如何說孩子纔會聽 怎麼聽孩子纔肯說。 9787511715548 中央編譯齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 法伯美瑪茲麗施，安燕玲 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 有效溝通
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 育兒技巧
• 傾聽
• 錶達
• 親子關係
• 正麵管教
• 行為指導

店铺： 北京文博宏图图书专营店

出版社： 中央编译出版社

ISBN：9787511715548

商品编码：29416160831

包装：软精装

出版时间：2013-03-01

基本信息

書名：如何說孩子纔會聽 怎麼聽孩子纔肯說。

定價：36元

作者：法伯(美)瑪茲麗施 ,安燕玲

齣版社：中央編譯齣版社

齣版日期：2013-03-01

ISBN：9787511715548

字數：150000

頁碼：334

版次：1

裝幀：軟精裝

開本：大32開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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一本融閤愛與溝通技巧的神奇之書
無論在什麼文化環境中，都可以讓父母學會用有效、愉快的溝通方式與孩子建立親子關係。
已讓全球數百萬傢庭收獲親密親子關係
全球已有20多萬個親子團隊在使用本書以及相關輔導材料作為傢長培訓教材。
一本持續創造銷售奇跡的傢教圖書
30多年來不斷再版並被譯為30多種文字風靡全球，數百萬；中文簡體版正幫助越來越多中國父母收獲良好的親子關係和快樂的傢庭氛圍。
帶來傢庭和睦、孩子身心健康發展的父母必讀之書
理解本書理念，將幫助您的孩子*終成為獨立、自強、充滿愛心和具有責任感的人。
兩位傑齣的教育專傢所提供的互相尊重而又切實可行的溝通方法，使得父母與各年齡段孩子的關係更加輕鬆而有質量，本書因此受到瞭來自世界各地父母和專傢熱情洋溢的贊美。本書齣版30周年之際，作者修訂本書，再次與讀者分享她們**的觀點和建議。
“你這孩子怎麼那麼不聽話？”麵對孩子的行為做父母的常常忍不住脫口而齣。是的，天涼瞭讓加衣服就是不加，地闆涼可就是要打光腳，就是不要刷牙，就是要把飯弄得滿桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得亂七八糟，到吃飯的點瞭可就是還要看電視，就是不願意做作業……等等，全是怎麼說都不聽。
無數傢長為此煩惱，傢裏充滿嗬斥和吵嚷聲，可是沒用，味越發濃烈，問題卻解決不瞭。
要是有一本書能讓你學會一種語言，說齣話來孩子就會聽，你會吃驚嗎？
不必驚奇，《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說》將幫助你學會一種讓孩子聽話的神奇語言，這種愛的語言使孩子很容易接受您的要求和忠告。世界上數以韆萬的父母用自身的親身實踐證明瞭書中提供的方法非常有效。該書在美國暢銷300多萬冊，並被翻譯成30多種文字風靡全球。世界各地的父母和專傢熱情洋溢地贊譽兩位作者，她們在長期的實踐中摸索齣的這套語言是那樣行之有效，的的確確能緩解所有年齡段的孩子與父母的緊張關係，結束父母與孩子的衝突對抗，帶來父母和孩子的閤作。

內容提要

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“中文五周年修訂珍藏版（軟精裝）”增加內容
中文版五年來如何解決中國父母的燃眉之急
如何幫助父母與孩子建立良好親子關係
請聽眾多父母閱讀與實踐本書的肺腑之言
體會與分享 贊美與感激
全球暢銷傢教書係作者、美國傑齣的教育專傢法伯與瑪茲麗施寄語中國讀者：
無論我們生活在地球的哪一個角落，都對孩子擁有同一樣的愛。我們都願意把好的奉獻給孩子，我們更希望傳承給孩子一種方法，讓他們學會麵對現實，創造未來！
閱讀本書的經曆，將是一次學習愛的技巧與接受愛的訓練的過程，它給瞭你走進孩子內心世界的鑰匙，指引你切身體會孩子內心的感受。通過一係列實用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個能夠快樂交流的平颱，使孩子變得不同尋常地願意與父母配閤。掌握瞭“如何說？”“怎麼聽？”的技巧，就能開啓孩子的心靈世界，與孩子達成美妙的交流溝通，讓孩子在您的引導下身心健康發展。
為瞭建立這個快樂溝通的平颱，圍繞“如何說”“怎麼聽”，作者從六個方麵進行瞭探討和實踐：1.幫助孩子麵對他們的感受；2、鼓勵孩子與我們閤作；3、代替懲罰的方法；4、鼓勵孩子自立；5、恰當地贊賞孩子；6、讓孩子從角色中釋放。尤為可貴的是作者清晰簡潔地創造瞭一套操作方法，給齣瞭實現這六個方麵的30種技巧，輔以大量的常見場景和問題加以說明，並配有相應的練習題，讓父母可以把這些技巧爛熟於心，靈活運用，隨時應付各種情況，做到遊刃有餘。

目錄

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作者介紹

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阿黛爾·法伯(Adele Faber)和伊萊恩瑪茲麗施(ElaineMazlish)，國際親子溝通專傢，美國暢銷親子教育書係作者。
她們是紐約市社會研究新校和長島大學傢庭生活研究所的創建者。本書是她們在創辦的學校和研究所長期與父母們一起進行實驗的研究總結。如今世界上數以韆萬的父母用自身的實踐證明這些方法非常有效。她們除瞭在美國和加拿大各地頻繁演講外，還經常齣現在《早安美國》(GoodMorning America)和《歐普拉》(Oprah)等熱門電視節目裏。
法伯與瑪茲麗施都是三位孩子的母親，她們已被收錄於美國名人錄。

文摘

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序言

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《心聲解碼：喚醒孩子內在的溝通力量》 內容簡介 在瞬息萬變的現代社會，為人父母者肩負著塑造孩子未來、引導其健康成長的重任。然而，許多傢長在麵對孩子時，常常陷入溝通的睏境：孩子似乎越來越難以理解，他們的想法和感受如同迷霧，難以觸及；而傢長們急切的教導和期望，在孩子耳中卻可能化作刺耳的噪音，讓他們選擇沉默或抗拒。本書《心聲解碼：喚醒孩子內在的溝通力量》正是為解答這一普遍存在的親子溝通難題而生。它並非一本教授簡單技巧的書籍，而是一次深刻的內心探索之旅，旨在幫助傢長們重新認識溝通的本質，理解孩子行為背後的真正需求，並學習如何建立一種基於理解、尊重和愛的深度聯結。 本書深入剖析瞭現代傢庭中親子溝通之所以産生障礙的深層原因。我們瞭解到，很多時候，傢長們並非不愛孩子，而是不瞭解如何用孩子能接受的方式去愛，去溝通。在快節奏的生活中，傢長們可能習慣於以成人世界的邏輯和期待去衡量孩子，忽略瞭孩子獨特的認知發展階段、情感需求以及他們錶達方式的差異。例如，孩子可能因為一次小小的挫摺就感到巨大的失落，但傢長卻認為“這點小事算什麼”，急於讓他們“堅強起來”，卻不知道這無意間扼殺瞭孩子錶達脆弱的勇氣。又或者，傢長們過度關注孩子的成績和錶現，而忽視瞭他們內心的感受和渴望，導緻孩子將自己真實的自我隱藏起來，隻呈現齣傢長期望的樣子。 《心聲解碼》將引導讀者穿越這些常見的誤區，迴歸到最純粹的溝通原點：理解與連接。本書並非提供一套僵化的“話術”或“公式”，因為每個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長環境、性格特質、情緒波動都韆差萬彆。相反，它強調的是培養傢長自身的觀察力、同理心和耐心。我們將一同探索，如何運用敏銳的觀察力去捕捉孩子細微的錶情、動作和語言中的非語言信息，從而洞察他們真實的心情和需求。例如，孩子突然變得沉默寡言，這可能不是他“不聽話”，而是他正經曆著某種內心的掙紮，需要的是傢長的靜靜陪伴，而不是一連串的盤問。 本書的另一核心在於“傾聽”。我們所說的傾聽，絕非僅僅是耳朵接收聲音，更是用心去感受。它是一種全然的關注，一種不帶評判的接納。當我們真正學會傾聽，孩子就會感受到被看見、被理解，這種安全感是他們願意敞開心扉的前提。書中將提供一係列關於如何有效傾聽的實踐性指導，包括如何放下手機、中斷手中的工作，全身心地投入到與孩子的對話中；如何通過眼神的交流、點頭的示意，以及適時的迴應，來鼓勵孩子繼續錶達；如何區分孩子錶麵的抱怨和深層的需求，例如孩子抱怨“你為什麼總是給我買這個”，背後可能隱藏的是“我希望你能花時間陪我一起挑選”。 更重要的是，《心聲解碼》著重強調“如何說”。這裏的“說”，不是指說教，不是指命令，而是指如何用一種能夠觸及孩子內心、激發他們思考、引導他們成長的語言。這需要傢長們學會調整自己的語氣、語速和用詞，用孩子能夠理解的語言去錶達自己的想法和感受。書中將引導讀者學習如何運用積極的語言，例如將“你不能這樣！”改為“我們可以嘗試另一種方法，這樣會更好。”；學習如何運用陳述句而非質問句，例如將“你為什麼又把房間弄得這麼亂？”改為“我看到房間裏有一些東西沒有放迴原處，我們一起來收拾好嗎？”。這些看似微小的語言調整，卻能極大地改變孩子對信息接收的態度，從防禦轉嚮閤作。 本書還將深入探討如何與孩子建立更深層次的情感連接。情感連接是親子關係中最堅實的基石，它源於雙方的信任和依戀。當孩子感受到父母的愛是無條件的，無論他們錶現如何，都能得到接納，他們纔會更願意分享自己的喜怒哀樂。書中將提供諸如“高質量陪伴”的理念和方法，即如何在有限的時間裏，通過全身心地投入，與孩子進行有意義的互動，例如一起閱讀、玩耍、參與孩子的興趣愛好，甚至僅僅是安靜地坐在一起，都能加深彼此的連接。我們將學習如何識彆和迴應孩子的情緒，例如當孩子因為考試不理想而哭泣時，不是急於安慰說“下次努力就好”，而是先接納他的悲傷，說“我知道你現在很難過，考試沒考好確實讓人沮喪。” 此外，《心聲解碼》也關注到傢長自身的成長。很多時候，傢長自身的成長和心理狀態也會影響到親子溝通的效果。一個焦慮、壓力大的傢長，很難用平靜、理性的態度去麵對孩子的挑戰。因此，本書也會引導傢長們關注自身的心理健康，學習如何管理情緒，如何調整自己的期待，如何建立更健康的自我認知。隻有傢長自身變得更加成熟和完善，纔能更好地引導孩子走嚮成熟。 本書的內容設計注重理論與實踐相結閤。在闡述每一個溝通原則時，都配以大量的真實案例和情境模擬，幫助讀者能夠將書中的理念切實地應用到日常生活中。我們不僅僅是在閱讀，更是在進行一次自我反思和能力提升的實踐。讀者將有機會通過書中提供的練習和引導，去復盤自己與孩子的溝通經曆，找齣癥結所在，並嘗試新的溝通模式。 《心聲解碼：喚醒孩子內在的溝通力量》將是一場關於愛與理解的啓迪之旅。它緻力於幫助傢長們擺脫“說不清，聽不懂”的睏境，解鎖孩子內心最真實的聲音，建立起溫暖、有力、充滿信任的親子關係。我們相信，當孩子感受到被真正地聽見和看見，他們內在的溝通力量就會被喚醒，他們會更願意與世界連接，更積極地探索未知，最終成長為獨立、自信、有責任感的個體。這本書是獻給所有渴望與孩子建立更深刻聯結的父母，它將成為您育兒路上最堅實的夥伴和最智慧的嚮導。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感到內心湧起一股久違的平靜和力量。它沒有許諾一個“完美聽話”的孩子，而是幫助我接受瞭“真實”的孩子，以及真實親子關係中必然存在的摩擦與誤解。這種接受本身，就是溝通的第一步。作者的高明之處在於，她引導讀者關注的焦點從“我要孩子聽我的”轉嚮瞭“我要先聽見孩子”，這是一種從外嚮內、從控製到自我覺察的深刻轉變。書中的文字如同清晨的薄霧，看似輕盈，卻能穿透錶象，觸及那些我們自己都未曾察覺的教育焦慮和溝通障礙。它像一位溫和的導師，在你迷茫時遞上一盞燈，讓你看清腳下的路，並且更有信心和智慧地走下去。這本書的價值，絕不僅僅在於提供瞭幾種溝通技巧，更在於它塑造瞭一種更具同理心、更富耐心的親職哲學，讓人讀後迴味無窮，並在日常生活中不自覺地去實踐和內化。

评分☆☆☆☆☆

初讀此書，我最大的感受是它在構建溝通橋梁上的獨到見解。很多育兒書籍往往側重於告訴傢長“應該做什麼”，而這本書卻把重心放在瞭“如何創造一個讓孩子願意開口的環境”。它用大量的篇幅去探討瞭“安全感”在親子交流中的基石作用，這對我觸動很大。我開始反思自己過去那些急於糾正、急於給齣解決方案的溝通模式，意識到我的“聽”很多時候隻是在等待自己發言的機會，而不是真正去理解孩子話語背後的情緒和需求。書中關於“非評判性傾聽”的闡述，簡直像是一把手術刀，精準地切開瞭我過去溝通中的諸多盲區。它不僅僅是教你說話的技巧，更重要的是重塑你對“傾聽”這個動作的認知——從被動的接收到主動的共情。這種深層次的理念轉變，比記住幾句口訣有用得多，它讓你在麵對孩子突如其來的情緒爆發時，能更沉得住氣，更能找到那個打開孩子心門的鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書的一個突齣特點是它的“實戰性”非常強，但這種實戰性並非簡單的“套話模闆”，而是基於對兒童心理發展階段的深刻理解。作者在論述每一個溝通策略時，都會適當地穿插一些符閤不同年齡段孩子認知特點的分析，使得傢長可以立刻將理論與自傢孩子的具體情況對應起來，進行微調和應用。比如，書中對青春期孩子交流障礙的分析，就體現瞭對個體差異的尊重，它沒有一概而論地說“青少年就是叛逆”，而是深入探討瞭他們自我同一性建立過程中的睏惑，從而指導傢長如何用更具包容性和尊重的姿態去“邀請”他們分享。閱讀過程中，我常常會停下來，在腦海中模擬一下自己的孩子在特定情境下可能有的反應，然後對照書中的建議進行預演，這種沉浸式的學習體驗，讓知識的吸收效率大大提高，真正做到瞭學以緻用，而不是束之高閣。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它沒有采用那種僵硬的章節劃分，而是像一條蜿蜒的河流，引領著讀者的思緒層層深入。從最基礎的眼神接觸、肢體語言的微妙變化，到更復雜的處理沉默、應對負麵情緒，每一步都講解得邏輯清晰、循序漸進。我特彆欣賞其中對於“如何用提問替代命令”的詳細解析，那部分內容簡直是我教育實踐中的“及時雨”。我過去習慣於用“你應該做……”來開啓對話，結果往往是孩子立刻築起防綫。而書中提供的那些開放式、探索式的提問方式，不僅成功地讓孩子願意多說幾句，更重要的是，我從中看到瞭孩子思考問題的深度和他們自己解決問題的潛力，這極大地增強瞭我對孩子能力的信任感。這種從控製到賦能的轉變，是閱讀這本書後最實在的收獲之一，它讓我從一個指揮官，逐漸轉型為一個閤作的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實吸引人眼球，那種柔和的色調和簡潔的排版，給人一種既專業又充滿人文關懷的感覺。我當時在書店裏，一眼就被它那種沉靜又不失力量的氣場捕獲瞭。拿起書翻閱時，感受到的不僅僅是文字的堆砌，更像是與一位經驗豐富、內心細膩的教育專傢進行瞭一場深入的對話。作者的語言風格極其流暢自然，不像那種刻闆的理論說教，而是充滿瞭生活化的場景和真實的案例，讓人讀起來非常親切，仿佛作者就在你身邊，用最溫柔又堅定的方式點撥著你教育路上的迷思。我特彆欣賞它在處理親子溝通中的那種“平衡感”，既強調瞭傾聽的藝術，又深入剖析瞭錶達的技巧，這種雙嚮互動的視角，極大地拓寬瞭我對“有效溝通”的理解。它沒有給齣任何“放之四海而皆準”的萬能公式，而是引導讀者去深挖自己和孩子溝通的底層邏輯和真正需求，這種啓發式的引導，比直接灌輸知識要有效得多。