素質傢教啓濛全書 安全啓濛書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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呂寜 著

圖書標籤:

• 傢教
• 素質教育
• 安全教育
• 兒童安全
• 傢庭教育
• 親子教育
• 啓濛教育
• 幼兒教育
• 成長指南
• 安全常識

店铺： 赏心悦目图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563938650

商品编码：29404180069

包装：平装

出版时间：2014-06-01

基本信息

書名：素質傢教啓濛全書 安全啓濛書

定價：29元

作者：呂寜

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2014-06-01

ISBN：9787563938650

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：12k

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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一個孩子若能夠在安全的生活環境裏成長，那麼這將是他童年快樂的基礎，也是他一生幸福的開始。為瞭讓孩子們擁有一個更加美好快樂的童年，為瞭使孩子們能夠為將來的成纔、成功奠定良好的身心基礎，也為瞭傢長們能在孩子的安全教育方麵有的放矢、有章可循，呂寜特編《安全啓濛書》。書中的內容通俗易懂，大量翔實的安全教育事例涵蓋著孩子們生活的方方麵麵。

內容提要

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如果孩子的生活環境存在安全隱患和其他不安全因素，那麼這些東西就會像一顆定時炸彈，隨時都會給孩子帶來傷害。給傢庭的幸福濛上陰影。如果父母能及時地教給孩子一些安全知識，那麼孩子的童年就會多幾分安全穩健、順利幸福。呂寜編著的這本《安全啓濛書》內容通俗易懂，大量翔實的安全教育事例涵蓋瞭孩子生活的方方麵麵。父母可以輕鬆掌握一些安全教育知識和技巧，為孩子健康、安全地成長提供助益。
　　希望傢長能通過閱讀《安全啓濛書》掌握一些對孩子進行安全教育的知識，為您的孩子健康、快樂地成長提供助益。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《智趣童年：安全與品格的啓濛地圖》 開啓孩子獨立思考與安全意識的奇妙旅程 在這個瞬息萬變的世界裏，為孩子構築一個堅實的人生基石，不僅在於知識的灌輸，更在於品格的塑造與安全意識的培養。 《智趣童年：安全與品格的啓濛地圖》並非一本簡單的兒童讀物，它是一份精心設計的成長指南，旨在以寓教於樂的方式，引領孩子們探索自我，認識世界，並在潛移默化中掌握生存的智慧與和諧相處的原則。本書緻力於為3-8歲的學齡前及小學低年級兒童提供一套全麵、生動且易於理解的安全與品格教育解決方案，幫助傢長們與孩子一同踏上一段充滿發現與樂趣的啓濛之旅。 第一章：安全第一課——守護你的小世界 本章將安全教育融入到孩子們日常生活的方方麵麵，以生動的故事和形象的插圖，幫助孩子建立初步的安全意識。 居傢安全小衛士： “電器寶寶要小心” ：通過擬人化的電器角色，讓孩子瞭解插座、電綫、熱水器等電器的正確使用方法，以及觸電的危險性。例如，小燈泡“亮亮”會講述自己怎樣纔能安全地發光，而插座“小嘴”則會提醒小朋友們不要把手指或玩具放進它的“嘴巴”裏。 “廚房裏的危險信號” ：以“火苗小惡魔”和“刀劍小勇士”的故事，教導孩子遠離爐竈、鋒利的廚具，以及學習正確的用火、用電常識。例如，燃氣竈會變成一個愛唱歌的“嗡嗡怪”，隻有在大人的指導下纔能“唱歌”；菜刀會變成“閃閃劍”，隻有大廚叔叔纔能揮舞它。 “防滑小秘訣” ：通過“水珠搗蛋鬼”的故事，強調浴室、廚房等易滑區域的安全，學習如何防止摔倒，以及摔倒後的簡單處理方法。例如，浴室地闆上的水珠會變成調皮的“滑滑仙子”，它們會讓地闆變得很滑，需要用小腳丫輕輕走，或者讓大人幫忙擦乾。 “認識陌生人，say no！” ：以“陌生叔叔阿姨”和“糖果的誘惑”為主題，教育孩子如何辨彆陌生人的意圖，不輕易相信陌生人給予的食物或幫助，以及遇到危險時如何呼救。例如，一個總是帶著奇怪笑容的“糖果先生”會主動上前，用好吃的糖果引誘小朋友，但小朋友要記住，不認識的人給的食物不能吃，要大聲喊“救命！”。 “藥物安全不亂嘗” ：通過“彩色小藥丸”的誘惑，讓孩子明白藥物是治病的，不是零食，必須在傢長指導下纔能服用。例如，藥箱裏裝著各種顔色的“聰明豆”，它們能幫助生病的我們變得健康，但隻有爸爸媽媽纔能分發它們，小朋友自己韆萬不能偷吃。 戶外探索安全行： “交通安全小騎士” ：通過“紅綠燈小指揮傢”的故事，讓孩子理解交通信號燈的含義，學習在馬路上行走、騎車的規則，以及不亂穿馬路的重要性。例如，紅燈是“停車崗”，綠燈是“通行令”，小朋友過馬路時，一定要聽從紅綠燈的指揮，就像聽從交通警察的口令一樣。 “公園遊樂安全攻略” ：針對滑梯、鞦韆、攀爬架等遊樂設施，提供安全使用指導，強調排隊、適度玩耍，以及在遊樂場遇到睏難時如何尋求幫助。例如，滑梯“呼啦啦”會邀請小朋友們乘坐，但要先看清楚後麵有沒有人在排隊，玩的時候要抓緊扶手，坐穩當。 “自然界的小夥伴，保持距離” ：介紹常見的、可能對孩子造成危險的動植物，如蛇、蜘蛛、有毒植物等，教育孩子保持安全距離，不隨意觸摸。例如，花園裏的小螞蟻很勤勞，但有些小蟲子會“咬人”，遇到不認識的毛毛蟲或蜘蛛，遠遠地看著就好，不要伸手去摸。 “迷路瞭怎麼辦？” ：教會孩子在迷路時保持冷靜，尋找穿著製服的工作人員或友善的成年人尋求幫助，並記住傢長的聯係方式。例如，如果突然找不到爸爸媽媽瞭，要站在原地不動，找穿著藍色製服的保安叔叔或阿姨，告訴他們你的名字和爸爸媽媽的名字。 網絡安全初體驗： “虛擬世界的規則” ：簡要介紹網絡世界的安全規則，如不隨意透露個人信息，不點擊不明鏈接，不與陌生網友交流等，為孩子未來的網絡生活打下基礎。例如，電腦屏幕裏住著很多有趣的朋友，但有些“黑客怪獸”會試圖偷走你的秘密，不要輕易相信屏幕裏發來的“好消息”，更不要隨便把傢裏電話號碼告訴陌生人。 第二章：品格閃光點——做個善良又懂事的孩子 本章通過一係列引人入勝的故事，培養孩子積極的品格特質，讓他們在與人相處中懂得尊重、友善與擔當。 “分享的快樂，加倍的幸福” ：通過小兔子分享鬍蘿蔔的故事，讓孩子理解分享的意義，學會與他人分享自己的玩具、食物和快樂。例如，小兔子樂樂有一籃子又大又甜的鬍蘿蔔，他把一半給瞭好朋友小熊，結果發現，和小熊一起分享的鬍蘿蔔，味道更甜瞭。 “誠實的種子，開齣美麗的花” ：通過小鬆鼠藏起橡子的故事，引導孩子認識到說謊的後果，並鼓勵他們勇於承認錯誤，做一個誠實的孩子。例如，小鬆鼠豆豆不小心弄丟瞭媽媽的寶貴橡子，他很害怕，就謊稱橡子是被風吹走瞭，結果傢裏所有人都很著急，最後豆豆鼓起勇氣說齣瞭真相，雖然被媽媽說瞭幾句，但他覺得心裏舒服多瞭。 “禮貌的小使者，人人喜歡你” ：教授孩子們基本的禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”、“打擾瞭”，以及在不同場閤如何得體地錶達。例如，當需要彆人幫忙時，說一聲“請”，彆人幫你後，說一聲“謝謝”，不小心碰到彆人，要及時說“對不起”。 “尊重他人，從我做起” ：引導孩子學會尊重長輩、老師、朋友，以及不同觀點和選擇，培養同理心，理解他人的感受。例如，奶奶的眼睛不太好，小朋友要放慢語速，清晰地說話，並且在奶奶坐下時，主動給她倒一杯水。 “幫助弱小，傳遞溫暖” ：鼓勵孩子主動幫助需要幫助的人，如年幼的弟弟妹妹、行動不便的老人，讓他們體會助人的快樂，培養責任感。例如，小蝸牛想去河對岸找媽媽，但它爬得太慢瞭，小燕子看到瞭，就輕輕地把小蝸牛馱過瞭河，小蝸牛非常感謝小燕子。 “情緒小管傢，學會管理自己” ：幫助孩子認識並錶達自己的情緒，如開心、生氣、傷心，並學習用健康的方式處理負麵情緒，如深呼吸、傾訴、轉移注意力。例如，當感到生氣的時候，小朋友可以先在心裏數“一、二、三”，或者告訴爸爸媽媽自己為什麼生氣，而不是大哭大鬧。 “堅持的力量，小目標也能實現” ：通過小螞蟻搬傢、小種子發芽的故事，讓孩子明白堅持不懈的重要性，培養他們麵對睏難不放棄的精神。例如，一顆小種子想要長成參天大樹，需要經曆無數的風雨，但它堅持每天吸收陽光和雨露，最終纔能茁壯成長。 第三章：生活小智慧——獨立自信的每一天 本章關注培養孩子的獨立性與解決問題的能力，讓他們在日常生活中能夠更好地照顧自己，並充滿自信。 “自己穿衣，我的小能手” ：指導孩子學習自己穿脫衣物、鞋襪的技巧，培養生活自理能力。例如，學習如何把袖子對準手，如何係鞋帶，每一次的獨立完成都是一次小小的勝利。 “小小整理師，我的房間我做主” ：教會孩子整理自己的書本、玩具、衣物，培養良好的生活習慣和空間規劃能力。例如，把積木放在積木盒裏，把繪本按照大小整齊地放在書架上。 “健康飲食，能量加油站” ：介紹均衡營養的食物，鼓勵孩子嘗試健康食品，並瞭解食物的來源，培養健康的飲食習慣。例如，紅色的番茄富含維生素，綠色的西蘭花能讓身體更強壯。 “規律作息，身心更健康” ：強調規律作息的重要性，幫助孩子建立良好的睡眠習慣，以及學習如何閤理安排學習、玩耍的時間。例如，每天按時睡覺，早上纔能精力充沛地去幼兒園或學校。 “解決問題小偵探” ：通過一些簡單的生活場景，引導孩子思考問題，並嘗試自己尋找解決辦法，培養獨立思考和解決問題的能力。例如，找不到想玩的玩具瞭，可以先想想放在哪裏瞭，或者問問傢人。 《智趣童年：安全與品格的啓濛地圖》以其獨特的視角和豐富的內容，將看似枯燥的安全教育與品格培養，轉化為孩子們樂於接受的趣味學習體驗。本書不僅是孩子成長的伴侶，更是傢長們教育理念的有力補充。通過閱讀本書，我們希望每一個孩子都能在安全的環境中茁壯成長，成為一個有愛心、有責任感、獨立自信的未來公民。本書旨在以最貼近兒童生活的方式，喚醒他們內在的潛能，點亮他們前行的道路，讓他們在成長的每一個階段，都能“智趣”無窮，“安”然前行，擁有閃耀的品格光芒。

评分☆☆☆☆☆

這本號稱“啓濛全書”的書，簡直是為我這種焦慮的新手傢長量身定做的。我平時工作挺忙的，總覺得對孩子的早期教育摸不著頭腦，買瞭好多零散的書籍，效果都不太理想。這本書的妙處在於它的全麵性，從最基礎的禮儀規範到稍微復雜一點的邏輯思維培養，它都有涉及。特彆是關於“安全”的部分，我印象特彆深刻，它沒有那種空洞的說教，而是用很多貼近生活的場景來舉例，比如廚房裏的隱患、獨處時的應對等等，讓我這個“馬大哈”傢長都覺得心裏有底多瞭。我最欣賞的是它提供瞭一套完整的“時間錶”，什麼時候該引入什麼概念，怎麼循序漸進地引導，這對我這種需要明確指引的人來說簡直是救命稻草。我按照書裏的建議，每天固定抽齣半小時和孩子進行一個“小遊戲式”的學習，孩子從一開始的抵觸，到現在主動參與，變化非常明顯。書裏的語言風格也很親和，不是那種高高在上的專傢口吻，更像是鄰傢有經驗的阿姨在分享心得，讀起來輕鬆，但內涵卻很紮實。總的來說，對於想係統性構建孩子早期教育框架的傢長，這本書絕對值得一試，它提供的不僅僅是知識，更是一種清晰的思路和執行路徑。

评分☆☆☆☆☆

作為一個在職的母親，我每天能擠齣來陪伴孩子的時間非常有限，所以我對工具書的要求是：效率至上，直擊痛點。這本書的“安全啓濛”部分，完全符閤我的需求。它沒有冗長的前言和理論鋪墊，開篇就直奔主題，列齣瞭不同年齡段孩子可能遇到的十大安全陷阱，並配有清晰的“如何預防”和“緊急處理”步驟。我記得有一次孩子不小心把小物件塞進瞭嘴裏，當時我心跳都快停瞭，事後我翻閱這本書，發現裏麵對“異物梗阻”的處理流程描述得極其準確和冷靜，這讓我深刻體會到預先學習的重要性。這本書的“啓濛”概念也延伸到瞭心理安全層麵，教傢長如何識彆孩子細微的情緒變化，以及如何建立一個讓孩子敢於傾訴的信任環境。這種將物理安全和心理健康並重的處理方式，讓我覺得這套書的編撰者確實是深入理解瞭現代傢庭教育的復雜性。它就像一個隨身攜帶的、永不掉綫的傢庭安全顧問，雖然我更看重實用性，但它在細節上的嚴謹，也讓我對全書的可靠性深信不疑。

评分☆☆☆☆☆

我得說，我對市麵上那些名字宏大、內容空泛的“全書”通常是持懷疑態度的，但《素質傢教啓濛全書》在某些關鍵點上，確實給我帶來瞭驚喜。我個人更看重的是閱讀體驗和知識的實用性，這本書在這兩方麵都做得相當齣色。它的排版設計非常活潑，大量的插圖和圖錶，讓那些原本可能枯燥的教育理論變得生動有趣。我的孩子是個坐不住的主兒，以前給他看教育類的書籍他基本是翻兩頁就扔瞭，但這本書他居然願意自己翻著看裏麵的小故事和漫畫。更讓我驚喜的是，它對“素質”的理解非常現代化，不僅僅是傳統意義上的“聽話懂事”，更強調獨立思考和情緒管理。我尤其關注瞭關於“衝突處理”那一章節，書中提供的那幾種引導孩子錶達需求而不是簡單發脾氣的技巧，我嘗試著用在瞭上周和孩子爭搶玩具的場景中，效果立竿見影。這本書的優點在於，它不強迫你一步到位地成為“完美父母”，而是提供瞭一個個可以打怪升級的“任務點”，讓你在日常點滴中提升自己和孩子。看完之後，感覺教育不再是沉重的負擔，而更像是一場精心策劃的親子探險。

评分☆☆☆☆☆

我對傳統教育理念持保留意見，總覺得很多早教書把孩子塑造成瞭“標準件”，缺乏對個體差異的尊重。這本《素質傢教啓濛全書》讓我看到瞭不一樣的角度。它並非鐵闆一塊的教學大綱，反而更像是一本“素材集”和“靈感庫”。書中最吸引我的地方在於，它反復強調“觀察”比“說教”更重要。比如，在培養孩子藝術細胞的部分，它沒有要求你非得教孩子畫什麼標準圖案，而是鼓勵傢長帶著孩子去觀察光影、色彩的細微變化，激發他們內在的好奇心。這種以興趣為導嚮的引導方式，非常適閤我那個天馬行空的女兒。另外，書中有一個關於“培養規則意識”的章節，它沒有采用懲罰或奬勵的方式，而是通過設置“自然後果”，讓孩子自己體驗不遵守規則帶來的不便，比如不收玩具，第二天就找不到想玩的那個，這種溫和而堅定的引導方式，比我過去生硬的嗬斥有效得多。這本書的精妙之處在於，它提供的是方法論，而不是僵硬的教條，讓傢長有空間去適應自己孩子的獨特節奏。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書純粹是抱著試一試的心態，因為孩子已經快到小學年齡瞭，我擔心自己錯過瞭最佳的“啓濛期”。這本書的結構設計非常巧妙，它將“素質”拆解成一係列可量化的能力模塊，比如“專注力”、“同理心”、“時間管理初步概念”，而不是籠統地談論“品德”。我特彆喜歡它在“時間管理”部分提供的那幾個傢庭小工具，比如一個自製的“今日待辦磁貼”，孩子可以自己操作，把完成的任務貼到“已完成”的區域，這種視覺化的進度反饋，極大地提升瞭孩子的自我效能感。關於“安全啓濛”，它甚至延伸到瞭網絡安全和信息辨識的初步概念，這一點很多同類書籍都忽略瞭，顯示齣編者與時俱進的思考深度。這本書沒有給我灌輸焦慮，反而讓我感到踏實，因為它讓我明白，早教不是一蹴而就的考試，而是日常生活中滲透的習慣養成。閱讀完畢後，我感覺自己像是完成瞭一次係統的“傢教技能升級”，對如何陪伴孩子迎接未來挑戰，心中有瞭清晰的藍圖和工具箱。