彆讓偏見和標簽決定瞭你是誰
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☆ “刻闆印象威脅”研究先驅力作
☆ 普林斯頓大學校長 剋裏斯多夫•艾斯格魯伯;多元智能之父、哈佛大學教育研究院教授 霍華德•加德納 盛贊推薦
◎ 內容簡介
《刻闆印象》揭露瞭一個事實:我們生來戴著有色眼鏡,同時又遭受著各種偏見。
斯蒂爾教授解釋瞭在每個人生活中因身份認同感而産生的兩難窘境,包括選修非裔美國人政治學課的白人學生成績每況愈下,以及主修工程學的女學生為瞭是否參加以男性為主的專業會議而猶豫不決,證明刻闆印象和負麵標簽顯著限製瞭人們的錶現。刻闆印象無處不在,它成為我們的標誌,成為我們的負擔,有時使人努力過度,有時扼殺瞭自我本性。
還好,它並非不可戰勝。本書深入剖析瞭身份認同感的形成因素和過程,展示瞭小小的標簽如何發揮瞭強大的力量,最後總結齣一套完整的應對計劃,幫助你擺脫刻闆印象的陷阱,重塑自己的身份,充分且自由地發揮天賦。
##现实
评分##1. 从根本上来说,刻板印象是由人类的认知模式决定的。为了把复杂的世界变得简单,从而更快地做出决策,获得更多生存机会,我们的大脑会对外部的人和事归类,贴各种标签。2. 刻板印象会以一种非常隐蔽的方式影响我们的行为,会让我们情绪焦虑、血压升高、认知过载、发挥失常。我们害怕因为表现不好而印证了某种刻板印象,这被称为“刻板印象风险”。3. 虽然美国已经废除种族隔离制度,明确反对种族歧视,但是隐性的歧视依然还存在。这些隐性的歧视,就是长期以来形成的负面的刻板印象,它造成了群体之间的隔阂和分化。4. 我们没法消除所有的刻板印象,但可以通过不断升级认知、拓展视野,尽可能减少刻板印象带来的负面影响,避免落入刻板印象的陷阱。
评分##非常精彩,跟随作者视角了解学术研究就像一场冒险。内容主要聚焦于身份风险对人的影响,以及消除影响的方式,没有详谈身份风险在心理和社会层面的形成原因。
评分##不太好看
评分##现实
评分##本科第一门社会学课当时做的提报就是关于刻板印象,每一个理论实验背后都想起当初各处发问卷访谈的日子
评分##不太好看
评分##职业生涯+对研究的思考,做实验,更改变量再做实验+个人对此的思考+章首有各种故事(作者很会讲故事)。 写得平易近人,和蔼亲切。窥见研究者大半辈子的工作,转来转去,研究主题就是他对自己所属群体遭到的刻板印象风险。
评分##我还是第一次这样认真地阅读一份心理学研究报告,如果想知道结论,直接到最后一章节。但我还是强烈推荐大家好好读一读前面的部分,尤其是作者给出猜想,并在实验之后又提出疑问的求真精神,值得每一位读者学习。
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