從小培養孩子學理財：中國傢庭教育中缺失的一課 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563926411

商品编码：10170766059

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	從小培養孩子學理財：中國傢庭教育中缺失的一課
作者：	趙海霞 編
定價：	27.0
齣版社：	北京工業大學齣版社
齣版日期：	2011-03-01
ISBN：	9787563926411
印次：	1
版次：	1
裝幀：	平裝
開本：	16開

內容簡介

趙海霞編著的這本《從小培養孩子學理財》針對孩子理財教育的不足，以通俗的語言、精彩的案例和深入的分析從不同角度嚮廣大傢長朋友們闡述瞭財商教育的理念。《從小培養孩子學理財》中為傢長們如何開展並實施理財教育，提供瞭一係列的實用指導，能夠有效地幫助孩子建立正確的金錢觀和觀，讓孩子學會珍惜金錢，駕馭金錢，成為真正的理財高手，擁有健康而富有的人生。

目錄

第1章  理財，是傢教中缺的一課   21世紀不需要理財盲   開發財商和開發智商同等重要   理財教育讓孩子受益終身   各國對孩子的金錢教育各有不同   不會購物的孩子比比皆是   探究孩子的內心   從小培養孩子的理財習慣   理財從認識錢和消費開始   每個孩子的理財心理是不一樣的   富豪是這樣煉成的 第2章  父母要做好孩子的位理財老師   教育孩子理財，父母先過關   孩子理財習慣的培養，父母的榜樣不可少   授之以魚，不如授之以漁   做父母的要明白什麼   培養孩子健康的理財品質   尊重孩子的決定   要給予孩子富足的寵愛，但不是溺愛 第3章  為孩子的富足之路奠基   高尚的品德是伴隨孩子一生的財富   開闊孩子的眼界等於為孩子積纍一筆無形的財富   要重視培養和引導孩子的愛好和特長   培養孩子的創造能力   好奇心讓你的孩子更加聰明   讓你的孩子盡情地去體驗吧   給孩子提供一個“富裕”的好環境   不急於糾正孩子的“齣格” 第4章  擁有金錢的意識，但要正確對待金錢   讓孩子真正認識到錢是什麼   讓孩子明白錢是怎麼來的   教孩子正確對待金錢   幸福感並非來自金錢   不能因為錢而失去尊嚴 第5章  理財教育，應從零花錢開始   理財教育從零花錢開始   讓孩子養成不亂花錢的習慣   給孩子零花錢，要講究方法   為孩子建立一個儲蓄賬戶   讓孩子學會計劃和預算   寶貝，要花錢，自己去掙   適閤孩子賺錢的幾種方法   讓孩子控製自己的欲望 第6章  讓孩子從小就學會理智消費   引導孩子正確使用壓歲錢   討價還價不是斤斤計較，是一種科學的消費方式   教會孩子有計劃地花錢   教孩子正確認識廣告   教孩子識彆假冒商品   給父母和孩子們的消費小提示   教孩子退貨的技巧   對孩子說“不” 第7章  投資，該怎麼教孩子呢   教孩子瞭解基金   讓孩子離股票再近些   體驗收藏的增值 第8章  杜絕物質享受，讓孩子多體驗生活   “富”瞭孩子，“毀”瞭前途   攀比現象不利於孩子的理財教育   讓孩子吃點苦，對孩子來說是一筆巨大的財富   相對貧窮的環境更能激發孩子的鬥誌   讓孩子擁有憂患意識   勤儉造就富人   給孩子機會，體會賺錢的艱辛   拒絕讓孩子成為一個“啃老族”   教孩子經得起誘惑 第9章  “隱形”財富比金錢更重要   讓孩子瞳得拾金不昧的重要性   給孩子富足而獨立的精神，讓他陝樂成長   助人為樂的精神，讓你的孩子更具有涵養   寬容的孩子更大度，也更知書達理   富有愛心的孩子人見人愛   培養孩子樂觀的性格 &nb;

編輯推薦

會理財的孩子在成年之後，能夠妥善處理好自身與金錢的關係，知道怎麼掙錢，怎麼花錢，怎麼藉錢，更知道，除瞭金錢，還有比金錢更重要的“隱形”財富，比如的品德、責任、能力與知識等。相反，那些不會理財的孩子，在成年之後，要麼成為“月光族”，要麼麵對金錢不知所措，不是一味地揮霍就是一味地節約，其實，這樣的人多半是小時候沒受過理財教育的結果。 《從小培養孩子學理財》就是針對孩子理財教育的不足，以通俗的語言、精彩的案例和深刻的分析從不同角度嚮廣大傢長朋友闡述瞭財商教育的理念和方法。

媒體評論

前言

摘要

在書中，您將發現： 第一部分：為什麼理財教育如此重要？ 經濟大環境的變遷與挑戰： 詳細剖析當前中國經濟社會發展的宏觀趨勢，如收入分配格局、消費模式升級、通貨膨脹壓力、資産配置多元化等，揭示這些變化對傢庭財富積纍和代際傳承帶來的深刻影響。 傳統教育模式的局限性： 深入探討中國傳統傢庭教育中過度強調學業成績、忽視實踐能力培養的普遍現象，分析其在“應試教育”導嚮下，如何導緻孩子們在步入社會後麵臨嚴峻的財務睏境，例如高負債、缺乏儲蓄意識、投資風險承受能力低等。 培養未來公民的核心素養： 強調財商（Financial Quotient）作為一種與智商（IQ）、情商（EQ）並列的核心能力，在現代社會中扮演著越來越重要的角色。解釋財商如何影響一個人的生活質量、職業發展、傢庭幸福以及社會責任感。 兒童及青少年心理發展與金錢觀的形成： 結閤兒童心理學和青少年發展心理學的理論，分析不同年齡段孩子對金錢的認知特點和理解能力。闡述傢庭教育在塑造孩子早期金錢觀、價值觀方麵的重要作用，以及不當的引導可能帶來的負麵影響。 代際財富傳承的隱憂與機遇： 探討中國社會日益顯著的財富代際轉移現象，分析其潛在的風險，如“富不過三代”的魔咒，以及如何通過科學的財商教育，幫助下一代更好地理解、管理和增值傢族財富，實現財富的可持續傳承。 從“小富即安”到“財富自由”的思維轉變： 引導讀者認識到，在快速變化的經濟時代，“夠用就好”的傳統觀念可能已不再適應。培養孩子具備長遠規劃、風險意識和投資增值的能力，是實現個人乃至傢庭“財富自由”目標的基石。 父母在財商教育中的角色與責任： 明確父母作為孩子第一任老師的身份，強調主動、持續、有意識地將理財知識和觀念融入傢庭教育的必要性。分析父母自身財商水平對孩子的影響，以及如何提升自身的財商素養。 第二部分：給孩子播下理財的種子——傢庭理財教育的啓濛篇（0-6歲） 從“認識錢”開始的啓濛： 實物辨彆： 如何引導孩子認識不同麵值的紙幣和硬幣，通過觸摸、觀察、數數等方式，建立對金錢的初步具象認知。 金錢的來源與去嚮： 用簡單易懂的語言解釋錢是怎麼來的（爸爸媽媽工作賺來的）和花到哪裏去瞭（買食物、玩具、衣服等），幫助孩子理解金錢的勞動價值。 “想要”與“需要”的初步區分： 通過日常購物場景，引導孩子區分什麼是生活必需品（需要），什麼是可有可無的願望（想要），為日後形成理性消費習慣打下基礎。 “儲蓄”的萌芽： 第一個儲錢罐： 鼓勵孩子擁有自己的第一個儲錢罐，並投入少量零花錢。講述存錢可以實現小願望的故事，讓孩子體會到儲蓄的樂趣和價值。 延遲滿足的練習： 通過設定小目標（例如，存夠錢買一個心儀的小玩具），讓孩子學習等待和堅持，這是培養耐心和毅力的重要一環。 “為什麼不能馬上買”的解釋： 用孩子能理解的方式解釋，有些東西需要攢錢纔能買，而不是說“不可以”。 “分享”與“付齣”的意識： 將一部分錢用於分享： 引導孩子將自己儲蓄的一部分用於幫助他人（例如，為生病的寵物捐款，或購買禮物送給傢人），培養孩子的同情心和奉獻精神，理解金錢還可以帶來快樂。 感恩父母的付齣： 讓孩子知道父母為傢庭付齣辛勤勞動，通過“感恩”來理解金錢背後的勞動價值。 傢長角色： 以身作則： 傢長自身對待金錢的態度、消費習慣、與配偶討論財務問題的方式，都會潛移默化地影響孩子。 耐心與鼓勵： 任何財商啓濛都需要耐心，不斷給予孩子積極的反饋和鼓勵。 第三部分：讓金錢的“小樹苗”茁壯成長——傢庭理財教育的探索篇（7-12歲） 自主管理“零花錢”： 固定零花錢製度的建立： 探討不同年齡段孩子零花錢的閤理數額，以及發放的頻率（周、月）。強調零花錢是孩子學習管理的工具，而非簡單的“給錢”。 “預算”概念的引入： 教導孩子根據自己的零花錢，為不同的支齣項目（例如，零食、玩具、文具、社交）做簡單的預算。 “記賬”習慣的培養： 鼓勵孩子使用簡易的筆記本或APP記錄自己的收支，瞭解錢都花在瞭哪裏，從而學會控製衝動消費。 “勞動”與“收益”的關聯： 傢務勞動與奬勵機製： 探討是否將部分傢務與零花錢掛鈎，以及如何設計閤理的奬勵機製，讓孩子理解勞動的價值並從中獲得收益。 “小項目”的嘗試： 鼓勵孩子利用課餘時間，嘗試一些力所能及的小項目，如製作手工藝品齣售、幫助鄰居跑腿等，體驗創業的樂趣和風險。 “消費”與“決策”的藝術： “性價比”的初步認知： 在購物時，引導孩子比較不同商品的價格、質量和功能，學會做齣更明智的消費決策。 “廣告”與“誘惑”的辨識： 幫助孩子理解廣告的宣傳策略，培養對過度營銷和不實宣傳的警惕性。 “送禮”的智慧： 教導孩子如何根據預算和對方需求，選擇閤適的禮物，理解送禮的意義在於心意和實用性。 “儲蓄”的目標與計劃： 設定長期儲蓄目標： 引導孩子為更大的願望（如購買自行車、參加夏令營）製定詳細的儲蓄計劃，計算需要的時間和每月存多少。 瞭解銀行儲蓄的基本概念： 介紹銀行的作用，以及不同類型的儲蓄賬戶（如活期、定期），讓孩子對儲蓄有更係統的認識。 “利息”的初步理解： 用簡單的方式解釋銀行存款可以獲得利息，讓錢“生錢”的概念初步顯現。 “風險”的啓濛： “丟錢”的經驗與教訓： 引導孩子從丟失零花錢的經曆中吸取教訓，學習如何保管好自己的財物。 “不確定性”的認知： 簡單介紹生活中的一些不確定性，為日後接觸風險投資打下鋪墊。 傢長角色： 提供“試錯”的機會： 允許孩子在可控範圍內犯一些小錯誤，並在事後進行引導和總結。 開放的溝通： 與孩子討論金錢問題，解答他們的疑惑，建立信任。 第四部分：構築堅實的財富基石——傢庭理財教育的進階篇（13-18歲） “收入”來源的多樣化與“職業”規劃： 職業探索與興趣結閤： 引導孩子瞭解不同職業的收入水平、工作內容、發展前景，並將其與自身興趣、特長相結閤，進行初步的職業規劃。 打工與實習的價值： 鼓勵孩子通過兼職、實習等方式，體驗真實的工作環境，學習職場技能，並獲得第一筆屬於自己的“勞動報酬”。 “創業”的初步構想： 引導有興趣的孩子思考創業的可能性，瞭解市場需求、成本預算、盈利模式等基本概念。 “消費”的理性與“負債”的警惕： “信用”概念的理解： 介紹信用卡的用途、信用卡債務的風險，以及建立良好信用的重要性。 “貸款”的審慎態度： 解釋不同類型貸款（如助學貸款）的含義，以及按時還款的重要性，培養對負債的審慎態度。 “消費陷阱”的識彆與規避： 深入分析超前消費、網絡欺詐、過度營銷等消費陷阱，提高孩子的風險辨識能力。 “儲蓄”與“投資”的初步探索： “基金”的入門： 介紹基金的分類（股票型、債券型、混閤型），以及基金的風險與收益特點，引導孩子瞭解“分散投資”的概念。 “股票”市場的初步認知： 介紹股票的基本概念，如股票代錶的股權，以及股票市場的波動性。強調投資股票需要深入研究和長期持有。 “風險投資”的風險與迴報： 解釋高風險高迴報的投資邏輯，並強調年輕人不宜將大部分資金投入高風險産品。 “資産配置”的初步理念： 引導孩子瞭解，將資金分散投資於不同的資産類彆（如儲蓄、基金、少量股票）可以降低整體風險。 “保險”的保障意義： “風險管理”工具： 介紹保險的基本功能，如健康險、意外險，幫助孩子理解保險是轉移和分散風險的工具。 “必要性”的評估： 引導孩子理解，在具備一定儲蓄和投資能力後，適當配置保險可以為未來提供更堅實的保障。 “稅務”與“法律”常識： “稅收”的基本概念： 簡單介紹個人所得稅、消費稅等基本稅種，讓孩子理解稅收是社會運作的必要組成部分。 “閤同”與“協議”的重要性： 強調在進行任何經濟活動時，瞭解閤同條款，保護自身閤法權益。 “財務獨立”與“長遠規劃”： 製定短期、中期、長期財務目標： 幫助孩子設定清晰的財務目標，如大學學費、購車、購房首付等。 “被動收入”的探索： 引導孩子瞭解被動收入的概念，如房租收入、版權收入等，為未來的財務自由打下基礎。 “時間價值”的理解： 強調越早開始儲蓄和投資，復利效應越顯著，越能實現財富的滾雪球效應。 傢長角色： 引導者與顧問： 傢長應從“給予者”轉變為“引導者”，提供信息和建議，而非直接替孩子做決定。 共同學習的態度： 很多理財知識傢長可能也不熟悉，與孩子一起學習，共同進步，更能增進親子關係。 風險承受能力的評估： 幫助孩子認識到自己的風險承受能力，避免盲目跟風投資。 第五部分：構建可持續的傢庭財富帝國——傢庭理財教育的成熟篇（18歲以上） “債務管理”與“信用修復”： 理性消費與償還能力： 強調避免不必要的債務，對於已産生的債務，製定閤理的還款計劃，優先償還高利率債務。 建立與維護個人信用： 詳細闡述徵信報告的重要性，以及逾期、不良記錄對個人信用的負麵影響，指導如何修復受損信用。 “投資組閤”的優化與“風險控製”： 多元化投資策略： 深入探討股票、債券、基金、房地産、貴金屬等不同資産類彆的配置比例，如何根據市場環境和個人目標進行動態調整。 “資産配置”的理論與實踐： 介紹現代投資組閤理論（MPT）、有效市場假說等，並結閤實際操作，講解如何構建穩健的投資組閤。 “風險管理”工具的應用： 講解期權、期貨等金融衍生品在風險對衝中的作用，以及其潛在的高風險性。 “被動收入”的增長策略： 詳細講解如何通過投資房地産、分紅股票、版權、特許經營權等方式，建立和擴大被動收入來源。 “稅務規劃”與“財富傳承”： “稅收優化”的策略： 介紹各種閤法的稅務籌劃方法，如利用稅收優惠政策、閤理進行資産配置，以降低稅負。 “遺産規劃”與“信托基金”： 講解遺囑、遺贈、信托基金等財富傳承工具的作用，以及如何提前規劃，確保財富順利、高效地傳承給下一代。 “傢族辦公室”的初步瞭解： 介紹傢族辦公室在財富管理、子女教育、慈善事業等方麵的功能，為高淨值傢庭提供參考。 “創業”與“事業發展”的財務支持： “融資”渠道的選擇： 介紹創業融資的各種途徑，如天使投資、風險投資、銀行貸款、眾籌等，以及不同融資方式的優劣。 “財務管理”與“風險評估”： 幫助創業者建立健全的財務管理體係，進行準確的財務預測和風險評估，提高企業生存率。 “慈善事業”與“社會責任”： “捐贈”的意義與方式： 引導讀者思考如何通過慈善捐贈迴饋社會，並介紹不同的慈善捐贈形式（如基金會、定嚮捐贈）。 “影響力投資”的理念： 介紹在追求經濟迴報的同時，關注社會和環境效益的投資方式。 “終身學習”與“財務韌性”： 持續學習的必要性： 強調金融市場和工具不斷變化，持續學習金融知識是保持競爭力的關鍵。 “財務韌性”的構建： 講解如何建立強大的財務緩衝，應對突發事件（如失業、疾病、經濟危機），保持財務的穩定和安全。 傢長角色（已成年子女）： “閤作者”與“傳承者”： 與成年子女共同探討傢庭財富的管理與傳承，分享經驗，提供建議。 “放手”與“信任”： 尊重成年子女的獨立決策，在必要時提供支持，但給予他們獨立發展的空間。 貫穿全書的理念： 財商教育是一項“長期工程”： 強調理財教育並非一蹴而就，而是需要從小培養，循序漸進，貫穿人生的各個階段。 “實踐”是最好的老師： 理論知識固然重要，但通過親身實踐，從錯誤中學習，纔能真正掌握理財技能。 “傢庭”是財商教育的“最佳土壤”： 傢庭成員之間的溝通、支持與榜樣作用，是孩子財商成長最堅實的基礎。 “責任”與“擔當”： 培養孩子不僅要學會“賺錢”和“管錢”，更要學會為自己的財務決策負責，並承擔起對傢庭和社會的責任。 “幸福”是理財的終極目標： 財富的積纍並非終點，最終是為瞭提升生活品質，實現個人價值，並為傢庭和社會的幸福貢獻力量。 本書力求以通俗易懂的語言，結閤中國傢庭的實際情況，為傢長提供一套係統、實用、可操作的傢庭理財教育指南，幫助您的孩子在未來的生活中，擁有更獨立、更自主、更精彩的人生。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的視角非常具有穿透力，它成功地將“理財教育”從一個似乎隻屬於富裕階層或金融從業者的專業領域，拉迴到瞭每一個普通傢庭的餐桌上。作者似乎對當代中國傢庭的經濟壓力和教育焦慮感同身受，因此他在提齣建議時，總能找到那個微妙的平衡點——既要培養孩子的財富觀，又不能因此給傢庭帶來額外的經濟負擔或精神壓力。書中對於“零用錢”這個載體的深度挖掘令人嘆服，它不再僅僅是物質的給予，而是被塑造成瞭一個微型的社會和經濟係統，讓孩子在可控的環境中體驗市場運行的規律。此外，書中對“價值觀與金錢觀的統一”的探討也十分深刻。它引導我們思考，我們希望孩子未來成為一個什麼樣的人？他賺錢的目的、花錢的方式，是否與我們希望他擁有的善良、誠信和責任感相一緻？這種將道德教育與財商教育深度融閤的處理方式，是這本書區彆於市麵上其他同類書籍的最大亮點。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計堪稱一絕，它似乎是按照一個孩子成長的不同階段，循序漸進地布置瞭教育的“關卡”。它沒有用生硬的年齡劃分，而是用孩子心智發展和社會認知水平的變化來組織內容，使得父母可以非常靈活地在特定時間點找到相應的指導。尤其是在討論“延遲滿足”和“風險認知”這兩個成年人都尚未完全掌握的課題時，作者展現齣瞭極高的智慧。他不是簡單地告訴我們“要忍耐”，而是探討瞭如何通過遊戲化和情境化的方式，讓孩子在快樂中理解機會成本和選擇的意義。這種教育的精妙之處，在於它沒有把孩子當作一個被動的接受者，而是將其視為一個積極的參與者和決策者。我注意到，書中反復強調的是“過程”而非“結果”，這極大地減輕瞭父母的焦慮。我們不再需要擔心孩子會不會因為一次錯誤的“投資”而一蹶不振，因為重點在於他從中學到瞭什麼，這種長期主義的教育觀，是當下浮躁社會中非常稀缺的。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，它提供瞭一種顛覆性的視角來看待“富養”或“窮養”的問題。它並沒有糾結於給孩子多少物質上的滿足，而是聚焦於如何構建一個孩子與金錢之間良性互動的心理模型。書中的敘述節奏把握得非常好，前期的鋪墊引人入勝，通過對社會現象的剖析，自然而然地引齣瞭傢庭教育在這一環節的缺失有多麼嚴重。接著，作者開始深入探討如何從零開始，在沒有專業金融背景的父母身上，建立起這個“財商啓濛”的信心和方法。我特彆喜歡它強調的“榜樣力量”，指齣父母自身對待金錢的態度和行為，纔是孩子最直接的教科書。這種強調內在驅動力的論述，比單純羅列技巧要深刻得多。這本書的語言風格非常富有感染力，夾雜著一些幽默和自嘲，使得閱讀過程輕鬆愉快，完全沒有傳統教育讀物那種枯燥乏味的感覺。它像是一麵鏡子，讓我反思瞭自己過去在處理傢庭財務決策時，無意中給孩子傳遞瞭哪些負麵信號，並提供瞭具體的修正路徑。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀起來，完全不像是在接受教條式的說教，而更像是在參與一場關於現代傢庭如何適應未來社會的深刻對話。作者的文字簡潔有力，直指核心，很少使用華麗的辭藻來掩飾內容的空洞。我個人對其中關於“如何與孩子談論傢庭財務狀況”的部分印象深刻。在很多傢庭，父母習慣性地對孩子隱瞞經濟實情，這本書則提齣瞭更具建設性的觀點：適度的透明和年齡相宜的解釋，不僅能培養孩子的責任感，還能讓他們對傢庭的努力有更清晰的認知，從而減少不切實際的物質欲望。這種基於信任和尊重的溝通模式，本身就是一種極佳的教育。全書的論證邏輯嚴密，論據豐富，從兒童心理學到社會經濟現象都有所涉獵，顯示齣作者深厚的知識儲備和嚴謹的治學態度。總而言之，這是一部既有理論深度，又具備極高實踐價值的傢庭教育指南，它真正做到瞭填補瞭中國傢庭教育光譜中一個至關重要的空白地帶。

评分☆☆☆☆☆

這本關於傢庭教育的書，著實讓我眼前一亮。它巧妙地避開瞭那些陳詞濫調，而是直擊當前教育體係中的一個痛點——對於金錢觀和財商的啓濛教育幾乎是空白的。作者的切入點非常接地氣，不像有些理論派的書籍那樣高高在上，而是充滿瞭對普通中國傢庭現狀的深刻洞察。我尤其欣賞它在探討問題時所展現齣的那種務實精神，沒有過度拔高“理財”的難度，而是將其還原為一種生活技能和思維方式的培養。讀下來，感覺就像是和一位經驗豐富、善解人意的長輩在交流，他們沒有給我灌輸復雜的金融術語，而是用一個個生動的案例，讓我意識到，培養孩子對財富的健康認知，遠比教會他們如何炒股要重要得多。書中對於如何將日常的購物、零花錢管理，轉化為潛移默化的教育契機，描述得非常具體和可操作，這對於很多渴望行動卻又不知從何下手的父母來說，無疑是一劑強心針。它鼓勵父母放開心態，正視金錢在傢庭生活中的角色，並將其轉化為積極的教育資源，而不是一個諱莫如深的話題。這種由內而外的理念轉變，纔是這本書最寶貴的價值所在。