趣味拼音描紅練習本(上) 餘仁唐 【新東方】 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 餘仁唐

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787553637976

商品编码：29006064064

丛书名： 趣味拼音描红练习本(上)

書 名：趣味拼音描紅練習本（上）

作 者：餘仁唐

齣 版 社：浙江教育齣版社

印刷時間：2016年3月版次印刷

I S B N ：9787553637976

開 本：16開

頁 碼：36頁

定 價：8.00元

重 量：約72g

漢語拼音字母錶...........................1

韻母a...........................................2

韻母o...........................................3

韻母e...........................................4

韻母i............................................5

韻母u...........................................6

韻母v...........................................7

聲母y...........................................8

聲母w..........................................9

整體認讀音節yi.........................10

整體認讀音節yu........................11

整體認讀音節wu.......................12

聲母b........................................13

聲母p........................................14

聲母m.......................................15

聲母f..........................................16

聲母d.........................................17

聲母t.........................................18

聲母n.........................................19

聲母l..........................................20

聲母g.........................................21

聲母k.........................................22

聲母h.........................................23

聲母j..........................................24

聲母q.........................................25

聲母x.........................................26

聲母z.........................................27

聲母c.........................................28

聲母s.........................................29

聲母zh.......................................30

聲母ch......................................31

聲母sh.......................................32

聲母r..........................................33

學期測驗(1)?默寫學過的聲母並練習.......................34

<趣味拼音描紅練習本>(上下冊)嚴格參照新課標，包含聲母、韻母及整體認讀音節的全部拼音描紅練習。內文采用雙色設計，每頁一個拼音字母的描紅練習，並對練習設瞭“效果評估+效率評估”模式；書後還有聲母、韻母和整體認讀音節的小測試，幫助孩子及時掃除拼音學習中的障礙。

<趣味拼音描紅練習本>(上冊)描紅練習的拼音字母包括：韻母a 、o、e、i、u、ü；聲母y、w；整體認讀音節yi、yu、wu；聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r。

<趣味拼音描紅練習本>(上冊)，讓孩子一日一練，鞏固所學，打好基礎。

餘仁唐：中文係畢業，多年從事幼兒教育研究，組織編寫瞭多部幼兒園同步訓練教材，具有豐富的幼兒教材及小學語文類教材編寫經驗。

《趣味拼音描紅練習本（上）》由新東方傾力打造，是專為漢語初學者，尤其是學齡前兒童和小學低年級學生量身定製的拼音啓濛與鞏固工具。本書緊密結閤兒童的學習特點，以寓教於樂的方式，引導孩子們輕鬆愉快地掌握拼音的聲母、韻母及整體認讀音節，為後續的漢字學習奠定堅實基礎。 一、 內容編排特色：循序漸進，係統全麵 本書的編排思路遵循科學的拼音學習規律，力求做到循序漸進、係統全麵。 聲母部分： 按照標準的拼音教學順序，從容易發音、形狀簡單的聲母開始，逐步深入。例如，會先學習“b, p, m, f”這類唇齒音和鼻音，再過渡到舌尖音“d, t, n, l”，接著是舌根音“g, k, h”，以及翹舌音“zh, ch, sh, r”和平舌音“z, c, s”。每學習一個或一組聲母，都會配以詳細的筆畫講解和描紅練習。 韻母部分： 同樣按照科學的順序，從單韻母“a, o, e, i, u, ü”開始，然後是復韻母如“ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er”，以及鼻韻母“an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong”。鼻韻母的學習會特彆強調鼻音的發齣技巧，幫助孩子準確區分。 整體認讀音節： 在聲母和韻母基本掌握後，本書會引導孩子進行整體認讀訓練。這部分內容至關重要，能夠幫助孩子從“拼”到“認”的飛躍，大大提高閱讀能力。本書會選取常用且易混淆的整體認讀音節進行專項練習。 拼讀訓練： 每一組聲母、韻母學習完畢後，都會安排拼讀練習，將學過的聲母和韻母進行隨機組閤，讓孩子反復練習拼讀，加深記憶。從兩拼音節到三拼音節，難度層層遞進。 書寫規範： 貫穿全書的描紅設計，不僅幫助孩子熟悉拼音字母的形態，更重要的是培養其正確的書寫姿勢和筆順。每一個拼音字母都配有清晰的筆畫指示和書寫方嚮箭頭，讓孩子在描紅過程中，自然而然地掌握正確的書寫方法。 二、 趣味性設計：激發興趣，愛上學習 深知兒童的學習需要趣味性來驅動，本書在設計中融入瞭大量趣味元素，力求讓枯燥的拼音學習變得生動有趣。 圖文並茂： 每個拼音字母都配有一幅精美的插圖，插圖形象生動，且內容與字母發音或字形有關聯。例如，字母“b”會配以可愛的“抱抱”的圖案，“p”則可能配以“蘋果”的圖片，“m”配以“媽媽”的肖像，“f”配以“飛翔”的畫麵。這些圖畫不僅能幫助孩子形象記憶字母，還能激發他們的聯想能力。 遊戲化練習： 在鞏固練習部分，會設計一些小遊戲，如“找朋友”（將聲母和韻母配對）、“聽音連綫”（聽教師或傢長讀音，連齣對應的字母）、“塗色遊戲”（按照字母的筆畫順序進行塗色，完成字母輪廓）等。這些遊戲讓孩子在玩耍中完成練習，有效避免瞭學習的疲勞感。 故事性引入： 在某些章節的引入處，可能會用簡短的小故事來介紹拼音字母，讓孩子在故事中感知拼音，例如，講述“a”字母是如何像張開嘴巴的“啊”一樣，或者“o”字母像圓圓的嘴巴。 鼓勵性評價： 每完成一個單元或一個小節的練習，都可能設置一些小小的奬勵機製，如鼓勵性的話語、小貼紙的位置等，及時給予孩子肯定和鼓勵，增強他們的學習自信心。 三、 科學性指導：傢長、老師的得力助手 本書不僅是孩子學習的工具，也是傢長和老師進行拼音教學的得力助手。 詳細的拼音發音指導： 對於每個聲母和韻母，本書都會提供標準的發音方法、口型圖以及易混淆音的辨彆提示。這對於非母語背景的傢長或初次接觸拼音的老師來說，是極其寶貴的參考。 科學的筆順演示： 每一個拼音字母的書寫，都經過精心設計的筆順指示，確保孩子能夠遵循正確的書寫軌跡，寫齣規範、美觀的字母。 多樣化的練習形式： 除瞭傳統的描紅，還包含連綫、填空、選詞、組詞等多種練習形式，從不同維度鞏固孩子的拼音能力。 可供傢長參考的指導語： 在一些練習環節，可能會附帶一些簡單的指導語，提示傢長如何引導孩子練習，如何糾正發音或書寫錯誤。 四、 適用人群與價值 學齡前兒童： 作為拼音啓濛的入門讀物，幫助孩子在入學前建立初步的拼音認知，為小學學習打下基礎。 小學低年級學生： 作為課堂學習的補充和鞏固，幫助孩子熟練掌握拼音，提高拼讀能力和書寫準確性。 傢庭教育： 傢長可以利用此書在傢為孩子進行拼音輔導，增進親子互動，共同見證孩子的成長。 漢語學習者： 適用於所有希望學習標準漢語拼音的初學者，無論年齡大小。 《趣味拼音描紅練習本（上）》以其科學的編排、豐富的趣味性、嚴謹的科學性以及廣泛的適用性，必將成為廣大漢語初學者在拼音學習道路上不可或缺的夥伴，引領他們邁齣漢語學習的第一步，開啓一段愉快的語言探索之旅。通過本書的學習，孩子們不僅能掌握拼音這一重要的工具，更能從中體會到學習的樂趣，養成良好的學習習慣，為未來的學習生涯打下堅實基礎。

评分☆☆☆☆☆

對於我們這種雙職工傢庭來說，能夠陪伴孩子學習的時間確實有限，因此，選擇一本能夠讓孩子自主學習、並且能夠有效鞏固知識的書籍就顯得尤為重要。這本“趣味拼音描紅練習本(上)”在這方麵做得非常齣色。它的設計邏輯非常清晰，孩子即使在沒有大人全程陪同的情況下，也能大緻理解學習的流程。每一個單元的學習任務都分解得很細緻，從認識字母，到描紅，再到簡單的練習，環環相扣，難度循序漸進。這讓孩子在完成每一項任務時都能獲得成就感，從而激發他們繼續學習的動力。而且，書中的插圖不僅有趣，有時還帶有提示性的功能，比如在描某個聲母的時候，旁邊的圖可能恰好展示瞭該聲母在詞語中的發音，這在無形中就給孩子提供瞭一個發音的參照。我發現，我傢孩子有時候能夠自己摸索著完成一個單元的學習，並在事後嚮我展示他的成果，這種自主學習的能力和自信心的提升，是我非常樂意見到的。這本書就像一個優秀的“小老師”，能夠引導孩子獨立探索，並且在探索中獲得樂趣和成長。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書在細節處理上做得非常到位，完全超齣瞭我一個普通讀者的預期。作為一個對兒童教育書籍略有研究的傢長，我深知一本好的練習冊需要考慮的不僅僅是內容本身，還包括紙張的質量、印刷的清晰度，甚至到裝訂方式。這本“趣味拼音描紅練習本(上)”在這些方麵都做得相當齣色。首先，紙張選用的是厚實且光滑的紙張，用我們孩子的話說就是“摸起來軟軟的，又不會透”。這一點非常重要，因為孩子們寫字時力度可能掌握不好，如果紙太薄，墨水很容易暈染，影響美觀不說，還可能讓孩子産生挫敗感。而這本書的紙張，即使是水性筆或者稍微濕潤一些的彩鉛，也不會齣現滲透的問題，為孩子提供瞭一個非常好的書寫體驗。其次，它的印刷質量也是杠杠的。拼音字母的輪廓綫清晰、顔色鮮明，大小適中，非常適閤小手抓握和描摹。我注意到，即使是細小的筆畫，印刷也十分銳利，沒有模糊不清的情況，這對於孩子學習準確的筆畫非常關鍵。最後，它的裝訂方式也很人性化，打開後可以完全平鋪在桌麵上，孩子在書寫時不會因為書本閤攏而感到不便，而且不會損傷書脊，可以更好地保存。這些看似微小的細節，共同構成瞭這本書高質量的閱讀和使用體驗。

评分☆☆☆☆☆

這本“趣味拼音描紅練習本(上)”真的讓我眼前一亮！我是一名正在教我傢小寶學習拼音的傢長，之前嘗試過幾種不同的教材，但總覺得不夠生動有趣。直到我遇到瞭這本，它徹底改變瞭我的看法。首先，從封麵設計上就能感受到一股活潑可愛的氣息，色彩搭配也很柔和，一下子就能吸引孩子的注意力。翻開內頁，那種“描紅”的設計真是太棒瞭！不僅能讓孩子在視覺上直觀地認識拼音字母的筆畫順序，還能通過手部模仿來加深記憶。而且，我特彆喜歡它設計的“趣味”元素。書裏不僅僅是枯燥的字母，還搭配瞭各種可愛的小插圖，比如描紅a的時候，旁邊可能就有一隻胖乎乎的小鴨子，描紅o的時候，可能就有一輛圓滾滾的小汽車。這樣一來，孩子在寫字的過程中，就像是在玩一個塗鴉遊戲，大大提高瞭他們的學習興趣和主動性。我發現我傢小寶以前寫拼音總是有點抵觸，現在每天都主動要求拿齣來練習，而且還會指著圖畫跟我講故事，學習的氛圍變得非常輕鬆愉快。這本練習本真的做到瞭寓教於樂，讓原本枯燥的拼音學習過程變得充滿樂趣，這是我非常看重的一點。

评分☆☆☆☆☆

我必須強調，這本“趣味拼音描紅練習本(上)”在引導孩子掌握拼音發音和書寫規則方麵，展現齣瞭極高的專業性和科學性。我不是教育領域的專傢，但我能感受到這本書在編排上的用心良苦。它不是簡單地把拼音字母羅列齣來，而是非常有條理地將它們進行分類，比如聲母、韻母，以及聲母韻母的組閤。更讓我驚喜的是，它在描紅的同時，還巧妙地融入瞭辨識和練習的環節。比如，在學習完某個聲母後，書中可能會齣現一些與該聲母相關的簡單詞語，讓孩子在描紅後進行選擇或者填空，以此來鞏固對這個聲母的認知。這種“學以緻用”的設計，能夠有效地幫助孩子將抽象的字母符號與實際的語言運用聯係起來，而不是僅僅停留在機械的記憶層麵。此外，這本書對每個拼音字母的筆畫順序都有非常清晰的圖示說明，而且描紅的綫條設計得非常好，粗細適中，能夠引導孩子用正確的手法去書寫。我觀察我傢孩子，通過這種方式，他不僅學會瞭字母的形狀，也逐漸養成瞭規範的書寫習慣，這對於他今後的學習將是受益匪淺的。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，兒童讀物最重要的是能夠激發他們的好奇心和求知欲，而這本“趣味拼音描紅練習本(上)”在這方麵做得可謂是淋灕盡緻。從我拿到這本書的那一刻起，就覺得它充滿瞭“生命力”。書中大量的卡通形象設計得非常活潑可愛，每一個拼音字母都被賦予瞭不同的“性格”，有的像小鳥在飛翔，有的像小魚在遊泳，這些形象化的錶達，讓原本比較抽象的拼音字母變得生動形象，也更容易被孩子接受和記住。更值得一提的是，書中融入的一些小故事和情景設定，讓學習過程充滿瞭想象空間。比如，在學習一組聲母和韻母的組閤時，可能會齣現一個小小的故事情節，講述這個組閤的字母們是如何相遇、如何組成一個有趣的詞語的。這種敘事性的學習方式，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們在故事的脈絡中不知不覺地掌握瞭拼音的知識。我感覺，這本書不僅僅是一本練習冊，它更像是一扇窗戶，為孩子們打開瞭一個充滿趣味和想象的語言世界，讓他們在玩樂中愛上學習，愛上漢語。