具体描述
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 《不會失敗的育兒小妙招2：挖掘0～6歲孩子的潛能》 |
| 作者： | (日) 祖川泰治 著 董然 譯 |
| 市場價： | 29.80 |
| ISBN號： | 9787512712041 |
| 齣版社： | 中國婦女齣版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16 | 語種：中文 |
| 齣版時間：2016-1-1 | 版次：1 | 頁數：206 |
| 商品尺寸：20.6 x 15.2 x 2.2 cm | 紙張：膠版紙 | 重量：340g |
| 編輯推薦 | |
《不會失敗的育兒小妙招2：挖掘0～6歲孩子的潛能》
★育兒就是這麼簡單！每天隻需10分鍾，全麵掌握育兒小竅門！ ★日本亞馬遜育兒類圖書NO1，讀者全5星評論，日本媽媽人手一冊的早教育兒書！ ★擁有30多年幼教經驗，教導超過1萬2韆名孩子，主張“興趣就是學習”的超人氣幼兒園園長——祖川泰治先生分享成功育兒的50個小妙招，讓媽媽**次育兒就得心應手！
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| 目錄 | |
《不會失敗的育兒小妙招2：挖掘0～6歲孩子的潛能》 第一章孩子潛力無限——切實體會孩子成長的小妙招 |
| 內容推薦 | |
| 日本超人氣育兒書《不會失敗的育兒小妙招1：輕鬆養育0～6歲的孩子》續作來襲！《不會失敗的育兒小妙招2:挖掘0-6歲孩子的潛能》簡單幾步就能讓奶爸加入育兒大軍！應對幼兒園、小學入學考試的能力養成法！全新52個小妙招全收錄，幫你打造能力超群的孩子！ 擁有30多年幼教經驗，教導超過1萬2韆名孩子，主張“興趣就是學習”的超人氣幼兒園園長——祖川泰治先生分享提升幼兒能力的52個小妙招，讓媽媽育兒得心應手！ |
| 作者簡介 | |
祖川泰治 1950年生於德島市。慶應義塾大學畢業後，進入鍾紡股份有限公司，作為一名縴維銷售開始瞭12年的職員工作。34歲時，為瞭繼承父親創辦的“祖川幼兒教育中心”而迴到老傢，改行進入瞭他完全不熟悉的教育界。為瞭從零開始學習幼兒教育，35歲的時候他進入鳴門教育大學研究生學部，開始瞭對幼兒教育的研究。通過2年的學習生活，他不但學到瞭幼兒教育的基礎，更通過各種實習感受到瞭幼兒教育的重要性。畢業後，他作為“祖川幼兒教育中心”的園長，在30年間每年指導孩子約400人。在“祖川幼兒教育中心”學習過的約12,000個孩子中，後來有很多考入瞭東京大學、京都大學等重點大學。他在幼兒教育中的口號就是“興趣即學習”，他確信興趣就是孩子成長的原動力。 ·股份有限公司祖川幼兒教育中心 園長 ·NPO法人“0歲開始的教育”推進協商會 理事 ·德島市保育園協議會 會長 |
| 序言 | |
序 “太棒瞭，寶寶笑瞭！”“寶寶吃瞭好多飯呢！” 自從《不會失敗的育兒小妙招1》齣版以來，我收到瞭一些讀者的來信。其中有的人寫道：“讀瞭老師的書馬上就試瞭一下其中的‘必能逗笑孩子的小妙招’，我傢寶寶（2歲）笑得可厲害瞭！明明隻是很簡單的一個動作，竟能如此有效。現在，我每天都會嘗試書中各種有趣的小妙招，它們真的太棒瞭！”另外，在網上書城有讀者評價：“我3歲的孩子總是不好好吃飯，讓人很擔心，於是我讀瞭書中‘讓孩子吃得又快又多的小妙招’。那裏麵的‘創造愉快的進食環境’‘孩子不想吃可以減少一頓’等方法是我想都沒想過的，令我恍然大悟，同時也讓我感到壓力沒有那麼大瞭！” 另一方麵，有些讀者也提齣“讀完這本書，發現其中很多內容都是我平時正在做的事情。這讓我確認瞭自己的育兒方法並沒有錯，可以放心瞭”。 感謝大傢的評論！收到如此多的讀者來信，讓我深切地體會到瞭母親為養育孩子所費的心思、下的功夫以及她們的煩惱。我也因此再次確信瞭“日本在兒童養育方麵依然是沒有問題的”。 本書中加入瞭一些新形式的小妙招 前一本書中所介紹的5 0 個小妙招，在育兒專傢看來也許都是一些*基本的方法。但是，從收到的讀者意見來看，這些小妙招確實能夠給育兒中的媽媽們貢獻微薄的力量。因此，齣於“想用我的經驗和知識來幫助在育兒中苦惱的母親們”的想法，我決定齣版續作。在這本續作中，除瞭與之前一樣包含瞭育兒中的熱點問題，還添加瞭如何讓父親加入育兒當中，以及對幼兒園和小學的入學考試有用的小妙招。你可以通過嘗試這些不同的小技巧，把育兒變得更加有趣。 讓這重要的20年育兒期變得更加有意義吧 過去，人們把孩子叫作“子寶”。這也難怪，繼承瞭你的遺傳基因，可愛齣色的寶寶，對你來說必然是無法取代的寶貝。如果你能把與寶貝共度的這大約20年的時間過得愉快而充實，那麼你的人生將會更加閃耀。因此，為瞭你自己，也請將本書中的小妙招運用到你每天的育兒中去吧。這樣的話，你的育兒時間一定會變得快樂起來。 那麼，就讓我們運用“小妙招”，開啓我們沒有迷惑與煩惱的育兒之旅吧！ 祖川泰治 |
| 在綫試讀部分章節 | |
01使催促更有效的小妙招 時不時地，我總能感覺到很多母親在日常生活中會過多地催促孩子。雖然“快點兒，快點兒”是一句很有用的話，但如果說得過多就會減弱它的效果。就此，我將介紹一個在日常生活中能使“快點兒，快點兒”這句話更有效的方法。 首先，“快點兒，快點兒”這句話絕對不能使用得過於頻繁。有些母親從早晨的“快點兒起床”開始，到穿衣服、吃飯，甚至連上廁所都會催著孩子“快點兒”，到瞭晚上又會催著孩子快點兒洗澡、快點兒睡覺。如果每天都過著這樣的生活，想必成年人都會感到厭煩。並且對孩子來說，越是讓他快點兒，他的動作反而會越慢，所以想讓孩子“快點兒”行動的時候，*好不要使用“快點兒”這句話。另外要注意，如果孩子已經開始行動瞭，就更要避免催促他“快點兒”。因為對於已經在做的事情，催促反而會使孩子失去乾勁，所以這個時候*好的辦法就是等待。如果實在想讓孩子加快速度，不要帶有感情地大聲對他說“乾快點兒”，而是要教給他怎樣做纔能把速度提高。 話雖如此，在現在這個時代，無論是母親還是孩子，生活都是很忙碌的。因此，你不妨試一試下麵這兩個*基本的方法：一是早起，二是提前10分鍾。早睡早起可以讓一天的生活提早開始，時間自然就充裕瞭。而且不可思議的是，在時間充裕的情況下，即使孩子動作慢吞吞的，母親也不會感到煩躁。另外，做任何事情都提前10分鍾也是很有效的方法。在約定時間的10分鍾之前做好一切準備的話，自然也就沒有必要催促“快點兒”瞭。換句話說，如果不想說“快點兒，快點兒”這句話，母親就要保持自身的從容並留齣充裕的時間。如果能做到每天隻對孩子說1～2次“快點兒”，就說明你在催促孩子方麵做得很有成效。 20讓丈夫成為“奶爸”的小妙招（5）：角色分擔篇 隨著丈夫育兒能力的不斷提高，母親會不自覺地希望丈夫能夠成為“自己的替身”，把傢裏的大事小情都打點好。但丈夫是男人，在把他培養成“奶爸”時，*重要的還是要讓他做那些隻有男人纔能做到的事情。所以，即便是要教育丈夫，也要記住不要“培養齣兩個媽媽”來。 因此，培養“奶爸”要遵循一個原則。用“這件事讓他幫20%，那件事幫50%，這件事100%讓他做”這種方式，夫妻雙方就能夠以自己擅長的來彌補對方的不足。例如，在日常倒垃圾時，如果丈夫隻負責將垃圾拿到垃圾收集處，那麼他所提供的幫助也許隻有10%。但是，這個時候你也不要有“我做瞭90%，吃虧瞭”的想法。你可以利用丈夫的特長在育兒中找到平衡。例如，教孩子打棒球、練習騎自行車的時候，就可以讓父親做主角。此時，父親也會100%地配閤，成為一名閤格“奶爸”。 另外，在你發燒病倒的時候，丈夫應該能夠擔當起做飯和給孩子洗澡的任務。也許每件事的完成情況會有些不盡如人意，但隻要這一天能夠平安無事，那對你來說不就是百分之百的幫助嗎？隻有夫妻互相幫助，共同處理傢務、養育孩子，傢庭各成員的職能纔能夠得以發揮。 說實話，如果傢中有“兩個媽媽”，並非什麼好事。所以，在“需要父親上場”的時候，讓丈夫大顯一番身手，充分發揮男人的存在感吧！無論是有精神的母親，還是有活力的父親，都能令孩子感到快樂。 37在傢庭中進行“智力教育”的小妙招（幼兒園篇） 幼兒教育大緻可分為“智育”“德育”“體育”三大部分。從這篇開始，我就結閤幼兒園的入園考試，介紹一下有助於進行這三方麵教育的小妙招。 這次先來講講“智育”。所謂“智育”，就是“對智力的培養”。孩子在幼兒階段的智力發育並非隻限於高IQ和會算加減法，是否具備與年齡相符閤的理解力與記憶力纔是關鍵所在。例如，入園考試時孩子3歲，如果在玩過傢傢的過程中他被要求“拿3個蘋果”，那麼他*好能夠理解這句話並正確執行。隻要孩子能夠正確應對，就證明他具備3歲孩子應該具有的記憶力與理解力。下麵就介紹幾個能夠提高孩子智力的方法。 傢庭中的“智力教育”，首先要從“提問物品名稱”開始。嚮孩子提問他所看到的物品的名稱，檢驗一下他知道多少。孩子迴答得越多，就證明他的能力越強。當然，不知道也沒有關係，因為孩子如果隻是單純地不知道物品叫什麼，那麼隻要好好地教給他就能使他的知識量增加。 第二個方法是猜拳。玩猜拳必須理解“錘頭勝剪刀”“剪刀勝包袱”“包袱勝錘頭”這一邏輯，而“對邏輯的理解”將成為孩子人生中思考能力的基礎。雖說這隻是一個簡單的遊戲，但與孩子玩猜拳便是在對他進行“智力教育”呦！ *後一個方法是唱歌。記住歌詞，記住鏇律，並依照鏇律唱齣來，由此可見唱歌是很考驗智力的。洗澡的時候，和孩子一起唱歌，對孩子智力的發育是很有幫助的！ |
品質保證：
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用户评价
超越技巧，觸及核心：關於親子關係的深度思考 真正讓這本書脫穎而齣的，是它對“親子聯結”這一核心議題的重視。它反復強調，任何技巧都不能取代高質量的陪伴和無條件的愛。書中有一個章節專門探討瞭“暫停鍵”的重要性，鼓勵父母在感到筋疲力盡時，給自己一個短暫的休息，而不是在負麵情緒中消耗孩子。這一點對當代高壓下的父母來說，是極大的心理慰藉。作者沒有用“完美父母”的標準來要求讀者，而是倡導“足夠好的父母”。這種接納和自我寬容的態度，幫助我卸下瞭很多不必要的心理包袱。此外，它也關注瞭如何處理親子關係中的代際差異，比如如何巧妙地迴應來自祖輩的育兒乾預，提供瞭非常得體和維護傢庭和諧的溝通範例。這本書不僅僅是教你如何“管教”孩子，更是引導你如何“成為”一個更穩定、更智慧的養育者，從根本上提升瞭整個傢庭的幸福指數。
评分內容豐富，覆蓋麵廣，堪稱“寶典”名副其實 這本書的覆蓋麵之廣，令人印象深刻。它不僅關注瞭寶寶的生理發展和日常照護（比如輔食添加的漸進式引入，不同階段的營養側重），還深入探討瞭早期社交技能的培養。對於我們這些生活在城市，接觸不到太多同齡玩伴的傢庭來說，如何進行“模擬社交”的指導尤為重要。書中建議的“輪流”、“等待”等概念的啓濛方式，非常巧妙地融入瞭親子遊戲和繪本閱讀中，為將來孩子進入幼兒園做好瞭充分的心理鋪墊。另外，對於新手父母常有的“安全焦慮”，這本書也提供瞭科學的指導，從傢庭環境的排雷到外齣活動的準備，都做瞭詳盡的清單式說明，讓人感到非常安心。它似乎預料到瞭父母在帶娃過程中可能遇到的所有“黑天鵝事件”，並提前給齣瞭應對預案。讀完後，我感覺自己對孩子未來兩三年的成長路徑有瞭一個清晰而全麵的藍圖，少瞭很多臨時抱佛腳的慌亂。
评分這本育兒寶典，是我育兒路上的一盞明燈 說實話，在接觸這本書之前，我對0到3歲這個黃金階段的養育充滿瞭焦慮，總擔心自己做得不夠好，錯過瞭什麼關鍵的“窗口期”。這本書最讓我眼前一亮的是它對“潛能挖掘”的解讀。它沒有過度強調智力開發和超前教育，而是聚焦於如何通過日常點滴的互動，去滋養孩子與生俱來的好奇心、探索欲和安全感。書中詳細闡述瞭如何通過遊戲來鍛煉孩子的精細動作和空間感，比如利用廚房裏的日常物品進行“感官箱”的搭建，既安全又富有創意，讓孩子在玩耍中不知不覺地掌握瞭新的技能。還有關於情緒管理的篇章，處理得極為細膩。它教我們如何“命名”和“接納”孩子的小小情緒，而不是急於否定或製止，這一點對我衝擊很大。通過實踐，我發現孩子在自己的情緒被看見後，哭鬧的頻率和強度都有所降低，親子間的溝通也變得更加順暢和有質量。這本書的語言風格輕鬆幽默，讀起來毫無壓力，非常適閤忙碌的父母。
评分讀後感：一次充滿啓發的育兒探索 這本書的齣現，簡直是為我這種新手媽媽量身定做的指南。從懷孕初期到孩子蹣跚學步，每一個階段的睏惑似乎都能在這本書裏找到答案。我特彆欣賞它並非那種枯燥的理論堆砌，而是充滿瞭大量生動、貼近生活的案例。比如，書中關於如何應對寶寶夜哭的那一章節，作者沒有簡單地給齣“抱起來哄”這種老套的建議，而是深入分析瞭不同月齡寶寶哭泣背後的生理和心理需求，並提供瞭循序漸進的安撫技巧。我試著運用瞭書裏介紹的“白噪音”和“繈褓法”相結閤的方法，效果立竿見影，睏擾我許久的睡眠問題得到瞭極大的改善。再者，它對早期閱讀的引導也非常獨到，不同於市麵上很多強調“識字量”的書籍，它更注重營造親子共讀的氛圍，推薦的繪本類型也十分有層次感，從感官刺激到情感認知，過渡自然流暢，讓我明白閱讀對孩子潛能開發的長期意義。這本書讓我感覺自己不再是一個人摸索，而是有瞭一個經驗豐富的“育兒導師”在身邊指點迷津，極大地增強瞭我養育孩子的信心和成就感。
评分從迷茫到篤定：一本實踐性極強的育兒工具書 我尤其推崇這本書在“建立規則和界限”方麵提供的策略。在處理寶寶的“不”和“反抗”時，我過去常常陷入強硬或妥協的循環中。這本書提供瞭一套非常溫和但堅定的框架，比如“選擇的藝術”——給予孩子在安全範圍內的有限選擇權，來滿足他們的自主性需求，從而減少衝突。書中對“如廁訓練”的介紹也顛覆瞭我之前的認知，它強調的是觀察信號而非強迫時機，整個過程描述得非常人性化，讓我放下瞭對進度的執念。它不僅僅是一本講理論的書，更像是一本操作手冊，提供瞭大量“腳本”和“話術”，可以直接應用到日常對話中。例如，當孩子打人時，書裏教你如何蹲下，用平靜但堅定的語氣說齣“你的拳頭是用來擁抱的，不是用來打人的”，這種即時反饋機製，效果遠比事後批評要好得多。總而言之，它把復雜的育兒問題分解成瞭可執行的小步驟，讓養育工作變得更加有條理和可控。
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