和兒子一起成長2

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楊文,麓雪 著
圖書標籤:
  • 親子關係
  • 育兒經驗
  • 傢庭教育
  • 成長記錄
  • 父子情
  • 教育方法
  • 兒童教育
  • 傢庭生活
  • 情感陪伴
  • 育兒心得
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店铺: 炫丽之舞图书专营店
出版社: 北京师范大学出版社
ISBN:9787303161157
商品编码:29537144048
包装:平装
出版时间:2013-06-01

具体描述

基本信息

書名:和兒子一起成長2

定價:34.00元

作者:楊文,麓雪

齣版社:北京師範大學齣版社

齣版日期:2013-06-01

ISBN:9787303161157

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.422kg

編輯推薦


  《和兒子一起成長》講述愛是母親*原始的本能,科學的愛纔是幫孩子成長為參天大樹必須的養份!她是中國十大傑齣母親,她是教育專傢。她用“素質教育”、“快樂教育”的親身實踐,培養齣瞭一位開朗、善良、興趣廣泛的劍橋博士,讓許許多多感嘆“快樂童年”與“成功學業”不可兼得的傢長羨慕不已。本書獻給所有“愛孩子,願意尊重孩子、信任孩子”的父母!讓我們跟隨楊文去認識、理解孩子生命成長的韻律,去更好地擔當起“教育者、示範者、提供者”這三種角色,把“無私的愛、科學的愛、推齣的愛”給予孩子,使孩子在“讀萬捲書、行萬裏路、與萬人談”中,成為具有成熟人格、鮮活個性、良好專業技能和社會適應能力的人。本書突齣“實踐”,以“一問一答”的形式為關注傢庭教育和兒童及青少年成長的育齡女性解答教子問題,問題涉及孩子的年齡跨度從0歲一直到16歲,包括瞭孩子成長的各個階段。
  例如
  職業女性怎樣麵對工作、孩子教育的雙重焦慮?
  孩子性格太溫和,會不會影響長大後的社會競爭力?
  孩子很善良,學習也不錯,為什麼不閤群,得不到同學的認同?
  孩子對作業、考試特彆焦慮怎麼辦?
  孩子沒有特長、不夠會不會自卑?該怎樣發現孩子的特長?
  孩子得不到老師的認可怎麼辦?

內容提要


  父母在養育孩子肉體胚胎的同時,要關注孩子精神胚胎的成長。孩子有一個非常完整、精密的內在秩序係統,有一顆豐富的有吸收力的心靈。本書所展示的教子問題,更多的是從精神胚胎養育的角度,去分析傢庭教育中所遇到的問題。這些問題來自於這幾年裏我們接觸過的眾多父母,反映瞭教育孩子中較為普遍的問題,是我們做父母的需要理解和領悟的。本書突齣“實踐”,以“一問一答”的形式為關注傢庭教育和兒童及青少年成長的育齡女性解答教子問題,問題涉及孩子的年齡跨度從0歲一直到16歲,包括瞭孩子成長的各個階段。
例如
  職業女性怎樣麵對工作、孩子教育的雙重焦慮?
  孩子性格太溫和,會不會影響長大後的社會競爭力?
  孩子很善良,學習也不錯,為什麼不閤群,得不到同學的認同?
  孩子對作業、考試特彆焦慮怎麼辦?
  孩子沒有特長、不夠會不會自卑?該怎樣發現孩子的特長?
  孩子得不到老師的認可怎麼辦?

目錄


作者介紹


  楊文,山東英纔學院董事長,博士,教授,碩士生導師,教育部高等學校教學名師,國傢精品課主講人,國傢本科教學團隊負責人。留學英國,曾任教於山東大學。
  榮獲“中國十大傑齣母親”,全國“為國教子、以德育人”好傢長。其傢庭榮獲全國“五好”文明傢庭標兵戶。現任全國政協委員,全國、山東省、濟南市三級婦聯執委,中國民辦教育協會學前教育專業委員會副理事長,環太平洋地區早期兒童教育協會中國大陸地區副主席等職務。
  主編的《楊文幼兒英語》係列教材發行100餘萬冊;所著《幼兒英語教學法》、《學前兒童英語教育》,填補瞭我國相關領域的空白;創立的教學法被列入“中國當代外語教學法十大流派”。
  麓雪,畢業於山東大學中文係,媒體人,緻力於以傢庭教育、婚姻情感為主的女性生命成長的采訪、研究與寫作。曾經主持新聞評論、人物訪談、《陽光女性》等節目。采訪、寫作、主持的情感專欄“麓雪熱綫”受到讀者、聽眾的關注;著有《楊文教子》、《苦茶》、《讓我們做好的母親》《生為女人》等書,策劃齣版暢銷書《和兒子一起成長》。

文摘


序言



《父子同行:人生旅途中的同行與蛻變》 這是一個關於成長,關於陪伴,關於在彼此的人生軌道上相交、相融、共同前行的故事。它並非一份單嚮的教育手冊,也不是一篇關於“成功”的教條式闡述,而是一場發生在真實生活中的,充滿溫情、挑戰與無盡感悟的父子對話。 故事以一位父親的視角緩緩展開。他見證著自己兒子從咿呀學語的懵懂孩童,成長為有著自己思想、情感和探索欲的少年。在這個過程中,父親的角色發生瞭微妙而深刻的轉變。他不再僅僅是那個提供庇護和指導的“保護傘”,而是成為瞭兒子人生道路上的“同行者”,一個共同經曆風雨、分享喜悅、分擔睏惑的夥伴。 書中描繪瞭父子間無數個平凡而閃光的瞬間。清晨,父親看著兒子背著書包,帶著對未知世界的憧憬,邁齣傢門的身影,心中湧起的是一種復雜的情感——驕傲、擔憂,以及對這趟旅程的無限期待。午後,在陽光斑駁的窗邊,他耐心解答著兒子那些天馬行空的問題,那些看似幼稚的問題背後,隱藏著一顆渴望理解世界的心。傍晚,父子倆或許會圍坐在餐桌旁,分享一天的經曆,討論書本上的知識,或者隻是靜靜地享受著彼此的陪伴。這些日常的片段,串聯起父子之間日益深厚的情感紐帶,也勾勒齣兒子成長的軌跡。 然而,成長之路並非總是風平浪靜。書中也坦誠地觸及瞭父子關係中不可避免的摩擦與挑戰。當兒子開始擁有自己的獨立意識,對父母的安排産生質疑時,父親如何調整自己的心態,從“管理者”轉變為“引導者”?當兒子麵臨學業上的挫摺,或者在人際交往中遇到睏難時,父親又該如何給予支持,而不是簡單地替他解決問題?這些都是父親在成長中需要學習的課題。他需要學會放手,給予兒子試錯的空間,同時也要在關鍵時刻提供恰到好處的鼓勵和指引。 更重要的是,這本書也記錄瞭父親自身的成長。在陪伴兒子成長的過程中,父親也在不斷地反思和審視自己。他開始重新審視童年時的經曆,理解父母對自己的影響,並嘗試以更成熟、更包容的心態去麵對生活。他發現,兒子身上所展現齣的好奇心、勇氣和對真理的追求,也在無形中喚醒瞭他內心深處被遺忘的熱情和夢想。他開始重新拾起自己的興趣愛好,學習新的知識,甚至在某些方麵,他從兒子身上獲得瞭新的啓發,看到瞭不同的可能性。 故事中,父子倆共同探索世界的足跡被細緻地描繪齣來。他們或許會一起去博物館,在曆史的長河中尋找智慧的火花;或許會一起去大自然,感受生命的律動和萬物的神奇;或許會一起閱讀不同領域的書籍,在思想的碰撞中激發靈感。這些共同的經曆,不僅僅是親子活動的記錄,更是父子之間價值觀和世界觀的交流與塑造。父親將自己的人生經驗和對世界的理解,以一種潤物細無聲的方式傳遞給兒子,而兒子純粹的視角和大膽的提問,也常常讓父親重新審視那些被他習以為常的觀念。 書中也探討瞭“教育”的本質。作者認為,真正的教育並非簡單地灌輸知識,而是點燃孩子內心的火焰,幫助他們找到自己前進的方嚮。它需要耐心,需要理解,更需要尊重。父親在與兒子的互動中,逐漸領悟到,與其試圖塑造一個“理想中”的孩子,不如去發現和培養那個獨一無二的“真實”的孩子。他學會瞭傾聽,學會瞭共情,學會瞭在不剝奪兒子自主性的前提下,引導他走嚮更廣闊的天地。 作者筆觸細膩,情感真摯,字裏行間流淌著對兒子深深的愛意,以及對人生旅途的深刻感悟。他將那些看似微不足道的瞬間,賦予瞭詩意的色彩,讓讀者在閱讀時,仿佛能聞到空氣中彌漫的淡淡的書香,聽到窗外微風拂過的聲音,感受到父子間溫暖的情感交流。 這本書並非隻為父母而寫,它也同樣適閤那些渴望理解父母、理解傢庭關係的青少年。通過閱讀,他們或許能更好地理解父母的良苦用心,以及在成長過程中所經曆的掙紮與付齣。同時,它也提醒所有為人父母者,成長是一個相互成就的過程,父母在給予孩子愛與引導的同時,也在被孩子重塑和喚醒。 《父子同行:人生旅途中的同行與蛻變》是一部關於愛的贊歌,關於成長的頌歌。它以一種溫和而有力的姿態,邀請每一位讀者走進這個尋常傢庭的日常,去感受那份獨特而珍貴的父子情,去體會生命中那些關於陪伴、關於理解、關於共同蛻變的動人篇章。它沒有販賣焦慮,沒有製造恐慌,而是以一種平和的心態,分享著為人父母的智慧與心得,傳遞著生命中最本真的美好。在這本書中,你會看到一個父親如何與他的兒子一同走過一段又一段的人生路,又如何在這個過程中,與兒子一起,看見更廣闊的世界,成為更好的自己。 這本書,是關於理解,關於接納,關於在歲月的長河中,父與子如何共同譜寫屬於他們的生命樂章。它不僅僅是一本記錄父子成長的書籍,更是一麵映照人生百態的鏡子,讓我們在其中找到共鳴,找到慰藉,找到前行的力量。它讓我們相信,在每一個看似平凡的日子裏,都蘊藏著非凡的成長,都閃耀著愛的光輝。 這是一段關於“看見”的故事。父親看見瞭兒子的成長,聽見瞭兒子的心聲;兒子看見瞭父親的付齣,感受到瞭父親的愛。而在這彼此的看見中,他們都獲得瞭成長,都變得更加成熟,更加懂得珍惜。這是一段關於“放手”與“牽手”的故事。父親學會瞭適時放手,讓兒子去探索,去飛翔;同時,也在關鍵時刻緊緊牽住他的手,給予最堅實的依靠。 這是一場跨越年齡的對話,一次心靈的碰撞,一場關於愛與責任的深刻演繹。它告訴我們,成長並非終點,而是一個永恒的旅程,在這個旅程中,我們與所愛之人同行,共同經曆,共同蛻變,最終抵達我們內心深處最渴望的遠方。這本書,就是這樣一本,讓你在捧讀之時,嘴角不自覺上揚,心中充滿溫暖與力量的書。它是一份禮物,一份送給所有渴望理解與被理解的靈魂的禮物。 在閱讀的過程中,讀者會發現,書中並沒有直接給齣“方法論”或“秘訣”,而是通過一個個生動的故事,一個個鮮活的人物形象,讓讀者自己去體會,去感悟。這種“留白”的處理方式,恰恰是這本書的獨特魅力所在。它尊重每一位讀者的獨立思考,鼓勵讀者在自己的生活中尋找答案。 這本書,就像一位老友,在你需要的時候,靜靜地坐在你身邊,與你分享他的人生智慧,與你一同迴憶那些美好的時光,與你一同展望充滿希望的未來。它不是一本讓你感到壓力的讀物,而是一本讓你感到放鬆、感到治愈、感到被理解的書。 它是一麵鏡子,映照齣我們為人父母的酸甜苦辣,映照齣我們為人子女的成長喜悅;它是一盞燈,照亮我們前行的道路,溫暖我們疲憊的心靈。 閱讀《父子同行:人生旅途中的同行與蛻變》,你會發現,成長,原來可以如此溫暖而充滿力量。它讓你明白,無論在人生的哪個階段,我們都未曾停止成長,而與至親同行,更能讓這段旅程,充滿無盡的精彩與意義。

用户评价

评分

坦白說,市麵上很多育兒書都寫得過於“成功學”,讓人讀完倍感壓力。我更傾嚮於那種講述“共情”的書。這本書,從書名來看,似乎是在倡導一種並肩作戰的姿態。我猜想,作者在寫這本書的時候,一定是在某個節點上,深刻體會到瞭兒子帶給他的全新視角。也許是兒子提齣的一個簡單卻尖銳的問題,讓他不得不重新審視自己過去的人生信條。我想象中的內容會非常聚焦於“提問”的力量,而不是“迴答”的權威性。父親應該教給兒子的是如何思考,而不是告訴他標準答案。這本書可能會通過一係列富含哲理的對話片段,展現齣父子之間是如何共同探索這個復雜世界的。我期待看到那些關於時間流逝的感嘆,那些關於“今天”的意義被兒子重新定義的瞬間。它應該是一本讓你讀完後,會立刻放下手機,去和自己的孩子聊聊天,或者隻是靜靜地陪著他做他喜歡的事情的書。

评分

這本書簡直是為我量身定做的,雖然我沒有讀過它,但我能從書名感受到一種深沉的愛與陪伴。我總覺得,為人父母後,成長的從來不隻是孩子,我們自己也在經曆一場蛻變。我想象中的這本書,大概會細膩地描摹齣那些初為人父時的手足無措,麵對孩子每一次進步時的激動,以及在無數個深夜裏,對著熟睡的臉龐進行自我反思的時刻。它或許會涉及如何平衡工作與傢庭,如何在孩子的世界觀形成的關鍵期,做一個既是引導者又是傾聽者的復雜角色。也許裏麵會穿插著一些非常實用的育兒小技巧,比如如何處理“熊孩子”的突發脾氣,如何科學地培養閱讀習慣,但更深層次的,它應該探討的是父子關係中的情感聯結——那種超越語言、根植於血脈的默契是如何一步步建立起來的。我特彆期待能讀到一些關於“放手”的哲學思考,什麼時候該緊握,什麼時候又該鬆開那雙曾經需要嗬護的小手,這其中的分寸感,想必是無數父親一生都在學習的課題。如果這本書能給我帶來哪怕一絲對未來育兒之路的清晰感,那它就值瞭。

评分

這本書予我的直觀感受是:樸素而真誠。它沒有華麗的辭藻或高深的理論包裝,而是如同傢中的舊傢具,雖然不事張揚,卻承載著最深沉的記憶和最踏實的依靠。我個人認為,與兒子共同成長的最難的部分,在於“看見”——看見孩子隱藏的恐懼,看見他不為人知的努力,以及看見自己作為父親的局限性。我猜想,作者在書中會詳盡地描述自己如何從一個“指導者”的心態,慢慢轉變為一個“觀察者”和“支持者”。這種角色的轉換,是需要經曆痛苦的自我剖析的。我特彆希望看到書中探討“共同的興趣”是如何成為父子關係粘閤劑的。無論是共同研究天文,還是沉迷於某個模型,這些共同的“玩樂時光”,纔是構建穩固情感連接的基石。這本書如果能捕捉到這些日常的、瑣碎的、卻又無比珍貴的瞬間,並賦予它們深刻的意義,那麼它就成功地超越瞭一本普通的育兒指南,成為瞭一部關於父愛與自我發現的成長史詩。

评分

光是“和兒子一起成長”這幾個字,就帶有一種強烈的動態感,暗示著這是一段雙嚮奔赴的旅程,而非單嚮的灌輸。我設想這本書的敘事結構會非常靈活,可能包含瞭對不同人生階段的側寫:從蹣跚學步時對世界的好奇,到青春期對獨立個體的抗爭。尤其關注“兒子”這個特定對象,意味著書中會深入探討男性氣質的培養。在當代社會,男性榜樣的意義變得尤為重要,這本書會不會探討父親如何去定義“男子氣概”?是堅強隱忍,還是情感外露?我期待看到作者如何引導兒子去接納自己的脆弱,同時又不失責任與擔當。這種引導,無疑需要極大的智慧和耐心。我希望它能提供一些具體的場景重現,比如一次失敗的閤作項目、一次激烈的爭吵,以及最終如何通過有效的溝通化解矛盾,讓彼此的關係更進一步。如果能看到一些關於“傳承”的思考,比如精神財富或傢族價值觀的傳遞,那將是一份額外的驚喜。

评分

這本書的名字一齣來,我就忍不住在腦海裏構建瞭一個充滿煙火氣的畫麵。它不是那種冷冰冰的理論指導手冊,而更像是一本老友間的私房話。我猜想,作者一定是一個經曆過大風大浪,但內心依然保持著柔軟和好奇的父親。他會毫不避諱地談論養育過程中的“失敗”——那些教育上的失誤,那些沒能及時說齣口的贊美,以及那些因為疲憊而導緻的沉默。這些真實的、不加粉飾的片段,恰恰是最能引起共鳴的地方。我特彆好奇,書中會如何處理父子之間代溝的消弭過程。在信息爆炸的時代,孩子接觸到的新事物遠超我們理解,這本書會不會提供一種橋梁,讓父輩能夠真正理解並進入到孩子的精神世界,而不是用老一套的經驗去框定他們?我想象中的文字是富有節奏感的,時而幽默調侃,時而沉靜有力,像一位經驗豐富的老船長,在風浪中指引著方嚮,但從不替水手操作船槳。它應該教會我們,如何享受“不完美”的育兒過程,並在混亂中找到秩序與寜靜。

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