文化冷戰

文化冷戰 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

張楊
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第一章 美国官方“青年领袖”政策的历史沿革
第一节 反共产主义与“青年领袖项目”缘起(1947-1961)
一、冷战机理与美苏争夺“冷战话语”主导权的斗争
二、国际教育交流框架下的“青年领袖项目”
三、舆论引导者与“利益共同体”塑造者:对青年群体的新期待
第二节 “青年领袖项目”的组织化与规范化(1961-1969)
一、自由国际主义高峰期的文化外交政策
二、“部际青年委员会”的创建
三、“青年领袖项目”的系统化实施
四、《国际教育法》对项目交互性的期待
第三节 转折年代:“再造人类共同体”框架下的“青年领袖项目”(1969-1981)
一、“再造人类共同体”与现代外交新理念的提出
二、多重危机下“青年领袖项目”的再调整
三、福特执政时期的现实主义青年政策
四、“继承者一代”问题:确保大西洋联盟与修复南北关系
第四节 促进民主议题下的“青年领袖项目”(1981-1989)
一、“第二次冷战”框架下美国政府的意识形态进攻战略
二、“国际青年交流倡议”:从凡尔赛到日内瓦
三、特殊关注:聚焦中国和中美洲国家的潜在青年领袖
小 结
第二章 官私合作:教育和文化交流框架下的“青年领袖项目”
第一节 “冷战共识”与美国志愿团体的海外活动
一、“冷战共识”与私人组织参与冷战的意愿
二、官私合作机制:资源共享与资金互补
三、“青年领袖项目”中不可或缺的私人力量
第二节 亲身体验:影响易感阶段的青少年学生
一、培育低龄段英才:少年奖学金项目
二、移植美式教育:美国资助的海外学校项目
三、基督教青年会的“青年领袖培训”项目
第三节 作为增殖者的“新兴青年领袖”项目
一、核心群体:高层直接关注下的“未来人物”项目
二、深入社会生活:“农业青年领袖项目”
三、从东西到南北问题:汉弗莱奖学金项目
第四节 冷战的温和武器:女性志愿团体与青年女性项目
一、社区发展与人员交流项目中的女性群体
二、私人志愿组织与青年女性培训项目
三、通讯委员会与青年女性领袖
小 结
第三章 青年运动、中央情报局与组织化的隐蔽文化活动
第一节 中央情报局与国际学生运动
一、“管道”组织与文化冷战
二、美国全国学联的“外国学生领袖计划”
三、“学生冷战”:从全国学联到国际学生大会
四、冷战悖论:跨国学生运动中的进步性和能动性
第二节 对抗与互动:冷战与国际青年运动
一、美国青年理事会与世界青年大会
二、世界青年联欢节与中央情报局的评估与应对
三、国际青年大会vs世界青年联欢节
四、矛盾与抵牾:不稳定的合作关系
第三节 艺术力量:用音乐影响青年群体
一、诸种艺术形式及其冷战价值
二、爵士乐:传递自由的讯号
三、摇滚:与苏东青年人之间的对话
小 结
第四章 区域差异与“青年领袖项目”
第一节 反殖民主义情结与亚州青年项目
一、聚焦亚洲青年问题
二、“全学联”与美国对日学生思想改造政策
三、争取华人学生和青年的亲西方导向
四、“亚洲大学”方案:美国影响亚洲高校青年的努力
第二节 相互对峙与美国对苏东国家的“青年领袖项目”
一、学说项目:针对苏东青年的意识形态战
二、曲折前行:东西方教育与文化交流
三、美国青年政治领袖理事会与选举研究项目
第三节 反美主义与美国的拉美学生项目
一、拉美“反美主义”现象与美国的判断
二、拉美学生特别项目的确立与实施
小 结
第五章 多重视角下的“青年领袖项目”
第一节 冷战视角下的“青年领袖项目”
一、从青年活动看冷战起源:合作如何演变成冲突和对抗?
二、从“青年领袖项目”看冷战进程:文化冷战如何上演?
三、从“青年领袖项目”看冷战效应:相互参照与仿效
第二节 民众史视野下的“青年领袖项目”
一、冷战亦是一场自下而上的民众诉求
二、民众意愿:对“冷战”道德性的高度期待与失落
三、“神话”破灭:学生冷战的结束及其对冷战结构的冲击
第三节 跨文化交流视野下的“青年领袖项目”
一、美国对外文化活动的历史源流和现实动力
二、单向文化输出的合法性难题与内在困境
三、跨国文化交流的溢出效应
余 论
一、效果评价
二、内部纷争
三、得失殷鉴
· · · · · · (收起)

具体描述

在世界曆史進程中,人們隨時能夠感受到青年群體的力量。這種力量至少錶現在兩個層麵,一是像1968年全球反文化運動一樣,青年群體能夠在國傢和國際層麵展現齣即時強大的變革力量;二是毋庸置疑,青年精英一定會是一個社會和國傢未來的領導者,會影響民族國傢的走嚮(政治選擇、經濟模式、文化氛圍)和國際秩序的可能建構。針對這一特殊目標群體,冷戰時期,美國政府前所未有地製定和實施瞭一個長期計劃,試圖有組織的、係統的識彆、接觸、培養、影響和塑造全世界的“潛在領導者”。

本書從文化冷戰的視角切入,一方麵意在探討戰後自由國際主義和全球冷戰對美國高層決策的影響;另一方麵通過分析官私組織在項目實施過程中的密切閤作,深化對美國社會結構和政治文化的理解。更重要的是,“青年領袖項目”揭示齣來的並非權力運作或政治外交的綫性發展圖景,而是一個高度復雜的曆史場景——政府內部在文化項目的使命設定、基本政策、指導思想和行動原則上的分歧;私人組織在文化輸齣方麵的自覺意識;無所不在的智識基礎和評估機製;青年群體對既有秩序的參與、質疑乃至挑戰;政治力量無法掌控的跨文化交流效應,等等。

用户评价

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##我发现我对一些“境外势力”研究非常感兴趣。。。

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##资料很详实,适合按图索骥用作参考资料继续写论文

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##史料非常丰富,了解美苏之间的意识文化之战后,一定程度上理解了为什么我们国家会建墙,会对NGO组织非常警惕。一些看起来仅仅是文化,是教育,是艺术,是交流的东西,背后都隐藏着政治。美国在这一块确实做的早,有实力做,棋盘铺的很大。

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##史料非常丰富,了解美苏之间的意识文化之战后,一定程度上理解了为什么我们国家会建墙,会对NGO组织非常警惕。一些看起来仅仅是文化,是教育,是艺术,是交流的东西,背后都隐藏着政治。美国在这一块确实做的早,有实力做,棋盘铺的很大。

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市图书馆翻阅。以美国档案文献为主要参考资料。接受美国青年领袖项目资助的,不论是美国青年还是外国青年,批评美国政府乃至反美的大有人在;而拿卢布的,能这么干吗?另外,第二章提供了1952-1965年美国交流项目中的女性资助获得者统计表,从人数上看,无论是派到外国的美国人还是派赴美国的外国人,西欧都是位居第一,远远超过东欧、拉美、近东、非洲及远东,如果把美国的这个项目视为境경外势力,这样就说不通了:美国没必要这么费力“전颠복覆”西欧啊?!

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##史料非常丰富,了解美苏之间的意识文化之战后,一定程度上理解了为什么我们国家会建墙,会对NGO组织非常警惕。一些看起来仅仅是文化,是教育,是艺术,是交流的东西,背后都隐藏着政治。美国在这一块确实做的早,有实力做,棋盘铺的很大。

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市图书馆翻阅。以美国档案文献为主要参考资料。接受美国青年领袖项目资助的,不论是美国青年还是外国青年,批评美国政府乃至反美的大有人在;而拿卢布的,能这么干吗?另外,第二章提供了1952-1965年美国交流项目中的女性资助获得者统计表,从人数上看,无论是派到外国的美国人还是派赴美国的外国人,西欧都是位居第一,远远超过东欧、拉美、近东、非洲及远东,如果把美国的这个项目视为境경外势力,这样就说不通了:美国没必要这么费力“전颠복覆”西欧啊?!

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##资料丰富,对于非研究者来说,看个热闹。分析要是再多一些就更好了,视角上其实中规中矩。

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