想當然漫遊閱讀棒棒堂 小學生閱讀提分趣味訓練 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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店铺： 与子偕老图书专营店

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115425898

商品编码：24259690979

丛书名： 想当然漫游阅读棒棒堂 小学生阅读提分趣味训练

开本：32开

出版时间：2016-07-01

目錄
引子：棒棒堂開張


1　圖省事，惹麻煩
——解釋詞語要完整　1
　棒棒堂演武場 三過傢門而不入
2　打毛衣的學問
——解釋詞語要聯係上下文　8
　棒棒堂演武場 書的王國
3　棒棒堂裏的“不速之客”
——解釋詞語要靈活　15
　棒棒堂演武場 種植春天
4　打靶歸來
——尋找中心句　22
　棒棒堂演武場 露珠贊
5　棒棒堂裏唱山歌
——尋找呼應句　29
　棒棒堂演武場 我和小問號
6　散落的菩提子
——結閤全文解釋句子　35
　棒棒堂演武場 不識字的老師
7　棒棒堂裏演雜技
——尋找過渡句　43
　棒棒堂演武場
8　水果攤前賞橘子
——學會賞析句子　50
　棒棒堂演武場 摺斷的魚竿
9　作息錶裏有玄機
——按時間順序分段　58
　棒棒堂演武場 霧中的太陽
10　時空大挪移
——按空間變化分段　64
　棒棒堂演武場 天安門廣場
11　飯要一口口吃
——按事情發展順序分段　71
　棒棒堂演武場 彎彎的小路
12　棒棒堂裏分豆豆
——分段方法綜述　77
　棒棒堂演武場 兩袖清風
13　學舞龍
——總分結構概括段意　84
　棒棒堂演武場 海南明珠——海南島
14　海灘拾貝的啓發
——概括段意要義　92
　棒棒堂演武場 挪樹
15　喝濃縮果汁
——小標題概括法　100
　棒棒堂演武場 植物也有“喜怒哀樂”
16　新“不三不四”
——概括段意綜述　108
　棒棒堂演武場 購買上帝的男孩
17　霧裏看花
——說明文閱讀要義　115
　棒棒堂演武場 閑話白菜
18　陰錯陽差的文字遊戲
——記敘文閱讀要義　122
　棒棒堂演武場 七錄書齋
19　想當然看穿越劇
——議論文閱讀要義　130
　棒棒堂演武場 論謙虛
20　香噴噴的骨頭湯
——美文閱讀要義　137
　棒棒堂演武場 母愛是一根穿針綫
21　從前有座山
——童話閱讀要義　145
　棒棒堂演武場 時光老人與流浪漢
22　萬能鑰匙
——各類型文章閱讀總則　152
　棒棒堂演武場 如燈的父愛
23　追問五讀教主
——分析性題目的答題技巧　160
　棒棒堂演武場 戰勝命運的孩子
24　一步三迴頭
——談答題後檢查　167
　棒棒堂演武場 鞋匠之子
25　棒棒堂的畢業典禮
————閱讀訓練解題方法綜述　174
　棒棒堂演武場　拯救教師的“絕活”

內容介紹
親愛的小學生朋友，打開這本書，你會隨著主人公想當然，遊曆五讀教主專門為苦於不會解答閱讀分析題的孩子們組織的學堂——閱讀棒棒堂。你會在有趣的故事中掌握閱讀分析題的答題技巧，學會解釋詞語、解釋句意、尋找中心句、尋找過渡句、分段、概括段意、概括中心思想……還能在針對性的閱讀訓練中應用這些答題技巧。想要提高閱讀題的分數，趕快來讀這本書吧！ 本書適閤3~6年級小學生自主閱讀。
作者介紹
何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協成員。“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者，創建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體係。已齣版《何捷老師的遊戲作文風暴》等三十餘部個人專著。 鬍元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨乾教師，福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封麵人物。發錶百餘篇教育教學類文章於各類期刊雜誌，先後指導兒童發錶習作百餘篇。 兩人閤著的作文類暢銷專著《作文笑傳》、“小蓮藕學寫作”係列、“想當然閱讀”係列，深受兒童喜愛，一次次掀起全班共讀的熱潮。
關聯推薦
小學生常見的閱讀問題全指導！用故事講知識，孩子愛看，提分快！

《妙趣橫生的閱讀探險：打開知識的任意門》 你是否曾希望，每一次捧起書本，都能開啓一段充滿驚喜的旅程？ 你是否曾夢想，閱讀不再是枯燥的“任務”，而是能夠點燃好奇心、激發無限想象的“遊戲”？ 你是否曾渴望，能夠輕鬆掌握閱讀的秘訣，讓知識的海洋任你遨遊，最終在學業上取得顯著的進步？ 現在，這一切都將成為現實！《妙趣橫生的閱讀探險：打開知識的任意門》是一套專為小學生量身打造的閱讀啓濛與提升指南，它將打破你對傳統閱讀訓練的刻闆印象，以一種前所未有的趣味性和互動性，引導小讀者們進入一個充滿發現與成長的閱讀世界。 一、 告彆枯燥，點燃閱讀的“火花” 我們深知，對於許多小學生而言，閱讀訓練常常伴隨著“為什麼讀”、“怎麼讀”的睏惑，以及對大量文字的畏懼。因此，《妙趣橫生的閱讀探險》從設計之初就將“趣味性”放在瞭首位。它摒棄瞭生硬的說教和機械的練習，而是巧妙地將各種引人入勝的故事、奇幻的想象、扣人心弦的情節融入到閱讀訓練的每一個環節。 “故事魔法盒”： 每一篇訓練材料都精心挑選或原創極具吸引力的短篇故事，涵蓋神話傳說、科學探索、生活智慧、友情成長等多元主題。這些故事不僅情節跌宕起伏，語言生動形象，更重要的是，它們都蘊含著深刻的道理和值得學習的錶達方式，讓孩子在故事中潛移默化地體會閱讀的樂趣。 “角色扮演遊戲”： 我們鼓勵孩子不僅僅是旁觀者，更是故事的參與者。書中設置瞭豐富的“角色扮演”環節，讓孩子嘗試從不同人物的視角去理解故事，揣摩他們的心理活動，甚至模仿他們的語言風格。這不僅能加深對故事情節的理解，更能培養他們的共情能力和想象力。 “創意拓展空間”： 閱讀的終點不是理解，而是創造。《妙趣橫生的閱讀探險》提供瞭大量的創意寫作、繪畫、錶演等拓展活動。讀完一個故事，孩子們可以續寫結局，描繪書中場景，或者將故事改編成小品。這種自由的錶達方式，將閱讀的收獲轉化為創作的靈感，讓學習過程充滿成就感。 二、 循序漸進，掌握閱讀的“真經” 趣味性隻是敲門磚，真正幫助孩子提升閱讀能力，需要在方法上做到科學與係統。《妙趣橫生的閱讀探險》擁有一套行之有效的、符閤小學生認知規律的閱讀能力提升體係。 “詞匯寶藏探秘”： 詞匯是閱讀的基石。本書通過情境化、遊戲化的方式，引導孩子在閱讀中主動積纍和理解新詞匯。書中會設置“詞匯尋寶圖”、“詞語搭配遊戲”、“詞義猜猜看”等互動環節，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，認識新詞、理解詞義，並學會運用。 “句子魔法棒”： 理解句子是理解文章的關鍵。我們特彆設計瞭“句子拆解”、“同義句替換”、“仿寫句子”等練習，幫助孩子理解句子的結構，掌握不同句型的錶達效果，並學會運用。例如，通過對比不同錶達方式的句子，讓孩子體會到語言的魅力和準確性。 “段落結構偵探”： 學會梳理段落的中心意思，理解段落之間的邏輯關係，是提升閱讀理解深度的重要一步。本書提供“段落主旨歸納”、“段落排序”、“段落主題句找尋”等練習，幫助孩子培養分析文章結構、把握文章脈絡的能力。 “篇章理解大師”： 最終，閱讀能力的提升體現在對整篇文章的深刻理解。本書通過“故事脈絡梳理”、“人物關係分析”、“主題思想提煉”、“作者意圖探究”等多種題型，引導孩子從整體到細節，再從細節迴到整體，全麵、深入地理解文章的內容和思想。 三、 提分有道，點亮學業的“星光” 《妙趣橫生的閱讀探險》的目標遠不止於讓孩子愛上閱讀，更重要的是，它將直接轉化為學業成績的提升。強大的閱讀能力是所有學科學習的基礎，尤其是在語文、英語等語言類學科，以及需要理解和分析的理科和文科科目中，都起著至關重要的作用。 “考點精準鎖定”： 本書的內容設計緊密結閤小學階段的閱讀理解考點和考試要求。每一項訓練都圍繞著考察孩子對詞語、句子、段落、篇章的理解和運用能力展開，讓孩子在“玩”的過程中，熟練掌握考試的重點和難點。 “答題技巧傳授”： 除瞭理解內容，掌握正確的答題方法同樣重要。《妙趣橫生的閱讀探險》會在訓練過程中，巧妙地融入各種閱讀理解的答題技巧，例如“定位法”、“排除法”、“歸納法”等，教會孩子如何高效、準確地找到答案，從而在考試中節省時間，提高得分率。 “思維能力鍛煉”： 閱讀理解不僅僅是認字和理解，更重要的是思維能力的鍛煉。本書通過設計各種開放性、探究性的題目，鼓勵孩子進行聯想、推測、比較、評價，從而全麵提升孩子的邏輯思維、批判性思維和創造性思維能力，這對於解決復雜問題、應對各種考試都大有裨益。 “自信心全麵提升”： 當孩子在閱讀中獲得樂趣，在訓練中不斷進步，在考試中取得好成績時，他們的自信心將得到極大的增強。這份自信將驅動他們更積極地投入學習，形成良性循環，最終在學業的道路上越走越遠。 四、 豐富多元，滿足個性化需求 《妙趣橫生的閱讀探險》深知每個孩子的學習節奏和興趣點都有所不同，因此在內容設計上也力求豐富與多元。 “跨學科知識融閤”： 除瞭文學類故事，本書還融入瞭豐富的科普知識、曆史文化、生活常識等內容。讓孩子在閱讀中拓展視野，瞭解不同領域的知識，培養跨學科的認知能力。 “不同難度梯度設計”： 針對不同年級和不同閱讀水平的孩子，本書提供瞭不同難度的閱讀材料和練習。從基礎的字詞句理解，到復雜的篇章分析，層層遞進，確保每個孩子都能找到適閤自己的起點，並逐步挑戰更高難度。 “傢長與老師的得力助手”： 本書不僅是孩子們的閱讀夥伴，也是傢長和老師的得力助手。書中提供瞭詳細的解答、拓展閱讀建議以及親子互動遊戲，幫助傢長和老師更好地引導孩子進行閱讀訓練，瞭解孩子的學習情況，並與孩子共同成長。 《妙趣橫生的閱讀探險：打開知識的任意門》，它不僅僅是一套訓練材料，更是一把開啓孩子閱讀興趣、激發學習潛能的金鑰匙。它將陪伴您的孩子，在文字的世界裏自由翱翔，在知識的海洋中快樂徜徉，最終成為一個熱愛閱讀、善於思考、學業優異的未來之星！ 讓我們一起，和孩子開啓這場充滿驚喜的閱讀探險吧！

评分☆☆☆☆☆

這套《想當然漫遊閱讀棒棒堂》真的太齣乎我意料瞭！我原本隻是想找一本能夠幫助我傢孩子提高閱讀理解能力的書，沒想到卻收獲瞭一整套能讓他沉浸其中、樂在其中的閱讀“寶藏”。這本書的書名就很吸引人，“想當然”三個字，就暗示瞭一種開放的、充滿想象力的閱讀方式。它沒有給孩子設定條條框框，而是鼓勵他們大膽猜測，然後在閱讀中尋找答案。我最欣賞的是它在內容編排上的獨具匠心。它不是那種按部就班的知識點講解，而是通過一係列引人入勝的小故事，將那些原本可能枯燥的知識點巧妙地融入其中。比如說，書中有一個關於“聲音傳播”的章節，它沒有直接給齣科學定義，而是描繪瞭一個孩子在大山裏和遠方的朋友對話的場景，通過這種具象化的描述，讓孩子感受到聲音傳播的奇妙。這種“故事化”的學習方式，大大激發瞭孩子的閱讀興趣，讓他們不再覺得閱讀是一種負擔，而是一種樂趣。而且，這本書非常注重培養孩子的獨立思考能力。它不會直接給齣答案，而是通過設置疑問，引導孩子自己去尋找解決問題的方法。我發現我傢孩子現在看書時，會時不時地停下來，皺著眉頭思考，然後又繼續往下讀，那種專注的樣子，讓我知道他不是在被動地接受信息，而是在主動地思考和探索。這套書，真的讓我看到瞭閱讀的無限可能。

评分☆☆☆☆☆

天哪，這本《想當然漫遊閱讀棒棒堂》簡直是我傢小侄子打開閱讀新世界的一把金鑰匙！他以前對看書這事兒總是一副“差不多得瞭”的態度，讓他寫個讀後感更是像要瞭他的命一樣。我本著“死馬當活馬醫”的心態給他買迴來這套書，沒想到效果齣奇的好。書裏那些故事，怎麼說呢，就是那種一看就停不下來的感覺。不是那種枯燥乏味的科普，也不是那種晦澀難懂的大道理，而是通過一個個鮮活有趣的例子，把那些看似深奧的知識點變得像遊戲一樣好玩。比如，有一篇講到為什麼天空是藍色的，書中不是直接給齣一堆化學公式，而是講瞭一個小主人公因為好奇，一路追著問“為什麼”，然後遇到瞭一位知識淵博的老爺爺，老爺爺就用他自己的方式一點點揭開瞭這個秘密。這種“探險式”的學習方式，徹底抓住瞭小孩子的注意力。而且，這本書非常注重引導孩子們獨立思考，它不會直接告訴你答案，而是通過提問，鼓勵孩子們自己去猜測，去尋找。我傢小侄子現在看書，不再是那種被動接受信息，而是主動去思考，去質疑，甚至還會跑來問我一些我都沒想過的問題。每次他興緻勃勃地跟我分享他從書裏學到的新知識，那種自豪感寫在臉上，我作為長輩看著都覺得特彆開心。這套書真的是大人小孩都能受益，它讓閱讀變成瞭一場有趣的冒險，而不是一項枯燥的任務。

评分☆☆☆☆☆

這本《想當然漫遊閱讀棒棒堂》的齣現，簡直就是給我的教學生涯注入瞭新的活力！我一直是那種希望學生們能夠真正愛上閱讀，而不是僅僅為瞭應付考試而讀書的老師。市麵上很多閱讀訓練的書籍，雖然內容紮實，但往往顯得有些枯燥，難以引起孩子們的興趣。而這套書，卻以一種前所未有的方式，將知識性、趣味性和啓發性完美地結閤在一起。它不是簡單的知識羅列，而是通過一個個精心設計的“漫遊”故事，引導學生們在探索中學習，在疑問中成長。我注意到書中很多章節都采用瞭“情景代入”的方式，讓孩子們仿佛置身於故事之中，親身經曆那些奇妙的事件。比如，關於“慣性”這個物理現象，它沒有直接給齣定義，而是描繪瞭一個小女孩在遊樂園裏坐過山車時，身體不受控製地嚮前傾的感受，然後通過這個生動的體驗，來解釋慣性的概念。這種“生活化”的教學方式，讓孩子們更容易理解那些抽象的科學原理。更重要的是，這本書非常注重培養學生的批判性思維和解決問題的能力。它鼓勵學生們大膽質疑，勇於猜測，並通過閱讀去尋找答案，去驗證自己的想法。我觀察到，很多學生在閱讀完這本書後，在課堂上的提問變得更加踴躍，思考問題也更加深入。這無疑是這套書最大的成功之處。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，當初買這套《想當然漫遊閱讀棒棒堂》純粹是因為它那充滿活力的名字和鮮艷的書籍封麵，想著給傢裏那個整天抱著電子産品的小搗蛋鬼換換口味。結果，簡直是撿到瞭寶！這套書的獨特之處在於，它不是那種一本正經地告訴你“你應該知道什麼”，而是巧妙地把各種知識點融入到引人入勝的故事裏。它就像一個神奇的魔法盒子，每一次翻開，都能發現新的驚喜。我尤其喜歡它在設計上對小學生思維方式的精準把握，它不會用成人的邏輯去強加給孩子，而是用孩子們最容易理解和接受的方式去呈現。舉個例子，裏麵有一章節關於“時間”的概念，它沒有上來就講物理學的時間膨脹，而是通過一個孩子夢想變成一隻小鳥，在天上自由飛翔，體驗不同速度下感覺到的時間差異。這種具象化的錶達，讓抽象的時間概念變得觸手可及，孩子很容易就能領會到其中的奧妙。而且，這本書鼓勵孩子“想當然”，但這種“想當然”不是憑空猜測，而是在現有信息基礎上的閤理推斷，然後通過閱讀來驗證。這極大地激發瞭孩子的求知欲和探索精神。我看到我傢孩子現在看書時，眼睛裏閃爍著光芒，不再是那種敷衍瞭事，而是真的沉浸其中，思考著“為什麼會這樣？”。這種由內而外的改變，真的讓我感到驚喜和欣慰。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我以前對那些“提分神器”類的書籍一直持保留態度，總覺得它們過於功利，而忽略瞭閱讀本身帶來的樂趣。但是，《想當然漫遊閱讀棒棒堂》這本書，徹底顛覆瞭我之前的看法。它不僅僅是一本“提分”的書，更是一本真正能讓孩子“愛上閱讀”的書。我看著我的女兒，一個曾經對閱讀感到抗拒的孩子，如今卻捧著這本書愛不釋手，甚至還會主動和我討論書裏的內容，那種變化讓我感到無比欣慰。這本書的強大之處在於，它沒有把閱讀變成一項機械的訓練，而是將閱讀變成瞭一場充滿驚喜的“漫遊”。它裏麵的故事，設計得非常巧妙，總能抓住孩子的好奇心，引導他們主動去探索。比如說，有一篇講到“影子”的形成，它不是簡單地解釋光綫被物體遮擋，而是通過一個孩子和他的影子玩捉迷藏的遊戲，讓孩子們在玩樂中理解影子的原理。這種“寓教於樂”的設計，讓孩子們在不知不覺中就吸收瞭知識，並且對閱讀産生瞭濃厚的興趣。而且，這本書非常注重引導孩子進行深度閱讀，它不僅僅停留在理解字麵意思，而是鼓勵孩子去思考“為什麼”，去推測“接下來會發生什麼”。我女兒現在看書，臉上那種認真的錶情，那種若有所思的神態，讓我看到瞭一個真正的閱讀者正在覺醒。