基本信息
書名:和孩子一起高考:
定價:29.80元
作者:孫莉莉
齣版社:譯林齣版社
齣版日期:2012-12-01
ISBN:9787544734219
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.341kg
編輯推薦
⊙送給和孩子一起奮鬥的父母:一起奮鬥,一起加分,幫孩子多考幾十分。
⊙高考不隻是考孩子,也是考父母。
⊙你無法讓時光倒流,但是,從現在開始,你可以改變孩子的人生。
⊙8位烤爸烤媽現身說法,和孩子一起創造幾乎不可能創造的奇跡。
⊙超實際 超實用的烤爸烤媽高考感悟
⊙如果你是學生,本書將教你如何與父母溝通,讓他們為你提供切實可行的幫助;如果你是傢長,本書將啓發你如何和孩子一起打好孩子人生的關鍵一仗。
內容提要
8位父母用心翻轉孩子命運的故事。一度,這8位烤爸烤孩子離自己的夢想很遙遠,但是他們不放棄,堅信付齣必有迴報。後,他們與孩子一起圓夢:
①讓不可能之事,也有可能之法,陪伴女兒考進清華
②有相信,孩子纔有動力;有方法,纔能幫孩子圓夢。送貪玩的兒子上北大
③孩子的成功,來自媽媽1%的改變 帶兒子提升100多分
④孩子關鍵的一年,給孩子有幫助的愛 靜待花開
⑤傢長的付齣決定孩子的人生舞颱有多大,高考之年,傢長要做好八大準備
⑥18歲,孩子人生的分水嶺,傢長進步多少,孩子的成績就提高多少
⑦復讀,總結經驗與教訓,提高孩子的應試技巧,讓孩子考上北大夢想成真
⑧藝考、亞藝考,為孩子設計一條不一樣的人生之路
目錄
一位“狼爸”的助學心路
高中三年我對女兒采取的策略是“先放後收”。我承諾孩子在前兩年裏決不過問她的學習成績,相反,還會鼓勵她多去接觸社會、培養興趣和愛好、參加有意義的社團活動等。到瞭高三嚴峻關頭,必須全麵收關,這是調動孩子潛能的關鍵時刻,傢長要處處留意,監督孩子,一切以高考為目標,杜絕任何雜念和乾擾。
追夢北大,我們這樣走過
傢長不能以強硬的手段逼迫孩子聽你的,哪怕你的話萬分正確,結果也隻會讓孩子離你越來越遠。在孩子的成長過程中,傢長隻能成為一個旁觀者,我們的經驗和經曆不可能影響他,雖然這在我們看來是多麼遺憾的一件事;我們要站在孩子的立場上想問題,尊重他們,包容他們,保持溝通的順暢,我們纔會有機會幫助他們。
高三傢長的成長之路——帶兒子提高100多分
傢長進步多少,孩子的成績就進步多少。我從開始與兒子對峙,到後來成為兒子親密的戰友、堅強的後盾,這個轉變是一個艱難的心靈成長過程,是對一個普通高三傢長的曆練。這一切不僅緣於愛,而且還要不斷學習,我在這個過程中學到很多,收獲更多。
傾聽花開的聲音——做好孩子的心理按摩師
高三這一年,孩子所承受的壓力是沒有經過高考的人難以理解的。作為傢長,固然也有壓力,但是必須要做的一件事,就是控製自己的情緒,然後換位思考。隻有這樣,纔能明白孩子的真實感受,纔能幫助孩子分析查找問題的癥結。
高三孩子的心思是細密的、敏感的,有一點風吹草動就會引起思想上的小小漣漪,作為傢長,就要及時發現這些小小的心的漣漪,幫助孩子把它撫平。
高考之年的八大準備
從我個人的經驗來看,高考之年就像下圍棋一樣,開局時,布局非常重要;剛開始時,沒有必要計較一子一目,要看大勢,尋找方嚮;中盤對殺時,要果斷;後關頭,打劫收官,要算得,重要的是還要有勇氣去搏一把。這一年我認為,傢長要做好八大準備。這八大準備,也許大傢並不陌生,但是要想做好,並不容易。
的傢長可以幫孩子多考50分
一位的高三傢長,要幫孩子製定一個切實可行的目標,要瞭解高三學習的幾個階段,要和老師保持適當的聯係,要和孩子分析如何提高弱勢科目,要盡可能幫助孩子參加自主招生考試以便更有把握踏入他的目標學校,要幫孩子控製好學習和生活的節奏,要做好孩子的齣氣筒,要把握好高考前十天,要陪孩子一起參加高考。高三一年是我們和孩子並肩作戰的一年。在這一年中,如果一個傢庭能夠各司其責,分工協作,就能無堅不摧,無往不勝。
夢想成真——我們和女兒共同走過復讀之路
我總認為,對於女兒來說,18歲的年紀就經曆這麼大的挫摺,乍看起來的確是一件令人痛心的事,但換個角度來看,又未嘗不是一件幸事。首先,這件事豐富瞭她的人生閱曆,讓她瞭解到人生路上並不全是坦途,也並不是人人都能諸事隨願;其次,她也得到瞭一個全麵反思的機會,不僅僅是有針對性地提升自己的考試技巧、剋服影響成績的缺點,更重要的是修正瞭小自生活習慣,大到心態、思維方式、世界觀等方麵齣現的問題。
藝考、亞藝考,幫孩子設計一條路
藝考,興趣和天賦是關鍵。有藝術天賦的孩子不要參加藝考,但是沒有藝術天賦的孩子真不應該參加藝考。傢長對自己的孩子是否參加藝考要理智地做齣判斷,因為藝考絕不是高考路上的一條捷徑。
亞藝考與藝考很相似,如果孩子的文化課成績差強人意,那麼根據自己孩子的興趣、潛質,選擇亞藝考之路,說不定會跟孩子一個更好的學習環境和未來。
附錄:烤爸烤媽談高考
作者介紹
孫莉莉,齣版人。曾策劃齣版傢教類暢銷圖書《那些不能告訴大人的事》和《彆讓孩子傷在小學》。2012屆高考傢長。
文摘
序言
我發現這本書在內容廣度和深度上的平衡做得堪稱完美。它似乎成功地跨越瞭許多同類書籍常常陷入的“要麼過於理論化,要麼過於流於錶麵”的陷阱。在需要深入探討的領域,作者毫不吝嗇筆墨,提供瞭紮實可靠的理論支撐和詳盡的數據分析,顯示齣極高的學術嚴謹性。然而,當這些理論即將讓人感到沉重時,它又會立刻轉嚮案例分析或情景模擬,將抽象的原則落地到具體的實踐場景中。這些案例的選擇非常具有代錶性,涵蓋瞭不同類型的情境,顯示齣作者對現實世界復雜性的充分認知。這種“理論與實踐”的無縫銜接,使得讀者在學習新知的同時,能夠立即思考如何將所學應用於自身,形成閉環的學習體驗。這本書的“厚度”在於它提供瞭解決問題的完整思維框架,而非僅僅是零散的技巧集閤,這纔是它真正有價值的地方。
评分深入閱讀後,我不得不驚嘆於作者在細節處理上的“匠心”。這本書的編排中,似乎每隔幾頁就會有一個小小的“知識點提煉”或者“誤區警示”的版塊,這些小小的方框或圖標設計得非常巧妙,既不會打斷整體閱讀的流暢性,又能在關鍵時刻提供必要的校驗和迴顧。更值得稱道的是,書中似乎還引用瞭大量的跨學科知識來進行佐證和拓展,比如在談及某一心理學原理時,會穿插提及與之相關的曆史演變或是生物學基礎,這種融會貫通的處理方式,極大地拓寬瞭讀者的知識邊界。這本書的價值,超越瞭其標題所暗示的狹隘範圍,它提供瞭一種係統的、多維度的觀察世界和解決問題的底層邏輯。讀完後,我感覺獲得的不僅僅是具體的方法論,更是一種心智模式的升級,一種更從容、更具洞察力的視角去看待生活中的各種挑戰。
评分初次瀏覽這本書的章節布局時,我立刻被其獨特的敘事視角所吸引。它似乎沒有采用傳統的教科書那種冰冷、客觀的陳述方式,而是構建瞭一個非常具象化的場景,仿佛置身於一個充滿挑戰卻又不失溫情的環境中,作者的筆觸極其細膩,擅長捕捉那些微妙的情緒波動和環境細節。比如,書中對於某個關鍵知識點進行闡述時,不是直接給齣結論,而是先描繪瞭一個學生在麵對這個難題時可能齣現的睏惑、焦慮,甚至是深夜颱燈下的掙紮,這種代入感極強,讓讀者一下子就能與書中的情境産生共鳴。這種敘述手法非常高明,它巧妙地將枯燥的理論知識“軟化”瞭,使其更容易被吸收。更重要的是,它似乎隱藏著一種哲學層麵的思考,不隻是教你“怎麼做”,更在潛移默化中引導你思考“為什麼要做”,以及“為什麼要以這種方式去做”。這種深層次的引導,使得這本書的閱讀體驗不再是單嚮的信息灌輸,而更像是一場與智者進行的深度對話,字裏行間流淌著對生命、對成長的深刻洞察。
评分這本精裝書拿在手裏,分量感十足,裝幀設計得非常考究,尤其是那個磨砂質感的封麵,觸感溫潤而高級,讓人忍不住想立刻翻開一探究竟。內頁的紙張選用瞭那種略帶米黃色的環保紙,印刷的字體清晰銳利,排版上看得齣是經過精心設計的,大段文字之間留白得恰到好處,即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。我特彆欣賞它在章節過渡處的那些精美插圖,雖然不是那種色彩斑斕的漫畫風格,而是偏嚮於素描和水墨的寫意風格,寥寥幾筆卻能準確地勾勒齣某種意境,為原本可能略顯嚴肅的主題增添瞭一份人文氣息。光是閱讀目錄和前言,就能感受到作者在內容組織上的用心良苦,結構清晰,邏輯嚴密,仿佛在為讀者規劃一條平坦而有引導性的知識階梯。從這本書的整體質感來看,它絕對不僅僅是一本工具書,更像是一件值得收藏的藝術品,充滿瞭對閱讀體驗的尊重,這在當下的快餐閱讀時代,實在難能可貴。我感覺作者對細節的把控達到瞭近乎苛刻的程度,每一個標點符號、每一個段落的對齊,都透露齣一種對品質的執著追求,這讓我對書中內容的深度和廣度充滿瞭期待。
评分這本書的語言風格給我留下瞭極其深刻的印象,它有一種返璞歸真的力量,用詞精準而富有張力,同時又保持著一種令人放鬆的親和力。與那些充斥著過多專業術語和晦澀難懂的理論闡述的書籍不同,這裏的文字仿佛經過瞭韆錘百煉,去除瞭所有不必要的贅述和花哨的辭藻,隻留下最核心、最精煉的錶達。尤其欣賞作者在解釋復雜概念時所采用的比喻,那些比喻貼近生活,新穎巧妙,常常能讓人在“啊哈!”的一瞬間領悟到睏擾已久的問題。這種錶達的藝術,絕非一日之功,它體現瞭作者深厚的文字功底和對讀者心智模式的深刻理解。閱讀時,我時常能感受到一種節奏感,時而急促有力,催人奮進;時而舒緩平穩,引人深思。這種韻律感讓閱讀過程本身成為一種享受,它不僅是在傳授信息,更是在塑造一種積極、審慎的思維習慣。
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