繁体版序：父母无须十全十美，但须尽心尽力
繁体版封面的故事
第一部分：慈母——要相信自己有能力教导孩子
引言：从子宫说起
1 不必为别人的眼光勉强变换自己的选择
2 教养是父亲母亲合作无间的甜蜜任务
3 从孩子身上得到勇敢的力量和启发
4 要相信自己有能力教导孩子
5 父母不能养孩子一辈子
6 公平对待孩子是值得提早省思的问题
7 孩子无论出现什么问题，父母都不能逃避
孩子是在索爱，还是耍赖？
8 父母要深度关心孩子功课
第二部分：保姆——要爱不能宠，要教不能纵
引言：从脐带说起
9 养育的工作就是在教训里趋吉避凶
10 教育是家庭最重要的经济计划，要珍惜教导的成本
11 要爱不能宠，要教不能纵
要走才会到，到了才算数
12 生活的平衡很重要
13 罚不是目的，反省与记取才是
14 照顾者要思考周全，不能松懈
15 与父母同桌吃饭是所有孩子的梦想
16 合理的要求需要更多的费心
实话实说，进步最快
教育的起点是观察
全然的自由也是没有安全感的
17 当一个有话可说的好大人
唤起父母对孩子学习的好奇心
第三部分：子师——共教、共学、共做
引言：大家公学、共教、共做，以达成更好的教育目标
18 教孩子，更大的改变是自己
让我们的身教与孩子的革命情感都从共读开始
19 妈妈教好好说话
不在说话当中让孩子牵着鼻子走
20 妈妈教稳稳走路
21 妈妈教好好吃饭
和孩子一起享受生活
22 妈妈教读书写字
学习路上，与孩子同行
23 妈妈教认识时间
24 妈妈教信任
25 妈妈教判断力
26 妈妈培养孩子的自尊心
第四部分：妈妈是永远的老师
引言：从孩子最初的老师，到永远的老师
27 妈妈因为爱而更坚强
28 为子女更好的生活而采行务实决定
29 我是你心中永远的明灯
两个母亲的问与答
30 知女莫若母
31 给孩子宁静平稳的家庭气氛
婶婆的访谈
第五部分：母亲的回响
渐入佳境
家庭的理想样貌
淑文的回响之一
淑文的回响之二
课子的一分一秒都不会虚度
相信自己能教孩子读书写
不必成为高手，只需用心陪伴
· · · · · · (收起)
具体描述
父母無須十全十美，但須盡心盡力。
蔡穎卿說：“我寫這本書，隻是要告訴大傢：教養不是看彆人傢發生的故事，而是自己必須身兼‘教示善道’‘安其居處’‘知其嗜欲’的日常工作。”
本書是蔡穎卿過去幾年，集母親、保姆、教師三種角色於一身的經驗，從中實際探討現代教養的問題，以及她自己所思考、實驗、執行齣來的教養方法。如“媽媽教好好說話”“媽媽教穩穩走路”“媽媽教好好吃飯”“媽媽教讀書識字”“媽媽教信任”“媽媽教判斷力”……
蔡穎卿認為，媽媽不但是最初的老師，也是永遠的老師，教養是終生踐行的事業，教養在每一個生活的細節裏。
書中特彆收錄她母親從小給她的言教與身教，以及周遭幾位母親溫暖而堅強的故事，以此勉勵每一位現代母親。
願天下的母親，深深信任時間的力量與時間裏應盡的努力。
用户评价
妈妈对孩子爱要温柔且坚定。如果成人能够对自己从事的事没有多余的情绪，专注且专业；如果成人养育自己的孩子时也没有多余的情绪，分清孩子拖拉、磨蹭或是需要慢慢长大的事实本质，那么，恭喜你，你是言行一致、身行合一的人。对孩子的情绪，往往是你面对弱小强施的暴力，人性的恶也在于此。是不是？
评分##这本书其实是《妈妈是最初的老师》的续集。里面不仅继续讲了怎么带自己的孩子，怎么对孩子进行基础的家庭教育，还分享了自己去当上门保姆的经历，还分享了自己开亲子班时一些父母的想法和观念。这些第一线的经验，配上蔡颖卿的理念和温婉的文字，让人读来暖暖的很受用，又在读起来舒服的同时，觉得很有用。
评分##学校教的只是知识和如何考试，只有家庭能教会孩子如何生活。而现在大家只注重学校学习，没有家庭学习，甚至连家庭相处时间都少之又少。 孩子不需要所谓的权威专家，孩子需要的仅仅是家庭和父母的爱。
评分##年龄还是增长很多东西的，比作者之前的作品理念成熟很多
评分##教养的路上没有捷径，无法假手于人
评分##首先，感觉有点碎片化，不够有逻辑。通篇也可以总结为“温柔而坚定”教养方法，当妈妈的内修自我从而提供一个稳定温柔的养育环境。其次，有一些小片段值得一读，比如画画和写作在生活中异曲同工的感知训练力，但作者行文真的太啰嗦。当然作者文笔很优美。我想象中，这本书适合风轻云淡的全职妈妈，送走了孩子去上学，一杯咖啡一本书风轻云淡的下午。而不是我这种看书的速度狂魔。
评分##年龄还是增长很多东西的，比作者之前的作品理念成熟很多
评分##想把书里的建言转化成生活里的习惯。
评分##学到了很多，谢谢！
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