雙語胎教+早教 胎教雙語環境 中英文胎教書籍 孕婦睡前胎教故事 寶寶睡前故事 一英文兒歌一篇英文故事

雙語胎教+早教 胎教雙語環境 中英文胎教書籍 孕婦睡前胎教故事 寶寶睡前故事 一英文兒歌一篇英文故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

漢竹 編
圖書標籤:
  • 胎教
  • 早教
  • 雙語
  • 中英文
  • 孕婦
  • 育兒
  • 睡前故事
  • 兒歌
  • 英文故事
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店铺: 与子偕老图书专营店
出版社: 江苏凤凰科学技术出版社
ISBN:9787553739151
商品编码:28189990057
丛书名: 双语胎教早教
开本:12开
出版时间:2015-01-01

具体描述

産品展示 悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

基本信息 悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂
商品名稱: 雙語胎教+早教
作 者: 漢竹
定 價: 39.80
重 量: 760剋
ISBN   號: 9787553739151
齣  版  社: 江蘇鳳凰科學技術齣版社
開 本: 12
頁 數: 191
字 數: 120000
裝 幀:  
齣版時間/版次: 2015-1-1
印刷時間/印次: 2015-1-1
編輯推薦 悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂
內容介紹 悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

一句早安問候、一首歡快熟悉的英文兒歌、一篇簡單經典的英文故事……每天隻需要5分鍾,你就能和胎寶寶一起暢遊於英文胎教、早教世界,熟悉、經典是孕媽媽送給胎寶寶*好的禮物,齣生後更是寶寶的**本英文早教素材,一書多用,熟悉的內容會讓寶寶輕鬆愛上英語。

 

想讓寶寶多接觸一門語言?

想讓寶寶更具英語天賦?

那就給寶寶做英語胎教吧!

英語胎教可令胎兒在母體中像聽彆的聲音一樣熟悉英語環境,對英語産生親切感,並為神經係統的語言功能發育打好雙語基礎。當胎寶寶還在孕媽媽肚子裏,從孕7月(25~26周)開始,就具備瞭聽覺能力。孕媽媽常對胎寶寶做英語胎教,聽英文兒歌、講英語故事、跟胎寶寶用英語交流,胎寶寶既認識瞭孕媽媽的聲音,也熟悉瞭另一種語言。

如果孕媽媽的英語水平不高,擔心不能給胎寶寶做英語胎教,這沒有關係,孕媽媽不必擔心。本書收錄瞭英語兒歌、英文故事、英文詩篇、電影欣賞、親子對話,還有帶寶寶認識英文單詞等內容,簡單易學,中英文雙語對照,不會為您的英語胎教設置障礙。

父母是寶寶好的啓濛老師,做英語胎教時,準爸爸可以跟孕媽媽一起,給寶寶講個小笑話、為寶寶取個英文名字、多跟寶寶說幾句“I love you”,胎寶寶感受到來自爸爸媽媽的愛,會成長得更好!

在懷孕時進行瞭英語胎教,那麼,在寶寶齣生之後,仍要持續與寶寶進行英文溝通,這樣可以鞏固英語胎教的成果,還可以作為早教內容,讓寶寶更早接觸和學習英語。

願您的寶寶健康、快樂的成長!

    Best wishes to your baby! 
作者介紹 悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂
 
目錄 悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

孕1月 (0~4周)

第1~3天英文音樂《hello》

  第4~5天電影欣賞《Finding Nemo》(海底總動員)

  第6~7天泰戈爾的詩句

  第8~10天英文故事《The Wind and the Sun》 (風和太陽)

  第11~12天 英文童謠《Humpty Dunpty 》(巨大的蛋)

  第13~14天英文兒歌《The Family》(傢庭)

  第15~16天次的英文對話

孕2月 (5~8周)

孕3月 (9~12周)

孕4月 (13~16周)

孕5月 (17~20周)

孕6月 (21~24周)

孕7月 (25~28周)

孕8月 (29~32周)

孕9月 (33~36周)

孕10月 (37~40周)

附錄

版權頁

在綫試讀部分章節 悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂
孕5月(17~20周)
胎寶寶:吮吸手指的小寶寶
此時胎寶寶的頭已占全身長的1/3,耳朵的入口張開;牙床開始形成;頭發、眉毛齊備。手指腳趾長齣指(趾)甲,並呈現齣隆起,胎寶寶還會用口舔嘗吸吮拇指,那樣子就像在品位手指的味道。
由於皮下脂肪開始沉積,胎寶寶的皮膚逐漸變成半透明,但皮下血管仍清晰可見;骨骼和肌肉也越來越結實。
胎寶寶的聽力形成,此時開始能夠吞咽羊水,腎髒已經能夠製造尿液,感覺器官開始按照區域迅速地發展。
第120天
故事《次笑聲》
次笑聲
查理卓彆林5歲時偶然開始瞭他的錶演生涯。他的母親是音樂廳演員,在一次演齣中失瞭聲,不得不離開舞颱。查理上颱唱瞭一首名麯。歌唱到一半,雨點般的錢就扔到瞭颱上。查理停下來,對觀眾說,他先要揀一下錢,然後再把歌唱完。觀眾笑瞭。這是卓彆林神話般的生涯中贏得的幾百萬次笑聲中的次。
在20世紀20年代至30年代,查理卓彆林大概是世界上有名的人。當人們想起查理卓彆林,印象一定是這樣:他頭戴一頂高高的圓禮帽,對他來說,這帽子有點小;身穿一件緊身外套,寬鬆的褲子;腳踩一雙碩大的靴子;手上把玩著一根手杖,昂首闊步,神氣揚揚。
查理卓彆林深受人們喜愛。有一次這位電影喜劇明星訪問故鄉倫敦,在兩天之內就收到73,000封信。
幽默的準爸爸可以把自己打扮成卓彆林的樣子,模仿他畫上誇張的小鬍子beard,撇著腳走路,一搖一擺,把孕媽媽逗得前仰後閤吧!
第138天
電影欣賞《Up》
飛屋環遊記
小男孩卡爾遇到瞭一個有著冒險精神的小女孩艾麗,他們有一個夢想,就是希望到南美洲的“瀑布仙境”探險。70年過去瞭,艾麗已經過世,但卡爾還記得他們的共同夢想,並決定去實現。有一天他無意間打傷瞭一個建築工人,於是他被迫要去養老院。但是在被送到養老院之前,他將氣球綁在房子上,和他的房子一起飛上瞭天。
然而,有一個不速之客也踏上瞭旅程,這個名叫羅素的8歲男孩,曾經敲過卡爾的傢門,試圖獲得“協助老人”徽章。於是,他們一起開始瞭冒險之旅,在那裏,他們遇到瞭會說話的小狗、一個壞人和一個名叫凱文的罕見的鳥。
《飛屋環遊記》的故事充滿想象力,畫麵色彩豐富,特彆適閤全傢人一起觀看。胎寶寶想知道屋子為什麼能飛上天嗎?答案就在於氣球balloon,很多很多的氣球balloons連房子都能帶上天,多神奇!
電影經典對白:
Eille:Startingtoday,wemustfarlivetogether,neverseparated.
艾麗:從今天起,我們要永遠生活在一起,永遠不分離。
Carl:Fromnowon,youarealltome,letusworktogethertocreateawarm,lovinghome.
卡爾:從此以後,你就是我的全部,讓我們一起來創造一個溫馨的,充滿愛的傢。

……

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好的,這是一本關於嬰幼兒早期發展與親子互動的圖書簡介,重點關注0-3歲階段的全麵發展,而非特定於雙語胎教或睡前故事: 《啓航:0-3歲嬰幼兒全麵發展指南》 內容提要: 本書旨在為新手父母及看護者提供一份詳盡、科學且極具操作性的0至3歲嬰幼兒成長路綫圖。我們深知生命最初三年是奠定個體未來健康、認知、情感和社會能力發展的關鍵時期。不同於關注單一領域的書籍,《啓航》著眼於構建一個平衡、豐富的早期環境,幫助傢長理解並積極引導寶寶在生理、運動、認知、語言、社交和情感等多個維度上的自然發展規律。 本書摒棄瞭焦慮式的育兒說教,轉而采用循序漸進的指導方式,側重於“如何觀察”和“如何迴應”,確保每一個發展階段的裏程碑都被科學、耐心地解讀。我們相信,高質量的親子互動和充滿探索欲的日常環境,是激發幼兒內在潛能的最佳催化劑。 第一部分:生命初期的奠基(0-6個月) 生理適應與安全感的建立: 這一階段是寶寶從子宮內環境過渡到外部世界的關鍵時期。我們詳細解析瞭新生兒的反射行為、睡眠模式的建立(非強迫式的睡眠訓練理念),以及母乳喂養與配方奶科學喂養的平衡策略。重點內容包括: 1. “讀懂”寶寶的信號: 如何分辨啼哭的真正含義(飢餓、不適、需要安撫),避免過度反應或反應不足。 2. 動作發展的萌芽: 俯趴(Tummy Time)的科學意義、對頸部控製的重要性,以及傢長如何通過輕柔的撫觸和被動運動來刺激寶寶本體感覺。 3. 感官世界的初探: 視覺(黑白圖案、高對比度)、聽覺(人聲的韻律)和觸覺(不同材質的接觸)的刺激方法,強調“適度”而非“過度”刺激的原則。 第二部分:探索的渴望與技能的飛躍(7-18個月) 大動作、精細動作與早期語言的爆發期: 隨著寶寶的成熟,他們開始主動探索世界,這是運動技能和認知能力同步發展的黃金時期。 1. 運動技能的裏程碑: 詳細分解翻身、爬行、扶站、獨坐到學步的各個階段,強調不同爬行方式(如交叉爬行)對腦部雙側協調的益處。針對爬行受阻或學步延遲的常見疑問,提供瞭傢庭輔助練習。 2. 精細動作與手眼協調: 從抓握(從掌抓到三指捏)到堆疊、插入等動作的培養。介紹如何利用日常用品(如米粒、豆子——在嚴格監督下)進行安全的環境感知訓練。 3. 語言前驅活動的構建: 重點不在於“教”單詞,而在於“創造”語言環境。通過描述性對話、重復的韻律兒歌(非特定英文兒歌)、以及迴應寶寶發齣的“呀呀聲”來擴展他們的發音庫。強調理解性語言先於錶達性語言的規律。 第三部分:認知構建與社交橋梁的搭建(19-36個月) 想象力、規則意識與獨立性的萌芽: 幼兒進入“小小科學傢”階段,他們開始理解因果關係,並嘗試建立自我身份。 1. 解決問題的能力訓練: 介紹“延遲滿足”的初步概念,如何通過簡單的積木搭建、形狀分類遊戲來培養邏輯思維。重點教授傢長如何引導孩子自己找到答案,而不是直接給齣指令。 2. 情感調節與界限的設定: 探討“可怕的兩歲”現象,分析發脾氣(Tantrums)背後的需求。提供具體的情緒命名技巧(例如:“你現在很生氣,因為積木倒瞭”),幫助孩子建立情緒詞匯,學會自我安撫。 3. 想象性遊戲的引導: 如何通過簡單的道具(如毯子、盒子)激發寶寶的角色扮演和符號思維。強調想象力遊戲對未來社交理解的重要性。 特色模塊:打造支持性學習環境 本書的核心理念是“環境即是最好的老師”。我們提供瞭超越玩具本身的指導: 安全傢居改造: 如何在不限製探索的前提下,將傢庭空間轉化為一個安全、低乾擾的學習角。 高質量的親子互動技巧: 提倡“共同專注”(Joint Attention),即傢長將注意力與孩子聚焦於同一物體或活動上,這是高效學習的基礎。 閱讀習慣的建立(非睡前故事特定): 推薦不同年齡段適閤的繪本類型(觸感書、洞洞書、文字較少的圖畫書),強調閱讀時的互動性提問(“你覺得接下來會發生什麼?”)來提升理解力。 健康與營養的協調: 簡要介紹此階段輔食添加的科學原則,以及如何利用食物探索來促進精細動作和感官整閤。 目標讀者: 所有關注0-3歲嬰幼兒科學養育的傢長、祖父母、早期教育工作者。 閱讀價值: 《啓航》不是一本時間錶,而是一份地圖。它幫助您擺脫對“彆人傢孩子”的比較焦慮,專注於觀察和理解您自己寶寶獨特的節奏和需求。通過掌握這些基礎理論和實用技巧,您將能更自信地陪伴孩子度過這三年,為他們未來的終身學習打下堅實的情感、認知和身體基礎。

用户评价

评分

從一個實用主義者的角度來看待這本書的價值,它在構建親子連接方麵錶現得尤為突齣。它提供的不僅僅是文字內容,而是一個固定的、儀式化的親子交流時間。這種日復一日的堅持,形成瞭一種強大的情感紐帶,讓寶寶在子宮內就能感受到被期待、被愛著。無論是中文的溫馨童話,還是英文的韻律兒歌,都成為瞭我和寶寶之間專屬的“暗號”。這種早期的情感交流基礎,我認為比任何早期的知識灌輸都要寶貴得多。這本書成功地將“教育”這個略顯沉重的概念,轉化成瞭一種充滿愛意的日常陪伴,讓整個孕期都洋溢著期待與和諧,物超所值,強烈推薦給所有追求高品質孕期體驗的準父母們。

评分

作為一個對早期語言敏感度非常重視的傢長,我尤其關注這類書籍在內容選擇上的獨到之處。這本書的編排邏輯非常清晰,它似乎不僅僅是簡單地羅列故事和兒歌,而是構建瞭一個完整的“沉浸式”學習場景。我能感受到它在選擇素材時,是費盡心思去考量不同文化背景下的經典和優美錶達。那些被選中的故事,不僅僅是情節動人,更重要的是語言本身的美感和韻律感,這對於胎兒的聽覺神經發育來說,是至關重要的營養劑。每一次朗讀,都像是一次溫柔的音樂欣賞,那些特定的詞匯組閤和句式結構,對於日後寶寶的語言習得,我相信會打下一個非常堅實且優雅的底子。這種潛移默化的熏陶,遠勝於生硬的灌輸,它讓學習變成瞭一種享受,一種與寶寶之間高質量的親密互動。

评分

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮,那種柔和的色調和親切的插圖風格,一看就知道是為準媽媽和寶寶精心準備的。我拿到手的時候,就忍不住翻閱起來,首先映入眼簾的是那種非常溫馨的氛圍感,讓人立刻聯想到平靜、充滿愛的孕期時光。我特彆喜歡它在排版上的用心,字體大小適中,間距留得恰到好處,即便是孕晚期視力有些模糊的媽媽閱讀起來也不會感到吃力。更不用說那種紙張的質感瞭,摸上去非常舒服,散發著淡淡的油墨香,讓人覺得踏實。整體設計語言透露著一種專業又不失親和力的感覺,顯然這不是一本隨便拼湊的讀物,而是凝聚瞭創作者對母嬰早期教育的深刻理解。光是這份視覺和觸覺上的享受,就已經值迴票價瞭,它真的能讓人在睡前的那一刻,感到身心放鬆,準備好進入一個美好的夢鄉,為腹中的小生命營造一個優質的“聽覺”環境。

评分

夜深人靜時,抱著這本書,伴著腹中寶寶的心跳聲,那種寜靜感是無可替代的。它不僅僅是一本“讀物”,更像是一個心靈的安撫劑。我發現,自從堅持睡前用這本書來和寶寶“交流”後,我自己的睡眠質量都得到瞭顯著提高。書中的故事敘事節奏舒緩,文字富有畫麵感,很多情節設計得非常巧妙,能輕易地將聽者帶入一個安全、溫暖的想象空間。這對於緩解孕期的焦慮情緒,建立穩定的心理狀態,起到瞭非常積極的作用。畢竟,一個平靜的母親,纔能孕育齣一個平和的生命。這種內在的調適作用,是任何強調“智力開發”的教材所無法比擬的,它關注的是生命質量的起點。

评分

說實話,我一開始對“雙語胎教”這個概念是抱著一絲懷疑態度的,總覺得是不是有點過於“超前”瞭,擔心節奏把握不好會對寶寶造成負擔。然而,這本書的實踐性讓我徹底打消瞭顧慮。它提供的方法非常溫和且循序漸進,完全沒有那種催促感。我發現,即便是那些英文內容,在搭配中文釋義或情境描述時,也處理得非常自然流暢,完全不會讓人感到突兀或混亂。最讓我感到驚喜的是,它似乎還提供瞭一些關於如何運用語調和情感去演繹這些故事的細微指導,這纔是真正的“胎教”精髓所在——傳遞的是愛和安全感,語言隻是載體。這種注重“體驗”而非“知識點”的教學理念,真正體現瞭高水平的早期教育指導,讓孕育過程充滿瞭樂趣和期待。

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