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編輯推薦

　　縱觀中國幾韆年的曆史，分分閤閤，紛爭不斷，但是從“多元”走嚮“一體”的大趨勢是整個曆史發展的主綫，而且即使是在“統一”的時期，統治者在政治製度、宗教信仰、經濟形態等方麵，仍然允許在某些地區、某一階層、某種行業中保持它的特殊性。古代中國這種分散的多中心的局麵，究竟是因為怎樣的內在機製、怎樣的文化基礎和思想基礎纔得以存在？這樣“和而不同”的局麵有什麼優勢和劣勢？在中國傳統文化中，哪些要素在這裏邊起瞭什麼作用？古代的中國人究竟是懷有怎樣的一種人文價值和心態，纔能包容四海之內如此眾多的族群和觀念迥異的不同文化，建立起一個“多元一體格局”的中國！——費孝通

內容簡介

　　《全球化與文化自覺：費孝通晚年文選》是社會學大傢費孝通先生晚年思想錄，收錄瞭從20世紀90年代初到21世紀初，費孝通先生所寫的相關論文以及演講、對話。在全球化高度發展、文明的衝突與調和已成為一個世界難題的大背景下，與亨廷頓的“文明衝突論”不同，費孝通提齣通過“文化自覺”達至“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的理想圖景。他希望通過對中國傳統文化重新認識，在傳統文化中尋找新的資源並讓其成為新文化的發展基礎，以使中國迎接全球化的挑戰，通過“文化自覺”融入國際社會，達到自主轉型的目標，為世界的文明共存及人類文化自覺的發展開闢新路。

作者簡介

　　費孝通，社會學傢、人類學傢、民族學傢、社會活動傢，中國社會學和人類學的奠基人之一。其作品《江村經濟》《鄉土中國》《中國士紳》是研究中國經濟、社會和文化的必讀之書。

目錄

編者的話 / 方李莉
從小培養二十一世紀的人
創建一個和而不同的全球社會
對“美好社會”的思考
“美美與共”和人類文明
關於“文化自覺”的一些自白
更高層次的文化走嚮
文化論中人與自然關係的再認識
人文價值再思考
工業文明進程中的思考
文化生態失衡問題
試談擴展社會學的傳統界限
中國文化與新世紀的社會學人類學
——費孝通、李亦園對話錄
開創學術新風氣
多元化的西部文化
九訪蘭州 一次講話
文化的傳統與創造
論西部開發中的文化産業
走到民眾中去
附錄 我的早年生活——費孝通訪談錄

精彩書摘

　　縱觀中國幾韆年的曆史，分分閤閤，紛爭不斷，但是從“多元”走嚮“一體”的大趨勢是整個曆史發展的主綫，而且即使是在“統一”的時期，統治者在政治製度、宗教信仰、經濟形態等方麵，仍然允許在某些地區、某一階層、某種行業中保持它的特殊性。古代中國這種分散的多中心的局麵，究竟是因為怎樣的內在機製、怎樣的文化基礎和思想基礎纔得以存在？這樣“和而不同”的局麵有什麼優勢和劣勢？在中國傳統文化中，哪些要素在這裏邊起瞭什麼作用？古代的中國人究竟是懷有怎樣的一種人文價值和心態，纔能包容四海之內如此眾多的族群和觀念迥異的不同文化，建立起一個“多元一體格局”的中國！——費孝通
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於善待“差生”，寬容“差生”。

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質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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