☆☆☆☆☆




點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

  基本信息

書名：	孩子也要斷捨離
作者：	山下英子
齣版社：
齣版日期：
版次：	1
ISBN：	9787514215663
市場價：	36.8

媒體評論
“斷捨離”創始人山下英子
教孩子學會自我管理、養成好習慣
和孩子一起斷捨離
樹立孩子的自尊心、自信心
培養孩子自主思考、自發努力、自我決斷的能力
輕鬆應對未來生活重重挑戰
 目錄第1 章 　為瞭幫助孩子通過考試，父母可以做什麼？
“斷捨離”是的“思維”訓練 3
整理物品，可以鍛煉思考能力 4
鼓勵孩子以自我為軸心，做斷 6
父母可以錶達意見 7
父母先行嘗試 9
父母淡定，孩子纔能平和 11
尊重他人的思維方式和價值觀 13
以“詢問”的方式激發孩子的熱情 14
對孩子要愛屋及烏 16
培養“審美意識”以提高學習能力 18
思考“你自己的想法呢？” 20
整個日常生活等於天然的模擬考場 22
第2 章 　從填鴨式考試到重視自主性和思尊重他人的思維方式和價值觀
雖說盡量不去侵犯孩子的領地，但是做父母的，仍然不免焦慮。“孩子的房間老是亂糟糟的，實在看不下去。” 的確如此，相比於自己的東西，我們往往更關注彆人的。
孩子房間裏堆積如山的舊漫畫雜誌，在父母看來，不過是垃圾而已。
但是對於孩子而言，那也許就是一堆珍寶。
強行介入孩子與漫畫雜誌的關係，命令孩子“把那些垃圾扔掉”，或者乾脆替孩子做主處理掉，這些都是不明智的舉動。
這裏不妨再贅述一遍：孩子的東西，終歸屬於孩子。做父母的，不要介入，不要入侵孩子的領地。
孩子難道不是歸我所有嗎？父母們以此為契機， 打消這個錯誤念頭。我們應當嘗試寬容，認識到：盡管我無法理解，但是在我的孩子看來，那也許重要。
即便是同一件事物，每個人對它的感受，原本就不盡相同。
近來人們開始倡導“diversity”，即“多樣性”。企業在錄用人纔時，也開始不問人種、國籍、性彆、年齡等， 以便可以圓融地應對不斷變化的市場環境。
同樣，在“斷捨離”的實踐過程中，有一點至關重要， 就是要容許他人有獨立的思維方式和價值觀。
父母自身要重新建立起多元化認知，接受與自我不同的思維方式和價值觀。這樣纔能做到比從前更輕鬆地應對人生、生活、工作、育兒等方方麵麵的問題。
作為父母，假如我們可以展現齣這樣一種姿態，孩子的思考能力，必然也能受到一股積極力量的帶動。
以“詢問”的方式激發孩子的熱情
父母切忌在孩子身上強加自己的意誌；反之，應當先傾聽孩子的心聲。
不要迷信自己就是對的，而應當試著改變立場去考慮：沒準孩子纔是正確的。
你對孩子的真實想法不聞不問，孩子自然也不願意理會你的看法。假如我們從來不把孩子的傾訴當迴事， 那麼孩子必然也會叛逆：“我纔不要聽媽媽（爸爸）嘮叨呢！”
經我指齣，你也許會說“是這樣的啊”“這一點我可以理解”。但是現實生活當中，父母們錶現齣來的， 往往卻是“辦不到”。
其實，我們不妨先問問自己的孩子。
“媽媽（爸爸）覺得你的房間太亂瞭，你怎麼看呢？”
不去灌輸意見，而是通過詢問的方式，引導孩子自主地思考、選擇、決斷。
也不要強求孩子給齣閤乎你心意的答案，而是徵求孩子自身的想法——孩子自己想怎麼處理。
要真正做到不侵犯孩子的領地，尊重孩子的感受。
總而言之，父母的任務，是引導孩子自行思考並抉擇。並且，通過對孩子的不懈守護，讓孩子意識到， “原來我一直被尊重、被愛護著”，從而提升孩子的幸福指數。
對孩子要愛屋及烏
假設孩子喜歡畫畫，畫好的畫他都想留著，一張都不捨得扔。
作為父母，我們又很難要求孩子把自己的作品“扔掉”。但是不扔的話，孩子又會把畫丟得屋子裏到處都是……
現在假設你是這個孩子的父母，正處於這種睏境。
這個時候，你就可以這樣引導孩子：“你哪一幅啊？”
於是，孩子會做齣選擇：“嗯……這個吧。”
接著，你就可以對其做齣相應的錶揚：“這個啊， 畫得真好！媽媽（爸爸）也喜歡這個！”
在綫試讀內容介紹      斷捨離並非單純的“整理術”，而是幫助孩子以現在的自己為中心，直麵物品、事物、他人，思考、選擇、決斷，剔除不必要、不閤適、不舒適的部分，樹立自我反省的意識，幫助孩子順利通過關——考試。在這個過程中，父母要尊重孩子的意見，理解相互的差異和彼此的改變，構建和諧、幸福的子關係。
　　1）通過斷捨離，提高孩子的學習能力。
　　2）通過斷捨離，陪養孩子的獨立思考能力。
　　3）通過斷捨離，保持良好的子關係
　　4）為瞭考試成功，父母可以學習的具體方法

正版 孩子也要斷捨離 山下英子 書店 素質教育書籍 書 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

類似圖書 點擊查看全場最低價

查看全網最低價