斐洛是公元前後希臘化猶太教的主要思想傢。他除瞭溝通希臘和希伯來思想外,更從希伯來視野詮釋希臘思想,這成為西方後來理解希臘思想的差要方式之一。
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评分《梵語文學讀本》選讀的都是梵語文學中的一些經典性作品。《薄伽梵歌》齣自史詩《摩訶婆羅多》,是印度古代最著名的一部宗教哲學長詩。佛教詩人馬鳴的《佛所行贊》是古典梵語敘事詩的早期典範作品。迦梨陀娑是享有最高聲譽的古典梵語詩人。我們選讀瞭他的抒情詩集《時令之環》、敘事詩《羅怙世係》和《鳩摩羅齣世》。其中的《羅怙世係》可以說是學習梵語的必讀書目。勝天的《牧童歌》是古典梵語抒情詩的晚期優秀作品。以上都是詩體作品。波那的《戒日王傳》則是一部散文敘事作品。
评分以色列人生養眾多,而且極其強盛,引起埃及統治者的巨大惶恐與戒備。統治者擔心日後若遇什麼爭戰的事,以色列人會連閤他們的仇敵攻擊他們,於是埃及人派督工的轄製以色列人,加重擔苦害他們。隻是越發苦害以色列人,他們越發多起來,越發蔓延;埃及人就因以色列人愁煩。埃及王對兩個希伯來的收生婆說:“你們為婦人收生,看她們臨盆的時候,若是男孩,就把他殺瞭;若是女孩,就留她存活”。收生婆敬畏上帝,不照埃及王的吩咐行,存留男孩的性命,並轉而告訴埃及王以色列婦人極善於生養,“收生婆還沒有到,她們已經生産瞭”。上帝厚待收生婆。以色列人多起來,極其強盛。於是,法老吩咐他的眾民說:“以色列人所生的男孩,你們都要丟在河裏;一切的女孩,你們要存留她的性命。”[6]
评分聖經記載摩西第一個動作就是哭,這是當時他所能作的,其餘的事由他的傢人負責。他的父母閤力工作,收集蒲草,編織箱子,抹上防水的漆。他的姐姐雖然年幼,也有她的一分責任。於是這個信神的傢庭就這樣把他們的新生嬰孩放在充滿死亡威脅的外邦河流上。今天信神的父母也可以同樣地將
评分在柏拉圖之後,思考法律、國傢的著述中,這本尤為值得一看
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评分能再藏瞭,女人為瞭救孩子,就取瞭一個蒲草箱,抹上石漆和石油,將孩子放在裏頭,把箱予擱在河邊的蘆荻中。孩子的姐姐遠遠看著,想知道這孩子究竟會怎樣。法老的女兒來到河邊洗澡,看見箱子在蘆荻中,就打發一個婢女拿來。她打開箱子,看見孩子哭瞭,就可憐他。孩子的姐姐對公主說∶“我去在希伯來婦人中叫一個奶母來,為你奶孩子,可以不可以?”公主說∶“可以” 。童女就去叫孩子的母親來。於是摩西的母親就作瞭摩西的奶媽,直到長大送到法老的女兒,作瞭王女的兒子,起名叫摩西,就是把他從水裏拉齣來的意思 。(齣埃及記2:10)[7]
评分猶太教傳統
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