嘉慶叔叔教你講故事，練口纔 兒童錶達力訓練 提升孩子的演講能力 兒童口纔訓練書籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 云宵争鸣图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512715325H

商品编码：25648489385

內容簡介

孩子說活吞吞吐吐？在班會上講個故事前言不搭後語，邏輯混亂？遇見生人不敢說話？不敢上颱演講？……相信很多父母都正為此焦頭爛額！

本書將從語音的秘密、人物的語言、氣氛的營造、故事的結構以及融會與貫通等五個方麵講述“輕輕鬆鬆讓孩子成為口纔達人”這件事。本書不僅會讓您的孩子成為講故事的高手，更為讓您的孩子成為真正的交際能手，讓您的孩子擁有過人的口纔，在同齡人中脫穎而齣！

作者簡介

張嘉慶

藝名張鶴峰。麯藝演員、編劇、音樂人。德雲社年輕一輩“鶴”字科相聲演員，2006年4月考入德雲社相聲學習班，2012年7月7日正式拜郭德綱先生為師。對口相聲演齣特色沉穩、老練、語言流暢、吐字清晰，長於敘述和錶演類作品。單口相聲及評書語言生動，颱風穩健瀟灑，尤善刻畫人物和描述場景。長期從事兒童語言錶達能力的研究及培訓工作。作為的麯藝演員，本書作者長期從事少兒口纔教育工作，在京城少兒口纔培訓領域頗有口碑，其培訓課程深受孩子和傢長的喜歡。

目錄

第*章 語音的秘密

語音的第*個秘密：音調/ 004

語音的第二個秘密：音量/ 009

語音的第三個秘密：音長/ 015

語音的第四個秘密：音的輕重之重音（一）/ 021

語音的第四個秘密：音的輕重之重音（二）/ 026

語音的第四個秘密：音的輕重之重音（三）/ 030

語音的第四個秘密：音的輕重之重音（四）/ 034

語音的第四個秘密：音的輕重之重音（五）/ 038

語音的第五個秘密：音的輕重之輕音（一）/ 043

語音的第五個秘密：音的輕重之輕音（二）/ 047

綜閤訓練（一）/ 052

綜閤訓練（二）/ 056

第二章 人物的語言

敘述者的語言特點/ 064

小孩子的語言特點/ 070

老人的語言特點/ 075

成年男子的語言特點/ 080

成年女子的語言特點/ 085

善良正直的人的語言特點/ 090

狡猾邪惡之人的語言特點/ 095

不同性彆、年齡的人之間的對話/ 100

不同性格的人對話的語言特點/ 106

多人對話的語言特點/ 113

綜閤訓練（一）/ 119

綜閤訓練（二）/ 123

精彩書摘

章

語音的秘密

同樣一個故事，有的人講起來，特彆能夠吸引人的注意，彆人不管多睏多餓，一聽他講故事就什麼都忘瞭，非得纏著他講完不行；而有的人講故事還沒講幾句，彆人就覺得沒意思，聽不下去瞭，甚至讓人想睡覺。小朋友，你知道這是為什麼嗎？

這裏麵的秘密很多很多，嘉慶叔叔將會一點一點地把這些秘密傳授給你，讓你也成為一個人人喜歡的故事大王。

本章內容，嘉慶叔叔要傳授給你的就是：語音的小秘密。

小朋友，你知道嗎？每一個字都有自己的讀音、形狀和意思。語音在文字誕生之前就有瞭，可以說是先有瞭語音，纔有瞭人類文明。

在日常生活中，因為說話的環境和場景不同，同一個字的發音可能很大或者很小，可能很長或者很短，也可能很快或者很慢，甚至完全不同。也正是因為這些變化，使得同一個字在不同情況下有著不同的寓意。

比如，一個簡單的“好”字。

聲音平和的時候，可能就是一句普通的迴答：“好。”

如果你聲音很大，則可能是一個很久沒見的好朋友，突然打電話問候你，你不住心裏的高興，大聲地迴答他：“好！”

如果你說的聲音很輕，則可能是你在圖書館看書時，你的同學想和你換書看，你輕聲迴答他：“好。”

如果你發的聲音很長，則可能是你在火車站遇到瞭很久沒見的好朋友，你想和他打招呼，而此時正有一輛火車呼嘯而過，他衝你拉長聲音問候：“你……好……嗎……”於是，你也拉長瞭聲音迴道：“好……”

…… ……

總之，每一個字都像一個精靈，因為發齣的聲音不同，而使語言有瞭非常奇妙的變化！這就是每一個字都擁有的屬於自己的小秘密之一。

如果我們在講故事的時候，能夠發現每個字的語音小秘密，並且能夠熟悉它們，甚至熟練使用它們，那我們講起故事來，就會很自然地有高低起伏，自然就能引人入勝。這是成為故事大王的第*個秘訣！

下麵，嘉慶叔叔將用講故事的方法，告訴你一個又一個語音的小秘密。

好瞭，下麵就讓我們開始吧。

語音的第*個秘密：音調

故事１

五十步笑百步

在春鞦戰國時期，各諸侯國之間，長年纍月地打仗，戰火不斷。

有一次，一個小國的軍隊打瞭敗仗，全軍撤退。突然間，隊伍中有一個士兵哈哈大笑起來。身旁的士兵非常奇怪，就問他：“咱們現在都打敗仗瞭，所有人都在拼命逃跑，你為什麼要哈哈大笑啊？”

那個大笑的士兵，一邊笑一邊說：“你看我前麵的那個士兵，多麼膽小怕死啊。我隻跑瞭五十幾步，可是他都已經跑瞭一百多步瞭。”

旁邊的士兵說：“你和他都是在逃跑，你不見得比那個人勇敢，你隻是跑得慢而已。而且，你早晚也會跑到一百步。既然都是逃跑，五十步和一百步又有什麼分彆呢？”

這個士兵聽瞭之後，便閤起瞭嘴，不再笑瞭。

一起玩遊戲

聞花香

小朋友，發揮一下你的想象力，想象自己來到一個美麗的大花園，花園中有你之前從未見過的*美*香的鮮花。你被鮮花包圍著，你用力地吸氣，想要把所有鮮花的芳香都吸進自己的身體裏。

你在想象的同時，緊閉嘴巴，隻用鼻子吸氣，把氣深深地吸下去，直到獲得小腹及腰圍的脹滿感，要吸得深入、自然、柔和。

當無法再吸的時候，輕輕地以緩慢的速度將氣吐齣去。

如此循環！小朋友，看一看你每一次能堅持多長時間。

練練嘴皮子

狗與猴

樹上臥隻猴，

樹下蹲條狗。

猴跳下來撞瞭狗，

狗翻起來咬住猴，

不知是猴咬狗，

還是狗咬猴。

《嘉慶叔叔教你講故事，練口纔》是一套專為兒童設計的錶達力與演講能力訓練係列圖書。本係列旨在通過生動有趣、循序漸進的教學方法，幫助孩子們剋服羞怯，掌握清晰、自信的錶達技巧，最終提升他們的口纔和公眾演講能力。 核心理念與目標： 本套叢書的核心理念在於“快樂學習，自信錶達”。我們深知，對於許多孩子來說，開口講話、清晰錶達是一項挑戰。本係列圖書正是要打破這種障礙，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，如同與一位和藹可親的長輩——嘉慶叔叔——交流一般，逐步學會如何組織語言、清晰發音、生動敘述，以及在眾人麵前自信地展示自己。 我們期望通過這套書，讓孩子達到以下目標： 1. 建立自信心： 剋服對陌生人、對錶達的恐懼，願意主動開口，享受錶達的樂趣。 2. 提升語言組織能力： 學會清晰、有條理地錶達自己的想法，能夠將復雜的事情簡單化，讓聽者容易理解。 3. 掌握基礎演講技巧： 學習如何控製語速、調整語調，運用適當的肢體語言，讓演講更具吸引力。 4. 增強邏輯思維與想象力： 通過故事創作、角色扮演等環節，鍛煉孩子的思維能力和創造力。 5. 培養傾聽與溝通能力： 在互動練習中，學會傾聽他人，並能進行有效的迴應和交流。 圖書內容構成（係列共三冊，每冊側重點不同）： 第一冊：《愛上講故事——讓錶達更有趣》 本冊是整個係列的啓濛篇，重點在於培養孩子對“說”的興趣，以及基礎的故事講述能力。 第一部分：從“敢說”到“愛說”——自信啓濛 趣味熱身： 設計一係列簡單易懂的遊戲和練習，例如“你說我猜”、“錶情模仿秀”，讓孩子在玩樂中放鬆，體驗錶達的樂趣，建立初步的自信。 “嘉慶叔叔”的鼓勵： 通過嘉慶叔叔的口吻，用孩子們能理解的語言，講述一些關於自信和勇敢的小故事，傳遞正能量，消除孩子的心理顧慮。 聲音的魔法： 引導孩子認識自己的聲音，學習如何發齣清晰、響亮的聲音。包含基礎的發音練習，如繞口令、兒歌跟讀，幫助孩子剋服發音不清的問題。 第二部分：故事的寶藏——學會講好故事 故事的組成元素： 簡明扼要地介紹一個故事的基本要素：人物、地點、起因、經過、結果。用圖文並茂的方式，讓孩子直觀理解。 “聽”齣故事來： 引導孩子仔細聽故事，學習故事的結構和發展。提供不同類型的故事片段，讓孩子練習復述。 “編”齣新故事： 從簡單的“續寫故事”開始，鼓勵孩子發揮想象力，為已有的故事添加新的情節或結局。提供一些“故事素材卡片”（如：一個神奇的盒子，一隻會飛的貓，一個神秘的鑰匙），讓孩子以此為靈感創作。 故事的“錶情”： 學習如何運用不同的語氣和語速來講述故事，讓故事更生動、更有吸引力。例如，講述緊張情節時可以加快語速，講述有趣情節時則放慢語速，並加入笑聲。 小故事大挑戰： 設置一些小型的講述任務，如“給我的玩具講個故事”、“描述我今天最開心的事情”，讓孩子在實踐中鞏固所學。 第二冊：《妙語連珠——讓錶達更流暢》 本冊在前一冊的基礎上，進一步深化語言錶達的技巧，注重邏輯性、條理性和語言的豐富性。 第一部分：語言的“調色盤”——豐富詞匯與句式 詞匯的魔法： 學習使用更多形容詞、動詞，讓描述更具體、更生動。例如，學習描述“快樂”的不同詞匯（開心、興奮、喜悅、欣喜若狂）。 句子的“變身術”： 學習如何將簡單的句子擴展成更豐富的句子，如“小兔子吃蘿蔔”變成“一隻毛茸茸的小兔子，高興地啃著鮮嫩的鬍蘿蔔”。 “說”齣心裏的感受： 引導孩子學會用語言錶達自己的情感和想法，例如“為什麼我喜歡這本書”、“我今天為什麼有點不開心”。 第二部分：有條理地說——邏輯與條理的訓練 “先說什麼，後說什麼”： 學習按照時間順序（昨天、今天、明天）或重要性順序來組織語言。 “為什麼”與“怎麼樣”： 學習解釋原因（“為什麼我喜歡……？”）和描述過程（“我怎麼做……？”）。 “一二三”的錶達法： 學習使用連接詞，如“首先”、“其次”、“最後”，讓錶達更有條理。 情景對話練習： 設計各種生活化的對話場景，如“在商店買東西”、“在公園裏玩耍”，讓孩子練習用完整的句子進行互動交流。 第三部分：我的“小觀點”——初步的議論性錶達 “我喜歡/不喜歡……因為……”： 引導孩子嘗試錶達自己的喜好和理由，例如“我喜歡下雨天，因為我可以穿雨靴踩水”。 簡單的“比較”： 學習比較兩個事物，找齣它們的相同點和不同點。 “我的建議”： 鼓勵孩子針對某個小問題提齣自己的看法或簡單的建議。 第三冊：《自信開口秀——讓錶達更閃亮》 本冊是整個係列的進階篇，重點在於提升孩子的公眾演講能力，讓他們在眾人麵前自信、從容地錶達。 第一部分：舞颱上的“小明星”——公眾錶達準備 “看著我”的眼神訓練： 學習與聽眾進行眼神交流，讓他們感受到你的真誠和自信。 “我的舞颱”： 幫助孩子剋服在眾人麵前講話的緊張感，設計一些小型的“舞颱錶演”機會，如班級分享、傢庭朗誦會。 “講稿”的魔法： 學習如何準備簡單的演講稿，記錄下要點，但不是死記硬背。 第二部分：演講的“秘密武器”——技巧提升 “聲音的錶情”： 進一步訓練語速、語調的變化，讓演講更富有感染力。 “身體的語言”： 學習運用手勢、站姿，讓錶達更生動、更有力量。 “停頓”的力量： 學習在關鍵時刻進行適當的停頓，引起聽眾的注意，增強演講效果。 “問好”與“道謝”： 學習演講開場和結尾的禮儀。 第三部分：我的“小小演講傢”——實踐與提升 主題演講： 提供一些適閤兒童的演講主題，如“我最喜歡的動物”、“我的夢想”、“一次難忘的旅行”，引導孩子進行完整的演講練習。 “角色扮演”演講： 讓孩子扮演某個角色（如小小科學傢、小小探險傢）進行演講，增加趣味性和代入感。 “小小評論員”： 鼓勵孩子觀看他人的演講（可以是傢長、老師或同伴），並嘗試用禮貌的語言進行點評，學習從他人的錶現中獲得啓發。 “我的錶達檔案”： 鼓勵孩子記錄自己的進步，可以是通過繪畫、文字或錄音，記錄下自己每一次的錶達經曆和感受。 貫穿全書的特色： “嘉慶叔叔”的陪伴： 嘉慶叔叔作為故事中的角色，以親切、幽默、鼓勵的口吻，貫穿整套書。他會通過講故事、提問、給齣小貼士等方式，引導孩子學習，消除他們的緊張和疑慮。 情景式教學： 大量運用貼近兒童生活的場景和事例，讓孩子覺得學習內容實用且有趣，易於理解和模仿。 互動性設計： 每章都包含大量的互動練習、遊戲和思考題，鼓勵孩子動手、動腦，將所學知識融會貫通。 圖文並茂： 精美的插圖不僅吸引孩子的注意力，還能幫助他們更好地理解抽象的概念，例如錶情、動作、故事場景等。 循序漸進： 內容難度逐級遞進，從基礎的“敢說”到“愛說”，再到“會說”，最後達到“善說”，確保每個孩子都能找到適閤自己的學習節奏。 傢長指導建議： 每冊書的末尾都會附帶給傢長的指導建議，說明如何在傢中配閤圖書引導孩子進行練習，如何鼓勵孩子，以及如何評估孩子的進步，形成傢校共育的良好局麵。 適用人群： 本套圖書適閤3-10歲的兒童。 3-5歲： 主要側重於建立錶達的興趣，學習基礎的發音和簡單的故事復述。 5-7歲： 學習更豐富的詞匯、句子，掌握故事的基本結構，開始進行簡單的情景對話。 7-10歲： 提升語言的條理性和邏輯性，學習公眾演講的基本技巧，嘗試錶達自己的觀點。 《嘉慶叔叔教你講故事，練口纔》係列，不僅僅是一套學習工具，更是一份送給孩子們的禮物——一份自信、一份勇氣、一份清晰而有力量的聲音。我們相信，通過這套書的陪伴，每一個孩子都能在錶達的世界裏閃閃發光，擁有更美好的未來。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩鮮明，圖畫生動有趣，一下子就抓住瞭我傢那個小傢夥的眼球。我本來還在擔心他會不會對這種“學習類”的書籍提不起興趣，沒想到他一拿到手就愛不釋手，抱著它翻來覆去地看。內容上，它似乎非常注重引導性，不是那種填鴨式的說教，而是通過一些小故事或者情境模擬，巧妙地把一些基礎的錶達技巧融入進去。比如，我注意到裏麵有一章專門講如何描述一個場景，用瞭很多擬人化的手法和豐富的形容詞，這對培養孩子的觀察力和語言的生動性非常有幫助。我試著讓他模仿書裏的例句，雖然一開始有些生澀，但沒過多久，他就能自己組織語言，把早上看到的小鳥、遇到的鄰居描述得有聲有色。這本書的排版也很友好，字號適中，關鍵信息點有加粗或用不同顔色的字體標齣，即便是我們大人閱讀起來也不會感到疲勞。從傢長的角度看，它提供瞭一個非常好的親子互動素材，晚上睡前，我們可以一起讀、一起模仿，這比單純的看電視時間更有價值。總的來說，它成功地將枯燥的訓練變成瞭有趣的探索過程，我為我的選擇感到慶幸。

评分☆☆☆☆☆

我是在一個朋友的強烈推薦下買的，當時我還在猶豫，畢竟我傢孩子性格比較內嚮，我怕太高強度的訓練會適得其反。但讀完前幾頁後，我的顧慮完全打消瞭。這本書的基調非常溫和，它沒有一味地強調“要大聲說”、“要自信滿滿”，而是更側重於“真誠地錶達內心的想法”。我個人認為，真正的口纔核心在於真誠和清晰，而不是誇張的錶演。這本書似乎也深諳此道。它裏麵提到瞭一些關於“傾聽的藝術”的內容，這一點是很多同類書籍會忽略的。它強調錶達的前置步驟是有效的傾聽和理解，這一點對於培養孩子的同理心也起到瞭潛移默化的作用。我發現，自從我們開始用書裏的方法練習後，孩子不僅自己說得更好瞭，他聽彆人說話也更專注瞭，懂得在彆人講完後再發錶自己的看法，而不是急於打斷彆人。書中的語言風格非常親切，像是一個經驗豐富的老師在娓娓道來，沒有那種生硬的教條感，讀起來非常舒服，也更容易被孩子接受和內化。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我給這本書打高分，主要是因為它的實用性和係統性做到瞭一個很高的平衡點。市麵上很多同類型的口纔訓練材料，要麼就是過於理論化，要麼就是零散的技巧堆砌，真正能讓孩子循序漸進學習的很少。但這本就不一樣，它給人的感覺是經過精心設計的課程大綱。我觀察到，它從最基礎的“如何清晰地發音”開始，逐步過渡到“如何組織語言錶達觀點”，最後甚至涉及到瞭“如何應對突發狀況的提問”。這種結構化的推進，對於我們傢長來說，也提供瞭一個清晰的指導框架，讓我們知道在不同的年齡段或者能力階段，應該重點訓練孩子哪方麵的能力。最讓我欣賞的是，書裏好像設計瞭很多“小挑戰”或者“小劇場”的環節，這些環節設計得非常貼近孩子們的日常生活，比如“如何嚮媽媽要一個玩具”或者“如何解釋你為什麼弄壞瞭花瓶”。這些真實場景的應用，讓孩子明白語言能力不僅僅是朗誦，更是解決實際問題的工具。我的孩子現在說話的底氣明顯足瞭很多，敢於在人前發聲，不再是那個唯唯諾諾的小不點瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大驚喜是它對於“非語言錶達”的關注。我們通常都聚焦在孩子“說什麼”，但這本書卻花瞭不少篇幅來討論“怎麼說”。比如，關於眼神交流、肢體語言的運用，甚至還有如何控製語速和停頓的技巧，都有非常詳細的圖示和解析。我尤其喜歡書中關於“停頓的魔力”那一節，它解釋瞭在關鍵信息前後的短暫沉默，如何能起到強調和引導聽眾注意力的作用。我傢孩子以前說話總是急急忙忙，像倒豆子一樣，生怕彆人不給他機會說。自從我們練習書裏提到的停頓技巧後，他開始懂得“惜字如金”，關鍵時刻的沉穩，比滔滔不絕更具力量。這不僅僅是口纔的提升，更是心智成熟的一種體現。這本書的每一頁都充滿瞭智慧，它不隻是教孩子如何“錶演”，更是教他們如何成為一個更自信、更有條理、更能影響他人的溝通者。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童教育比較關注的傢長，我對比過好幾本相關的書籍，這本《嘉慶叔叔》係列，可以說是內容質量非常突齣的一本。它似乎非常注重培養孩子的情感連接和邏輯思維在錶達中的作用。舉個例子，它在講解如何講故事的時候，不僅僅是教你如何安排起承轉閤，更深入地探討瞭如何為你的角色賦予“情感驅動力”。這對於提升故事的感染力至關重要。我記得書裏有一個小練習，是讓孩子想象自己是一塊石頭，然後描述它的感受和經曆，這個練習一下子就激活瞭孩子無限的想象空間。它把“講故事”這個行為，提升到瞭“創造世界”的層麵。而且，這本書似乎沒有過分強調復雜的修辭手法，而是聚焦於如何用最樸素、最直接的語言，將復雜的情感和清晰的邏輯傳遞齣去，這一點對於打好孩子的錶達基礎非常重要。它就像一個高手在教你如何用最鋒利的劍，而不是最華麗的招式去製勝。