百傢講談：中國媽媽的親子課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

編輯推薦

　　媽媽問快快：“蘋果為什麼不往天上飛，而是往地上掉呢？”快快迴答說：“因為他們沒有長翅膀！”小傢長們，你們的孩子會問你什麼問題，你又會反問孩子什麼問題呢？看瞭《中國媽媽的親子課》，你可能會重新思考你的解答和提問。

　　《百傢講談：中國媽媽的親子課》是國內首部微信體親子教育對話錄。作為一名擁有教育學博士學曆背景的年輕媽媽，以下蹲的身姿、自由的精神、放膽的信任，將內容的看似艱深與講述的形象生動完美地結閤在一起，以現代教育理論、理念指導自己的親子教育實踐，從而使得這部著述獲得瞭一種全新的現代視角，抵達瞭一種教育哲學的高度。

內容簡介

　　《百傢講談：中國媽媽的親子課》根據濛颱梭利兒童發展敏感期理論，孩子齣生後經過三年的發育到進入學齡前期，這是人一生中最重要的時期，人的許多基本能力在這個年齡階段形成。作者試圖以母子對話的形式促進母子情感的交流，追求一種春風化雨式的親子教育。在輕鬆愉悅的氛圍中，給孩子打開一個嶄新的世界。把母親的高度融入孩子的天真，用童心童言給孩子解釋這個世界。教會他什麼是美，什麼是自由，什麼是善良，什麼是愛。

作者簡介

　　鄭春霞，1976年齣生於浙江三門，現居杭州。教育學博士，高校教師。參與編寫《美文美讀——山水清音》《初中生亮點作文doreme》等書。係浙江省作傢協會會員、浙江省寫作學會會員、浙江少年作傢導師團導師。追求天然意趣、恬淡美雅的生活方式。愛蹲下身高觀察孩子，仰起心靈感知童真。相信母乳與母愛是孩子一生不可或缺的糧食。

內頁插圖

目錄

第1堂課: 美
第2堂課: 加減乘除
第3堂課: 仁
第4堂課: 詩
第5堂課: 想象力
第6堂課: 時間
第7堂課: 傢務活
第8堂課:《紅樓夢》
第9堂課: 莊子
第10堂課: 生命
第11堂課: 窮和富
第12堂課: 秩序
第13堂課: 競爭
第14堂課: 電腦
第15堂課: 花
第16堂課: 攀比
第17堂課: 音樂
第18堂課: 攀比
第19堂課: 陰陽
第20堂課: 公平

精彩書摘

　　想象力
　　快快：媽媽，什麼是想象力？
　　媽媽：就是天馬行空，無邊無際。
　　快快：就是亂想亂想。
　　媽媽：對。亂，就是打破秩序。但其實又是組閤成瞭另一種秩序。亂就是允許有不同秩序的存在。但按照常規思維的人，就不肯承認亂也是一種秩序。亂，很多時候，有一種錯落有緻、彆具一格的美感。
　　快快：比如說呢？
　　媽媽：比如，你說一片空黑。大人就不會這麼說，大人隻說一片空白。但，誰規定不能說一片空黑呢？比如，你還說小人講話的時候，大人彆插嘴。這都是想象力啊。再比如，有一個老奶奶，她很不習慣城市的生活，非常想念鄉下自己傢的果園。因為太想念瞭，她就順手拿過孫子的蠟筆把她想象中的果園畫下來。她畫的是一棵蘋果樹。這邊幾根枝條剛長齣嫩綠的芽，那邊幾片葉子已經枯黃瞭，另一邊的葉子上接著青色的小蘋果，而另幾片的葉子上，蘋果已經紅透瞭。
　　快快：她想要畫什麼呢？
　　媽媽：所以，大傢非常不理解。其實她畫的是一年四季的蘋果樹。隻不過，她把四季的變化畫在同一張畫中瞭。她在畫的時候，她的心裏就有春夏鞦鼕的順序。她把一年四季的果園都裝在心裏瞭。後來，她還畫瞭很多有創意的畫，辦瞭展覽，成瞭畫傢呢。所以，有許多看上去亂亂的東西，它自有自己的一套秩序。
　　快快：比如說，白本本電腦是一個被咬瞭一口的蘋果。
　　媽媽：對，這就是蘋果電腦的logo。大傢就會很好奇，咦，為什麼這個蘋果會被咬瞭一口呢？這就很好玩，很有趣。大傢就會猜，是不是哪個淘氣包偷吃的呢？還是誰在惡作劇？或許是不是在告訴我們，每個人都是被上帝咬瞭一口的蘋果，都是有缺點的呢？是不是我們一生要做的事情，就是找到被咬掉的那一口呢？所以，這就是蘋果公司的想象力。他給我們大傢提供瞭各種想象。
　　……

前言/序言

讀完這本書的最後一頁，我流淚瞭。是惋惜？是難過？不，是感動。迴味著書中的情節，我的眼前齣現瞭一個強悍的身影……他，一個敢想敢做、爽直磊落，但又大大咧咧、粗魯的人。戰爭塑造瞭他鐵骨錚錚的性格；他，一個叱詫風雲的人物，他的一生充滿傳奇色彩，充滿坎坷艱辛；他曾多次在死亡綫上徘徊，但他卻創造瞭一個又一個奇跡。他??就是李雲龍。李雲龍說過這樣一句話：“明知是個死，也要寶劍齣鞘，這叫亮劍。”正是因為要亮劍，他在戰場上勇往直前，在槍林彈雨中創造瞭一個又一個奇跡，從抗日戰爭到解放戰爭，他百戰百勝，所嚮披靡。不光是在戰場上，在人生的道路上也會遇到許許多多的坎坷艱辛，隻要勇往直前，有著“亮劍”的精神，就可以戰勝睏難，有一個精彩而美麗的人生。遇到睏難，拔齣自己的“劍”，在崎嶇不平的路上前進，把睏難踩在腳下，走嚮人生的最高點。彆嘆氣，彆低頭，更不要退卻，努力瞭，皇冠必定屬於你！我相信，“亮劍”這兩個字會在我的腦海中定格，在我的心裏留下烙印。李雲龍的精神以及他明知睏難也要亮劍的性格會伴我一直走下去，讓我做個勇往直前、不怕睏難的人。指導老師：段彩芳簡短感言：麵對坎坷艱辛，要勇往直前，敢於“亮劍”！《亮劍》——我心中的劍江蘇省宿遷市宿豫區順河中心小學四（1）班何理想一位天不怕地不怕的硬漢，一位讓全軍官兵都深深敬佩的首長，一位令敵人聞風喪膽的英雄，這個形象深深的刻在瞭我的心中。他就是《亮劍》的主人公——李雲龍。李雲龍是一位有豐富作戰經驗的軍官，他的一生充滿傳奇色彩。從一個小小的獨立團團長到一位叱吒風雲的將軍。他始終以毛主席的話作為一生奮鬥的動力，但最後卻被打為“右派”，他不忍被辱，開槍自殺瞭。李雲龍戎馬一生，馳騁沙場。他受人尊重，他的思維方式多變，多采用逆嚮思維，他令敵人手足無措，他的指揮方法讓日軍摸不著頭腦，找不著規律，他大大小小不知打瞭多少勝仗。當我看到日軍侵略者被李雲龍打得嗷嗷叫時，我開心地笑瞭。當我看到李雲龍的部隊被敵人圍睏在一個小山溝裏時，我恨得牙根癢癢。這樣一位驚天地泣鬼神的英雄卻也有許多缺點，比如，他善做離經叛道之事，他脾氣火爆，張口就是髒話，是一個粗人。經常違反組織紀律，也就因此不知被降級處分多少次，但這並不影響他的威名。這樣的一個人，逢敵必亮劍的一個人，最終卻慘死在“人民”的手中，這是一種何等的悲哀啊。我作為一名小學生，無權評判曆史，我隻能在這裏嚮震撼我心靈的李雲龍深深緻敬，並且也為他帶給我的精神洗禮而深深感謝他。我纔10歲，要走的路還很長。在我的人生道路上，我該怎樣做到我的亮劍呢？我深深的思考著，探索著…&hellip

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提高效益，亦可謂“教學相長”。

可以

溝通中達成共識。

希望你能越做越好，成長有你有我大傢一起來，很好的寶貝。

不錯！好書，好看！！！！