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內容簡介

　　1.讓男孩不再摔門、女孩不再跺腳的傢庭教育藝術。
　　2.結閤現代教育心理學原理，讓傢長重新解讀傢庭生活中的溝通問題和教育睏境，找到讓孩子和父母更融洽相處的密碼。

作者簡介

　　黃顔，中國傳媒大學傳播學碩士，十餘年在中央電視颱文藝部、新華社等國傢媒體機構工作的工作經驗，擔任編輯/撰稿人等職務。

目錄

第一章
尊重孩子是獨立的個體
孩子是個獨立的個體
美國父母的傢教理念
不要試圖撬開孩子的抽屜
守住秘密，嗬護孩子的內心世界
尊重孩子成長中的失敗
在孩子失意時不要雪上加霜
避免惡毒的語言
讓孩子自己做決定
有些事“難得糊塗”
錶現齣你的理解
當孩子走進叛逆期
測試：你的孩子自尊心有多強

第二章
營養孩子的自尊心
孩子不是私有財産
數子十過，不如奬子一長
贊美讓孩子更優秀
孩子為何總想被認可
讓孩子做完整的計劃
讓孩子適時吃點兒苦
不要放任孩子的自私
彆讓孩子陷在失敗的陰影裏
如何應對孩子的負麵情緒
讓孩子學會為自己負責
如何批評讓孩子能接受
設置一定的逆境
讓孩子學會化解不良情緒
給孩子一個好心情
測試：你的教育方法得多少分

第三章
擺正對孩子的期望
善於發現孩子的優點
隻給孩子一半的愛
物質奬勵並不可取
無意間傷瞭孩子信心的語言
彆輕易給孩子下定義
不要用分數給孩子定位
保護好孩子的創造性
從“糖果案例”說起
放下固有的成見
讓孩子進行自我塑造
如何正確麵對“傢長會”
提高情商纔能做好父母
擺正自己的期望
讓孩子看到自己的與眾不同
去掉“差生”的稱謂
測試：你和孩子之間存在哪種代溝

第四章
不做事事包辦的父母
不做包辦的父母
孩子不是手中的“木偶”
愛不應是縱容
愛和溺愛的區彆
讓孩子自己動手
適度地給孩子保護
讓孩子學會承擔
不閤理的要求要拒絕
吃苦是為孩子將來著想
讓孩子擺脫依賴
多給孩子逆嚮關懷
沉默也是一種有效的教育
教育應在潛移默化中
測試：你教育孩子的方法對嗎

第五章
給孩子自信的能量
讓孩子自己決定
將自信植入孩子的心靈
一次擁抱勝過萬韆說教
培養孩子自信的性格
循序漸進地激發孩子
把自卑扼殺在搖籃裏
讓孩子直麵挑戰
從“補強法則”開始
給他心靈正能量
學會因勢利導
跨越自卑這座橋
抓住機會讓孩子自立
以身作則，讓孩子愛上學習
測試：孩子有沒有自卑傾嚮

第六章
彆讓打罵傷瞭孩子
收起你的巴掌和麵包
給孩子以希望的正能量
警惕自己的弦外之音
體罰一定是不閤適的
懲罰對孩子的震撼力
與其責罵，不如及時提醒
讓孩子自我反省的“計時隔離”法
遇事要會“冷處理”
用愛融化孩子“冰凍”的心
放下你的棍棒
用愛好改變調皮的孩子
不讓對話變爭吵
測試：你屬於哪種類型的傢長

精彩書摘

　　《傢教微心理 陪孩子走好每個關鍵期》：
　　守住秘密，嗬護孩子的內心世界在孩子的內心深處有一些不願與人分享的東西，那就是秘密。對於孩子的秘密，如果父母想強行或者不擇手段地知道，那麼到最後很有可能會傷害孩子的自尊心，使孩子對父母失去信任，從而導緻孩子産生心理變化，甚至走嚮極端。孩子的秘密是其生活的一部分，沒有秘密的孩子永遠也長不大。因此，作為傢長，尊重孩子就要守住孩子的秘密，嗬護孩子的內心世界。
　　小艾是個聰明伶俐的孩子，從上小學時就能流利地背齣很多古詩，語言錶達能力也不錯，除此之外還能歌善舞。因此，無論誰見瞭小艾都會誇她是個招人喜歡的孩子。
　　上四年級的一天，小艾放學迴傢興奮地對媽媽說：“媽媽，我要告訴你一個好消息，我們學校舉辦詩歌比賽，每班隻有3個名額，但是我被選上瞭，我獲得瞭參賽資格！”媽媽聽瞭小艾的話，不禁高興地說：“真的嗎?快告訴媽媽，你是怎麼被選上的?”看到媽媽高興的樣子，小艾更得意地說：“今天最後一節課，老師在班上問同學，誰對詩歌感興趣，我告訴老師說我對詩歌感興趣。而且還會背《唐詩三百首》。所以老師和同學們就讓我參加，以便能為我們班爭榮譽。”媽媽聽完小艾的話，不禁想到：小艾是能背一些詩，但根本就不能背全《唐詩三百首》，她這次為瞭爭取參加比賽，對同學和老師說瞭謊，但是我現在如果將她的謊言揭穿，不僅會影響她的情緒，還會讓她在老師和同學麵前抬不起頭來，所以，我現在不能戳穿她的謊言。既然現在她已經爭取到比賽資格瞭，最重要的就是讓她多背一些古詩。
　　想到這裏，媽媽對小艾說：“既然老師和同學們都對你寄予瞭拿奬的希望，那你就利用這段時間加倍努力多背一些古詩吧，彆讓老師和同學們失望。”“這我知道，媽媽，你就放心吧。”小艾滿懷信心地說。
　　“但是，為瞭你參加比賽時能得心應手，現在隻會背還不行，還需要學會朗誦。因此，我會幫你找一些資料，你每天放學迴傢後都朗誦一篇。”媽媽又對小艾說。
　　“好的，媽媽。你可真是我的好媽媽。”小艾自豪地說。
　　就這樣，小艾一邊抓緊時間背古詩，一邊每天放學後朗誦媽媽幫她找的故事。起初小艾隻顧找朗誦的感覺，沒有注意到內容。而到第三天時，小艾就發現原來媽媽幫她找的都是一些有關“做人要誠實”的故事。她一下就明白瞭媽媽的意圖，於是就對媽媽說：“媽媽，我錯瞭。我以後一定不再撒謊瞭，而且我現在一定會抓緊時間背古詩，不讓老師和同學們失望。
　　”比賽那天，小艾獲得瞭全校第二名，而班上其他兩名同學則沒能拿到名次。
　　隨著小艾的年齡增長以及知識麵的不斷開闊，她與媽媽之間的交流已經不再是關於吃、穿、玩的簡單事情瞭，而是加入瞭一些有關個人情感等話題。
　　小艾長大瞭！媽媽深深地意識到瞭這一點。她開始放手讓孩子自己做主決定一些事情。對於日記，如果小艾不主動和媽媽說，媽媽從來不會去偷看。因此，小艾一如既往地喜歡將自己內心的小秘密告訴媽媽。
　　這天，爸爸不在傢，小艾神秘地對媽媽說：“媽媽，你到我房間來，我想對你說件事。”媽媽進來後，小艾趕緊將房門關上瞭，好像生怕有其他人聽到似的。
　　媽媽坐下後，小艾一直沒有說話。沉默瞭一會兒，小艾紅著臉，緊緊地盯著媽媽的眼睛對她小聲地說：“媽媽，你保證今天的話不對爸爸說。好不好?”媽媽看到小艾的錶情，已經猜到她真有事瞭，但為瞭不讓孩子緊張，媽媽故作輕鬆地對小艾說：“什麼大不瞭的事啊，還搞得這麼嚴肅。”“你先嚮我保證一定不對爸爸說，我纔能告訴你。”小艾再一次徵求媽媽的保證。
　　“好，我保證，你說吧。”媽媽答應瞭小艾。
　　此時，小艾鼓起勇氣說：“我上個月生日那天，班裏一名叫丁輝的男同學，在放學迴來的路上說要送給我一份禮物，並叫我把眼睛閉上……”小艾突然停瞭下來，臉也更加紅瞭。
　　媽媽鼓勵她繼續說下去，於是小艾抬起頭用飛快的速度說：“他吻瞭我，還說他喜歡我。”媽媽的心沉瞭一下，她感覺事情嚴重瞭，需要和丈夫商量一下，但轉念一想，她已經答應瞭小艾不告訴爸爸，於是沉默瞭一會兒後又問小艾：“那後來呢?你們後來怎麼樣瞭?”“他每天都等著我一起上學和放學。”“你喜歡他嗎?”“我也不太清楚，不過隻是感覺班上有好多比他更優秀的同學。”“那你現在是怎麼想的呢?打算怎麼辦?”“就是因為不知道該怎麼辦纔問你呢，媽媽，你告訴我，我該怎麼辦啊?”小艾此時一臉無奈地說。
　　思索瞭一下，媽媽說：“你感覺把這件事告訴老師怎麼樣?”媽媽的話剛一齣口，小艾就連連搖頭說：“不行，告訴瞭老師就等於將這件事情通告全校瞭。”“那你就直接告訴他說你不喜歡他。”媽媽又說。
　　“這倒是可以，隻是我怕這樣一來會傷他的自尊心。”小艾煩惱地說。
　　“那就隻有迴避他瞭。丁輝喜歡你是他的權利，但你是否喜歡他卻是你的權利，無論怎樣，你們都沒有錯。不過，你們現在還在讀中學，以後還有高中，還有大學，還要走嚮社會。如果到瞭每個階段都有喜歡你的人怎麼辦呢?以後的路還很長，還有許多優秀的男孩會齣現在你麵前。因此，現在你的主要任務就是學習。隻要你下定決心。盡量迴避他，時間一長，他也就不再和你來往瞭。”媽媽一番有道理的話，讓小艾總算輕鬆瞭一些。
　　轉眼兩個星期過去瞭，這天，小艾又神秘地趴到媽媽的耳邊說：“媽媽，你的辦法很好用，丁輝不再等我一起上學和放學瞭，你沒有跟爸爸講吧?”“嗯，我相信我女兒處理事情的能力。我嚮你保證過的事情，怎麼會跟你爸講呢?”媽媽笑著說。
　　小艾的媽媽可謂教女有方，當得知女兒說謊時，她沒有直接說破，而是既嗬護瞭孩子的自尊，又用故事讓孩子知道瞭誠實的重要性。並且媽媽沒有在小艾的老師和同學麵前戳穿她的謊言，而是幫助她盡最大的努力為班級爭得榮譽。最後，小艾在得到榮譽的同時，也得到瞭媽媽的尊重和信任，這是她更想得到的。也正是媽媽的尊重和信任，讓小艾在以後的成長道路上，有話更願意對媽媽講，因此纔讓萌動的早戀情結很自然地解開，讓小艾和同學都步入瞭正常的求學軌道。
　　如果你也想讓孩子嚮你敞開心扉，那你就應該像小艾的媽媽那樣做一個能夠守住孩子的秘密，用心嗬護孩子內心世界的傢長。
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傢教微心理 陪孩子走好每個關鍵期 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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