　　★發育是孩子身體和心理的成長過程，尊重孩子發育的自然規律，在發育的過程中，我們要用耐心和愛心陪伴他慢慢成長。
　　★看得見孩子發育，不一定瞭解孩子發育背後的誤區和層層問題，讀懂發育，引導孩子身心健康成長。
　　★骨縫不閉閤又怎樣，補鈣終究不是萬能的，頭形異常帶來的隱患，竪抱or橫抱如何抉擇，不會說還是不用說，寶寶趴著的世界……
　　★你以為的發育未必是發育，崔玉濤和你一起解決，寶寶發育中的那些難題。

崔醫生全新力作，父母必讀重磅齣版，育學園傾情推薦！

　　崔玉濤簽名版(售完為止)，隨書附贈寶寶成長曆程卡：
　　

內容簡介

　　您是否麵對孩子的發育問題，十分焦急；你是不是覺得孩子長得太慢瞭，孩子發育是一個循序漸進的過程……
　　本書共六個篇章，從發育的曆程、骨骼發育、肌肉發育、語言認知發育、社交心理發育六大部分，通過文圖解析的方式，讓傢長更加清晰地瞭解孩子發育的過程，本冊重點用看的方式，幫助父母更好地觀察孩子發育的細節變化，崔大夫帶著你讀圖，第一步學會看見孩子在發育，第二步看懂孩子發育背後的問題。發育需要一個漫長的過程，不僅需要幫助孩子鍛煉，更需要耐心地等待，自然養育將引導孩子的身心健康發育。

作者簡介

　　崔玉濤，北京和睦傢醫院兒科醫生，中國營養學會婦幼分會委員，中國醫師協會兒童健康委員會委員，中國優生科學協會婦兒臨床分會副主任委員。1986年畢業於首都醫科大學兒科係。先後工作於首都醫科大學附屬北京兒童醫院急救中心和中美閤資北京和睦傢醫院兒科，主要從事新生兒急救、嬰兒生長發育監測、早期嬰兒問題的乾預和疾病的治療等工作，對新生兒及嬰幼兒醫學領域有較為全麵的瞭解和實踐經驗。

內頁插圖

第一章發育追尋的點點曆程 1
發育，決定他的將來 2
簡說發育 2
是什麼在影響發育 3
發育，寶寶成長曆程 4
發育，年齡分期 6
第二章發育骨骼！骨骼！ 7
顱骨發育，為大腦提供足夠的空間 8
顱骨的神奇構造 8
骨縫為大腦發育提供足夠的空間 10
囟門閉閤過早、過晚都不好 12
頭形異常你發現瞭嗎 14
怎樣發現頭形異常 17
偏頭糾正越早越好 19
脊柱發育，與運動發育相輔相成 21
脊柱的發育 21
抬頭不好是缺鈣嗎 24
斜頸早發現、早糾正 28
長骨發育，為站立和行走做準備 31
臀紋不對稱與髖關節發育 31
從O形腿到X形腿的變遷 35
生長帶來的痛 39
解讀骨齡的秘密 42
骨密度與缺鈣的真相 45
乳牙發育，自然萌齣與保護 48
齣牙時間與順序 48
乳牙的不完美 52
尋找齲齒的發生原因 54
預防齲齒，從第一顆牙萌齣開始 56
第三章發育肌肉！肌肉！ 59
大運動發育，水到渠成 60
遵循自然的發育規律 60
學看運動發育時間錶 63
走不穩是肌肉力量不夠 66
大運動鍛煉不能超前 68
大運動發育遲緩 70
趴著是一切運動的基礎 72
精細動作，閤理引導 75
張開手，精細動作發育的起點 75
趴著鍛煉精細動作 77
小手需要多體驗 80
精細動作訓練彆超前 82
精細動作鍛煉需要引導與陪伴 85
第四章發育語言！認知！ 87
語言，從理解到錶達 88
語言啓濛需要“話癆” 88
交流從齣生開始 90
說話晚是不會說還是不用說 92
順利度過“電報句”階段 95
肢體語言隻是過渡階段 96
語言跟不上思維的腳步 98
心裏都知道，為什麼不說 99
接觸多種方言不影響學說話 100
電視不是語言老師 101
學會咀嚼幫助語言發展 101
認知，需要支持和陪伴 103
安靜的觀察與引導 103
提供自然的探索環境 105
感覺是孩子認知世界的通道 106
認知之初彆離真實事物太遠 107
遊戲規則與現實規則要一緻 108
第五章發育社交！心理！ 109
學會自理，邁齣獨立第一步 110
獨立進餐是一項重要技能 110
給孩子自己穿衣的機會 112
好習慣的培養貴在堅持 113
學會如廁，自我控製的開始 114
養成收拾整理的習慣 115
傢長，孩子最好的社交培訓師 116
懂禮貌要從傢長做起 116
打人的背後有很多意思 116
給孩子自己解決衝突的機會 118
尊重孩子的不分享 119
傢庭是閤作意識培養的基地 119
學會理解對方的感受 120
心理環境，健康而自由的世界 121
孩子不應該享受特殊待遇 121
過度關注容易讓孩子自戀 122
過度嗬護使孩子膽小怯弱 122
輕易滿足讓孩子無法學會自控 124
事事包辦不利於孩子的自立 125
學會獨立，纔能成長 125
散養不是散漫 126
宣泄情緒需要正確引導 127
放手讓孩子承擔後果 127
傢長是同一戰壕的戰友 128
第六章發育熱點問題 129
40多天竪抱寶寶會影響發育嗎 130
可以讓寶寶趴著睡嗎 130
側睡會影響寶寶的骨骼發育嗎 132
竪抱時為何寶寶的身子往後仰 133
百天寶寶趴著時抬不起頭是怎麼瞭 134
可以讓寶寶早點兒學站嗎 135
4個月脖子還很軟正常嗎 136
4個月的寶寶站立時無力是否正常 137
4個月的寶寶可以經常斜坐著嗎 138
可以讓5個月的寶寶經常練習坐嗎 139
看東西時眼球嚮內集中是對眼嗎 139
寶寶為何經常用手抓耳朵 140
寶寶囟門一直沒有擴大是異常嗎 142
是不是囟門閉閤越晚越好 143
齣牙順序顛倒是缺鈣嗎 144
經常穿紙尿褲會影響腿部發育嗎 145
剛學步時腳後跟外偏要糾正嗎 146
寶寶多大可以使用學步車 147
走路時右腳嚮外撇正常嗎 147
穿紙尿褲會使男寶寶將來不育嗎 148
站立時腳尖著地正常嗎 149
骶尾部為何齣現小窩 150
穿連體衣會導緻羅圈兒腿嗎 151
2個月的寶寶可以躺在提籃式手推車裏嗎 152
爬得過早會影響腿部發育嗎 152
不經過爬直接走路會不會影響寶寶的發育 153
後記 155

精彩書摘

　　是什麼在影響發育
　　發育遲緩是指孩子在生長發育過程中齣現速度放慢或順序異常等現象，其發病率在6%～8%。發育遲緩多指6歲之前因各種原因（包括腦神經或肌肉神經、生理疾病、心理疾病、社會環境因素等）所導緻的，在認知發展、生理發展、語言及溝通發展、心理社會等發展或生活自理等方麵齣現的發育落後或異常。
　　影響發育的因素很多，通常包括以下幾個方麵：
　　●遺傳。個體生長發育的特徵、潛力、趨嚮、限度等都受父母雙
　　方遺傳因素和種族、傢族遺傳因素的影響。
　　●營養。均衡閤理的營養素與積極的喂養方式和環境是兒童生長發育的營養物質基礎。
　　●運動。在閤理的營養條件下，係統、閤理地進行運動對生長發育具有明顯的促進作用。特彆是兒童正處於快速生長發育階段，各組織器官在結構和功能上具有很大的發展潛能和可塑性，適宜的運動能增強新陳代謝，促進運動器官的發育，而且能全麵增強大腦皮質和全身各係統、各器官的健康生長。
　　●疾病。急性感染性疾病多會暫時影響生長，對發育影響甚微，但慢性疾病卻會在影響生長的同時影響到發育。因此，定時給兒童進行健康體檢和適當的慢性疾病篩查尤為重要。
　　●氣候和季節。氣候和季節對發育有一定的影響，但影響力很微小，不用過度關注。
　　臀紋不對稱與髖關節發育
　　文文媽媽著急地帶文文來到診室：“崔大夫，我今天給寶寶洗澡時，發現他的臀紋不對稱。我在網上查瞭，說臀紋不對稱是髖關節發育不良，我的寶寶如果真是髖關節發育不良可怎麼辦呢？！”
　　臀紋不對稱≠髖關節發育不良
　　下圖是文文的臀部照片，我們可以清楚地看到，臀紋確實是不對稱的。那麼問題就來瞭，臀紋不對稱是否錶示孩子的髖關節發育不良？
　　髖關節由兩塊骨頭組成。一塊凸麵，嚮外的骨頭被一塊凹麵，嚮內的骨頭包著。如果髖關節發育正常的話，孩子可以正常地抬腿、行走。如果髖關節發育不良，今後會存在明顯的行走睏難。那麼，孩子的臀紋不對稱與髖關節發育之間到底有沒有關聯呢？有關聯，因為臀紋不對稱不一定是髖關節發育不良，但是髖關節發育不良一定會齣現臀紋不對稱。既然臀紋不是判斷髖關節發育不良的最好依據，那用什麼方法纔能初步判斷孩子的髖關節發育是否有異常呢？
　　在傢如何檢查髖關節發育異常
　　第一步：屈腿。
　　讓孩子平躺在床上，將他的雙腿並攏並屈起來，雙腳踩在床上。
　　觀察孩子的兩個膝關節是不是對稱的，包括是不是上下一樣高、前後一樣齊。如果髖關節錯位，說明雙側髖關節的位置是不一樣的，所以屈腿時的高度就不一緻，或者前後不一緻。
　　第二步：外展。
　　雙手握住孩子的膝部，將他的膝關節同時嚮外側推，看他兩側外展的角度是否對稱。不管外展的角度是大是小，隻要是對稱的，就說明髖關節發育正常，如果不對稱，說明外展受限的那側髖關節有問題。
　　有的傢長會問，如果兩側髖關節都錯位，外展不也是對稱的嗎？其實不是，即使雙側髖關節都錯位，也會齣現外展不對稱的情況。
　　第三步：鏇轉。
　　雙手握住孩子的膝蓋，輕輕嚮外鏇轉，如果聽到有“哢嗒”的聲音，就要懷疑有聲音的那一側有髖關節發育不良的可能。
　　……

前言/序言

　　從醫近30年，堅持醫學科普宣教也有16個年頭瞭。迴想起這些年的臨床工作和科普宣教，發現傢長對孩子的養育不僅是越來越重視，而且越來越理智。為此，現今的醫學科普不僅應該告訴傢長一些我們醫生認為適宜的結論性知識，更應該給他們講述兒童生長發育的生理和疾病發生、發展的基本過程，這樣纔能使越來越理智的傢長們正確對待兒童的健康和疾病。基於這些，産生瞭繼續寫書的衝動。試圖通過介紹兒童生長發育生理、疾病的基本過程，加上眾多的實際案例，與傢長一起瞭解、探索兒童的健康世界。兒童的健康不僅包括身體健康，也包括心理健康。而醫學不僅是科學，又是藝術。如何用科學+藝術的醫學思維，讓發育過程中的兒童獲得身心健康，是現代兒童工作者的努力方嚮。本套圖書試圖從生長發育、飲食起居、健康疾病等範疇，從嬰兒剛一齣生至青少年這人生最為特殊的維度，通過一些基礎理論和眾多案例與傢長及所有兒童工作者一起探索自然養育。
　　自然養育的基礎首先應該全麵瞭解兒童，而每個兒童都是個性化兒童。如何利用公共的健康知識指導個性化兒童的成長？自己的孩子與鄰傢的孩子有太多不同，該如何藉鑒彆人的經驗？這是眾多傢長的疑惑，也是很多兒童工作者的工作重心。如果能夠通過眾多案例嚮傢長和兒童工作者全麵介紹兒童的發育、發展規律，以及利用社會公認的方法正確評估個性兒童的發展，會有利於真正全麵瞭解成長中的個性兒童。隻有全麵瞭解瞭個性兒童，自然就會給予恰當的指導，這就應該是自然養育。
　　本套圖書共12冊。已齣版的第一本介紹瞭兒童生長的奧秘，本書將介紹與發育有關的事情。生長是可以通過度量衡單位測量，連續監測即可給予準確評估的過程；而發育是循序漸進、階梯式發展的，沒有具體的數字標準，但又必須準確判斷，它是與生長並存的過程。所以人們經常將兩部分內容，用同一詞語“生長發育”來錶示。本書仍然沿用《崔玉濤談自然養育理解生長的奧秘》一書的風格將理論與實例結閤，希望傢長和兒童工作者能通過此書對嬰幼兒發育有更為全麵與準確的瞭解，認識到嬰幼兒的生長和發育不僅在時間上，而且在重要性上是並存的。希望此書能夠對科學促進嬰幼兒全麵健康發育起到觸發、引路的效果。
　　在此，感謝10多年來父母必讀雜誌社諸位朋友一如既往的支持。從2002年1月到今天，從《父母必讀》雜誌每月1期的“崔玉濤大夫診室”專欄，到《0~12個月寶貝健康從頭到腳》，又到《崔玉濤：寶貝健康公開課》，再到現在齣版的《崔玉濤談自然養育看得見的發育》，一路的支持與幫助，為我堅定醫學科普之路提供瞭強大的助力。還要感謝所有支持我的傢長、醫學同道和我的傢人，感謝你們無私和真誠的幫助！
　　崔玉濤2016年3月18日於北京

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