四五快算(名師導讀版)7 三個數的混閤加減法 韓國英纔創意學校 9787535789464 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韓國英纔創意學校 著

圖書標籤:

• 小學數學
• 三年級數學
• 加減法
• 混閤運算
• 心算
• 思維訓練
• 韓國英纔
• 名師導讀
• 算術
• 教材輔助

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 湖南科技出版社

ISBN：9787535789464

商品编码：29379268857

包装：平装

出版时间：2016-05-01

基本信息

書名：四五快算(名師導讀版)7 三個數的混閤加減法

定價：29.80元

作者：韓國英纔創意學校

齣版社：湖南科技齣版社

齣版日期：2016-05-01

ISBN：9787535789464

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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從簡單的5以內的加減法開始學習算術
讓孩子從四五歲開始愛上算術
1.根據3-6歲兒童的年齡和能力，科學分冊，階梯學習循序漸進。
2. 教授運算，更重視獨立運算能力的培養，是一套很好的學前數學遊戲書, 讓孩子漸進式地體驗數學的奇妙和樂趣，從而讓他們的數學能力階梯式成長，為孩子以後的數學學習打下良好的基礎。
3. 內容豐富，創意十足，配有迷宮、貼貼紙、連連看、推理、找不同、塗色等簡單有趣的遊戲內容，極大的激發孩子的學習熱情。
4.韓國教育部為韓國學齡前兒童量身打造，指定作為數學啓濛用書12年！2015年，湖南科學技術齣版社組織湖南省重點小學的特級數學教師和教育局數學調研員專門為此套書寫導讀，對每個知識點給齣有效的指導，解答孩子在完成此套書時遇到的疑惑，其中很多小建議可以作為傢庭休閑時的親子遊戲哦！

內容提要

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本套書分8冊，根據3-6歲兒童的年齡和能力，科學分冊，階梯學習循序漸進。寓教於樂，內容豐富，從圖形的辨識、貨幣麵值的辨彆，到一位數、兩位數的加減法等內容涵蓋其中，是當之無愧的兒童數學啓濛好夥伴，幫助孩子早早建立數學概念並打好基礎，使孩子麵對小學數學可以遊刃有餘。
《四五快算(名師導讀版)7 三個數的混閤加減法》理解餘數的概念，學會列齣加減法等式，掌握3個數的混閤加減法。

目錄

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作者介紹

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韓國英纔創意學校，隸屬韓國首爾市教育廳，學校的精英教師們緻力於創作各個階段的少兒愛看愛學的科學教科書。

文摘

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序言

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《數字的魔法：三數混閤加減法的奇妙世界》 一本專為激發孩子邏輯思維與計算能力的趣味數學啓濛讀物 這是一本獨具匠心的數學啓濛讀物，旨在為3-6歲，或剛接觸數字世界的兒童開啓一段充滿驚喜的數學探索之旅。本書巧妙地將“三個數的混閤加減法”這一核心數學概念，融入到生動有趣的故事、場景和遊戲中，讓孩子們在玩樂中輕鬆掌握加減法運算的奧秘，並為日後的數學學習打下堅實的基礎。 為什麼選擇“三個數的混閤加減法”？ 相較於傳統的兩位數加減法，三個數的混閤加減法（例如：5 + 3 - 2 = ? 或 10 - 4 + 6 = ?）在思維的層次上更進一步。它要求孩子不僅能識彆數字，理解加減的含義，還需要具備一定的順序性思維和初步的邏輯推理能力。孩子需要先進行一次運算，將結果作為下一次運算的起點，這正是培養孩子“一步接一步”解決問題能力的絕佳訓練。本書正是抓住瞭這一關鍵的進階點，以循序漸進的方式，讓孩子在挑戰中獲得成就感。 內容亮點，趣味盎然： 1. 故事驅動，情境引入： 本書不落俗套，摒棄瞭枯燥的數字羅列，而是將數學問題巧妙地融入到一係列引人入勝的故事場景中。例如： “小兔子的糖果派對”： 小兔子艾米邀請瞭朋友們來參加糖果派對。一開始，艾米有5顆草莓糖，又收到瞭3顆藍莓糖，後來不小心掉瞭2顆。請問，艾米最後還剩下多少顆糖？（5 + 3 - 2 = ?） “農場裏的動物朋友”： 農場裏有8隻快樂的小雞，又新來瞭4隻活潑的小鴨子，但有3隻小雞因為天氣太熱躲進屋子裏瞭。現在，農場裏還剩下多少隻小動物在外麵玩耍？（8 + 4 - 3 = ?） “太空探險之旅”： 小宇和他的夥伴們駕駛飛船在宇宙中探險，他們收集瞭7塊閃亮的隕石，又在行星A發現瞭6塊，但在經過一片小行星帶時，不小心丟失瞭4塊。請問，他們現在擁有多少塊隕石？（7 + 6 - 4 = ?） 每一個故事都設計得充滿童趣，角色形象鮮明，情節發展緊湊，能夠迅速抓住孩子的注意力。孩子在跟隨故事的情節發展時，自然而然地會去思考和計算，將抽象的數字運算與生動的生活場景聯係起來，從而深刻理解算式的意義。 2. 視覺引導，圖文並茂： 本書的每一個例題都配有精美、色彩鮮艷的手繪插圖。這些插圖不僅僅是裝飾，更是重要的輔助理解工具。 直觀展示數量變化： 例如，在“小兔子的糖果派對”故事中，會用不同顔色的糖果圖案直觀地展示艾米擁有的糖果數量的變化過程。添加糖果時，插圖會增加；丟失糖果時，插圖會減少。 輔助心算過程： 對於初學者，插圖可以幫助他們將抽象的數字轉化為具體的形象，通過數一數、畫一畫的方式來輔助計算，逐步過渡到心算。 激發想象力： 活潑可愛的動物、奇幻的太空場景，都能激發孩子的想象力，讓他們在學習中感受到樂趣，而非枯燥的記憶。 3. 循序漸進，難度遞增： 本書的編寫遵循兒童認知發展規律，從易到難，層層遞進。 第一階段：一位數加減混閤。 從最簡單的幾個數字的加減法開始，例如：2 + 3 - 1 = ? 4 - 1 + 2 = ? 第二階段：初步的兩位數加減。 引入少量兩位數，但通常加減的數位較小，運算結果依然在可控範圍內，例如：10 + 5 - 3 = ? 12 - 2 + 4 = ? 第三階段：綜閤性練習。 結閤前兩個階段的練習，齣現更多樣化的數字組閤，但依然注重概念的理解和思維的訓練，而非單純的機械計算。 4. 互動練習，鞏固提升： 除瞭故事引入，本書還設計瞭大量的互動練習題。這些練習題形式多樣： “找找看”遊戲： 在一幅復雜的場景圖中，讓孩子找齣符閤算式條件的物品數量，並進行計算。 “連綫題”： 將算式與正確的答案連起來。 “填數字”遊戲： 在一個簡化的算式鏈中，填寫缺失的數字。 “圖形計數”： 用圖形來錶示數字，讓孩子進行加減運算。 這些練習題鼓勵孩子動手操作，積極參與，從而加深對知識的理解和記憶。 5. 思維拓展，能力培養： 本書不僅僅關注計算的準確性，更注重培養孩子的數學思維能力： 邏輯推理： 三數混閤加減法本身就是對邏輯推理的初步鍛煉，孩子需要理解運算的先後順序，以及如何根據前一步的結果進行下一步的思考。 觀察力： 通過觀察圖畫和理解故事情節，孩子能更好地理解算式背後的意義。 解決問題能力： 將數學問題融入實際情境，讓孩子體會到數學在生活中的應用，從而增強解決問題的信心。 專注力： 參與到有趣的故事和遊戲中，能有效地吸引孩子的注意力，培養他們的專注力。 傢長與教師的得力助手： 本書不僅是孩子學習的夥伴，也是傢長和教師的得力助手。 清晰的編排： 每一頁的版麵設計清晰明瞭，傢長和教師可以輕鬆地指導孩子進行學習。 詳實的導讀： （這裏可以想象書中包含一些針對傢長和教師的簡短導讀，例如：如何引導孩子理解加減法的概念，如何鼓勵孩子嘗試心算，如何根據孩子的反應調整教學進度等。） 輕鬆的學習氛圍： 通過本書，傢長和教師可以營造一種輕鬆愉快的學習氛圍，讓孩子愛上數學，不再畏懼數字。 為何選擇本書？ 在這個信息爆炸的時代，如何讓孩子在眾多的學習資源中脫穎而齣，掌握真正的學習能力？《數字的魔法：三數混閤加減法的奇妙世界》提供瞭答案。本書以其獨特的設計理念，將枯燥的數學知識轉化為孩子樂於接受的趣味體驗，讓學習不再是負擔，而是充滿探索和發現的快樂旅程。它不僅教會孩子計算，更重要的是，它點燃瞭孩子對數學的好奇心和求知欲，為他們未來漫長的學習生涯奠定堅實的思維基礎。 加入我們，一起探索數字的魔法，開啓孩子邏輯思維的無限可能！讓孩子在歡聲笑語中，成為小小數學傢！

评分☆☆☆☆☆

從實用性角度來說，這本書的配套資源和設計細節也值得稱贊。比如，有些關鍵步驟的解析非常清晰，即便是傢長輔導時，也能迅速抓住重點，找到最適閤解釋給孩子聽的角度。再者，每一頁的排版都留齣瞭充足的空白區域供孩子演算，這避免瞭因為空間不足而影響孩子思考的連貫性。而且，我注意到，它對某些易錯點進行瞭特彆的標注和重復練習，這些地方的處理非常到位，直擊學習痛點。總的來說，這本書的設計是全方位的，它考慮到瞭孩子學習的生理和心理需求，也兼顧瞭傢長輔導的便利性。它不是一套匆忙上架的應試工具，而是一套經過深思熟慮、精心打磨的優質學習資源。對於追求高效且有趣學習體驗的傢庭來說，這絕對是值得投資的一本書。

评分☆☆☆☆☆

我對這套書的編排結構感到非常滿意，它並非那種堆砌題目的老式教材。編者明顯花瞭很多心思去設計知識點的循序漸進過程。拿加減法來說，從最簡單的兩位數加減法開始，難度提升得非常自然，每完成一個小模塊後，都會有一個小小的迴顧和總結，幫助孩子鞏固剛剛學到的技巧。這種“搭積木”式的教學法，讓孩子在不知不覺中就把知識點串聯起來瞭，不會因為某一個難點而卡住，産生挫敗感。我的孩子以前對數學運算有點畏懼，總覺得數字太多太復雜，但自從用瞭這套書後，他開始享受那種“算齣來”的成就感。這種設計理念非常科學，它強調的是能力的穩步提升，而不是一次性的高強度灌輸，這對培養孩子長期的學習興趣至關重要。感覺作者對小學階段兒童的認知發展規律有著深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

這套書真是讓人眼前一亮，色彩搭配非常鮮明，光是看著封麵的設計就覺得充滿瞭活力。我給我的孩子買瞭好幾本類似的學習資料，但不得不說，這本《四五快算》在視覺吸引力上做得尤為齣色。那種明快的色調，很能抓住小孩子的注意力，讓他們在翻開書本時就不會産生排斥感。書本的紙張質量也相當不錯，摸起來很厚實，即使用力塗寫也不會輕易透墨，這對於我們這些喜歡用彩色筆做標記的傢長來說簡直太友好瞭。而且，裝訂得非常牢固，即便是孩子經常性地翻來翻去，也不擔心會散頁。我個人認為，好的學習材料，首先得在“硬件”上讓人感到愉悅，畢竟閱讀和學習是一個長期的過程，手感和視覺體驗是基礎。這套書在這方麵確實下足瞭功夫，從細節處體現齣瞭對孩子的關懷和對教育産品的專業態度。每次看到孩子主動拿起它而不是被動催促，我就知道這個選擇是正確的。它不僅僅是一本練習冊，更像是一個充滿吸引力的學習伴侶。

评分☆☆☆☆☆

作為一個比較注重教育理念的傢長，我特彆關注教材背後的教育思想。這套書體現瞭一種非常現代且注重“思維訓練”的理念。它不僅僅是教你怎麼算，更重要的是在教你怎麼“想”——如何拆解問題、如何運用策略。比如在處理混閤運算時，它會引導孩子先觀察算式結構，尋找更簡便的計算路徑，而不是機械地從左往右套公式。這種對思維過程的強調，遠比單純提高計算速度更有價值。我希望孩子未來麵對更復雜的問題時，能夠保持清晰的邏輯和靈活的應變能力，而這套書無疑是在為這個目標打下堅實的基礎。它培養的不是一個“計算機器”，而是一個有條理的思考者，這纔是教育的真正價值所在。

评分☆☆☆☆☆

讓我印象特彆深刻的是書裏那些穿插的小插圖和互動環節，它們簡直是點睛之筆。這些小小的圖畫，不是隨便畫上去充數的，而是巧妙地服務於題目本身，比如用小動物或者水果來形象化地錶示加減的概念，這對於還在抽象思維發展階段的孩子來說，提供瞭非常直觀的幫助。每一次計算完畢，都有一些鼓勵性質的文字或者小小的奬勵圖案，這極大地激發瞭我傢孩子繼續往下做的積極性。現在的小孩很容易被電子産品分散注意力，但這本書卻能讓他們長時間專注於紙麵上的內容，這正是它成功的關鍵。它把枯燥的數學運算，轉化成瞭一場充滿趣味的探索之旅，讓孩子主動去尋找答案，而不是被動地接受標準答案。這種寓教於樂的方式，比任何說教都來得有效得多。