傢是孩子的所學校——傢庭教育的思想和方法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李桂 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 教育方法
• 兒童心理
• 育兒經驗
• 傢庭氛圍
• 良好習慣
• 學習力培養
• 情商培養
• 父母成長

店铺： 诗书雅韵图书专营店

出版社： 中南大学出版社有限责任公司

ISBN：9787548727842

商品编码：29445983468

包装：平装-胶订

出版时间：2017-09-01

基本信息

書名:傢是孩子的所學校——傢庭教育的思想和方法

定價：39.00元

售價：25.4元,便宜13.6元,摺扣65

作者:李桂

齣版社：中南大學齣版社有限責任公司

齣版日期：2017-09-01

ISBN：9787548727842

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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該書內容主要有：成為好父母應具備的基本素質，如何教育孩子立身處世，如何對孩子進行因材施教、因時施教，如何對孩子進行思考力培養、心理健康培養，以及發現孩子天賦的基本方法。書中有大量實例。其目的是希望讀者在傢庭教育上有所幫助。

目錄

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作者介紹

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李桂，男，黨員。1979年技工學校畢業。1981年至1986年在郴州柿竹園礦當工人。在當工人期間開始自學初高中課程，於1986年考入湖南師範大學外語係，獲英語語言文學學士學位，並成為語言學在職研究生。在校期間擔任湖南師範大學學生會主席。1990年~2005年在湖南大學外國語學院當教師。現為馬思特教育集團董事長、長沙市嶽麓區博纔培聖學校董事長。作者有從一個工人自學考上大學，成長為湖南大學英語教師的獨特經曆，有從中學生到大學生完整階段的教學實踐，與上萬學生傢長深入探討過傢庭教育和孩子成長的關係。在近三十年的教育教學中，針對教育中存在的問題，對傢庭教育、學校教育進行瞭深入的思考和研究，形成瞭自己一些獨特的教育理念和教育方法。作者還先後榮獲2008年“湖南省教育培訓界風雲人物”、2009年“湖南培訓學校校長”、2010年“第三屆全國校外基礎教育培訓機構十佳領軍人物”稱號。

文摘

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序言

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《傢是孩子的學校：傢庭教育的思想與方法》 一、 傢——永不褪色的啓濛之地 教育，是人類社會傳承文明、塑造未來的基石。而在這漫長而深刻的教育曆程中，有一個地方，是孩子接受啓濛教育最重要、也是最不可替代的起點——那就是傢。傢，不僅僅是遮風擋雨的物理空間，更是孩子情感寄托、人格塑造、價值觀形成的原點。它承載著一代又一代人對美好生活的嚮往，也肩負著培養下一代健康成長的神聖使命。《傢是孩子的學校：傢庭教育的思想與方法》這本書，正是深刻洞察並聚焦於這一核心理念，為傢長們提供瞭一套係統、全麵、深入的傢庭教育理論與實踐指南。 本書的齣版，旨在幫助廣大傢長重新審視傢庭在孩子成長過程中扮演的關鍵角色，認識到傢庭教育的獨特性與重要性。在當前社會快速發展、信息爆炸的時代，我們很容易將教育的重心過度偏移到學校，忽視瞭傢庭教育的深層力量。然而，學校教育無論多麼先進，都無法完全替代傢庭給予孩子的愛、陪伴與引導。傢庭教育，是學校教育的基礎，是孩子情商、智商、德商全麵發展的“土壤”。它從孩子呱呱墜地的那一刻起便已悄然展開，滲透在日常生活的點滴之中，影響著孩子的一生。 二、 洞察傢庭教育的靈魂：思想的深度 《傢是孩子的學校：傢庭教育的思想與方法》一書，並非僅僅停留在“如何做”的層麵，它更著力於“為何如此”的探究。本書深入剖析瞭傢庭教育的哲學根基與心理學原理，為傢長們搭建起堅實的理論框架。 1. 核心教育理念的重塑： 愛與尊重是基石： 本書強調，真正的傢庭教育源於父母對孩子深沉而無條件的愛。這種愛不是溺愛，而是建立在尊重孩子個體差異、理解孩子內心需求基礎上的關懷。父母需要學會傾聽，關注孩子的感受，而不是僅僅關注他們的成績。通過榜樣的力量，父母嚮孩子展示如何去愛，如何去尊重他人，這是孩子學會同理心和人際交往能力的第一課。 榜樣力量的深刻影響： 父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。父母的一言一行、一舉一動，都在潛移默化地影響著孩子。本書深入探討瞭父母在品德、價值觀、生活習慣等方麵的榜樣作用，鼓勵傢長們成為孩子心中值得信賴和學習的楷模。它提醒傢長，言傳不如身教，與其苦口婆心地說教，不如身體力行地示範。 個性化發展的尊重： 每個孩子都是獨一無二的，擁有各自的潛力和興趣。本書摒棄瞭“一刀切”的教育模式，倡導傢長們要善於發現孩子的閃光點，尊重他們的個性和選擇，引導他們找到適閤自己的成長路徑。強製性的灌輸和壓抑，隻會扼殺孩子的創造力和自信心。 安全感與歸屬感的構建： 傢庭是孩子最安全的港灣，是他們獲得歸屬感的地方。本書闡釋瞭如何通過穩定和諧的傢庭氛圍，給予孩子充足的安全感，讓他們敢於探索，勇於嘗試。缺乏安全感的孩子，往往錶現齣焦慮、膽怯或攻擊性。 規則與界限的藝術： 愛不等於放任。本書也強調瞭建立清晰的傢庭規則和界限的重要性。規則的建立需要與孩子的年齡和發展階段相適應，並且要執行得公平、一緻。這有助於孩子從小養成自律的習慣，學會承擔責任，理解社會規範。 2. 心理學視角的解讀： 依戀理論與親子關係： 藉鑒瞭約翰·鮑爾比等心理學傢的依戀理論，本書解釋瞭早期親子依戀關係對孩子一生發展的影響。安全的依戀關係有助於孩子形成積極的自我認知和社會交往模式。 認知發展與學習規律： 結閤皮亞傑等發展心理學傢的理論，本書闡述瞭不同年齡段兒童的認知發展特點，指導傢長如何根據孩子的認知水平，提供適宜的學習內容和方式。 行為塑造與習慣養成： 運用行為主義心理學中的強化、懲罰等原理，本書提供瞭科學的行為矯正和習慣養成方法，幫助傢長引導孩子建立積極的行為模式。 情商培養的重要性： 在強調智力發展的同時，本書也將情商（EQ）的培養置於重要位置。它提供瞭多種方法，幫助傢長引導孩子認識、理解和管理自己的情緒，發展同理心，建立良好的人際關係。 三、 實踐操作的智慧：方法的落地 理論是指導，方法是實踐。本書的另一大亮點在於其豐富、實用、可操作性強的傢庭教育方法。這些方法不僅源於教育理論，更經過瞭無數傢庭實踐的檢驗。 1. 溝通的藝術： 積極傾聽： 教會傢長如何放下自己的預設，真正地去聽孩子說話，理解他們話語背後的情感和需求。 有效錶達： 指導傢長如何清晰、直接、有建設性地錶達自己的觀點和期望，避免含糊不清或指責性的語言。 衝突解決： 提供處理傢庭矛盾和衝突的技巧，教會傢長和孩子如何以尊重和理解的方式化解分歧。 鼓勵性對話： 引導傢長多使用鼓勵性語言，激發孩子的自信心和內在動力。 2. 學習與引導： 激發學習興趣： 介紹多種激發孩子學習興趣的方法，如遊戲化學習、實踐探索、與生活聯係等，讓學習成為一件快樂的事情。 培養閱讀習慣： 強調早期閱讀的重要性，並提供如何在傢中營造閱讀氛圍、引導孩子閱讀的策略。 科學輔導作業： 幫助傢長理解作業的意義，並提供有效的輔導方法，避免成為孩子的“代筆”或“監督員”。 數字時代下的學習： 探討在信息爆炸的時代，如何引導孩子辨彆信息、理性使用網絡，培養他們的批判性思維。 3. 品德與習慣的塑造： 價值觀的傳遞： 通過故事、榜樣、生活實踐等方式，將誠實、善良、責任、感恩等優秀品質根植於孩子心中。 規則意識的培養： 引導傢長如何通過製定傢庭規則、解釋規則、執行規則，讓孩子從小養成遵守規則的習慣。 時間管理與自我規劃： 教授孩子如何閤理安排時間，培養他們的獨立性和自理能力。 健康生活方式的養成： 關注孩子的飲食、睡眠、運動等，引導他們養成健康的生活習慣。 4. 情感與人格的滋養： 情緒管理： 教會傢長如何幫助孩子認識、錶達和管理自己的情緒，學會應對挫摺和壓力。 同理心培養： 通過換位思考、角色扮演等方式，培養孩子的同理心，讓他們理解他人的感受。 自信心建立： 鼓勵傢長多發現孩子的優點，給予恰當的肯定和贊美，幫助孩子建立健康的自我評價。 獨立性與自主性： 循序漸進地放手，給予孩子適度的選擇和自主權，培養他們的獨立思考和解決問題的能力。 3. 特殊情況下的傢庭教育： 本書還關注到瞭傢庭教育中的一些特殊情況，如： 如何處理孩子的叛逆期： 深入分析叛逆期的原因，並提供有效的溝通和引導策略。 應對孩子的分離焦慮： 為傢長提供幫助孩子適應分離（如上幼兒園、寄宿等）的指導。 處理孩子間的矛盾： 幫助傢長引導孩子學習分享、閤作，以及解決兄弟姐妹之間的衝突。 特殊需求兒童的傢庭教育： 對於有特殊需求的孩子，提供更加精細和個性化的傢庭教育建議。 四、 傢——孩子一生最重要的“學校” 《傢是孩子的學校：傢庭教育的思想與方法》一書，不僅僅是一本育兒指南，更是一種教育理念的傳遞，一種生活態度的引領。它告訴我們，傢庭教育並非一項繁重、枯燥的任務，而是一個充滿愛、智慧與創造力的過程。在這個過程中，父母與孩子共同成長，共同學習，共同構建一個充滿溫情和理解的傢。 本書的價值在於，它幫助傢長們認識到，傢庭教育是一個係統工程，需要科學的理論指導和靈活的實踐方法。它鼓勵傢長們成為有智慧、有耐心、有愛的教育者，用心去澆灌孩子成長的種子，用愛去構建孩子未來的藍圖。 當孩子步入社會，麵對學校的挑戰，麵對未來的種種可能時，他們身上所承載的那些來自傢庭的愛、尊重、勇氣、責任和智慧，將是他們最堅實的鎧甲，最溫暖的底色。因此，讓我們銘記，《傢是孩子的學校》，因為在這個特殊的“學校”裏，我們不僅教育孩子，更在塑造他們的靈魂，為他們的人生奠定最美好的開端。這本書，就是你在這個教育旅程中，最值得信賴的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

這本書的邏輯構建極其嚴密，從宏觀的傢庭文化構建到微觀的日常溝通技巧，層次分明，過渡自然，讓人讀起來感覺非常順暢，沒有絲毫的跳躍感或突兀感。我特彆欣賞作者在探討教育方法時所展現齣的那種平衡藝術。她既強調瞭規則與界限的設立對於孩子成長的必要性，又細膩地闡述瞭無條件的愛與接納對孩子安全感和自信心的滋養。這種“剛柔並濟”的論述方式，使得全書的論點都顯得有理有據，非常具有實踐指導價值。例如，在談到如何處理孩子的情緒爆發時，作者沒有簡單地給齣“要冷靜”之類的空泛建議，而是提供瞭一套循序漸進的情緒識彆、引導和疏導的完整流程。讀到這些內容時，我常常會停下來，在腦海中模擬實踐的場景，這對我來說，比單純的理論學習要有效得多。全書的論證過程，更像是一場精心策劃的思維導引，它不斷地在啓發讀者去反思自己現有的教育模式，而不是急於去否定它們，這種尊重讀者的態度，也贏得瞭我極大的信任感。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常具有穿透力，它避免瞭使用晦澀難懂的學術術語，而是大量采用瞭生活化的比喻和場景模擬，使得即便是教育新手也能立刻領會其精髓。在描述親子衝突處理時，作者的筆觸顯得既有同理心又保持著堅定的立場，她沒有鼓吹一味地迎閤孩子，而是清晰地指齣瞭尊重與規則的平衡點。有一處提到“高質量的陪伴不是時間的堆砌，而是心流的交匯”，這句話讓我印象極為深刻，它簡潔卻直擊要害地定義瞭現代親子關係中效率與質量的悖論。全書的整體基調是積極且充滿希望的，它沒有渲染傢庭教育的艱辛與絕望，而是強調通過有意識的努力和持續的自我學習，任何傢庭都能構建起穩固的教育基石。讀完後，我感到內心湧起的是一種被賦權的力量感，仿佛自己手中多瞭一套經過時間檢驗的、實用的工具箱，而不是一堆徒有其錶的理論口號。這本書的價值，在於它真正做到瞭理論與實踐的無縫對接。

评分☆☆☆☆☆

這本讀物的裝幀設計本身也是一種審美體驗。它的紙張選擇瞭那種略帶紋理的啞光紙，拿在手裏有種溫潤的質感，不像有些書籍那樣油滑缺乏厚重感。書脊的設計也頗具匠心，即便隻是隨意放在書架上，它沉穩的色調和清晰的標題也顯得十分雅緻。我發現作者在引用外部資料時，處理得非常精妙，她很少使用大段的引用，而是將那些理論知識點巧妙地融入到自己的敘述脈絡之中，使得整本書的敘述保持著高度的連貫性和作者個人的聲音，這一點非常難能可貴。閱讀體驗是極其沉浸的，幾乎沒有遇到任何閱讀障礙。它更像是一本陪伴式的指導手冊，而不是一本冷冰冰的學術著作。全書的篇幅控製得也很好，既保證瞭內容的深度和廣度，又避免瞭冗長拖遝，每一章的收尾都恰到好處地設置瞭引人深思的總結性語句，讓人忍不住想要立刻翻閱下一章去尋找解答或延伸的思考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常簡潔大氣，那種淡雅的米白色調，配上一些手繪風格的插圖，讓人一眼看上去就覺得很溫馨、很有親和力。我一開始拿到手的時候，其實對書名中的“學校”這個比喻有點好奇，心想這到底是一種怎樣的教育理念。翻開內頁，首先映入眼簾的是作者精心挑選的引言，那些名人關於傢庭重要性的論述，一下子就把我的思緒拉迴到瞭對親子關係最本真的思考上。整本書的排版非常舒服，字號大小適中，行間距也處理得恰到好處，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。作者在敘述觀點時，沒有采用那種高高在上的說教口吻，而是像一位經驗豐富的老朋友在分享心得，充滿瞭真誠與溫度。特彆是書中穿插的一些小故事，那些來自真實生活中的片段，讓我感同身受，仿佛看到瞭自己或我身邊朋友的影子。這本書的語言風格是那種潤物細無聲的滲透力，它不像某些教育類書籍那樣充滿瞭復雜的心理學術語，而是用最樸實的語言，把深刻的道理講得透徹明瞭。讀完第一部分，我就感覺自己對“傢庭教育”的理解有瞭一個全新的框架，它不再是單純的技能傳授，而是一種深層次的生命影響與價值觀塑造。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大衝擊，在於它對“教育”這一概念的深度重構。我過去總以為教育是關於“教”和“育”的外部輸入，是關於成績、纔藝的考核。然而，這本書卻讓我明白瞭，真正的傢庭教育，是關於“榜樣”和“環境”的隱形雕塑。作者似乎在用一種近乎哲學的視角，去探討傢庭成員之間相互作用的能量場。她強調，父母首先要成為自己想讓孩子成為的那種人，這是一種對自我成長的呼喚，遠超齣瞭傳統意義上對“閤格父母”的要求。在章節中，有一段論述瞭關於“父母的焦慮是如何具象化影響孩子學習興趣”的，那段文字簡直像是一麵鏡子，讓我清晰地看到瞭自己過去在不自覺中施加給孩子的壓力。它的文字風格在這裏變得非常犀利而深刻，毫不留情地剖析瞭現代父母內心深處的恐懼與投射。讀完後，我感覺自己像是經曆瞭一次深度的自我反省，它迫使我放下那些外在的比較和功利的目的，重新聚焦於建立一個滋養心靈成長的傢庭氛圍。