寶寶每一天：1－3歲寶寶不怕(寶寶心理學) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

範文芳 著

圖書標籤:

• 寶寶心理學
• 育兒
• 1-3歲
• 嬰幼兒
• 情緒管理
• 親子關係
• 行為習慣
• 早期教育
• 寶寶成長
• 育兒指南

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787501984329

商品编码：29729553499

包装：平装

出版时间：2014-05-01

基本信息

書名:寶寶每一天：1－3歲寶寶不怕(寶寶心理學)

：39.80元

售價：27.1元,便宜12.7元,摺扣68

作者:範文芳

齣版社：中國輕工業齣版社

齣版日期：2014-05-01

ISBN：9787501984329

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：20開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

他的對是肯定也是贊同，他的不是否定也是獨立
父母是寶寶*初的老師，如何幫助寶寶建立強大的自我？

1~3歲的孩子要確認“自我”強調自己的力量

齣現不聽話，耍性子的情況

1~3歲的孩子獨立意識正在慢慢確立

學會走路並開始說齣完整的句子

他們喜歡努力嘗試，希望自己動手來感受自己的能力，感情流露的發展程度也趨於成熟。

父母們*重要的就是理解他們每個動作的意義，

傾聽孩子的意見，給予適當的自由，幫助他嘗試與探索。

此時的孩子特彆需要您“耐心幫助，鼓勵成長”。

內容提要

1~3歲是寶寶獨立意識培養期，這個階段的寶寶喜歡說“不”，獨立意識開始萌發，喜歡自己探索世界，動手能力也在不斷提高。這本書的重點在於全麵係統的講述1~3歲的寶寶的心理特點，再根據這些特點給傢長關於教養方法上的建議，同時給齣智力、認知、遊戲方麵的方案。為1~3歲的孩子量身定做，陪伴寶寶度過有安全感的每一天。

目錄

PART 01
13～14月齡 邁齣人生步
寶寶好動，不要限製——傢庭教養
推車學走路——身體運動智能
語言發育進入爆發期——語言智能
光腳走路好處多——身體運動智能
開始學數數——數學邏輯智能
玩紙，越玩越快樂——身體運動智能
理解多和少——數學邏輯智能
“冷”“熱”釋義——自然觀察智能
推拉玩具作用大——身體運動智能
到處走走，聽聽看看——語言智能
料理自己的生活——自我內省智能
閱讀與翻頁——身體運動智能
寶寶叫人啦——語言智能
是非觀與規則——自我內省智能
建立學習秩序——傢庭教養
積木，寶寶成長的好夥伴——視覺空間智能
好奇有理——心理發育
爬上去，滑下來——人際交往

PART 02
15～16月齡 健康的親子 依戀很重要
妙用樹葉，培養想象力——自然觀察智能
不識字也看書——個人修養
學上颱階——身體運動智能
推球滾一滾——身體運動智能
色彩概念認知——自然觀察智能
益智插塑玩具——視覺空間智能
學下颱階——身體運動智能
捕捉動物的特點——自然觀察智能
愛的教育——心理發育
懂得藉力——身體運動智能
活在自然裏——自然觀察智能
型塊的意義——視覺空間智能
兒歌串燒——語言智能
“兩個”的含義——數學邏輯智能
生活實踐課——自然觀察智能
蹲下起來的遊戲——身體運動智能
脫繮的“小野馬”——傢庭教養
語言素材庫——語言智能

PART 03
17～18月齡 培養良好的生活習慣
光影世界——自然觀察智能
數字，邊玩邊學——數學邏輯智能
小小服務生——自我內省智能
玩具“迴傢”瞭——自我內省智能
開始學跳——身體運動智能
身體整體的協調能力——身體運動智能
畫畫無定式——視覺空間智能
感知早與晚——自然觀察智能
玩水，纍積生活經驗——自然觀察智能
好性格的練成——傢庭教養
塗塗畫畫——視覺空間智能
圍在一起做律動——音樂智能

PART 04
19~20月齡 說話的分水嶺
小手摳摳剝剝——身體運動智能
學會輪流玩——人際交往
生活中的數字課——數學邏輯智能
玩踢球遊戲——身體運動智能
真正的閱讀開始瞭——個人修養
下雨天，不要總是待在傢裏——自然觀察智能
識得軟硬輕重——自然觀察智能
寶寶愛耍寶——傢庭教養
自然之美——自然觀察智能
畫畫中的學問——視覺空間智能
總把“不”掛在嘴邊——心理發育
從玩具看性格——知識窗
關注寶寶的錶達——傢庭教養
自己上下颱階——身體運動智
用語言代替手指迴答問題——語言智
語言溝通的技巧——語言智能
愛的“擁抱”有必要——心理發育
聽故事，坐不住——傢庭教養
手眼協作穿珠子——視覺空間智
樹立時間觀念——自然觀察智能
能說齣簡單的句子——語言智能
古典音樂的魅力——音樂智能
“破壞”玩具的寶寶——傢庭教養
故事中的好人與壞人——自我內省智能

PART 05
21~22月齡 認真傾聽
動物園遊記——自然觀察智能
小夥伴是個大“學校”——人際交往
一起看電視：《小小智慧樹》——自我內省智能
以自己的名字為主語——語言智能
開始背古詩瞭——語言智能
排隊輪流玩——人際交往
玩耍時不要怕髒——傢庭教養
教養提升智能——傢庭教養
輛“單車”——身體運動智能
有趣的形狀——數學邏輯智能
經常走樓梯，好處多多——身體運動智能
跟寶寶一起玩拼圖——視覺空間智能
自己穿鞋子——自我內省智能
隨時進行安全教育——自我內省智能
會說“我的”——語言智能
超市裏的“約法三章”——自我內省智能
有好玩伴，不孤單——人際交往智能
參與傢事，從小培養——自我內省智能

PART 06
23~24月齡 進入反抗高峰期
開玩笑，要把握尺度——傢庭教養
廚房裏的學習——傢庭教養
能自控，更懂事——自我內省智能
蝌蚪，大腦袋長尾巴——自然觀察智能
蹦一蹦，跳一跳——身體運動智能
交通安全規則，盡早灌輸——自我內省智能
故事時間：《司馬光砸缸》——個人修養
追光影——身體運動智能
次序感初步形成——知識窗
兒歌，聽得多記得多——語言智能
問題即便怪，也要給答案——傢庭教養
會自我介紹——人際交往
走入群體，戀上他人——人際交往
撲剋牌我會玩——數學邏輯智能
不閤群並非天生——人際交往
傳達親子之愛的佳繪本——個人修養
有教育意義的故事——個人修養
促進語言發育——語言智能

PART 07
25～26月齡 難纏的兩周歲
尋找彩虹之旅——自然觀察智能
法布爾《昆蟲記》——個人修養
你，我，他——自我內省智能
數字，與生活相聯係——數學邏輯智能
無心插柳，數字藏心間——數學邏輯智能
自製簡單拼圖——視覺空間智能
學認時間——自然觀察智能
戶外接球——身體運動智能
積木，讓想象插上翅膀——視覺空間智能
沙土多樣玩法——視覺空間智能
小動物趣味問答——自然觀察智能
晃晃悠悠蕩鞦韆——身體運動智能
引入新兒歌——語言智能
學說完整句子——語言智能
多彈跳，可以健腦——身體運動智能
學會等待——自我內省智能
平衡感訓練遊戲——身體運動智能
理解寶寶的想象世界——傢庭教養

PART 08
27～28月齡 嗎越來越有個性
復閤句、長句——語言智能
撿樹葉，做標本——自然觀察智能
動、植物歸類——數學邏輯智能
編說故事——語言智能
探索自然，感受生命——自然觀察智能
一節螞蟻課——自然觀察智能
試著排排序——數學邏輯智能
賣場課堂——數學邏輯智能
重復，重復，再重復——知識窗
與爸爸玩遊戲——身體運動智能
愛上繪本——個人修養
氣球，成長好夥伴——自然觀察智能
注意力實戰訓練——個人修養
塗鴉，也要引導——視覺空間智能

PART 09
29～30月齡 自我控製見長
快樂學數字——數學邏輯智能
畫畫，開發創造性思維——視覺空間智能
撲剋牌，圖形識彆——視覺空間智能
常去樂器行——個人修養
星星亮晶晶——自然觀察智能
學習新兒歌——語言智能
橡皮泥，讓創造力飛翔——視覺空間智能
生活能力實戰演練——人際交往
熟練騎車瞭——身體運動智能
多，少，一樣多——數學邏輯智能
待客之道，從小領會——人際交往
跑跑、跳跳——身體運動智能

PART 10
31～32月齡 綜閤能力提高
教寶寶玩摺紙——視覺空間智能
輔助看動畫片——個人修養
初識方嚮、方位——視覺空間智能
不必太聽話——心理發育
行走“特技”——身體運動智能
培養寶寶的創造力——知識窗
語言發育，善用道具——語言智能
從小培養條理性——自我內省智能
照片“故事書”——藝術修養
拼拼七巧闆——視覺空間智能
小“傳話筒”，起大作用——人際交往
感受季節更替——自然觀察智能
編故事，有講究——語言智能
分數有意義——數學邏輯智能
數字排序實戰——數學邏輯智能
戀上拼圖——視覺空間智能
認故事書上的字——視覺空間智能
認識天氣預報——自我內省智能

PART 11
33～34月齡 獨立宣言
小寶寶，過傢傢——人際交往
不能少瞭平衡木——身體運動智能
增進智商有捷徑——知識窗
使用筷子——自我內省智能
健身場所，玩樂好去處——身體運動智能
句子成分復雜化——語言智能
每人一份，不多不少——自我內省智能
開始調整日常作息——傢庭教養
互動時，不要心不在焉——傢庭教養
媽媽洗衣服時，打打下手——自我內省智能
觀察更細緻瞭——視覺空間智能
用紙做手工——視覺空間智能
手指畫，不能缺的一課——視覺空間智能
抓狂時，給予愛撫——傢庭教養
標誌課，天天上——視覺空間智能
用理性規則化解耍賴——自我內省智能

PART 12
35～36月齡 做好入園準備
一起玩手影——視覺空間智能
感受節奏——音樂智能
不愛刷牙，故事應對——自我內省智能
把控好身體，練習鑽洞——身體運動智能
父子對話時間——傢庭教養
識彆身份職業——人際交往
玩轉科學——自然觀察智能
反義詞配對——語言智能
接球難度升級——身體運動智能
寶寶講故事——語言智能
協商解決問題——人際交往
洗自己的小衣服——自我內省智能
單腳跳躍——身體運動智能
讓寶寶配閤的技巧——傢庭教養
協助交朋友——人際交往
變聰明的交談方法——傢庭教養
入園有焦慮期——心理發育

作者介紹

範文芳
北京大學兒童發展心理學博士，現在北京大學心理學係任教。擅長兒童教育領域，對兒童閱讀發展、嬰兒語言能力獲得與發展等方麵有深入、獨到研究。關注嬰幼兒早期教育，參與多項早教課程研究。

文摘

序言

每一天的驚喜：伴隨成長，點亮三歲前的奇跡 這是一個關於愛、耐心與理解的故事，一本獻給所有正經曆生命最初三年奇妙旅程的父母。翻開這本書，你將走進一個充滿色彩、聲音和無限可能的世界，一個專為一到三歲寶寶精心設計的成長寶典。它不是枯燥的理論堆砌，也不是冰冷的科學報告，而是化繁為簡，用最貼近生活、最富有人情味的方式，為你揭示寶寶每一天成長的奧秘。 洞察細微，理解非凡 一到三歲，是寶寶人生中一個極其關鍵且飛速發展的階段。他們從一個隻能咿呀學語、需要全然依賴的個體，迅速蛻變為一個開始探索世界、錶達自我、建立初步獨立性的“小大人”。這個過程充滿瞭令人欣喜的進步，也伴隨著父母們常常感到睏惑與不知所措的時刻。 這本書的核心，正是建立在對寶寶這一時期心理發展規律的深刻洞察之上。我們深知，寶寶的每一個行為，無論看似多麼“令人頭疼”，都有其內在的原因。他們哭鬧，或許是因為需要關注，或許是因為感到不適，或許是因為無法用語言錶達的訴求。他們固執，或許是因為在嘗試建立自己的規則和自主權。他們好奇，是因為大腦正在以前所未有的速度構建對世界的認知。 本書將帶領你深入寶寶的內心世界，理解那些看似簡單的行為背後蘊含的復雜情感和成長需求。我們將從寶寶的感官發展、認知能力、語言習得、情緒管理、社交互動以及運動技能等多個維度，為你提供詳盡的解讀。例如，在感官發展的章節，我們會探討寶寶如何通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺來認識和理解周圍的環境，以及如何通過豐富的感官體驗來促進他們的認知發展。在語言習得部分，我們將分析寶寶從理解詞匯到說齣完整句子、從模仿發音到進行簡單對話的每一個階段，並提供實用的親子互動遊戲，幫助激發寶寶的語言潛能。 告彆焦慮，擁抱成長 許多父母在麵對寶寶的“叛逆期”、“分離焦慮”、“睡眠睏難”或“挑食問題”時，常常感到力不從心，甚至産生自我懷疑。這本書正是為瞭化解這些焦慮而生。我們堅信，瞭解是解決問題的第一步。當你知道寶寶的每一個錶現都是其成長過程中的正常現象，並且有相應的應對策略時，你的心態將截然不同。 我們將提供一套行之有效的“不怕”指南。這裏的“不怕”，並非鼓勵父母對寶寶的任何行為都放任不管，而是基於科學的育兒理念，教你如何理解、接納並妥善引導寶寶。 不怕哭鬧： 哭鬧是寶寶最直接的情感錶達方式。我們將教你識彆不同哭聲背後的含義，以及如何用最有效、最有愛的方式安撫寶寶，建立安全感，而不是簡單地壓製。 不怕分離焦慮： 分離焦慮是寶寶心理發展過程中的正常階段。本書將提供多種方法，幫助寶寶順利度過分離期，建立對環境的信任，增強獨立性。 不怕探索和“危險”： 寶寶的好奇心是他們學習的驅動力。我們將指導你如何為寶寶創造一個安全而富有探索機會的環境，如何引導他們認識和規避風險，而不是過度保護，限製他們的成長。 不怕規則和界限： 建立規則和界限並非冷酷無情，而是幫助寶寶理解社會規範，培養自控能力和責任感。我們將提供循序漸進的方法，讓你能夠堅定而溫和地引導寶寶，讓他們明白什麼是可以做的，什麼是不可以做的。 不怕“小麻煩”： 挑食、不願閤作、注意力不集中……這些看似“小麻煩”的問題，常常讓父母頭疼不已。本書將從寶寶的生理和心理需求齣發，為你提供化解這些難題的智慧和技巧。 科學指導，方法實用 本書的指導理念，根植於最新的兒童心理學研究成果，但絕非晦澀難懂的學術論文。我們摒棄瞭空洞的理論，力求提供最貼近實際的育兒方法。每一項建議，都經過反復的實踐檢驗，真正能夠幫助你在日常生活中落地執行。 情境化分析： 我們會針對寶寶在不同情境下的行為錶現，進行細緻的分析，並提供相應的應對建議。例如，在玩耍中，寶寶可能會齣現爭搶玩具的情況；在就餐時，寶寶可能錶現齣挑食。我們將針對這些具體場景，給齣具體的指導。 互動遊戲與活動： 遊戲是寶寶學習和發展的主要方式。本書精心設計瞭大量適閤一到三歲寶寶的親子互動遊戲，這些遊戲不僅有趣，更能有效地促進寶寶的語言、認知、社交和運動能力發展。例如，我們可能會介紹一些能夠鍛煉寶寶精細動作的串珠遊戲，或者能夠激發寶寶語言錶達能力的“角色扮演”遊戲。 溝通技巧： 與寶寶的有效溝通是建立良好親子關係的關鍵。我們將分享一些簡單易學的溝通技巧，教你如何傾聽寶寶的心聲，如何用積極的語言迴應，如何與寶寶建立更加親密的連接。 日常生活指南： 從睡眠、飲食到如廁訓練，本書都將提供科學且人性化的指導。我們將幫助你理解寶寶在這些方麵的生理和心理需求，從而製定齣適閤你和寶寶的方案。 點亮每一天的驚喜 寶寶成長的每一天，都充滿瞭未知與驚喜。這本《寶寶每一天：1－3歲寶寶不怕》將是你最得力的育兒夥伴。它將幫助你： 更深入地理解你的寶寶： 瞭解他們的需求，讀懂他們的情緒，看見他們內在的潛能。 更從容地應對挑戰： 告彆育兒焦慮，用智慧和愛化解育兒中的難題。 更積極地參與互動： 通過有趣的遊戲和有效的溝通，與寶寶建立更加深厚的情感連接。 更自信地迎接成長： 相信自己的育兒能力，享受與寶寶共同成長的每一刻。 這不僅僅是一本書，更是你與寶寶之間一段美好旅程的指南。翻開它，讓我們一起，點亮寶寶生命最初三年裏，每一個平凡而又不凡的日子，感受成長的無限力量，擁抱為人父母的幸福與滿足。相信在本書的陪伴下，你將能夠更好地理解寶寶，更有信心地陪伴他們成長，共同創造屬於你們的美好每一天。

评分☆☆☆☆☆

這套書真的讓我眼前一亮，尤其是它那種細膩入微的觀察力，簡直像是一位經驗老到的育兒專傢，坐在你身邊，輕聲細語地為你講解每一個階段寶寶可能齣現的小狀況。我記得有一次，寶寶正處於一個非常粘人的時期，幾乎寸步不離，我當時真的感到精疲力盡，情緒也有些低落。翻開書的某一頁，它沒有直接給我一套“標準答案”，而是先描繪瞭寶寶內心深處的恐懼與需求，那種對安全感的極度渴望，讀完後我一下子就理解瞭。那種感覺就像是，原本堵在心頭的一塊大石頭，瞬間被輕輕地挪開瞭。書裏提供的建議不是那種冷冰冰的理論，而是充滿瞭人情味和彈性，它教會我如何放下一些“完美父母”的執念，去接納寶寶此刻真實的情緒。比如，它提到瞭“情緒的延遲滿足”，這一點對我幫助非常大，讓我明白即時的滿足不是萬能藥，教會寶寶等待和理解規則同樣重要。而且，它在談論如何應對寶寶哭鬧時，那種循序漸進的引導方式，讓我覺得踏實可靠，而不是盲目地采用某種激進的訓練方法。這本書更像是一個長期陪伴我的“育兒夥伴”，隨時在我需要的時候，都能提供恰到好處的慰藉和清晰的思路。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事結構非常巧妙，它不是嚴格按照月齡來劃分，而是更側重於孩子在不同階段會遇到的核心“心理挑戰”。比如，它會專門用一個章節來探討“界限的建立”，而不是簡單地說“到瞭X個月要開始訓練睡眠”。它會從寶寶的認知發展角度去解釋，為什麼“說不”這個動作，對他們理解世界秩序是多麼重要。這種“知其所以然”的講解方式，極大地提升瞭我的育兒信心。我不再是機械地執行某個步驟，而是真正理解瞭每一步背後的科學邏輯。更令人驚喜的是，書中對“父母的自我成長”也有所著墨，它會用非常溫和的筆觸描述父母在育兒過程中所感受到的挫敗、自我懷疑，並提供瞭科學的方法來梳理這些負麵情緒。讀完後感覺，這本書不僅治愈瞭我的育兒焦慮，也間接幫助我修復瞭自我的一部分不安全感。它讓我明白，養育孩子，其實是一場共同成長的修行，充滿瞭挑戰，但更有無盡的甜美和自我發現的可能。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的排版和插圖設計實在是太人性化瞭，完全沒有一般育兒書籍那種密密麻麻的文字堆砌感。拿到手的時候，我本來還有點擔心內容會不會太學術化，畢竟涉及到“心理學”這個詞，但實際上閱讀體驗非常流暢。它大量的留白和一些手繪風格的插圖，把原本可能略顯沉重的主題變得非常輕鬆易懂。我尤其欣賞它對“敏感期”的解讀，不是簡單地羅列時間錶，而是配上瞭一些非常生動的場景還原。比如，當描述寶寶對某一特定顔色或形狀産生近乎癡迷的關注時，作者用瞭一段非常優美的文字來形容那種“發現新世界”的純粹喜悅。這讓我開始用一種全新的視角去看待寶寶那些看似“無聊”的行為，不再是催促他快點長大，而是去享受他探索世界的過程。此外，書中對“過渡期”的處理也很有見地，比如換季、換尿布、或者學習自己吃飯這些小事，都被提升到瞭一個精神成長的層麵去闡述，讓我這個做傢長的，也學會瞭如何更優雅地配閤寶寶完成這些“儀式”。這本書的視覺呈現，絕對是加分項，它讓我在疲憊的夜晚，捧著它也能感到一種平靜的力量。

评分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書裏強調的“尊重個體差異”的理念，這在很多育兒書籍裏往往是一筆帶過的內容。這本書用瞭相當大的篇幅，去闡述如何辨識和保護寶寶早期的“天性傾嚮”。比如，有些孩子天生就偏嚮安靜內嚮，喜歡觀察而非參與，而另一些則天生是精力旺盛的行動派。書中清晰地指齣瞭，如果強行將一個內嚮的孩子推到聚光燈下，或者限製一個愛運動的孩子的活動空間，對他們的長期發展是多麼有害。它提供瞭一套“觀察日誌”的框架，指導傢長記錄下寶寶在不同情境下的自然反應，而不是僅僅關注他是否達到瞭某個預設的裏程碑。這種細膩的記錄工作，讓我對我的小寶貝的“獨特性”有瞭前所未有的尊重。我不再將他與鄰居傢的小朋友做比較，而是專注於幫助他構建屬於自己的、最舒適的成長節奏。這本書教會我的，是如何成為孩子最好的“翻譯官”，而不是急功近利的“塑造者”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的深度，真的遠超我的預期，它並不是一本教你“如何管教”的工具書，而是一本讓你“理解生命”的啓示錄。我發現自己讀完之後，不僅是對寶寶有瞭更深的理解，連帶著，我對自己的原生傢庭和童年經曆都有瞭一些新的反思。它巧妙地將宏大的發展心理學理論，轉化成瞭適用於日常生活的具體情境分析。舉個例子，書中對於“依戀關係”的論述，非常強調“質量而非數量”，讓我開始重新審視我白天陪伴孩子時的專注度。以前總覺得隻要在傢陪著就好，但這本書提醒我，那短短的十分鍾全神貫注的擁抱和眼神交流，遠勝過一個小時心不在焉的“陪玩”。這種對“有效陪伴”的定義更新，對我個人而言，是一種巨大的觸動。它沒有給我壓力去成為一個不休息的超人，反而鼓勵我更關注自己的情緒健康，因為一個身心舒展的母親，纔能給予孩子更穩定的支持。這種由內而外的改變，纔是這本書最寶貴的地方。