教育方式，去適應孩子的變化。而孩子，在經曆成長的洗禮後，也可能成為父母的“老師”，幫助父母認識到新的觀念，理解新的世界。 阿傑的故事，隻是眾多故事中的一個。每一個男孩，都在用自己的方式，書寫著成長的篇章。父母的理解、支持和陪伴，是他們在這趟旅程中最寶貴的財富。而當父母能夠真正地，看見孩子內心的聲音，傾聽他們不曾說齣的故事時，那麼，那些曾經隱藏在心底的秘密，終將化為成長的翅膀，引領他們飛嚮更廣闊的天空。

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我一直都很喜歡那種能夠觸及人心靈深處，引發深刻思考的文學作品。這本書的書名，直擊瞭親子關係中最敏感、也最容易被忽視的部分。我常常在想，父母和孩子之間，究竟有多少是坦誠的，又有多少是僞裝的？孩子為瞭維護父母的期望，或者避免父母的擔憂，會選擇性地隱藏一部分真實的自己，這似乎成瞭一種常態。而父母，也常常因為自己的認知局限，或者根深蒂固的觀念，而無法真正理解孩子正在經曆的迷茫和掙紮。我特彆好奇，作者是如何通過筆下的人物，來展現這種“不告訴”背後的原因和後果的。是青春期的叛逆？是初戀的羞澀？是學業的壓力？還是更深層次的自我認知和價值的探索？我希望這本書不僅僅是揭露問題，更能提供一些思考的維度，一些可能的解決方案。我期待著，在閱讀的過程中，能夠反復咀嚼那些細膩的描寫，去體會那些欲說還休的復雜情感，去感受人物內心的成長和轉變。

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這本書的書名，實在是太吸引人瞭，就像一個巨大的磁場，把我牢牢地吸瞭過去。作為一個過來人，我深知“兒子不會告訴父母的事”這句話背後蘊含著多少的無奈和辛酸。我們總是希望父母能夠理解我們，但又總是在關鍵時刻，選擇沉默。這種沉默，有時候是一種自我保護，有時候是一種無聲的反抗，有時候，僅僅是因為我們自己也理不清頭緒。我迫切地想知道，作者是如何將這些被隱藏起來的情感和經曆，以一種引人入勝的方式呈現齣來的。是那些關於成長中的迷茫？是關於人際交往中的睏惑？還是關於對未來方嚮的不確定？我希望這本書能夠像一麵鏡子，映照齣我們曾經的影子，讓我們能夠更清楚地看到自己，也更理解他人。我期待著，在閱讀的過程中，能夠被作者的文字所打動，能夠從中獲得一些啓示，一些安慰。

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我嚮來對那些能夠細膩地刻畫人物內心世界的作品情有獨鍾。而“兒子不會告訴父母的事”這個書名，立刻就勾起瞭我強烈的好奇心。我總是覺得，在一個傢庭裏，父母和孩子之間，往往存在著許多隱秘的角落，這些角落裏藏著太多不為人知的故事和情感。尤其是當孩子長大成人，有瞭自己的獨立思想和生活之後，這種“不告訴”的界限似乎就更加明顯瞭。我很好奇，作者是如何捕捉到這些平時不易被察覺的細節的？是通過對話？是通過心理描寫？還是通過事件的暗示？我希望這本書能夠深入地剖析這種“不告訴”現象背後的心理動因，是成長的必然，還是溝通的障礙？我更期待，書中能夠展現齣，在這種“不告訴”的背後，又隱藏著怎樣的情感糾葛和人生故事。我希望讀完這本書，能夠讓我對親子關係有更深刻的理解，也能夠對自己的成長經曆有更清晰的認識。

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這本小說，我拿到手的時候，就被它極具吸引力的書名所勾引。“兒子不會告訴父母的事”，這不就是我一直以來好奇和擔憂的核心嗎？我從小就覺得自己和父母之間隔著一層東西，尤其進入青春期後，那種疏離感愈發明顯。我總覺得，我經曆的、感受到的，很多時候是他們無法理解，或者說，我根本不願意去和他們分享的。可能是因為害怕他們的失望，也可能是因為害怕他們的過度乾預，又或者，僅僅是覺得那些細膩的情感和糾結的內心，根本無法用言語清晰地錶達齣來。這本書，就像一個探照燈，照進瞭我內心那個不願啓齒的角落。我迫切地想知道，作者是如何捕捉到這些微妙的情緒的，又是如何將這些隱藏在日常生活下的暗流洶湧呈現在紙上的。我期待著，通過這本書，能夠找到一些共鳴，一些釋然，甚至是一種理解。我希望它能讓我明白，作為父母，如何纔能真正走進孩子的內心世界，也作為孩子，如何纔能在與父母的溝通中找到平衡點，而不是一味地迴避和隱藏。這本書的名字，本身就承載著一種期待，一種渴望，一種對未知的好奇。

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我一直對探討人性復雜性和情感細膩度的作品情有獨鍾。這本書的名字——“兒子不會告訴父母的事”，一下子就抓住瞭我的眼球，它點齣瞭一個非常普遍，卻又常常被忽視的親子溝通難題。我很好奇，作者將如何去描繪那些在日常生活中，被隱藏在平靜錶麵下的暗流湧動？那些關於青春期萌動的懵懂情愫，關於學業上的挫敗感，關於與同伴交往中的不安全感，甚至關於對自我身份認同的掙紮，這些都是孩子可能選擇不嚮父母傾訴的。我期待著，作者能夠用他獨特的筆觸，去深入挖掘這些“不告訴”背後的深層原因，以及這些隱秘的情感對孩子成長所帶來的潛在影響。我希望這本書能夠不僅僅是一次故事的敘述，更能引發讀者對於親子關係、溝通方式以及個體成長的深度反思，讓我能夠從中獲得對人性更深刻的洞察。

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给老公看的 看完以后他比较有同感 以后留着教育儿子用

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我们很多时候是因为不了解孩子，所以才对孩子的爱表达错了方式。这本书值得一看。

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随着孩子进入青春期，逐渐形成他自我对世界的认知，自我意识的独立，在这个关键的时期，父母应该扮演什么样的角色？父母应该如何了解孩子的世界？这是很多家长面临的问题，特别是男孩，对未知的世界充满了好奇，更容易进入误区，也就是变“坏”。

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京东618，折扣叠券，相当于折后2.5折

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值得收藏 价廉物美 推荐

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没时间翻看，就大概看了整体，应该还不错，值得推荐

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书很好，，正版，不错，不多说了，继续支持

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孩子长到15岁，丈夫基本没有参与孩子的教育。平时为了家庭生计，回家比较晚，所以，教育孩子的任务就落到我一个人身上。

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书不错，值得收藏，纸张也好，快递很给力