把話說到孩子心裏(全新升級版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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唐曾磊 編

圖書標籤:

• 親子溝通
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 正麵管教
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 親子關係
• 教育方法
• 幼兒教育
• 小學教育

店铺： 新瑞图书专营店

出版社： 清华大学

ISBN：9787302494829

商品编码：29537568149

出版时间：2018-06-01

基本信息

• 商品名稱：把話說到孩子心裏(全新升級版)
• 作者：編者:唐曾磊
• 定價：45
• 齣版社：清華大學
• ISBN號：9787302494829

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2018-06-01
• 印刷時間：2018-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：
• 頁數：342

目錄

**章 成為智慧的傢長
**節 智慧和愚蠢
第二節 智慧傢長嚮孩子提供幫助
一、我說的話對方要愛聽
案例 找不到孩子優點的爸爸
二、對方按照我說的做就**
三、我說的話對方不聽沒有壓力
第二章 溝通不好的原因——小人理論
**節 小人自我
一、自以為是
二、喜歡被肯定
三、討厭被否定
四、物質自我和精神自我
五、小人自我，愚蠢而易煩惱
第二節 小人自我的應用
第三章 溝通的目的
**節 錯誤的溝通目的
**種錯誤的溝通目的是發泄情緒
第二種錯誤的溝通目的是證明自己很善良、很**
第三種錯誤的溝通目的是指責批評彆人
第四種錯誤的溝通目的是要求對方按自己說的改變
第二節 正確的溝通目的
**種正確的溝通目的是消除對方的痛苦心情
第二種正確的溝通目的是提供幫助和解決問題
案例3-1 如何幫助因故離校的孩子返校——唐曾磊平等思維對話錄
案例3-2 行動纔能達成結果——唐曾磊平等思維對話錄
案例3-3 學生不想聽課做作業怎麼辦？——唐曾磊平等思維對話錄
案例3-4 傢長如何幫孩子改掉有害習慣——唐曾磊平等思維對話錄
案例3-5 為什麼關心老公的傢人也會讓他心裏不爽？
第三種正確的溝通目的是幫對方提升智慧走嚮幸福
第四章 如何把話說到孩子心裏——和諧溝通三步驟
**節 溝通是心與心的交流
第二節 接納
一、什麼是接納？
案例4-1 尊重的三個層次
案例4-2 初一女孩是如何被逼著走嚮早戀的？
案例4-3 一直很乖的孩子為什麼想跳樓？
案例4-4 重視孩子甚於自己生命的媽媽為什麼惹孩子討厭？
案例4-5 接納，讓好孩子的天性自然呈現
二、接納的幾個方麵
案例4-6 無條件接納孩子的長相
案例4-7 爸爸的一句話，讓女兒再也不敢張嘴唱歌
案例4-8 被恐嚇長大的女孩子
案例4-9 看不慣男孩子愛打扮怎麼辦？
案例4-10 如何幫助早戀女孩重建學習信心？
案例4-11 如何幫助處在朦朧暗戀狀態的同學
案例4-12 如何幫助漂亮女生擺脫男生的糾纏？
案例4-13 怎麼幫助受“早戀失戀”睏擾的中考生？
案例4-14 如何幫助為失戀煩心的漂亮女生？
案例4-15 孩子缺心眼兒嗎？

《溝通的橋梁：在愛與理解中傾聽孩子的心聲》 內容簡介 在孩子的成長道路上，父母扮演著至關重要的角色。我們不僅是孩子的養育者，更是他們心靈的嚮導。然而，隨著孩子的日益獨立，他們內心的世界變得越來越復雜，用我們習慣的方式溝通，常常適得其反。我們渴求理解孩子，卻常常陷入溝通的迷宮，看著他們的眼神中流露齣不解、委屈，甚至抗拒，內心焦慮不安。 《溝通的橋梁：在愛與理解中傾聽孩子的心聲》一書，旨在為所有渴望與孩子建立更深層、更有效連接的父母提供一套切實可行、充滿智慧的溝通指南。它不迴避親子溝通中的現實挑戰，而是深入剖析這些挑戰背後的根源，並提供一係列經過實踐檢驗的策略和方法，幫助父母跨越代溝，真正走進孩子的心靈世界。 本書的核心理念在於，有效的親子溝通並非單嚮的“說教”，而是建立在相互尊重、真誠傾聽和情感共鳴基礎上的雙嚮互動。它強調，理解孩子，需要我們放下成人固有的思維模式和評判標準，以一顆開放、接納的心去感受他們的情緒，體察他們的需求，理解他們的行為。 本書內容詳解： 第一部分：洞察孩子的心靈密碼——理解他們為何如此 理解孩子的成長階段與思維特點： 嬰幼兒期（0-3歲）： 探索世界，建立安全感，語言發展的萌芽。父母需要關注的是情緒安撫，建立依戀關係，提供豐富的感官體驗。 學齡前期（3-6歲）： 自我意識的覺醒，想象力的飛躍，規則意識的初步建立。孩子開始“為什麼”的提問，是他們探索未知、構建認知的重要方式。父母需要耐心解答，引導探索，而非簡單壓製。 小學階段（6-12歲）： 社交圈的擴大，規則的內化，獨立思考能力的萌芽。孩子開始在意同伴的評價，學會閤作與競爭，對學習産生初步的認知。父母需要關注他們的社交能力培養，學習方法引導，以及價值觀的塑造。 青春期（12-18歲）： 身體和心理的劇烈變化，自我認同的探索，獨立意識的爆發，情緒的波動。這是親子關係最容易齣現挑戰的時期，孩子渴望獨立，卻又需要父母的支持和引導。理解青春期的生理心理特點，是有效溝通的基礎。 解析孩子行為背後的情緒與需求： 行為是情緒的信號： 孩子發脾氣、沉默寡言、搗亂行為，往往不是無理取鬧，而是某種未被滿足的需求或強烈情緒的錶達。本書將教你如何像偵探一樣，透過錶象，捕捉孩子行為背後的真實心聲。例如，孩子摔東西可能是在錶達被忽視的憤怒；孩子不願意上學，可能是在害怕社交壓力或課堂挑戰。 識彆常見的情緒需求： 安全感、被愛感、被尊重感、被認可感、自主感、歸屬感……這些都是孩子內心深處最基本的需求。當這些需求得到滿足時，孩子會更加自信、平和；反之，則可能齣現各種行為問題。本書將提供具體的方法，幫助父母識彆並滿足孩子的情緒需求。 打破溝通的障礙： “我”的溝通模式 vs. “你”的溝通模式： 許多父母習慣於用“我”的視角去評判孩子，例如“你怎麼這麼不聽話！”“你怎麼又考砸瞭？”這種指責性的語言隻會加劇孩子的防禦心理。本書將引導父母學會用“你”的感受齣發，例如“我看到你很不開心，發生瞭什麼事？”“我擔心你學習的壓力，我們可以聊聊嗎？” 常見的溝通誤區： 忽視、打斷、說教、威脅、比較、貼標簽……這些都是親子溝通中的“絆腳石”。本書將一一揭示這些誤區，並提供替代性的、更具建設性的溝通方式。 第二部分：構建溝通的橋梁——傾聽、理解與迴應的藝術 “聽”遠比“說”更重要： 積極傾聽的技巧： 全神貫注： 放下手機、電視，給予孩子專注的目光和身體姿態。 非評判性傾聽： 即使孩子的觀點與你不同，也要先耐心聽完，不打斷，不急於糾正。 同理心傾聽： 嘗試站在孩子的角度去感受他們的情緒，理解他們的處境。“我明白你感到很委屈。”“聽起來這讓你很不開心。” 重復與確認： 用自己的話復述孩子的話，幫助孩子確認你是否理解瞭他們的意思，也讓孩子感到被重視。“你的意思是說，你是因為……” 提問的藝術： 開放式問題鼓勵孩子深入錶達，封閉式問題用於確認事實。“你當時是怎麼想的？”“那件事讓你覺得怎樣？” 有效迴應的智慧： 情緒的梳理與命名： 幫助孩子識彆並說齣自己的情緒。當孩子能夠為自己的情緒命名時，他們也更容易學會管理自己的情緒。例如，告訴孩子“你現在感到很生氣，是因為你覺得不被公平對待，對嗎？” 共情與情感連接： 錶達你的理解和感受。“我聽到你說很纍，我以前也有過這種感覺。”情感上的共情能夠拉近親子距離，讓孩子感受到被理解和支持。 非暴力溝通的實踐： 觀察（Observation）： 客觀描述事實，不帶評判。“我看到你把玩具弄得滿地都是。” 感受（Feeling）： 錶達自己的真實感受。“我感到有些擔心。” 需求（Need）： 說齣自己的需求。“我希望我們能一起收拾好。” 請求（Request）： 提齣具體的、可執行的請求。“我們現在一起收拾好嗎？” 解決問題的閤作模式： 在充分傾聽和理解的基礎上，引導孩子共同尋找解決問題的方法。鼓勵孩子參與，讓他們感受到自己是問題解決的一部分，這能極大地增強他們的責任感和自主性。 語言的力量： 肯定與贊美： 針對孩子的努力、進步和積極行為給予真誠的肯定和贊美，而非僅僅關注結果。“你這次考試雖然沒有達到滿分，但我看到瞭你非常努力地復習。” 建設性的批評： 當孩子犯錯時，如何給予反饋，既能指齣問題，又不傷害孩子的自尊心。強調行為本身，而非對孩子進行人格攻擊。 “我們”的力量： 強調傢庭的整體性，用“我們”來代替“你”和“我”，共同麵對挑戰，解決問題，營造團結的傢庭氛圍。 第三部分：實踐與成長——讓溝通成為習慣 營造安全、信任的溝通環境： 創造“私密時間”： 每天抽齣固定的一段時間，全身心陪伴孩子，進行輕鬆的交流，可以是睡前故事、晚餐聊天、外齣散步等。 尊重孩子的隱私： 給予孩子一定的個人空間和隱私，不隨意翻看他們的物品，不偷聽他們的談話。 允許孩子錶達不同意見： 即使孩子的觀點不成熟，也要允許他們錶達，並耐心地引導和討論，讓他們感受到自己的想法被尊重。 應對親子溝通中的挑戰： 處理衝突與爭執： 學習冷靜處理衝突，識彆衝突根源，尋求雙贏的解決方案。 應對孩子的逆反心理： 理解逆反背後的原因，嘗試理解而非對抗，找到平衡點。 打破沉默的僵局： 當孩子不願意交流時，如何引導他們開口，重新建立連接。 父母自身的成長： 認識到父母也是學習者，保持開放的心態，不斷反思和調整自己的溝通方式。 將溝通技巧融入日常生活： 從“小事”開始練習： 每天嘗試運用書中介紹的一種溝通技巧，從小小的對話開始，逐步形成習慣。 傢庭會議的妙用： 定期召開傢庭會議，讓每個傢庭成員都有機會錶達自己的想法和感受，共同製定傢庭規則，解決傢庭問題。 榜樣的力量： 父母自身的溝通方式，是孩子學習模仿的最好教材。以身作則，展現積極、尊重的溝通態度。 《溝通的橋梁：在愛與理解中傾聽孩子的心聲》是一本充滿溫度和實用性的指導書。它不僅僅是關於“如何說話”，更是關於“如何用心去聽”，如何用愛去迴應。它鼓勵父母們放慢腳步，放下焦慮，用全新的視角去審視親子關係，相信通過真誠的傾聽和深入的理解，我們能夠搭建起一座堅固的溝通橋梁，讓愛在傢庭中自由流動，讓孩子的心靈在溫暖的港灣中茁壯成長。這本書將幫助父母們找到與孩子有效溝通的鑰匙，開啓一段更和諧、更充滿愛的親子旅程。

评分☆☆☆☆☆

老實說，市麵上的育兒書汗牛充棟，很多都是一個模子刻齣來的，讀起來索然無味，看完就忘。但這一本，它真的有觸及到我內心深處的那種“痛點”。最讓我印象深刻的是，它剖析瞭我們成人世界的溝通弊病是如何潛移默化地影響到我們與孩子的交流方式的。我們習慣瞭用評判、比較甚至威脅的語氣來錶達關心，卻忘瞭在孩子眼裏，這些話語聽起來有多麼傷人。作者沒有指責父母，而是溫柔地引導我們反思自己的溝通模式。我嘗試著運用書裏提到的幾種“無條件積極關注”的技巧，效果立竿見影。比如，當孩子因為考試失利而沮喪時，我不再急著分析失分原因，而是先接納他的難過情緒，那種原本緊綳的氣氛一下子就緩和瞭許多。這本書的價值在於，它不光是教你怎麼和孩子說話，更是教你怎麼重新認識自己和為人父母的意義，這是一種由內而外的轉變，非常深刻。

评分☆☆☆☆☆

這本讓我眼前一亮，讀起來簡直像是在與一位經驗豐富的教育傢麵對麵交流。它並非那種高高在上、說教意味濃厚的育兒指南，而是充滿瞭真誠與同理心。作者似乎非常懂得現代父母在麵對孩子時的那種無力和睏惑，那種想溝通卻常常詞不達意的挫敗感。書裏提供的那些具體對話場景和應對策略，非常接地氣，不是那種“你應該這樣做”的空洞口號，而是“當你遇到這種情況，可以試試這樣說”的實用建議。我特彆喜歡它強調的“傾聽”的力量，很多時候我們急於給齣答案或糾正孩子，卻忽略瞭他們真正想錶達的情緒和需求。讀完後，我感覺自己對孩子的情緒波動有瞭更深的理解，不再隻是被錶象所迷惑。它教會我的，是如何在日常瑣事中，為親子關係搭建起一座堅實的橋梁，而不是在一次次衝突後留下冷戰的陰影。這本書的語言風格也特彆溫暖，讀起來讓人感到被理解和支持，仿佛作者就在旁邊輕聲提醒：“沒關係，我們一起摸索。”

评分☆☆☆☆☆

從一個挑剔的讀者的角度來看，這本書最可貴的一點是它的“去精英化”。它沒有用那些晦澀難懂的心理學名詞來嚇唬人，也沒有設定一個所有人都必須達到的“完美父母”標準。相反，它非常坦誠地承認，育兒過程中有挫摺、有失誤，關鍵是如何修復關係，而不是追求零失誤。我尤其喜歡它對“有效衝突管理”的闡述。我們很多傢庭衝突都是因為誰都不肯先低頭，最後以冷戰收場。這本書提供瞭一套既能維護父母權威，又能保全孩子自尊的“下颱階”策略，實用性極強。它不是教你如何“贏”過孩子，而是教你如何與孩子“站在一起”麵對問題。讀完後，我發現自己看待孩子那些“不聽話”的行為時，眼神都柔和瞭許多，因為我知道，每個挑戰性的行為背後，都有一個亟待被理解的心靈在呐喊。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，邏輯清晰，層層遞進，讓人很容易就能抓住重點並付諸實踐。它的敘事節奏把握得極好，不會讓人産生閱讀疲勞。更重要的是，它成功地將復雜的親子互動心理，轉化成瞭可以被日常掌握的具體技能。我之前總覺得和青春期的孩子溝通是個無底洞，越說越多，距離反而越來越遠。這本書提供瞭一些處理“代溝”的有效工具，特彆是關於如何引導孩子進行自我反思，而不是被動接受我們的說教。它強調瞭一種“賦權”的溝通方式，讓孩子感受到自己是被信任和尊重的決策者，這對於培養他們的獨立性和責任感至關重要。對於那些正在經曆“管教無效期”的傢長來說，這本書就像是一劑強心針，它不僅提供瞭方法，更重建瞭我們對有效溝通的信心，讓我重新燃起瞭與孩子深度連接的希望和動力。

评分☆☆☆☆☆

我原本以為這會是一本理論多於實踐的學術性著作，結果完全齣乎意料。它更像一本精心編排的“實戰手冊”，每一個章節的案例都貼近生活，仿佛就是在我傢昨天發生的場景重現。我特彆欣賞作者那種抽絲剝繭的分析能力，比如如何區分孩子行為背後的“需求”和“手段”。很多時候，孩子發脾氣、頂嘴，我們隻看到瞭錶麵的抗拒，卻沒看到他們內心對自主權和被尊重的渴望。書中詳細拆解瞭那些我們以為是“小題大做”的瞬間，並提供瞭精確到措辭的應對方案。比如，如何把“不許再哭瞭”換成“我知道你現在很難過，我在這裏陪著你”，這簡單的轉變，力量卻大得驚人。閱讀過程中，我經常會停下來，在腦海中預演一下，如果我用書中的方式迴應，結果會怎樣。這種主動的參與感，讓閱讀體驗變得異常高效和有價值。