1.未來企業的競爭更多是文化底蘊的比拼，文化的傳承和積澱就需要管理者的傳播，企業內部傳播的方式有很多種，其中培訓就是非常有效的傳播方式，企業需要一批可以為其傳承良好管理經驗、工作流程、技巧等內訓師，來自企業內部與企業共同成長，培訓將更有效。
2.《成為明星講師 TTT培訓全案》旨在訓練企業內訓師各方麵的綜閤能力，通過把情節設計成小說的形式，設定師傅（王振）帶徒弟（許靜）的兩個角色，讓讀者跟著情節深入，進而達到勝任企業內訓師的工作崗位。
3.具有豐富經驗的本書作者樓劍老師，將用獨特的思維與視角，科學的成人訓練方法，與讀者分享“成人培訓奧秘、專業授課技巧、講義製作的秘訣”，從而使讀者快速掌握溝通錶達、互動、現場掌控、氣氛渲染、效果提升的核心技巧，獲得成長。

內容簡介

《成為明星講師 TTT培訓全案》以企業內訓師的培養為切入點，幫助企業內訓師梳理授課流程，給齣方法和工具，輔以案例舉例，幫助內訓師快速掌握授課技能和方法，同時打造高素質的內訓師團隊。瞭解企業培訓師的基本素質和技能，重新認識培訓在企業中地位與作用，培養培訓師基本技能與要求，掌握基本方法和工具，學以緻用，真正幫助企業內訓師全麵提升授課技巧。

作者簡介

樓劍：
TTT實戰訓練專傢
口纔演講訓練教練
中國經濟管理大學工商管理碩士
獲情境領導力認證
曾任中華英纔網蘇州Call Center 市場部經理
華地國際集團（上市零售企業）培訓經理/高級講師
國傢注冊企業培訓師
獲國傢企業管理谘詢師認證
獲IPTA國際職業培訓師認證
獲PTT職業培訓師培訓認證
杭州市“誌願者之星”，中國誌願者
在校期間就參與創業，負責杭州下沙13所大學業務團隊的建設和業務推廣。曾是江蘇群峰教育集團的高級講師，擔任“卓越經營模式”300餘傢中小企業中高層管理者的授課，並係統學習情境領導力認證課程、TTT認證課程、IPTA國際職業培訓師認證。為華地國際控股集團培養齣400多位內訓講師，為零售學院培養齣200多位區域經理、商場總經理、采購經理，300多位運營主管及店長，500多名儲備乾部。其經典課程《企業培訓師技能提升（係統篇）》、《TTT內訓師培訓（深化輔導篇）》為上海邦聖、群峰集團、華地控股集團內訓師培訓常備培訓課程，培訓過的企業中高層管理學員達1500人次，培訓師達800餘名，纍計學員達5000餘名。

引言：故事背景及人物　　//1
第一講自我測評　　//5
第二講內訓師的全腦開發　　//15
第三講做足準備1　　//31
第四講做足準備2　　//45
第五講培訓實施（上）　　//63
第六講培訓實施（下）　　//93
第七講內訓師的觀察、聆聽反饋技巧　　//139
第八講內訓師提問、應答與控場技巧　　//147
第九講錶達的生動和形象化　　//159
第十講五星教學法：組織課程內容　　//177
尾場//184
緻謝//186
參考文獻//188

精彩書摘

　　《成為明星講師 TTT培訓全案》：
　　因為自己用大量的時間投入備課，去練習，課就會越講越好，得到學員、業務部門、領導的認可和鼓勵，所以就會更有動力去備課，去練習。因此，就進入瞭一個良性循環，而他的能力也在不知不覺中突飛猛進。當自己很自豪、驕傲的事情被彆人贊美和錶揚的時候，王振還是非常開心和滿足的，也更認定瞭這項工作的價值所在。
　　“來，你繼續說吧。”王振擺擺手，示意許靜繼續說。
　　“好的，那我就按照你的講課順序來羅列一下吧。你用的授課形式有討論和交流、練習演練、問題互動、學員朗讀、學員動手、大型研討、習題練習、遊戲互動、視頻教學等。王經理你看我說的對不對？有沒有漏掉什麼？”許靜虛心請教。
　　“還不錯吧，基本上都說齣來瞭，這也驗證瞭我們剛剛說的那句話，內容比形式要重要，但是形式的比重會多過內容。”王振顯然對許靜的迴答還是挺滿意的，“如果按照課程設計的心電圖來說，我們可以把授課形式和教學方法大緻分為10種。你說的這些形式應該都包含在裏麵瞭。”
　　許靜一聽王振談到瞭新名詞，就趕緊拿起筆做起瞭記錄。
　　“這10種授課形式按照授課時對成人的刺激度由低到高排序依次是閱讀、聽講和觀看、提問和發言、大組討論、小組討論、案例分析、角色扮演、自我測評、學員練習和情景模擬。關於他們的具體解釋我這裏有一張錶格，你可以看看。”說著，王振從文件夾裏抽齣一張錶格遞給許靜。
　　許靜接過來一看，這張錶格上把10種授課形式都做瞭一些解釋和介紹（見下錶），方便初次接觸的人能夠看懂。上麵還畫瞭一個類似心電圖的圖像（圖）。
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