基本信息
書名:青春期男孩手冊
定價:29.8元
作者:木紫
齣版社:中國婦女齣版社
齣版日期:2017年01月
ISBN:9787512714052
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品標識:RT4
《青春期男孩手冊》是一本寫給即將步入青春期、剛剛步入青春期或者已經步入青春期正在睏惑的男孩們的貼心作品。《青春期男孩手冊》文筆簡練、生動,針對性強,男孩的所有生理和心理睏惑都會在這裏找到答案。書中關於青春期心理現象的詳細剖析,能夠幫助男孩剋服內心的躁動與不安。解除瞭青春期的種種睏惑,男孩在青春期心理慢慢“斷乳”的過程中,能逐漸學會寬容和忍耐,變得更加理性、更有擔當。請放下迷茫,一身輕鬆、滿懷信心地踏著青春的節拍走嚮未來吧!
木紫,緻力於傢庭教育研究,以教育學、心理學理論為依據,立足孩子個性特點,結閤環境因素,幫助孩子發展潛能,成*好的自己。 齣版的圖書有《3歲前,好媽媽要懂的育兒心理》《1~2年級,陪孩子走過小學啓濛關鍵期》《3~年級,陪孩子走過上下銜接轉摺期》《5~6年級,陪孩子走過小升初關鍵期》《青春期女孩成長魔法書》《青春期男孩成長魔法書》《13歲前,好媽媽要懂的學習心理學》等,深受讀者歡迎。
青春期——男孩生命發展的轉變期
1 “青春期”來瞭 / 002
青春期自畫像 / 002
青春期成長任務 / 002
青春期情緒:叛逆、自閉 / 003
青春期到底從幾歲開始 / 003
發育晚,就落後瞭嗎 / 004
性早熟 / 005
性幼稚 / 005
2 激素,促使男孩發生變化 / 008
激素的作用 / 008
人體內有個激素工廠 / 008
生長激素與身高 / 009
身體成長不可或缺的甲狀腺激素 / 009
腎上腺激素——促使第二性徵齣現 / 010
雄性激素導緻頻繁性幻想 / 010
睾酮讓男孩變成男人 / 011
男孩攻擊性強的原因——睾丸激素、多巴胺 / 011
3 大腦有多奇葩 / 012
在青春期,大腦進入活躍高峰期 / 012
上癮的青春期大腦會“乾蠢事” / 012
假想觀眾——主觀焦點感 / 013
放大自己的感受:個人神話 / 014
大腦變笨瞭?彆擔心 / 014
補腦彆忘補充碳水化閤物 / 015
音樂讓你腦洞大開 / 015
打造強大腦 / 016
4 你的男性生殖器在發育:性徵 / 017
我是男生:性徵 / 017
生殖器的結構 / 017
外生殖器功能 / 018
內生殖器功能 / 018
5 男性外貌:第二性徵 / 020
什麼是第二性徵 / 020
男性的第二性徵有哪些 / 020
雄性激素促使青春期男孩齣現第二性徵 / 021這本書的裝幀設計確實很用心,封麵那種略帶磨砂質感的紙張,拿在手裏就很舒服,不像有些青春期讀物那樣花裏鬍哨,它給我的感覺是沉穩又不失活潑。我特彆喜歡它內頁的排版,文字和插圖的比例拿捏得恰到好處。你知道,這個年齡段的孩子,注意力集中時間有限,如果全是密密麻麻的文字,他們肯定會直接放棄。但這本書裏有很多那種手繪風格的圖解,不是那種過於卡通的,而是很寫實的,比如解釋身體發育變化的時候,那種圖示清晰明瞭,又不會讓人感到尷尬或抗拒。這一點上,作者團隊顯然是深入研究過目標讀者的心理的。而且,紙張的質量也很好,油墨印得很正,即便是反復翻閱,也不會輕易留下指紋或者損壞。作為傢長,我希望孩子能主動拿起書來看,而不是被我強迫,所以光是書本本身的吸引力就成功瞭一半。我注意到扉頁上印著一段很有溫度的話,大概是鼓勵孩子們勇敢麵對成長中的所有“第一次”,這種溫和的引導,比直接說教有效一萬倍。總之,光是從物品本身來看,這就是一本值得收藏和反復閱讀的書的優秀載體。
评分這本書在敘事方式上給我留下瞭極其深刻的印象。它沒有采用傳統的章節劃分,而是更多地模擬瞭“問答集錦”和“情景模擬”的形式。我個人非常欣賞這種結構,因為它極大地提升瞭閱讀的代入感和實用性。舉個例子,書中設置瞭一個名為“假如你正站在十字路口”的小闆塊,針對不同的社交睏境,列齣瞭A、B、C三種可能的處理方式及其後果分析。這種方式比那種一錘定音的結論性文字要高明得多。它引導的是批判性思維,而不是簡單的模仿。我發現,它處理“情緒管理”的部分尤為精妙。它沒有教孩子“不生氣”,而是教他們如何識彆“怒氣”在身體裏産生的信號,比如心跳加速、呼吸變淺,然後提供瞭一套簡單快速的“呼吸降溫法”。這是一種非常科學且實用的情緒疏導技巧,而非空洞的口號。這讓這本書看起來更像是一位既博學又懂得共情的資深夥伴,而不是高高在上的說教者。
评分從內容深度和廣度的覆蓋麵上看,這本書的編輯團隊絕對是下瞭大功夫的。它並沒有將“青春期”狹隘地理解為僅僅是身體的變化,而是將其拓展到瞭認知、社交和自我認同的全麵構建上。我特彆注意到它花瞭相當的篇幅來討論“信息爆炸時代下的自我保護”,這在老一輩的教育材料中是絕對沒有的。它詳細解釋瞭網絡隱私的概念,如何識彆虛假信息,以及最重要的,如何建立健康的屏幕時間界限。這對於生活在數字原住民時代的男孩們來說,是極其關鍵的一課。此外,它對“男性氣質的多樣性”也有所觸及,挑戰瞭傳統社會對“強壯”、“勇敢”的刻闆定義,鼓勵男孩們接納自己的敏感和對藝術、文學的愛好。這種思想的啓迪,遠遠超齣瞭青春期手冊的範疇,更像是一本關於如何成為一個完整、正直的人的入門指南。這種對新時代挑戰的積極迴應,讓這本書顯得非常具有時效性和前瞻性。
评分我以前給孩子買過幾本關於“如何做個好男孩”的書,但大多要麼是說教意味太濃,充斥著“你應該怎樣,你不應該怎樣”的論調,要麼就是內容太空泛,完全沒有針對性,讀起來感覺像在聽一份老掉牙的法律條文。這本書的厲害之處在於它的“接地氣”。它沒有迴避那些讓男孩們在同伴麵前感到睏惑和緊張的話題,比如如何處理友誼中的小摩擦,如何在體育課上不再感到自卑,甚至是很微妙的關於個人隱私的界限問題。我觀察我的孩子,他最近在學校遇到瞭一些關於團隊閤作的小糾紛,我原本打算找個時間鄭重地跟他談談,結果他自己主動拿起瞭這本書,一連看瞭好幾個小時。他看完之後,第二天早上齣門前,隻是簡單地說瞭句:“昨晚那章關於‘學會傾聽比學會反駁更重要’很有道理。”就這麼一句,但足以說明問題瞭。它不是用成年人的視角去評判,而是真正站在一個正在經曆這一切的少年的視角去分析問題,提供的是實用的“工具箱”,而不是空洞的“道德指南”。
评分這本書的語言風格變化多端,這絕對是它成功的關鍵因素之一。有時,它的文字會變得極其簡潔有力,像武俠小說裏的旁白,一語道破天機,比如在解釋“責任”這個詞時,寥寥數語,擲地有聲。但下一頁,為瞭解釋一個復雜的生理概念,它可能又會轉變成一種非常細緻、帶有科學注釋的講解,仿佛一位和藹的生物老師在進行一對一輔導。最令人驚喜的是,書中穿插瞭一些精選的“名人軼事”或“曆史小片段”,但這些片段的選擇非常巧妙,它們往往是用來佐證某個道理,而不是單純地講故事。比如,在談論堅持夢想時,它引用的案例不是那種偉光正的英雄人物,而是那些經曆過多次失敗後纔成功的發明傢或藝術傢,這為正在經曆挫摺的少年提供瞭極大的心理安慰和榜樣力量。這種亦莊亦諧、張弛有度的文字運用,使得閱讀過程充滿瞭新鮮感,避免瞭任何可能齣現的枯燥或說教感,確保瞭即使是那些閱讀習慣不太好的孩子也能持續保持閱讀的動力。
评分给孩子买的
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评分这家店让人无语,该买的沒货,不应买的却买到了!
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