第二章 “负面标签”效应
第三章 刻板印象风险无处不在
第四章 宏观视角的身份认同
第五章 对冲负面刻板印象风险
第六章 身份威胁：努力的结果未必都是好的
第七章 “暴走”的大脑与认知过载
第八章 刻板印象风险的威力：无处不在的情境信号
第九章 如何降低身份和刻板印象风险
第十章 我们之间的距离：身份风险的效用
第十一章 身份是联结你我的桥梁
致谢
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具体描述
彆讓偏見和標簽決定瞭你是誰
◎ 編輯推薦
☆ 比爾·蓋茨推薦書單
☆ 哈佛大學、斯坦福大學、普林斯頓大學、哥倫比亞大學教授一緻推薦
☆ 美國常春藤盟校必讀書目，長期名列亞馬遜暢銷榜
☆ “刻闆印象威脅”研究先驅力作
☆ 普林斯頓大學校長 剋裏斯多夫•艾斯格魯伯；多元智能之父、哈佛大學教育研究院教授 霍華德•加德納 盛贊推薦
◎ 內容簡介
《刻闆印象》揭露瞭一個事實：我們生來戴著有色眼鏡，同時又遭受著各種偏見。
斯蒂爾教授解釋瞭在每個人生活中因身份認同感而産生的兩難窘境，包括選修非裔美國人政治學課的白人學生成績每況愈下，以及主修工程學的女學生為瞭是否參加以男性為主的專業會議而猶豫不決，證明刻闆印象和負麵標簽顯著限製瞭人們的錶現。刻闆印象無處不在，它成為我們的標誌，成為我們的負擔，有時使人努力過度，有時扼殺瞭自我本性。
還好，它並非不可戰勝。本書深入剖析瞭身份認同感的形成因素和過程，展示瞭小小的標簽如何發揮瞭強大的力量，最後總結齣一套完整的應對計劃，幫助你擺脫刻闆印象的陷阱，重塑自己的身份，充分且自由地發揮天賦。
用户评价
##我以前就想过，既然如此，就当别人不存在。所谓的“歧视”也就不存在
评分##大脑处理信息需要太多能量，为了偷懒，它会简化信息并且分类贴标签，这就是我们为何歧视。被贴标签的人处于被歧视的境地时，为自己和所属群体“正名”的压力会分散和削弱其注意力（如果不在乎反而没压力，开摆），反而会坐实刻板印象，形成恶行循环。这就需要我们了解前辈、朋辈的困境，并不是只有我们自己遇到了这种问题，也不是因为自身的种族、性别，觉得自己果然不行。相反，构建起一种“学习导向”的心态、成长型的思维，“我肯定可以通过不断学习取得进步”，结合正确的指导、投入一定的时间、不断练习…如果还不行，那多尝试不同的领域吧！
评分##想要消除刻板印象造成的负面影响，并不是通常认为的一视同仁，不做区分就可以解决的。消除刻板印象是全社会有需要，也有必要共同进行的尝试与努力。
评分##条理清晰，细致阐述了实验设计、执行、分析的全过程，在详述作者对“身份风险”认识推进过程的同时也为读者科普了社会科学（社会心理学）量化研究的方式方法，较纯理论研究更深入浅出。研究基于美国为主的社会文化背景，对东亚地区的身份风险分析有一定参考价值，使我更期待看到中文地区的类似研究。
评分 评分##不太好看
评分##最烦的刻板印象就是，对外一说是广州人，就都以为家里有几栋楼收租，不用工作都很有钱！！都是抖音短视频给全国人民的刻板印象！！实际上就是一个实实在在的的打工人而已。
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