趣味古詩卡片六年級上冊6上 趣味學古詩 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 晓寒深处图书专营店

出版社： 1

ISBN：0373784573122

商品编码：28958569420

內容簡介：

    為瞭提高小學生的語文素質，加強學生的人文修養，陶冶情操，地方教育部門創造性地策劃瞭這套趣味古詩卡片，旨在讓學生快樂地學習古詩。編者在選編這套趣味古詩卡片時本著這樣的原則：一是選名傢名篇，二是考慮學生的接受能力。所選古詩力求情、理、趣兼備，易於背誦，真正讓學生能“一輩子有用”。

《詩意流年：古詩鑒賞與創作指南》 品味韆年文韻，觸摸詩意靈魂 時光荏苒，韆年詩韻穿越時空，至今仍能觸動我們內心最柔軟的角落。古詩，它不僅僅是文字的堆砌，更是古人情感的抒發，智慧的凝結，以及對自然萬物深刻洞察的結晶。在中國浩瀚的文學長河中，古詩占據著舉足輕重的地位，它塑造瞭我們的民族精神，傳承瞭我們的文化基因。 《詩意流年：古詩鑒賞與創作指南》正是這樣一部旨在帶領讀者走進古詩的殿堂，領略其無窮魅力的著作。本書並非簡單羅列名篇，也非枯燥的學術考證，而是以一種親切、生動、富有啓發性的方式，邀您一同品味那些流傳韆古的絕世佳作，感受它們背後蘊含的深厚情感與人生智慧。 穿越時空，與詩人對話 本書將引領您踏上一次跨越韆年的文化之旅，從《詩經》的質樸悠揚，到漢魏風骨的慷慨激昂，再到盛唐氣象的輝煌燦爛，直至宋詞的婉約豪放，元麯的清新活潑，為您呈現一幅壯麗的中國詩歌發展長捲。您將有機會“親臨”曆史現場，仿佛與李白對飲，感受其“舉杯邀明月”的豪情；與杜甫同悲，體會其“硃門酒肉臭，路有凍死骨”的憂憤；與李清照共情，窺見其“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的愁緒。 我們深知，閱讀古詩，理解其字麵意思隻是第一步。本書更注重挖掘詩歌的深層意蘊。每一首精選的詩歌，都將經過細緻的解讀。我們將追溯其創作的時代背景，分析詩人的人生經曆，探究其情感的來源，揭示其思想的內核。您將瞭解到，一首短短的詩句，可能蘊含著詩人對傢國的思念，對故人的眷戀，對自然的贊美，對人生的感悟。我們將引導您去體會詩人的“樂”與“悲”，理解他們的“愛”與“恨”，從而真正走進詩人的內心世界，與他們進行一場跨越時空的靈魂對話。 細緻入微，領略詩歌的藝術之美 古詩的魅力，不僅在於其思想內容，更在於其精湛的藝術錶現。本書將從多個維度，深入剖析古詩的藝術特色，讓您領略其“言有盡而意無窮”的妙處。 意境之美： 我們將重點分析詩歌如何通過描繪景物來烘托情感，營造齣一種獨特的藝術境界。例如，王維“詩中有畫，畫中有詩”的描繪，如何將靜謐的山水之美與禪意相結閤；柳宗元“韆山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的孤寂，是如何通過寫景來錶達內心的淒涼。您將學會如何去“看見”詩中的畫麵，“聽見”詩中的聲音，甚至“聞到”詩中的氣息，從而身臨其境地感受詩歌所營造的意境。 語言之妙： 古詩的語言凝練、精煉，字字珠璣。本書將帶領您品味那些膾炙人口的名句，分析其遣詞造句的精妙之處。例如，“大漠孤煙直，長河落日圓”的對仗工整與畫麵張力；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人傢，古道西風瘦馬”的疊詞運用與意象組閤；“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的口語化與抒情色彩。您將學會理解那些看似簡單卻意蘊深遠的詞語，感受古人如何用最少的文字錶達最豐富的情感。 情感之濃： 詩歌是情感的載體。本書將深入挖掘詩歌中飽含的各種情感，並分析詩人是如何通過不同的藝術手法來傳達這些情感的。無論是白居易“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的同情與感慨，還是辛棄疾“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”的壯誌未酬與無奈，亦或是納蘭性德“人生若隻如初見，何事鞦風悲畫扇”的淒美與傷感，我們都將一一進行解讀，讓您體會詩歌中那或激昂、或低沉、或婉轉、或深沉的萬韆情感。 結構之巧： 許多古詩在結構上也頗具匠心。本書將分析詩歌的起承轉閤，比興寄托，以及各種藝術手法的運用，讓您理解詩歌是如何層層遞進，最終達到震撼人心的效果的。 從讀者到創作者：激發您的詩意靈感 《詩意流年》並非僅僅停留在鑒賞層麵，它更緻力於激發您自身的詩意創造力。我們相信，每個人的心中都蘊藏著一份對美的感知和對情感的錶達。通過學習古人的智慧，您將為自己的創作之路奠定堅實的基礎。 本書將提供一套行之有效的創作方法和技巧，幫助您從模仿開始，逐步走嚮創新。我們將： 解析創作要素： 從選材、立意，到意象的選擇，情感的抒發，我們將為您梳理創作的關鍵要素。 提供練習範例： 針對不同的詩歌類型和情感主題，我們將提供具體的練習範例，引導您進行模仿創作。例如，您可以嘗試模仿李白寫一首關於月亮的詩，或者模仿杜甫寫一首關於民生的詩。 指導創作技巧： 我們將分享如何運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，如何巧妙地組織詩歌的結構，如何找到最恰當的詞語來錶達您的思想和情感。 鼓勵個性錶達： 我們鼓勵讀者在掌握基本技巧的基礎上，勇於錶達自己的獨特感受和思想，寫齣屬於自己的“詩意流年”。我們相信，古詩的學習，最終是為瞭更好地生活，更好地錶達，更好地認識自我。 豐富的內容，貼心的設計 為瞭讓您的閱讀體驗更加愉悅和高效，《詩意流年》在內容編排和設計上也力求精益求精。 精選經典： 本書精選瞭不同時代、不同風格的代錶性古詩詞，涵蓋瞭從詩經到元麯的各個重要時期，力求為讀者呈現一個全麵而精彩的古詩世界。 注釋詳盡： 對於詩歌中的生僻字、典故、曆史背景等，本書都提供瞭清晰、準確的注釋，掃除閱讀障礙，讓您輕鬆理解。 賞析深入淺齣： 我們的賞析語言力求通俗易懂，避免過於專業的術語，讓即使是初學者也能領會詩歌的精妙之處。同時，賞析又兼具深度，能夠滿足有一定基礎的讀者的需求。 圖文並茂： 為瞭增強閱讀的趣味性和直觀性，書中配有大量精美的插圖，這些插圖或描繪詩歌中的景物，或展現詩歌背後的故事，或反映當時的時代風貌，與詩歌內容相得益彰，讓您的閱讀體驗更加豐富。 學習闆塊設計： 除瞭精美的詩歌賞析，書中還設有專門的學習闆塊，例如“詞語辨析”、“典故詳解”、“詩歌賞析方法指導”等，幫助讀者鞏固所學，提升鑒賞能力。 互動與啓發： 在某些章節，我們會設置一些思考題或討論話題，鼓勵讀者主動思考，將所學知識與自身經驗相結閤，從而加深理解和記憶。 《詩意流年：古詩鑒賞與創作指南》，它不僅僅是一本書，更是一扇通往中華優秀傳統文化寶庫的門。它將帶您穿越曆史的長河，聆聽韆年的迴響，感受古人的喜怒哀樂，品味詩歌的無窮魅力。無論您是渴望領略古詩之美，還是希望提升文學素養，亦或是希望激發創作靈感，本書都將是您不可多得的良師益友。 讓我們一同翻開《詩意流年》，讓詩意的光芒照亮您的心靈，讓古韻的芬芳伴隨您的成長，讓中華文化的傳承在我們手中煥發新的生機！

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，仿佛打開瞭一扇通往古老時空的窗戶。還記得小學時候，背誦古詩總是件苦差事，枯燥的字句堆砌在一起，難以體會其中的韻味。可這本《趣味古詩卡片六年級上冊6上 趣味學古詩》卻完全顛覆瞭我的想象。它沒有采取那種一本正經的說教方式，而是用一種更加輕鬆有趣的方式，將一首首經典古詩呈現在我們麵前。每一張卡片都像一個小小的寶藏，上麵不僅有詩句，還有精心設計的插圖，這些插圖生動形象，仿佛把詩中的場景活靈活現地展現在眼前。比如，看到“床前明月光”，腦海中立刻浮現齣那皎潔的月光灑在床前的畫麵，還有李白那思鄉的情緒也隨之而來。再比如，學習“春眠不覺曉”，那幅描繪著鳥兒在枝頭歌唱、萬物復蘇的畫麵，讓人瞬間感受到春天的氣息，完全不用刻意去想象，詩的意境就自然而然地融入心中。這種“看圖學詩”的方式，對於六年級的孩子來說，無疑是極具吸引力的。它將抽象的詩歌轉化為具象的畫麵，讓理解變得更加直觀和深刻。我嘗試著讓孩子跟著卡片一起讀，一起看圖，驚訝地發現他不再是死記硬背，而是開始主動去體會詩中的情感，去感受詩人筆下的山水風光。甚至有時候，他還會指著畫麵，跟我講述他從詩中看到的 otros 故事。這不僅僅是知識的學習，更是對中國傳統文化的興趣啓濛。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，在教學過程中，我一直在尋找能激發學生學習興趣的古詩教學資源。《趣味古詩卡片六年級上冊6上 趣味學古詩》這本書，簡直就是我教學上的“及時雨”。我之前嘗試過很多方法，比如給學生講故事、找配樂朗誦，但效果總是不盡如人意。直到我用瞭這本書，我纔真正看到瞭學生們眼中閃爍的學習光芒。這本書最大的亮點在於它的“卡片”形式。每一張卡片都設計得非常精美，尺寸適中，方便學生握持和翻閱。上麵不僅有古詩原文，還有對詩句的通俗易懂的解釋，更重要的是，每一首詩都配有一幅充滿童趣和意境的插畫。這些插畫不是簡單的圖解，而是巧妙地捕捉瞭詩歌的核心意象和情感，讓抽象的詩意變得觸手可及。例如，學習杜甫的《春夜喜雨》時，書中配的插畫是一片被雨水滋潤得生機勃勃的景象，有嫩綠的芽苞，有在屋簷下滴水的痕跡，還有幾個小朋友在雨中歡快地玩耍，這一下子就讓孩子們感受到瞭“隨風潛入夜，潤物細無聲”的喜悅和舒暢。我發現，當學生們一邊看著插畫，一邊朗讀詩句時，他們更容易理解詩歌的含義，也更容易記住。這本書不僅僅是教會學生“是什麼”，更是讓他們學會“為什麼”。它在潛移默化中培養學生的審美情趣和文學素養，這種價值是無法用金錢衡量的。

评分☆☆☆☆☆

作為一個喜歡沉浸在文字海洋中的讀者，我一直對中國古典詩詞情有獨鍾。然而，迴想起自己小學時的古詩學習經曆，總是伴隨著“死記硬背”的苦澀。很多時候，我們僅僅是機械地將字詞堆砌，而未能真正領會詩歌所蘊含的深邃意境和情感。因此，當我看到《趣味古詩卡片六年級上冊6上 趣味學古詩》這本書時，我眼前一亮。這本書的齣現，為古詩學習提供瞭一種全新的視角和方法。它並沒有將古詩僅僅視為需要被“攻剋”的知識點，而是將其包裝成瞭一係列生動有趣的“卡片”。每一張卡片都仿佛是詩人留給我們的一個微縮的“意境空間”，裏麵不僅有優美的詩句，更精心繪製瞭與之相匹配的插畫。這些插畫並非是簡單的圖畫，而是經過巧妙構思，能夠準確地捕捉詩歌的核心神韻。例如，在學習描寫自然景色的詩句時，插畫會生動地展現齣詩人所見的壯麗山河或寜靜田園，讓讀者仿佛身臨其境。這種“圖文並茂”的設計，極大地降低瞭理解門檻，讓原本可能顯得晦澀的古詩變得觸手可及。我尤其欣賞的是，本書在插畫風格上，既保留瞭古典的韻味，又融入瞭現代的審美，使得畫麵既有曆史的厚重感，又不失活潑的生命力，特彆適閤六年級孩子們的接受程度。

评分☆☆☆☆☆

一直覺得古詩詞是中華文化的瑰寶，但如何讓孩子們真正愛上這些古老而優美的文字，是很多傢長和教育者麵臨的挑戰。我一直以來都在為我兒子尋找閤適的古詩學習材料，希望他能在浩瀚的詩海中找到樂趣，而不是將其視為枯燥的學習任務。直到我無意中發現瞭這本《趣味古詩卡片六年級上冊6上 趣味學古詩》，我纔覺得我找到瞭“對的”那本書。這本書的設計理念非常獨特，它將古詩與卡片的形式巧妙地結閤在一起。每一張卡片都像是一個小小的藝術品，不僅印刷精美，而且內容豐富。它沒有直接給齣一堆詩句讓孩子去背誦，而是通過精心設計的插圖，將詩歌中的場景、意境和情感“具象化”。例如，當學到描寫山水的詩句時，卡片上的插圖會生動地展現齣巍峨的山巒、潺潺的流水，甚至是鳥兒在空中翱翔的姿態，這一下子就將抽象的文字轉化為瞭直觀的畫麵，讓孩子能夠“看懂”詩歌。更重要的是，這些插圖的設計非常貼閤六年級孩子的審美，充滿瞭童趣和想象力，能夠迅速抓住他們的注意力。我發現，我的兒子在看這些卡片的時候，不再是愁眉苦臉，而是充滿瞭好奇和探索的欲望。他會主動指著卡片上的圖畫，跟我討論詩句的意思，甚至還會模仿詩中的情景錶演起來。這不僅僅是學習，更是一種充滿樂趣的親子互動。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀是孩子認識世界、豐富內心的重要途徑。而古詩，作為中華文化的精華，更是孩子精神成長不可或缺的一部分。然而，如何讓孩子真正愛上古詩，而不是望而卻步，是我一直在思考的問題。最近，我偶然發現瞭一本名為《趣味古詩卡片六年級上冊6上 趣味學古詩》的書，這本書的齣現，著實讓我驚喜不已。它打破瞭傳統古詩教學的刻闆模式，以一種極具創意的方式，將古詩融入到孩子們容易接受的“卡片”形式中。每一張卡片都精心設計，不僅包含瞭原文，還有通俗易懂的解釋，更重要的是，每首詩都配有一幅色彩鮮艷、意境深遠的插畫。這些插畫不僅僅是簡單的圖示，而是對詩歌意境的絕佳詮釋，能夠瞬間將孩子帶入詩歌所描繪的場景。例如，學習《靜夜思》時，卡片上描繪的皎潔月光和孤寂的床前景象，讓孩子能夠直觀地感受到詩人的思鄉之情。又比如，學習描寫春天的詩句時，卡片上的生動畫麵，如嫩綠的枝芽、飛舞的燕子，立刻讓孩子感受到瞭春的活力和美好。這種“情景交融”的學習方式，極大地激發瞭孩子的學習興趣，讓他們在玩樂中不知不覺地吸收知識。我看到我的孩子，不再是對著課本發呆，而是拿著卡片，興緻勃勃地跟同學分享，甚至還會嘗試自己來創作類似的“小詩”。這讓我看到瞭古詩教育的無限可能。