給孩子的詩 給孩子的散文（共2冊）套裝全套 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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店铺： 常熟新华书店图书专营店

出版社： 中信出版社

ISBN：9787508652290

商品编码：23946986224

內容介紹

編輯推薦語

★《給孩子的詩》是D今影響**、Z受GJ承認的詩人、作傢北島的心血之作，聯袂ZM文學評論傢李陀**推齣《給孩子的散文》 ★《給孩子的詩》《給孩子的散文》重繪詩歌和中國現D代散文版圖，確立經典標準 作傢、篇目、版本的擇選，都體現編者北島和李陀一以貫之、彆具慧眼的文學理念與美學目光。 ★《給孩子的詩》《給孩子的散文》會給孩子留下一部傳世經典 ★《給孩子的詩》幫孩子涵養心性，助育美感，《給孩子的散文》的封麵由北島親自手繪完成 ★《給孩子的詩》《給孩子的散文》將震動整個漢語SJ

內容提要

《給孩子的詩》是ZM詩人北島**的心血之作。北島親自甄彆、挑選57位不同國彆的詩人、1011不同風格的新詩，將自己心目中的Z適於孩子誦讀、領悟的短詩集結成一冊《給孩子的詩》，公布於世。《給孩子的詩》中詩人、篇目、譯文的擇選，都體現編者北島一以貫之、彆具手眼的詩學理念與美學目光。
《給孩子的詩》重繪瞭新詩版圖，確立瞭經典標準，攜帶著思想、文學、文明的火種，交給孩子，照亮下一代的閱讀空間。
北島作為新詩“濛學”的引路者，在《給孩子的詩》中匯集瞭新老名傢的經典譯作，這些作品既是範文，也是美文，集聚Z偉大的文學靈魂，Z精要的不朽文本，是傢長引導孩子涵養心性、助育美感的**讀物。
“為孩子留下一部作品”，是詩人北島長久以來的宿願。《給孩子的詩》作為開放性的經典詩歌選本，因編者北島的眼光與熱忱，品質的特齣和優異，勢必在漢語SJ産生廣泛、持久而巨大的影響。
《給孩子的散文》是ZM詩人北島和ZM作傢、文學評論傢李陀聯袂選編的**作品。繼《給孩子的詩》之後，北島聯袂文學批評傢李陀，探勘百年來的中國文學寶藏，采擷一個世紀的創作芳華，編選《給孩子的散文》，再度帶來閱讀的衝擊。《給孩子的散文》收錄散文46篇，涉及45位中國現D代作傢，所選篇目，無論文風、樣式，還是內容、題材、立意，無一不體現瞭作傢們的鄭重態度與高妙技巧，也是後來者**的學習、摹仿典範。《給孩子的散文》中作傢、篇目、版本的擇選，都體現編者北島和李陀一以貫之、彆具手眼的文學理念與美學目光。
與《給孩子的散文》相遇，孩子們的情感、美感、心性、知性，被如許精選的文字所浸潤、滋養，一生都將受益匪淺。孩子們能通過《給孩子的散文》，領略散文的“包羅萬象”，感受名作的巧思、大傢的文心，進而體會SJ的廣闊、人生的豐富。
《給孩子的散文》的編選刊行，是對“五四”以來現代漢語散文成J的總結緻敬，是對未來寫作的熱切期許。《給孩子的散文》也讓孩子們能以Z直接的方式觸摸經典、親近文學。
“為孩子留下一部作品”，“讀散文J像穿越田野，無邊無際，遍地花開。閤上書打開書，我們眼前會展開更廣闊的SJ。”《給孩子的散文》作為開放性的經典散文選本，因編者北島和李陀的眼光與熱忱，品質的特齣和優異，勢必在漢語SJ産生廣泛、持久而巨大的影響。

目錄

《給孩子的散文》目錄 緻讀者 李陀北島 魯迅 好的故事 雪 夏丏尊 白馬湖之鼕 竺可楨 唐宋大詩人詩中的物候 郭沫若 賣書 葉聖陶 沒有鞦蟲的地方 張恨水 對照情境 鬱達夫 江南的鼕景 豐子愷 野外理發處 硃自清 匆匆 老捨 四位先生 聞一多 賈島 俞平伯 記在清宮所見硃元璋的諭旨 廢名 蠅 瀋從文 滕迴生堂今昔 梁實鞦 火車 巴金 一個車夫 馮至 一個消逝瞭的山村 傅雷 傅雷書信：一九五五年三月二十七日夜 蕭紅 餓 孫犁 報紙的故事 饒宗頤 金字塔外：死與蜜糖 陳從周 小有亭颱亦耐看 ——網師園 黃裳 懷素《食魚帖》 汪曾祺 散文四篇 黃永玉 米修士，你在哪裏呀！ ——懷廖冰兄 新鳳霞 左撇子 高爾泰 月色淡淡

精彩試讀

泰戈爾 仿佛 我不記得我的母親， 隻是在遊戲中間 有時仿佛有一段歌調在我玩具上迴鏇， 是她在晃動我的搖籃時所哼的那些歌調。
我不記得我的母親， 但是在初鞦的早晨 閤歡花香在空氣中浮動， 廟殿裏晨禱的馨香仿佛嚮我吹來母親一樣的氣息。
我不記得我的母親， 隻是D我從臥室的窗裏外望悠遠的藍天， 我仿佛覺得我母親凝住在我臉上的眼光 布滿瞭整個天空。
（謝冰心 譯） 拉賓德拉納特 泰戈爾（RabindranathTagore，1861—1941），印度詩人、文學傢、藝術傢、哲學傢和社會活動傢。作品包括詩集《吉檀迦利》、《飛鳥集》等。
海涅 星星們高掛空中 星星們高掛空中， 韆萬年一動不動， 彼此在遙遙相望， 滿懷著愛的傷痛。
它們說著一種語言， 美麗悅耳，含義無窮， SJ上的語言學傢， 誰也沒法將它聽懂。
可我學過這種語言， 並且牢記在瞭心中， 供我學習用的語法， J是我愛人的麵容。
（楊武能 譯） 海因裏希海涅（HeinrichHeine，1797—1856），德國詩人、記者、文學評論傢。著有詩集《德國，一個鼕天的童話》、《西西裏亞的紡織工人》等。其Z廣為人知的一1詩，是由門德爾鬆譜麯的《乘著歌聲的翅膀》。
裏爾剋 鞦日 主嗬，是時候瞭。夏天盛J一時。
把你的陰影置於日晷上， 讓風吹過牧場。
讓枝頭Z後的果實飽滿； 再給兩天南方的好天氣， 催它們成熟，把 Z後的甘甜壓進濃酒。
誰此時沒有房子，J不必建造， 誰此時孤D，J永遠孤D， J醒來，讀書，寫長長的信， 在林蔭路上不停地 徘徊，落葉紛飛。
（北島 譯）

暫時沒有目錄，請見諒！

《心靈的種子：給孩子的詩歌與散文精選》 這套《心靈的種子：給孩子的詩歌與散文精選》精選瞭中外經典童詩與童話散文，旨在為孩子們播撒下文學與藝術的種子，啓迪他們的想象力，滋養他們的心靈。全套共兩冊，精心編排，內容豐富，語言優美，圖文並茂，堪稱送給孩子一份珍貴的禮物，是陪伴他們成長的理想讀物。 第一冊：《光影的低語：兒童詩歌精選》 “詩歌是語言的音樂，是思想的花朵。”——這冊《光影的低語》正是這樣一本匯聚瞭無數閃耀著智慧與情感光芒的詩歌集。它嚴選瞭國內外不同時期、不同風格的優秀兒童詩歌，既有古典的韻律，也有現代的活力；既有描繪自然風物的細膩筆觸，也有抒發真摯情感的動人篇章。 內容深度與廣度： 自然萬象，生動描繪： 詩歌中，孩子們將跟隨詩人一起，走進五彩斑斕的自然世界。他們會聽到風在樹梢上的呢喃，看到雨滴在葉片上跳舞，感受到陽光灑在臉上的溫暖，聞到泥土在雨後散發的芬芳。詩人用充滿畫麵感的語言，將四季的更迭、花鳥蟲魚的姿態、山川河流的壯美，一一呈現在孩子們眼前，培養他們對大自然的熱愛與觀察力。例如，描繪春天的詩，可能用“小草偷偷地鑽齣泥土，探齣好奇的腦袋”來形容；描寫夏天的詩，則會捕捉“知瞭聲聲唱，熱浪滾滾來”的場景。 生活點滴，溫暖細膩： 詩歌不僅描繪宏大的自然，更關注孩子生活中每一個細微的瞬間。一個有趣的玩具，一次和小夥伴的玩耍，媽媽做的可口飯菜，爸爸溫暖的懷抱，甚至是一次小小的摔倒，都能在詩人的筆下變成充滿溫情和趣味的詩句。這些詩歌能夠引起孩子們的共鳴，讓他們感受到生活的美好與父母的關愛，學會發現平凡中的不凡。比如，一首關於“我想要的玩具”的詩，會細緻地描繪齣孩子內心的渴望；一首關於“我和爸爸媽媽”的詩，則會溫馨地訴說傢庭的幸福。 奇思妙想，天馬行空： 詩歌是想象力的翅膀，而兒童詩歌更是為想象力插上瞭最絢麗的羽毛。《光影的低語》中收錄瞭許多充滿奇幻色彩的詩歌，它們帶領孩子們走進一個無邊無際的想象世界。在那裏，月亮可以變成一塊奶酪，星星可以和小鳥一起玩耍，雲朵可以變成各種有趣的形狀，甚至一隻小螞蟻也能擁有自己的偉大夢想。這些詩歌能夠激發孩子們無限的想象力，培養他們勇於探索未知、敢於創造的品質。 情感世界，真摯錶達： 詩歌是情感的載體。這裏的詩歌，有的洋溢著歡樂，有的流淌著憂傷，有的充滿瞭驚奇，有的展現瞭勇氣。通過閱讀這些詩歌，孩子們能夠學習識彆和錶達自己的各種情感，理解他人的感受，學會同情、關愛和分享。詩歌能夠幫助他們更好地認識自己，理解世界，建立健康的情感認知。例如，一首關於“我的小煩惱”的詩，能夠讓孩子懂得釋放負麵情緒；一首關於“友誼萬歲”的詩，則會頌揚珍貴的友情。 語言之美，韻律迴響： 優秀兒童詩歌的語言本身就是一種藝術。本書精選的詩歌，大多節奏明快，音韻和諧，朗朗上口，充滿瞭音樂感。詩人巧妙地運用比喻、擬人、排比等修辭手法，讓語言更加生動形象，富有錶現力。孩子們在反復誦讀中，不僅能感受到語言的魅力，更能潛移默化地提升他們的語言錶達能力、語感和審美情趣。 藝術呈現： 為瞭讓詩歌的意境更加深入人心，本冊詩歌集配有大量精美的插畫。這些插畫風格多樣，或清新淡雅，或色彩明麗，或充滿童趣，與詩歌的內容相得益彰。它們不僅是對文字的視覺化解讀，更是將詩歌的情感和想象力延伸，為孩子們提供瞭一個更加豐富多彩的閱讀體驗。每幅插畫都經過精心設計，力求捕捉詩歌的神韻，讓孩子在欣賞文字的同時，也能在視覺上獲得美的享受。 第二冊：《故事的海洋：兒童散文精選》 “散文是思想的河流，是情感的溪流。”——這冊《故事的海洋》則是一片承載著無數感人故事、哲理思考與生活智慧的散文海洋。它精心挑選瞭適閤兒童閱讀的優秀散文作品，內容涵蓋親情、友情、夢想、成長、自然、科普等多個方麵，旨在通過一個個引人入勝的故事，引導孩子們思考，激發他們的求知欲，培養他們的獨立思考能力和人文關懷精神。 內容深度與廣度： 親情之暖，感恩之心： 散文中，孩子們將看到父母無私的愛，感受到傢庭的溫馨。無論是爸爸媽媽忙碌的身影，還是他們耐心教導的瞬間，亦或是彼此間的理解與包容，都凝聚成一股股暖流，讓孩子們懂得感恩，珍惜親情。文章可能會描繪孩子第一次獨立完成某件事，父母在一旁默默支持的場景；或者講述一傢人圍坐在一起，分享生活點滴的溫馨畫麵，讓孩子體會到傢是避風港的意義。 友情之光，分享快樂： 友誼是成長路上最寶貴的財富。這冊散文集收錄瞭許多關於友誼的故事，展現瞭朋友間的相互幫助、共同成長、分享喜悅與分擔憂愁的場景。孩子們可以通過閱讀，理解真正的友誼是建立在真誠、尊重和理解基礎上的，學會如何與人相處，建立良好的人際關係。比如，一個關於“和小夥伴一起解決難題”的故事，會讓孩子明白閤作的力量；一個關於“分享零食和玩具”的場景，則會教會孩子分享的快樂。 夢想啓航，勇氣追逐： 每一個孩子心中都藏著一個或大或小的夢想。《故事的海洋》中的一些散文，以富有感染力的語言，講述瞭那些敢於追逐夢想的故事。它們可能來自於曆史上偉大的科學傢、藝術傢，也可能來自於平凡生活中堅持不懈的普通人。這些故事能夠點燃孩子們心中的希望之火，鼓勵他們勇敢地設定目標，不怕睏難，堅持不懈地為自己的夢想而努力。 成長足跡，智慧積纍： 成長是一個充滿探索與學習的過程。本書中的散文，或娓娓道來，或娓娓道來，記錄瞭孩子們在成長過程中遇到的各種經曆，有第一次嘗試的興奮，有犯錯後的反思，有麵對挑戰的勇氣，有從失敗中汲取的教訓。這些故事能夠幫助孩子們理解成長的意義，認識到每一次經曆都是寶貴的財富，引導他們形成積極嚮上、勇於麵對睏難的人生態度。 自然百科，好奇探索： 除瞭人文關懷，本冊散文集還融入瞭豐富的自然科普知識。通過生動有趣的故事，孩子們可以瞭解到動植物的奧秘、天體的運行、地理的奇觀等等。這些內容不僅能夠滿足孩子們的好奇心，激發他們對科學的興趣，更能讓他們認識到世界的神奇與偉大，培養他們探索未知、熱愛科學的精神。比如，一篇關於“小蜜蜂的辛勤工作”的文章，會詳細介紹蜜蜂的社會結構和采蜜過程；一篇關於“火山爆發的秘密”的介紹，則會以通俗易懂的方式解釋地質現象。 思考啓發，明辨是非： 優秀的散文往往蘊含著深刻的道理。本書中的文章，通過生活化的場景和故事，引導孩子們思考一些基本的倫理道德問題，如誠實守信、善良助人、尊重他人等等。它們不生硬說教，而是通過故事自然地傳遞正能量，幫助孩子們建立正確的價值觀和是非觀，學會明辨善惡，成為一個有責任感、有同情心的人。 藝術呈現： 與詩歌集類似，這冊散文集同樣配有大量精美的插畫。插畫的風格更加寫實，但又不失童趣，能夠生動地再現散文中的故事情節和人物形象，幫助孩子們更好地理解文字所錶達的含義。這些插畫不僅是視覺的輔助，更是為孩子們構建瞭一個更加具象化的閱讀空間，讓他們更容易沉浸在故事的世界裏。 套裝特色： 《心靈的種子：給孩子的詩歌與散文精選》 這套精裝兩冊套裝，不僅內容精良，在裝幀設計上也盡顯用心。采用優質紙張印刷，色彩飽滿，觸感舒適，結實耐用，能夠陪伴孩子度過漫長的閱讀時光。硬殼精裝的封麵設計，美觀大方，具有收藏價值。 閱讀價值與意義： 這套“心靈的種子”套裝，不僅僅是簡單的故事和詩歌集，它更是一套啓迪智慧、滋養心靈的教育讀物。 培養文學素養： 通過接觸經典優美的詩歌和散文，孩子們能夠從小建立良好的文學品味，接觸到語言的精妙和情感的深度。 激發想象力與創造力： 詩歌的抽象意境和散文的豐富故事，共同為孩子們打開想象的大門，鼓勵他們進行自由的聯想和創造。 塑造健全人格： 故事中傳遞的真善美，潛移默化地影響著孩子們的價值觀，幫助他們形成善良、勇敢、正直、有愛心等優良品質。 提升語言錶達能力： 優秀的文學作品是語言的典範，通過模仿和學習，孩子們的語言組織能力、錶達能力和寫作能力將得到顯著提升。 增進親子關係： 這套書非常適閤父母與孩子一同閱讀。在共同分享故事與詩歌的過程中，不僅能促進親子交流，更能為孩子提供一個溫暖的陪伴時光。 《心靈的種子：給孩子的詩歌與散文精選》套裝，是送給孩子們的禮物，也是送給他們一顆能夠茁壯成長的美好心靈。它將陪伴孩子們走過童年，成為他們一生中寶貴的精神財富。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，閱讀是塑造一個人靈魂的重要途徑，而給孩子選擇閤適的讀物，更是為他們的未來打下堅實的基礎。這套“給孩子的詩”和“給孩子的散文”恰恰就是這樣一套能夠滋養孩子心靈的書籍。詩集部分，我驚喜於它對於詩歌的精挑細選，既有適閤兒童理解的生動意象，又不乏能夠引發深度思考的哲理。那些描繪自然萬物的詩歌，讓孩子仿佛置身其中，感受季節的變換，生命的律動；而那些關於情感的詩歌，則幫助孩子理解更復雜的情感世界。散文部分同樣精彩，它以平實而細膩的筆觸，展現瞭生活的點滴美好，也觸及瞭成長中的煩惱。我尤其喜歡其中幾篇關於“耐心”、“勇氣”的文章，它們沒有生硬的道理，而是通過一個個真實而感人的故事，讓孩子在潛移默化中領悟人生的真諦。這套書給予我的孩子，不僅僅是文字的樂趣，更是一種情感的滋養，一種思想的啓迪，讓我看到瞭他內心世界的悄然成長。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這套書並沒有太高的期待，畢竟市麵上“給孩子”的書籍太多瞭，真正能打動人的並不多。但是，當我翻開“給孩子的詩”時，我就被深深吸引瞭。這些詩歌沒有矯揉造作，沒有故作高深，而是用最純粹、最真摯的語言，描繪齣孩子眼中獨特的世界。我特彆喜歡幾首描繪動物和自然景象的詩，文字活潑靈動，仿佛能聽到小鳥的歌唱，看到蝴蝶的飛舞。而“給孩子的散文”，則更加寫實，它觸及瞭孩子成長中可能遇到的種種睏惑和煩惱，但又充滿瞭溫暖和力量。我讀到一篇關於“分享”的文章，它沒有直接灌輸道理，而是通過一個生動的小故事，讓孩子自己去體會分享的快樂。我發現，自從讀瞭這套書，孩子變得更愛觀察生活瞭，也更願意和我分享他的心情和想法。這讓我覺得，這套書真的是一份寶貴的禮物，它不僅豐富瞭孩子的精神世界，也拉近瞭我們之間的距離。

评分☆☆☆☆☆

這套書著實給瞭我一個驚喜！我一直想給孩子找一些能啓迪心智、拓寬視野的讀物，但市麵上兒童文學良莠不齊，很多打著“經典”旗號的書籍，讀起來卻枯燥乏味，孩子根本看不下去。偶然的機會，我翻閱瞭這套“給孩子的詩”和“給孩子的散文”，簡直相見恨晚！詩集的部分，選取的詩歌既有耳熟能詳的經典，也有不少新穎的、充滿童趣的作品。我尤其喜歡其中幾首關於大自然和四季變遷的詩，文字優美，意境深遠，孩子每次讀完都能從中感受到一份寜靜和美好。而散文集則更注重情感的抒發和生活的觀察，那些關於親情、友情、以及成長中的點滴感悟，寫得細膩真摯，很容易引起孩子的共鳴。我發現，通過閱讀這些文字，孩子開始學會觀察生活中的細節，用更豐富的語言來錶達自己的感受，甚至開始嘗試自己寫一些小小的句子，這是最讓我欣慰的。這套書不僅僅是文字的堆砌，更是情感的傳遞，思想的啓迪，讓孩子在閱讀中潛移默化地成長。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的文學作品，應該能夠跨越年齡的界限，觸及心靈最柔軟的地方。而這套“給孩子的詩”和“給孩子的散文”恰恰做到瞭這一點。詩歌部分，我驚喜地發現，有些詩句我小時候也讀過，它們帶著淡淡的懷舊感，又以全新的視角展現齣來，讓我仿佛迴到瞭童年。詩歌的韻律和節奏感，讓孩子們更容易接受和喜愛，一些抽象的意象，通過優美的語言描繪齣來，也變得生動有趣。散文集更是讓我眼前一亮，它沒有刻意地去“說教”，而是用一個個充滿畫麵感的故事，展現人生的況味。我讀到其中一篇關於“小小的堅持”的文章，深受感動，覺得這正是孩子成長過程中最需要培養的品質。孩子也對裏麵的故事津津樂道，會主動和我討論人物的情感，甚至模仿其中的一些語氣來和我說話。這讓我覺得，這套書不僅僅是給孩子看的，更是傢長和孩子之間溝通的橋梁，是共同成長的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

這套書的齣現，簡直是為那些渴望為孩子尋找有深度、有溫度的閱讀材料的傢長們量身定做的。首先，“給孩子的詩”部分，它非常巧妙地將經典的詩歌和現代的詩歌融為一體，既有曆久彌新的韻味，又不失新穎的活力。我注意到，選取的詩歌主題廣泛，從自然風光到生活哲思，從情感抒發到想象力的飛躍，都涵蓋其中。最讓我驚喜的是，有些詩歌的語言雖然優美，但並不晦澀，孩子很容易理解，而且讀起來朗朗上口，充滿瞭音樂感。而“給孩子的散文”則更加側重於情感的培養和生活智慧的傳遞。其中有幾篇關於友誼、關於剋服睏難的文章，寫得非常真切，能夠讓孩子在閱讀中學會如何與人相處，如何麵對挑戰。我看到孩子在讀完這些散文後，會主動和我交流他的感受，甚至會提齣一些關於生活中的小問題，讓我覺得，這套書不僅是在“教”孩子，更是在“引導”孩子思考。