這本書的魅力在於它的“不閤時宜”。在當下這個追求效率和即時滿足的社會中,去閱讀這種需要慢工齣細活的作品,本身就是一種挑戰,也是一種勝利。我發現,作者對個體自由與社會契約之間的張力,有著近乎病態的執著。他似乎總是在質疑那些被我們奉為圭臬的“公理”,試圖將一切還原到最本真的狀態去重新審視。書中的某些論斷,初讀時會讓人感到極度不適,甚至産生強烈的反駁欲望,但這正是其高明之處——它強迫你走齣舒適區,去為自己的立場辯護,去構建更堅實的思想堡壘。我尤其欣賞作者那股不妥協的勁頭,他寜願被世人誤解,也要堅持自己的真理,這種精神力量,是任何華麗辭藻都無法比擬的。雖然我並非完全認同書中的所有觀點,但其提齣的問題,其探索的深度,已經足夠讓我敬佩。
评分我對文學作品的評判標準,很大程度上取決於它能否拓寬我對“可能的世界”的想象。而這本作品,無疑做到瞭極緻。它不僅僅是在講述一個故事或提齣一個理論,它是在構建一個完整的精神宇宙,一個有著自身嚴密規則和內在邏輯的次級現實。作者的語言風格變化多端,時而如嚴謹的法律條文般不容置疑,時而又轉為充滿激情的布道,這種語氣的切換,讓讀者始終保持著高度的警覺。我特彆留意瞭書中對於“美德”和“腐敗”的界定,那套標準放在今天來看,依然有極強的現實意義,甚至可以說,它揭示瞭現代社會許多潛藏問題的根源。閱讀這本書就像進行瞭一次深度的思想體檢,暴露瞭自己認知中的許多盲點和偏見。它不迎閤任何人,它隻是忠實地記錄和推演著作者對人類本質的觀察,這種純粹性,令人肅然起敬。
评分說實話,我是在一個非常偶然的情況下接觸到這本書的,最初隻是齣於對那個時代思想巨匠的好奇。然而,一旦深入進去,就被那種撲麵而來的思辨洪流所裹挾。這本書給我的最大感受是“孤獨”。不是指故事情節上的孤獨,而是思想上的,作者似乎站在一個極高且清冷的位置,俯瞰著蕓蕓眾生,帶著一種悲憫卻又疏離的視角來審視人類的境遇。他對人性的剖析細緻入微,如同一個技藝精湛的外科醫生,不帶感情地切開皮膚,展示內部的肌理。書中的很多句子,我都會忍不住在腦中默念好幾遍,它們像是精準提煉過的哲學箴言,簡單卻意味深長。它不是一本用來“讀完”的書,更像是一本用來“陪伴”的書,可以時不時地翻開某一頁,從中汲取一份麵對生活瑣碎時的清醒與勇氣。這種陪伴感,是很多暢銷書無法給予的。
评分這本厚重的書擺在桌上,光是翻開扉頁,就能感受到一股撲麵而來的曆史氣息。我記得第一次接觸這個作者的作品,還是在大學時代,當時被他那近乎偏執的理想主義深深震撼,仿佛每一個字都帶著火花,能點燃年輕人心中對“美好生活”的憧憬。這本書的敘事節奏非常緩慢,但絕不拖遝,更像是一種精心編織的慢燉,將人物的內心世界一點點剝開,展現在讀者麵前。裏麵的對話極其精妙,看似平淡的交流中,往往蘊含著對人性深刻的洞察和對社會結構的無情批判。尤其是一些關於教育和自然狀態的探討,簡直是振聾發聵,讓人不得不停下來,閤上書本,陷入長久的沉思。那種感覺就像是有人在你耳邊低語,揭示瞭那些我們習以為常卻從未真正審視過的世界運作的底層邏輯。作者的文字功底毋庸置疑,他能用最典雅的詞句描繪最原始的情感,這種張力,使得閱讀體驗異常豐富。讀完之後,我感覺自己的思維框架被稍微挪動瞭一下,看世界的角度也變得更加多元和審慎瞭。
评分我必須承認,閱讀這部作品的過程,與其說是享受,不如說是一場智力上的攀登。它不像市麵上那些流行的快餐讀物,讀完就忘,這本書需要你投入大量的精力和心神去消化那些復雜的哲學思辨和錯綜的人物關係。有那麼幾個章節,我不得不反復閱讀,甚至查閱瞭相關的曆史背景資料,纔能勉強跟上作者的思路。他的邏輯推理鏈條非常嚴密,但同時也異常苛刻,任何一點疏忽都可能導緻對整個論點的誤解。我特彆欣賞作者在處理情感衝突時的剋製與爆發力,他似乎有一種魔力,能將最激烈的內心掙紮,用一種近乎冷靜的筆調描繪齣來,這種冷靜反而更具穿透力,直抵人心最柔軟的部分。這本書的排版和裝幀也相當考究,厚實的紙張和清晰的字體,讓這段漫長的閱讀旅程多瞭一份儀式感。對於想要深入瞭解那個時代思想脈絡的讀者來說,這無疑是一份珍貴的文本,盡管它要求的迴報也同樣巨大。
评分送货也很快,我很满意!开卷有益,读书好处多,陶冶情操,修身养性,还会再来的哦。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。
评分在这里,我们将重点关注《新爱洛伊丝》该书的补篇,结合该补篇来分析作品的写作意蕴。在补篇的开头,卢梭解释道:“这篇虚构的对话或谈话,最初是为《两个情人的书信集》写的序言。尽管从它的形式和篇幅来看,只能摘录几段放在集子的前头,但我还是把它全文发表在这里,其目的是为了让读者能从中得到启示,领悟这种作品的写作目的。不过,我原来倒是认为,最好是等到本书在公众中产生了影响以后,才来谈它的优点和缺点,以免言之过早,将损害书商的利益,请求读者加以宽容。”该补篇通过“R”先生即卢梭和“N”先生即一位虚拟的出版编辑之间的对话来表现“两人”关于作品的讨论与理解。下面,我们将从几个方面来分析一下卢梭在这部作品里所蕴含的思想。
评分如果一位严肃的男人浏览这本集子时,对开头的部分感到扫兴的话,那么他阅读后便会气冲冲地把书扔掉,并且还会对出版者大发雷霆。对他的这种无理指责我毫无怨言,换了我,我也会像他那样做的。如果有谁把这本书从头至尾读完了之后,还敢于斥责我竟然出版这样一本书的话,那就让他说去好了,让他去向全世界说去,不过,他可别跑我这儿来说,我觉得我一辈子都不会尊重这种人的。
评分《新爱洛伊丝(La Nouvelle Heloise,1761)》是一部墨迹而又让人愤怒的著作。写作是以书信体方式进行的。情节是这样的:瑞士瓦莱地区20岁的市民出身的文人Saint-Preux被聘为埃唐什男爵(Baron d’Étange)家的独生小姐Julie的家庭教师,两人双双陷入情网并开始幽会,这事还得到了Julie形影不离的小表姐Claire的支持。事情暴露后,遭到重视荣誉的埃唐什男爵的坚决反对并准备教训Saint-Preux。在亲情名誉和爱情的对决之间的Julie被迫妥协,而在Claire的安排下,沮丧的Saint-Preux屈辱地远去。Julie仍然维系与Saint-Preux的通信联系,并彼此相诺非君不嫁非卿不娶。
评分越是绝望,Saint-preux对Julie的爱倒越是神圣起来,Julie成了Saint-preux的圣杯。这时大概25岁的Saint-preux想到自杀,因而卷3第21-22封信笺中有卢梭对自杀的极为珍贵的讨论。但在爱德华的安排下,Saint-preux参加了一次历时4年的环球探险以忘旧情。
评分越是绝望,Saint-preux对Julie的爱倒越是神圣起来,Julie成了Saint-preux的圣杯。这时大概25岁的Saint-preux想到自杀,因而卷3第21-22封信笺中有卢梭对自杀的极为珍贵的讨论。但在爱德华的安排下,Saint-preux参加了一次历时4年的环球探险以忘旧情。
评分尽管我在这里只是以出版者的名义出现,但是,这本书是我亲自写的,对此我并不想隐瞒。是否全都是我编写的?是否所有这些书信全都是虚构的?上流社会的人们,这与你们有何相干?对于你们来说,这肯定是一种虚构。
评分《新爱洛伊丝》是18世纪最伟大的小说之一,它主要描写的是平民青年圣普乐与贵族小姐朱莉之间悲惨的爱情故事。圣普乐是一个出身寒微但品学兼优的年轻人,他被聘到德丹治男爵家做小姐朱莉的家庭教师,却朱莉相爱了,他们勇敢地追求着自己的幸福,但遭到朱莉父亲的反对,朱莉最终屈从了父亲,嫁给了一个比自己大20多岁的贵族沃尔玛,并生育了两个孩子。婚后的朱莉向丈夫坦白了此事,宽容的沃尔玛非但不追究,反倒邀请圣普乐到家中做客,并请他担任孩子的家庭教师。朱莉和圣普乐再次相见,却始终理性相待。后来,朱莉在搭救自己落水的孩子时,不幸落水染病死去。临终前,朱莉在写给圣普乐的信中说道她已经用生命作为代价,幸福地换取了没有罪恶地永远爱他的权利。
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