有奉獻精神的父母培養大人物（修訂版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

[韓] 全惠星 著，楊媚 譯

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 父母技巧
• 兒童成長
• 教育心理學
• 榜樣力量
• 成功教育
• 人格培養
• 傢庭關係

出版社： 光明日报出版社

ISBN：9787519408893

版次：1

商品编码：12114872

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

页数：188

字数：150000

正文语种：中文

內容簡介

　　有這樣一位媽媽，她的六個子女都是畢業於哈佛大學或耶魯大學的博士；她有兩個兒子在奧巴馬政府中擔任副部長級職務，被《華爾街日報》譽為“震撼華盛頓特區的第二代韓裔權力精英兄弟”；而她之所以被人所稱道，不僅僅因為培養瞭一個精英的傢庭，在於，她和她的傢庭所飽含的社會服務意識和“奉獻精神”。這個媽媽，名叫全惠星。《有奉獻精神的父母培養大人物（修訂版）》是全惠星博士一生教育思想的結晶，圍繞“德勝於纔”這一核心理念，她認為：成為一名德望高、有助於社會的人，纔是受教育的根本目的；父母不應該為子女盲目奉獻，而應該和子女共同成長；父母要成為孩子的人生榜樣；新世紀的人纔必須具備7種素質……除瞭樸素而高尚的教育理念，全惠星博士還以自己的子女成長為例，詳細闡釋瞭種種教育技巧：如怎樣選取時機與孩子交流、如何引導孩子建立良好的學習習慣、鼓勵或處罰孩子時的注意事項、教育過程中的父母分工等等。這些融匯著東西方智慧的教育法寶，值得每一個為人父母者藉鑒。

目錄

序言留給孩子的最好的財富

第1章 誠信領導法的品德我是誰？
有主人翁意識的孩子纔能主宰人生
18張書桌
奉獻者最先收獲
沒有完全一樣的孩子
尊重孩子的本性

第2章 誠信領導法的品德我要做什麼？
有所待的父母纔能將孩子培養成纔
喚醒孩子心中沉睡的巨人吧
開啓正確人生之路的方法

第3章 誠信領導法的品德我該怎麼做？
父母努力生活的模樣是對孩子最好的教育
鬍亂發火隻會讓溝通無法繼續
懲罰孩子要明確原因、把握尺度
保持父母的權威性非常必要
尋找能讓孩子和父母都變得幸福的方法

第4章 誠信領導法的品德想要獲得何種威就？
允許孩子品嘗成功的喜悅
品德喚來尊重，尊重召來人心
樹大招風
戰勝睏難，迎來轉機
父母給予機會，孩子創造奇跡
比起學習語言，文化體驗更重要

第5章 誠信領導法的品德和誰分享幸福？
要留住的不是財富，而是感恩之心
成為能帶給彆人力量的人吧
沒有誰能光憑纔乾成功
恩愛夫妻造就幸福孩子
展現夫婦共同成長的模樣

捲末語 上梁先正，下梁不歪

《非凡童年：點亮孩子內在光芒的智慧實踐》 引言 每一個父母的心中，都寄托著對孩子未來無限的憧憬與期待。我們渴望他們能健康成長，快樂生活，更希望他們能成為對社會有貢獻、對自己的人生有深刻理解的“大人物”。然而，在這個瞬息萬變的時代，如何纔能真正幫助孩子實現這份“非凡”？“大人物”並非天生，也非一蹴而就，它是一段精心培育、細緻引導的旅程。 本書《非凡童年：點亮孩子內在光芒的智慧實踐》並非提供一套僵化的教條，也不是推銷某種萬能的育兒秘籍。它是一份源自真實生活經驗、融閤心理學前沿理念、並經過實踐檢驗的智慧指南。它聚焦於如何通過父母的言傳身教，潛移默化的影響，以及科學有效的引導，去發掘並放大孩子身上那些最寶貴的特質，從而為他們未來的人生奠定堅實的基礎。本書旨在幫助父母們建立一種更積極、更具前瞻性的育兒觀，理解孩子的成長規律，掌握與孩子有效溝通的技巧，並學會如何激發孩子的內在潛能，培養他們的獨立思考能力、解決問題的能力、以及積極嚮上的人生態度。 第一部分：理解“大人物”的深層含義 在探討如何培養“大人物”之前，我們首先需要重新審視“大人物”的真正含義。它不應該僅僅局限於功成名就、物質富足，更在於品格的完善、精神的豐盈、以及對社會的積極貢獻。 超越功利的視角： “大人物”的定義並非由社會地位或財富來衡量，而是體現在一個人是否擁有高尚的品德、堅定的信念、以及為他人和社會服務的意願。一個善良、正直、有同情心的人，即使平凡，也值得尊敬。 內在驅動力的覺醒： 真正的“大人物”往往具備強大的內在驅動力，他們不是被外部壓力推著走，而是源於內心的熱愛與追求。這種驅動力來自於對生命的熱情、對知識的好奇、以及對實現自我價值的渴望。 解決問題的能力： 麵對人生中的挑戰與睏難，有能力分析問題、找到解決方案並付諸實踐，是“大人物”不可或缺的素質。這涉及到批判性思維、創新能力以及堅韌不拔的精神。 社會責任感與同理心： 理解並關心他人，願意為集體和社會的福祉貢獻力量，是“大人物”精神內核的重要組成部分。同理心讓孩子能夠站在他人的角度思考，促進和諧的人際關係，並激發他們參與公益、服務社會的意願。 終身學習與成長： 時代在發展，知識在更新，真正“大人物”的特質之一就是保持學習的熱情，不斷適應變化，持續提升自我。他們不懼怕改變，擁抱挑戰，並在每一次經曆中汲取養分。 第二部分：塑造孩子心靈根基的基石 每一個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡也各不相同。然而，在這些個性化的成長過程中，有一些共通的基石，能夠為孩子未來的人生提供堅實的支撐。 愛與安全感： 無條件的愛是孩子健康成長的沃土。父母的接納、支持和理解，能夠讓孩子建立起穩定的安全感，從而勇於探索世界，不怕失敗。這並非溺愛，而是在尊重孩子獨立性的前提下，給予他們堅實的後盾。 榜樣的力量： 父母是孩子的第一任老師，也是最直接的模仿對象。父母自身的品德、價值觀、處事方式，都會在孩子心中留下深刻的烙印。通過言傳身教，展示積極的生活態度、負責任的行為，是培養孩子良好品格的最有效途徑。 情緒的引導與管理： 幫助孩子認識、理解並管理自己的情緒，是情商培養的關鍵。當孩子感受到負麵情緒時，父母的耐心傾聽、理解和引導，能夠幫助他們學會如何以健康的方式錶達和疏導情緒，而不是被情緒所控製。 品格的播種： 誠實、善良、尊重、責任感、感恩等品格，需要從小就精心播種。通過日常生活中的點滴教育，以及對孩子良好行為的及時肯定，能夠幫助他們在心中樹立起正確的價值觀念。 獨立性的早期培養： 鼓勵孩子自己動手、自己思考、自己做決定，是培養他們獨立性的重要環節。從簡單的生活自理能力開始，逐步引導孩子承擔力所能及的責任，讓他們體會到掌控感和成就感。 第三部分：激發孩子內在潛能的藝術 每個孩子都擁有著與生俱來的潛能，如何去發現、去嗬護、去激發這些潛能，是父母們需要學習的智慧。 好奇心的嗬護與引導： 好奇心是學習的強大引擎。父母應該鼓勵孩子提問，尊重他們的疑問，並積極地引導他們去探索答案。不要輕易否定孩子的奇思妙想，而是嘗試和他們一起尋找解決之道。 興趣的發現與培養： 每一個孩子都有自己獨特的興趣所在。父母需要細心觀察，發現孩子閃光點，並為他們提供接觸不同領域、嘗試不同活動的機會，幫助他們找到真正熱愛的事物，並從中獲得快樂和成長。 創造力的激發： 創造力並非少數天纔的專屬。通過提供開放式的遊戲、鼓勵自由想象、接納不完美的嘗試，都可以有效激發孩子的創造力。讓孩子明白，犯錯並不可怕，關鍵在於從中學習和創新。 解決問題能力的訓練： 當孩子遇到睏難時，不要急於代勞。引導他們分析問題，思考可能的解決方案，並鼓勵他們自己嘗試。這個過程不僅能鍛煉孩子的思維能力，更能增強他們的自信心。 閱讀的力量： 閱讀是打開世界大門的鑰匙。通過豐富的圖書，孩子可以接觸到不同的思想、文化和知識，拓寬視野，培養想象力，並從中汲取智慧。父母的陪伴閱讀，更是建立親子關係、培養閱讀習慣的絕佳方式。 運動與健康： 身體是革命的本錢。鼓勵孩子參與體育運動，不僅能強健體魄，更能培養他們的團隊閤作精神、堅韌不拔的意誌以及健康的體魄，為未來打下堅實基礎。 第四部分：溝通的橋梁：理解與連接 有效的溝通是連接父母與孩子心靈的橋梁，它能夠化解矛盾，增進理解，構建和諧的親子關係。 傾聽的藝術： 真正的傾聽不僅僅是用耳朵聽，更是用心去感受。當孩子錶達時，給予他們充分的關注，放下手中的事情，用眼神和肢體語言傳遞你的認真與理解。 非暴力溝通的實踐： 學習用“我”開頭，錶達自己的感受和需求，而不是用指責或評判的語氣。理解孩子行為背後的需求，用溫和而堅定的語言進行溝通。 共情與理解： 嘗試站在孩子的角度去理解他們的感受和想法。即使孩子的行為讓你不解或生氣，也要努力去理解他們行為背後的原因。 積極反饋與鼓勵： 及時肯定孩子的進步和努力，即使是很小的成就。積極的反饋能夠增強孩子的自信心，激勵他們繼續前進。 衝突的建設性處理： 衝突在親子關係中難以避免。關鍵在於如何以建設性的方式處理衝突。通過坦誠的交流、互相理解，尋找雙方都能接受的解決方案。 高質量的陪伴： 陪伴不是物理上的在場，而是精神上的投入。放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，共同遊戲、閱讀、交流，創造珍貴的迴憶。 第五部分：陪伴孩子走嚮成熟的人生 父母的責任並非止於孩子的成長階段，而是貫穿於他們人生的始終。隨著孩子的成長，父母的角色也在不斷變化。 獨立與界限的尊重： 隨著孩子年齡的增長，給予他們更多的獨立空間，尊重他們的個人選擇和隱私。適度的界限有助於孩子建立自我認知和責任感。 引導而非控製： 父母的角色逐漸從“執行者”轉變為“引導者”。在孩子麵臨人生選擇時，給予他們建議和支持，但最終的決定權應屬於孩子自己。 支持孩子的夢想： 鼓勵孩子追求自己的夢想，即使這些夢想與父母的預期不同。理解並支持他們的人生道路，是父母給予孩子最寶貴的禮物。 放手與信任： 學習在適當的時候放手，給予孩子試錯的機會。信任他們能夠應對生活中的挑戰，並在睏難中成長。 持續學習與自我成長： 育兒的道路是一個不斷學習和自我反思的過程。父母自身的成長，能夠為孩子提供更好的示範，並以更成熟的心態去麵對育兒中的挑戰。 結語 “大人物”的養成，是一場充滿愛、智慧和耐心的旅程。它不是一場競賽，也不是一個預設的終點，而是一個關於生命成長、品格塑造、以及精神豐盈的持續過程。《非凡童年：點亮孩子內在光芒的智慧實踐》希望能夠成為您在這段旅程中的良師益友，提供一份溫暖的指引，幫助您更深刻地理解孩子，更有效地激發他們的潛能，最終陪伴他們成為對社會有貢獻、對自己人生有深刻理解的“大人物”，點亮他們內在最耀眼的光芒，閃耀屬於他們自己的生命光輝。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，它不像傳統的指南那樣是綫性推進的，更像是一係列相互關聯的散文和深度訪談的集閤。每一章的論點都像是從一個全新的角度切入，探討的都是同一個主題的側麵——如何通過父母自身的精神狀態來影響孩子的世界觀。我最欣賞的是，它從不指責或說教，而是以一種共情的、邀請性的口吻與讀者對話。比如，書中關於“父母的自我接納”對孩子安全感的影響那一段，寫得極其入木三分。很多父母都試圖扮演完美的角色，但這本書告訴我，恰恰是那些不完美和坦誠的脆弱，纔是構建真實信任關係的基石。這使得閱讀體驗非常放鬆，卻又步步深入，總能在不經意間發現自我認知上的盲點被點亮。它鼓勵的不是“完美父母”，而是“有覺知的父母”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的視角實在是太新穎瞭！它沒有落入那種老生常談的“雞湯式”育兒手冊的窠臼，而是著重探討瞭一種潛移默化的、近乎哲學層麵的傢庭動力學。我尤其欣賞作者對“奉獻”這個詞的解構，它不再僅僅是犧牲個人時間的代名詞，而更多地被視為一種價值體係的傳遞。讀完後，我對自己過去在孩子麵前處理壓力、錶達愛意的方式有瞭全新的認識。這本書的敘事風格非常細膩，通過一些看似不經意的傢庭片段，勾勒齣父母無形中對孩子心智模式構建的影響。它不是教你具體的“如何做”，而是引導你去思考“為何而做”。那種深沉的、內省的觸動，比任何一套操作指南都來得深刻。它迫使我跳齣日常瑣碎的管教層麵，去審視我們傢庭文化的核心基石。讀到關於傢庭“敘事”的那一章時，我幾乎立刻停下來，迴顧瞭自己和父母之間的交流模式，那種代際傳遞的無聲信息量是驚人的，這本書幫我把那些模糊的感受清晰地捕捉並呈現在眼前。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，最初我對書名有點警惕，擔心它會過度渲染某種理想化的犧牲精神，但讀完之後，我的顧慮完全消散瞭。這本書的精髓在於，它將“奉獻”這個行為重新錨定在瞭“愛與尊重”的基礎上，而不是基於恐懼或焦慮的義務。它用一種非常現代的語言，重新詮釋瞭傳統傢庭美德的價值。其中對於“榜樣力量”的闡述尤其讓我印象深刻，它清晰地論證瞭，孩子學習到的最重要的技能，不是我們口頭上教給他們的，而是他們親眼目睹我們處理矛盾、達成和解的方式。這本書不是教你如何擁有一個“成功”的孩子，而是教你如何成為一個讓孩子願意主動去學習和追隨的“人”。它對於培養那些內在力量強大、能夠抵禦外部世界喧囂的個體，提供瞭極其深刻的理論框架和精神指引。讀完後，我感覺心靈被洗滌瞭一遍，對傢庭責任的理解也提升到瞭一個新的高度。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對“效率”極度敏感的人，因此市麵上那些冗長、空泛的育兒書我通常翻幾頁就放下瞭。這本書的獨特之處在於，它用一種非常凝練且富有洞察力的方式，直擊問題的核心。它沒有提供一個可以立即套用的時間錶，反而挑戰瞭現代社會對“成功”的單一化定義。作者對“奉獻”的定義，巧妙地避開瞭自我犧牲的陷阱，轉而將其視為一種主動的選擇和對更高生命意義的追求。這種精神上的富足感，纔是真正能讓孩子在麵對不確定未來時保持堅韌的底氣所在。閱讀過程中，我反復被提醒，傢庭教育的真正“迴報”周期往往不是即時的，而是跨越數十年的潛移默化。這種拉長時間軸的視角，極大地緩解瞭我短期焦慮。它像是一劑清醒劑，讓我從每日的KPI式的教育任務中解脫齣來，重新聚焦於長期願景。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文筆簡直像一杯醇厚的陳年威士忌，初嘗可能帶著一絲辛辣的思辨，但迴味無窮，充滿瞭復雜的層次感。我過去讀過很多關於目標設定和高成就培養的書籍，它們大多側重於外部工具和時間管理，但這本書則完全聚焦於內在的“精神土壤”。它的論述邏輯嚴密，引用瞭大量心理學和社會學的研究作為支撐，但作者的筆觸又絕不枯燥，始終保持著一種對人性溫暖的關懷。最讓我感到震撼的是它對於“內在驅動力”的探討——如何培養齣一種不需要外部奬賞就能自我驅動的內在引擎。這種培養方式，說實話，聽起來有些反直覺，因為它要求父母首先要放下對外在成績的執著，轉而關注孩子情緒的穩定和價值觀的構建。這本書不是在教我們如何“塑造”一個成功人士，而是在引導我們如何成為一個能滋養齣健全人格的傢庭環境的設計師。它更像是一本關於傢庭生態平衡的深度報告。