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內容簡介

　　王輝編著的《特殊兒童感知覺訓練》分為上下兩篇，上篇是基礎理論模塊，下篇是活動設計模塊。基礎理論模塊包括四章內容：第一章特殊兒童感知覺訓練概述，第二章特殊兒童感知覺訓練的理論基礎，第三章特殊兒童感知覺訓練的實施程序，第四章特殊兒童感知覺訓練的內容與方法。活動設計模塊主要通過大量活動設計的案例介紹感知覺訓練活動的設計方法，包括十章內容：第五～十三章主要介紹特殊兒童各感覺和知覺訓練活動的設計方法，第十四章介紹特殊兒童多感覺統閤訓練活動的設計方法。
　　《特殊兒童感知覺訓練》可以作為中、高等師範院校特殊教育專業的教材或參考書，以及醫學院校特殊兒童康復專業的教材或參考書，還可以作為特殊教育教師及特殊教育工作者的繼續教育培訓教材。另外，它也可以對特殊兒童的父母、康復機構的工作人員、醫務工作者、社會工作者等提供有益的指導。

目錄

上篇 理論基礎
第一章 特殊兒童感知覺訓練概述
第一節 感知覺概述
第二節 感知覺訓練及其發展
第三節 特殊兒童感知覺訓練的意義
第四節 特殊兒童感知覺訓練原則
第二章 特殊兒童感知覺訓練的理論基礎
第一節 神經係統的基本結構和功能
第二節 神經可塑性理論
第三節 豐富環境刺激理論
第四節 運動控製理論
第五節 兒童發展理論
第三章 特殊兒童感知覺訓練的實施程序
第一節 評估特殊兒童感知覺能力
第二節 擬定特殊兒童感知覺訓練的方案
第三節 設計訓練活動
第四節 安排訓練環境
第五節 實施訓練與評估
第四章 特殊兒童感知覺訓練的內容與方法
第一節 特殊兒童感知覺訓練的內容
第二節 特殊兒童感知覺訓練的方法
下篇 活動設計
第五章 特殊兒童視覺訓練活動設計
第一節 視覺注意
第二節 視覺追蹤
第三節 視覺辨彆
第四節 視覺記憶與再現
第六章 特殊兒童聽覺訓練活動設計
第一節 聽覺注意
第二節 聽覺辨彆
第三節 聽覺記憶
第四節 聽覺理解
第五節 復 述
第七章 特殊兒童觸覺訓練活動設計
第一節 觸覺的敏銳性
第二節 觸覺的辨彆
第三節 觸覺的記憶
第八章 特殊兒童味覺訓練活動設計
第一節 味覺的敏銳性
第二節 味覺的辨彆
第三節 味覺的記憶
第九章 特殊兒童嗅覺訓練活動設計
第一節 嗅覺的敏銳性
第二節 嗅覺的辨彆
第三節 嗅覺記憶及與味覺的關係
第十章 特殊兒童本體覺訓練活動設計
第一節 身體各部分位置的辨彆
第二節 身體平衡與協調性訓練
第十一章 特殊兒童時間知覺訓練活動設計
第一節 一般時間觀念
第二節 時鍾概念
第十二章 特殊兒童空間知覺訓練活動設計
第一節 深度知覺
第二節 形狀知覺
第三節 大小知覺
第四節 方位知覺
第五節 視覺一空間知覺協調性
第六節 聽覺一空間知覺協調性
第十三章 特殊兒童運動知覺訓練活動設計
第一節 粗大動作
第二節 精細動作
第十四章 特殊兒童感覺統閤訓練活動設計
第一節 滑闆活動
第二節 滑梯活動
第三節 吊纜活動
第四節 平衡木、颱（闆）活動
第五節 球類活動
第六節 蹦床活動
第七節 鑽籠、滾筒活動
第八節 浴盆活動
第九節 袋鼠跳活動
參考文獻

前言/序言

特殊兒童感知覺訓練 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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