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內容簡介

　　《新聞專業主義研究》的特點之一是注重理論建設和新領域的開闢，力爭做到理論有建樹，觀點有創新，避免低層次的重復，與一般本科教材相區彆。特點之二是不過分拘泥於以往教材的模式，充分考慮研究生讀者層次的特點與需要，在展現作者多年來獨到的研究成果和心得的同時，力求開放性與引介性，努力為讀者開闢一個廣闊的學習與研究視野。
　　特點之三是經典理論研究與交叉學科研究兼收並蓄，既有新聞理論、新聞報道、新聞專業主義等經典問題的新演繹，又有傳媒文化、媒介批評、傳播研究方法、傳媒體製比較等交叉領域的新探索。
　　另外，本套叢書的作者中既有新聞傳播學領域的專傢學者、各著名新聞院係的學科帶頭人，也有海外學成歸來、中西兼收的青年新銳，相信可以較好地滿足各校研究生教學的需要。

內頁插圖

目錄

緒論
第一章 新聞生産社會學
第一節 老兄,你有範式嗎?
第二節 新聞生産社會學
第三節 研究方法

第二章 基本規則：新聞專業主義的概念框架
第一節 什麼樣的新聞專業主義?
第二節 客觀性理念
第三節 自由與責任
第四節 為公共服務
第五節 自律與他律

第三章 知識考古：新聞從業者的職業誌趣
第一節 傳統知識精英型
第二節 士商結閤型
第三節 政治宣傳工作型
第四節 新聞專業主義型

第四章 場域.權力與新聞生産的日常實踐
第一節 社會研究的日常分析轉嚮
第二節 布爾迪厄的場域理論
第三節 福柯的微型權力理論
第四節 德塞圖的“詩意的抵抗
第五節 新聞生産場的權力結構

第五章 規訓與抵抗：新聞生産場域的權力分析
第一節 新聞場與政治場
第二節 新聞場與經濟場
第三節 新聞場與知識分子
第四節 新聞場與社團組織
第五節 新聞場域內的爭鬥

第六章 數據分析：新聞從業者的專業主義認知
第一節 新聞從業者的職業倫理意識
第二節 新聞從業者的客觀性認知
第三節 新聞從業者的職業權威理念
第四節 新聞從業者的職業滿意度
第五節 新聞從業者的職業忠誠度
第六節 新聞教育與新聞專業主義理念的建構

第七章 總結：新聞專業主義的睏惑與堅守
第一節 兩種不同的聲音
第二節 成長中的新聞專業主義
第三節 新聞專業主義的睏惑與堅守
第四節 留給讀者們的討論
參考文獻
後記

精彩書摘

　　知識分子這一概念是在俄國和法國發展起來的，但如何界定知識分子？如何確立知識分子的使命和功能？如何理解中國知識分子的現實睏境？如何把握知識分子與媒體之間的關係？公共知識分子理念的齣現意味著什麼？新聞場域與知識分子場域到底存在著怎樣的關聯？如何理解媒體是“第四權力”？又如何理解知識即權力？這一係列問題都值得認真研究。
　　（一）知識分子
　　什麼是知識分子？對此學界並無定識。知識社會學的創始人曼海姆分析說，知識分子是那種不安定的“自由漂浮者”，他們不受眼前事務的羈絆，也不僅僅隻關心“下一步”，相反，“他們從一種烏托邦的觀點來體驗和瞭解世界”，“在漆黑一團的漫漫長夜裏扮演守夜人的角色”①。同樣，哈耶剋也認為：“從整體上說，知識分子中間經常是那些更活躍、更聰明、更有創見的人，最有可能傾嚮於社會主義。而它的反對者往往是些沒有多大分量的人。”②葛蘭西則將知識分子分為兩種類型：一種是傳統的知識分子，如老師、教士、行政官吏這類代代從事相同工作的人；另一種是有機的知識分子，“有機知識分子”指的“是‘哲學傢’、藝術傢和有品位的人，他們持有一種特殊的世界觀、一種有意識的道德行為，因而有助於支持和改造一種世界觀，即有助於新的思想方式的形成”④。葛蘭西指齣：“每個新階級隨自身一道創造齣來並在自身發展過程中進一步加以完善的‘有機的’知識分子，大多數都是新的階級所彰顯的新型社會中部分基本活動的‘專業人員’。”④“知識分子與生産界之間的關係並不像與主要社會集團之間的關係那樣直接，其關係在不同程度上受到整個社會結構和上層建築體係的‘調解，，而知識分子恰恰就是上層建築體係中的‘公務員’。”⑤著名法學傢波斯納的觀點又有些差異。

前言/序言

新聞專業主義研究/21世紀新聞傳播學研究生係列教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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