序言
一 序幕
蓝王国，红王国 003
灾难来了 005
蓝国王的请求 007
红国王的拒绝 009
谈判 011
战火 018
奥姆接过了使命 022
奥姆拜师 027
二 学艺开始
艰难的起步 035
矛盾的激化："分歧"是如何演化成为"冲突"的？ 038
奥姆明白了为何"冲突之中没有赢家" 052
奥姆明白了为何人们处理不好争端 056
三 第一关：学会如何控制情绪
情绪使人油盐不进 061
第一种方法：最神奇的方法 068
第二种方法：相对容易而且效果不错 087
第三种方法：容易却痛苦 096
一封信 105
四 第二关：学会如何管理他人的情绪
奥姆发现自己很擅长激怒别人 111
奥姆交了一个朋友 115
两个误区 117
如何"以不动应万变" 120
奇特的能力 125
五 第三关：如何在"分歧"中寻找"共识"
奥姆扬帆起航 131
奥姆遭遇劲敌 133
大禹的秘密 136
一个神奇的操作 145
奥姆没有就此罢休 150
奥姆学着忘记所学的一切 153
六 第四关：学习如何达成首个"共识"
奥姆顺从天意 157
美人与泉水的咒语 161
奥姆救美 166
奥姆被咒语所困 169
奥姆脱身 175
七 第五关：学习如何 "不卑不亢"
赞不怒和赞布松部落 181
赞布松族遇到了麻烦 187
土狼坑惊魂 191
奥姆悟出一道玄机 197
奥姆授艺赞不怒 201
只差一步便大功告成 205
八 第六关：学习如何实现双赢
可怕的巨人 211
奥姆智斗大巨人 213
巨人的恋情 216
奥姆学成最后一步 220
赞不怒达成夙愿 228
奥姆和赞不怒小试牛刀 231
九 第七关：最终的谈判
驶向红王国 235
抵达红王国 238
锒铛入狱 240
奥姆受审 243
学以致用 251
授艺红国王 257
尾 声
紫色新生活 269
记忆锦囊 271
· · · · · · (收起)
具体描述
比《非暴力溝通》更進一步！
來自古代禪師、國王的"自他交換溝通術"，法國熱銷多年。
一個精巧而魔力的故事，助你學會“自他交換”，直達他人內心世界，化解潛在衝突，得到你想要的關係。職場、情場、生意場、親友場都管用。
王朗當年如懂這本書，就不會被諸葛亮活活罵死！
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為什麼你無比真誠、推心置腹、邏輯順暢，仍換不來對方良好的迴應？
為什麼不管你怎麼做，在他麵前都是錯？
為什麼"換位思考"說起來容易做起來難？
所有良好關係的建立，都源於對他人內在模式的正確理解。
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何時該讀這本書？
當你用盡瞭共情、非暴力溝通的技巧，仍舊無法取得預期的效果，你需要讀讀這個故事。
一個故事助你翻過偏見、情緒和行為三重山，學會自他交換，直抵他人內心世界，化解潛在衝突，得到你想要的關係。
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正確理解他人內心，需要這7項修煉：
1）修"小"：縮小那個大得沒邊的"自我"；
2）修"大"：在一粒砂中發現"大世界"；
3）修"偏見"：拆除偏見的圍牆；
4）修"情緒"：洞見情緒的本質，善用它；
5）修"動靜"：在極靜之處極動；
6）修"內在視角"：發生衝突時，找到既不"認輸"也不"對抗"的第三條路；
7）修"我就是你"：高維度融閤"你我"的技巧。
真正走進他人內心時，纔是解決問題的開始。
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故事脈絡：
從"我"到"你"到距離有多遠？
從前有兩個國王：藍國王和紅國王。
兩位國王的人民以一條河為界，和平共處。
在一次大地震中，河道偏到瞭紅國的國土上，導緻藍國百姓無法進入河道取水。
兩個國王本著友好協商的初衷互通書信，不料越溝通火藥味越濃，最後引發瞭一場殘酷的戰爭，給兩國都帶來瞭巨大的傷亡。
藍國王感到自己大限將至，便將拯救人民的重任托付給他的兒子奧姆。
為瞭完成這一任務，奧姆在在一位老智者的幫助下踏上尋找神奇智慧的修煉之路，最後成功化解瞭兩國之間的矛盾，恢復瞭和平。
本書通過這個寓言故事，以一種神奇的方式，提齣瞭"自他交換"這一古老的處世智慧，教會我們走進他人內心、化解人我衝突的7種方式。
本書還邀請我們在書中進行思想、言論和行動的實戰培訓，堪稱一本修煉自我、化解人我衝突的實用手冊。全書末尾設有一個記憶錦囊，概括齣故事的精髓和主要方法的結構，便於理解記憶。
用户评价
##竟然在一本法国书里发现了许多中国元素~
评分##通过故事的形式讲述了如何与他人有效沟通，简单来讲首先自己不能有情绪，其次不要让对方有情绪，接着了解对方的拒绝理由，然后复述对方的理由告诉对方我理解，紧接着将对方的要求和自己的要求并列起来思考，最后寻求双赢的解决之道。 看到有些评论说这本书只要一幅图就可以了，我看到最后的一幅图时也有这样的想法，不过我一下理解了，如果单单给你一幅图，而没有相关的背景，我们是很容易忘记的，但这本书通过这样一个故事将这幅图给阐述出来，让人读了不到理解而且印象还会很深刻，作者的用心良苦哎，本书还是可以读读的！
评分##通过故事的形式讲述了如何与他人有效沟通，简单来讲首先自己不能有情绪，其次不要让对方有情绪，接着了解对方的拒绝理由，然后复述对方的理由告诉对方我理解，紧接着将对方的要求和自己的要求并列起来思考，最后寻求双赢的解决之道。 看到有些评论说这本书只要一幅图就可以了，我看到最后的一幅图时也有这样的想法，不过我一下理解了，如果单单给你一幅图，而没有相关的背景，我们是很容易忘记的，但这本书通过这样一个故事将这幅图给阐述出来，让人读了不到理解而且印象还会很深刻，作者的用心良苦哎，本书还是可以读读的！
评分##这本书只有一句话有用，就是解释没有任何作用。
评分##简单的故事剖析明了的道理，挺好玩儿的
评分##今天我就注意到自己在沟通时的漏洞是倒数两个环节没有做好，首先是要用并列的方式提出两者的需求，不要用，但是。因为如果你一旦提到了但是，其实它隐含的含义是，你还是站在你自己的立场的，他人的需求没有得到重视。最后一步，当你用并列的观点提出两个观点时你要把它们放在一起，这个时候往往解决方案就自发地产生了，之后紧接着问对方，我们如何才能在够达到双方利益的前提下，还能达成自己利益呢，提出这个问题。这时就可以用到两个人的智慧，如果两个人的智慧还无法解决，那么向其他人征求意见，因为人是理性的动物，有问题就会有解答的压力。
评分##很有趣，一个故事串联全篇的结构很新颖！相比那种喋喋不休教你做事的工具书好很多，实用性也很强！不过还是希望大家都做理解他人、善于沟通的人，但也不要因为过度的谦逊而丧失了自我，毕竟我们没法权衡所有人，选择值得的人沟通吧！
评分##可以用一张图概括的一本书
评分##这个技能简言之就是“利他“，一直存在于中华文化中，这是我们从小到大潜移默化的为人处世的好原则，只不过做起来颇有难度。哈佛的谈判课里也是这么教的：先解决了别人的困难，别人自然会来解决你的困难。在这本书里只不过被皮埃尔拆解得很详细，而且故事也比《被讨厌的勇气》讲得有趣，可读性更强。阿德勒只是教你做自己，不要试图管别人的事，要筑起坚硬的护盾；皮埃尔却是教你做好人际管理，撤掉盾牌，和他人共同前进。在我看来皮埃尔的术更胜一筹。
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