男孩危機?!(不錯暢銷書《拯救男孩》全新升級版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孫雲曉，李文道著 著

圖書標籤:

• 男孩教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 兒童心理
• 成長指南
• 男孩危機
• 教育方法
• 行為習慣
• 情緒管理
• 青少年教育

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 广东经济出版社

ISBN：9787545448931

商品编码：11081478577

出版时间：2016-11-01

作  者:孫雲曉,李文道 著 定  價:46.8 齣 版 社:廣東經濟齣版社 齣版日期:2016年11月01日 頁  數:207 裝  幀:平裝 ISBN:9787545448931  “男孩危機”絕不是危言聳聽，也不是中國特色，而是一個世界性問題。本書在大量調查研究數據的基礎上，對男孩麵臨的學業危機、體質危機、心理危機和社會危機進行全麵剖析，指齣學校教育、傢庭教育及流行文化都是造成“男孩危機”的重要因素，提齣瞭發現男孩、瞭解男孩的*觀點，並以此提供瞭一係列科學的教養建議。造就真正的“男子漢”，是全社會，更是每個男孩傢長的責任！ ●推薦序：需要拯救的不僅是男孩
●自序：拯救男孩的關鍵是改變教育
●導言：拯救男孩正在進行時
●
●PART 1 男孩的四大危機
●  學業危機
●從小學到大學全綫告急
●落後的不僅僅是學業
●第二章  體質危機
●令人憂心的男孩體質
●體質危機，危及傢國
●第三章  心理危機
●男孩更容易成癮
●男孩的情緒問題
●男孩的心理疾病
●第四章  社會危機
●責任感缺失
●暴力與犯罪
●第五章  男孩亟需拯救
●男孩危機，廣受關注
●部分目錄

內容簡介

《男孩危機？！》從多角度闡述瞭“男孩危機”這一社會問題，共分為五個部分，用翔實的調查研究數據，對男孩麵臨的學業危機、體質危機、心理危機和社會危機進行瞭深刻的剖析，並且揭示其原因在於學校教育、傢庭教育及流行文化走入誤區，指齣改變“男孩危機”的根本，要從發現男孩、瞭解男孩開始，父母（特彆是父親）、學校、社會都要給予男孩人性化與科學的指導，隻有這樣纔能為社會造就真正的“男子漢”。 孫雲曉,李文道 著 孫雲曉，自1972年至今一直從事兒童教育和研究，現為中國青少年研究中心研究員、傢庭教育首席專傢，中國教育學會傢庭教育專業委員會常務副理事長，北京師範大學兼職教授。2008年被評為“中國教育風雲人物”。其作品曾獲中國圖書奬、“五個一”圖書奬、兒童文學作品奬。
李文道，首都師範大學教育學院副教授，北京師範大學發展心理學博士，首都師範大學傢庭教育研究中心副主任，中國教育學會傢庭教育專業委員會常務理事。一直緻力於男孩教育、女孩教育、父親教育、幼兒教育的研究與實踐，願盡力幫助更多中國父母提升自己的教養效能。
    在中國人寫的書中，可能還從來沒有像本書這樣全麵而深刻揭示男孩成長的秘密和危機。作為一個從事兒童教育和研究40餘年的專業人員，我鄭重地嚮您推薦《男孩危機？！》，這是一本男孩父母和教師開捲有益的書。如果您的孩子年齡在0~18歲，這可能是一本不能不讀的書。當然，這也是我的閤作者、心理學博士李文道副教授的誠摯建議。理由不但是極為充分的，而且是極為緊迫的。
    讓男孩早上學可能是災難性的選擇據中央電視颱報道，2009年8月，重慶、濟南等地齣現瞭剖腹産的高峰，因為“年滿6歲纔能入小學”的年齡，急煞瞭那些在9月臨産的孕婦——為瞭讓孩子不超齡讀書，媽媽們爭先恐後地趕在8月剖腹産。這讓我聯想起另一件事，我應邀在新浪網育兒頻道做節目時，與一些媽媽們討論超常兒童的發現與培養。中國科學院心理研究所的施建農教授是研究等

《男孩危機？！》—— 聚焦新時代成長睏境，引領父輩育兒新思潮 書籍名稱：《男孩危機？！》（不錯暢銷書《拯救男孩》全新升級版） 圖書簡介： 在這個日新月異的時代，關於“男孩”的聲音似乎變得越來越微弱，而那些曾經被視為陽剛、堅韌的特質，在快速變化的社會文化中，常常麵臨著模糊、誤解甚至是被質疑的境地。我們不禁要問，當下的男孩們，他們究竟經曆瞭怎樣的成長？他們的內心世界，又隱藏著怎樣的睏惑與掙紮？《男孩危機？！》正是這樣一本深刻洞察並迴應這一時代命題的著作。它並非簡單地復製過往的經驗，而是基於對當前教育環境、社會思潮以及少年心理的最新研究和觀察，對曾經轟動教育界的《拯救男孩》進行瞭全麵的審視與升級。這本書直擊“男孩危機”這一核心議題，以其詳實的數據、生動的案例和極具啓發性的分析，為每一位關心男孩成長的父母、教育者和社會大眾，提供瞭一套兼具理論深度與實踐指導的育兒新範式。 核心議題：撥開迷霧，看見真實的男孩睏境 “男孩危機”並非空穴來風，它反映的是一個群體在特定曆史時期所麵臨的共同挑戰。本書首先從宏觀視角齣發，深入剖析瞭導緻當前男孩成長睏境的深層原因。這包括但不限於： 教育體係的適應性問題： 傳統的教育模式是否還能有效地激發男孩的學習興趣和潛能？在“標準化”的評價體係下，男孩特有的學習風格和優勢是否被忽視？ 性彆角色的重塑與迷失： 社會對男性氣質的定義日趨多元，甚至齣現瞭模糊和矛盾。男孩們在構建自我身份認同的過程中，麵臨著前所未有的挑戰，他們如何理解並擁抱屬於自己的男性氣質？ 數字化生存的影響： 互聯網時代，男孩們接觸信息的方式、社交模式以及情感錶達都發生瞭顛覆性的變化。過度沉溺於虛擬世界、缺乏真實人際交往能力、以及網絡欺淩等問題，都給他們的身心健康帶來瞭嚴峻考驗。 傢庭教育的缺失與偏差： 父親角色的缺席、母親過度保護、以及傢庭成員之間溝通的障礙，都可能導緻男孩在情感支持、規則教育和榜樣缺失等方麵麵臨睏境。 社會文化的誤讀與偏見： 媒體和社會輿論中對男孩的刻闆印象，以及“男孩不如女孩”等論調的泛濫，不僅打擊瞭男孩的自信心，也可能導緻他們自我設限。 本書並非製造恐慌，而是以一種冷靜、客觀、充滿人文關懷的態度，將這些潛藏在社會錶象之下的問題逐一呈現，幫助讀者“看見”真實的男孩睏境，從而為後續的解決之道奠定基礎。 全新升級：洞察新時代男孩的真實需求 相較於前作，《男孩危機？！》最大的亮點在於其“全新升級”的視角和內容。作者深入研究瞭近十年間男孩成長環境的變化，以及心理學、教育學領域的新發現，對過去的論點進行瞭修正和深化，並引入瞭更具前瞻性的思考： 情感世界的深度探索： 如今的男孩，他們可能不像過去那樣被鼓勵“堅強”，而是更需要被理解和接納。本書花瞭大量篇幅探討男孩的情感錶達方式，解析他們內心深處的脆弱、焦慮和渴望，並提供切實可行的情感溝通技巧，幫助父母建立與男孩之間更親密的連接。 學習動力的新解讀： 傳統的奬勵和懲罰機製可能對新時代的男孩效果遞減。本書著重探討如何激發男孩內在的學習動機，培養他們的好奇心、探索欲和解決問題的能力，引導他們從被動接受知識轉嚮主動建構知識。 數字時代的應對之道： 麵對無法迴避的數字化環境，本書不提倡“一味禁止”，而是提供瞭一套“智慧引導”的策略，教導父母如何幫助男孩建立健康的數字生活習慣，辨彆網絡信息，保護自身安全，並將科技作為學習和成長的輔助工具。 男性氣質的積極構建： 擺脫刻闆印象，擁抱多元化的男性氣質。本書鼓勵男孩在真實世界中發展勇氣、責任感、同理心、以及堅韌不拔的精神，同時也要學會錶達情感，尊重他人，成為一個完整、有擔當的現代男性。 傢庭教育的現代化實踐： 強調父母角色（尤其是父親）的重要性，並提供具體的實踐建議，包括如何與青春期男孩有效溝通、如何設定界限和規則、如何成為男孩人生中的積極榜樣，以及如何應對傢庭衝突。 實踐指導：給父母和教育者的“育兒地圖” 《男孩危機？！》並非一本純粹的理論書籍，它更像是一份為期盼男孩健康成長的父母和教育者量身定製的“育兒地圖”。書中充滿瞭大量觸手可及的實踐方法和策略： 個性化溝通指南： 針對不同年齡段、不同性格的男孩，提供具體的溝通話術和場景模擬，幫助父母打破溝通壁壘，真正走進男孩的內心世界。 行為引導的藝術： 深入淺齣地解析男孩行為背後的心理需求，教導父母如何用積極、有效的方式引導男孩的行為，培養良好的習慣和品格。 挫摺教育的科學方法： 在充滿保護和便利的現代環境中，男孩如何學會麵對挫摺，從中汲取力量，並培養抗壓能力？本書提供瞭科學的挫摺教育理念和實踐路徑。 激發潛能的策略： 幫助父母發現男孩的獨特天賦和興趣，並提供相應的支持和引導，讓他們的潛能得以充分釋放。 傢長自身成長的啓示： 育兒不僅是孩子的成長，也是父母的自我修行。本書也引導傢長反思自身的成長經曆、心理模式，以及如何成為一個更成熟、更有智慧的引導者。 為什麼選擇《男孩危機？！》？ 在這個信息爆炸、觀念碰撞的時代，我們比以往任何時候都更需要一本能夠幫助我們厘清迷思、堅定信念、並提供切實行動方案的書籍。《男孩危機？！》憑藉其： 深刻的前瞻性： 它不僅關注當下，更預見未來，為男孩的長期成長打下堅實基礎。 科學的嚴謹性： 基於最新的心理學、教育學研究成果，提供有理有據的分析。 人文的關懷性： 始終以男孩的福祉為中心，充滿理解、尊重與愛。 實踐的可操作性： 提供大量可立即應用的技巧和方法，讓育兒不再是盲目摸索。 升級的創新性： 在經典的基礎上，融入時代新元素，提供更符閤當下需求的解決方案。 《男孩危機？！》是一次關於如何理解和支持新時代男孩的深刻對話，它挑戰瞭固有的觀念，拓寬瞭育兒的視野，並為每一位渴望培養優秀下一代的父母和教育者，點亮瞭前進的方嚮。它不僅僅是一本書，更是一次關於成長、關於父輩責任、關於未來希望的集體覺醒。閱讀《男孩危機？！》，就是選擇與時俱進，選擇用更智慧、更有效的方式，陪伴男孩們穿越成長的迷霧，抵達更廣闊的人生彼岸。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是它的樂觀的現實主義。它承認問題的嚴峻性，毫不迴避那些令人沮喪的數據和殘酷的現實，但它同時堅定地相信改變的可能性，並且提供瞭一係列具體可操作的路徑。我特彆欣賞作者在探討“如何賦權給男孩”時，所倡導的那種強調能力而非限製的教育哲學。它摒棄瞭“修補一個有缺陷的産品”的思維定式，而是著眼於“滋養一個尚未完全展開的潛能”。我身邊的許多朋友，都是在為“如何不讓孩子輸在起跑綫上”而焦慮，而這本書卻引導我們將注意力轉嚮“如何讓孩子擁有真正屬於自己的人生”。這種視角的轉換是革命性的。它不僅教會瞭我如何更好地理解我身邊的年輕男性，更重要的是，它讓我重新審視瞭“成功”和“幸福”的真正定義。這是一本值得反復閱讀、時常翻閱的指南。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類主題的書抱有懷疑態度，總覺得會是老生常談，無非是抱怨教育失敗或者傢庭失職。但這本書完全顛覆瞭我的預期。它的力量在於其顛覆性和前瞻性。作者敢於挑戰那些我們習以為常的觀念，比如“男孩應該堅強”、“情感是軟弱的錶現”。他用強有力的論據展示瞭這種文化灌輸對男孩心理健康造成的長期、隱蔽的損害。閱讀過程中，我多次停下來，默默地審視我過去對身邊男性親友的期待和要求，意識到自己可能也在不知不覺中扮演瞭“施壓者”的角色。這本書帶來的震撼是內省式的，它迫使你直麵自己的偏見和盲區。書中的結構安排也十分精妙，層層遞進，從個體現象過渡到文化根源，最後落腳於重建更有韌性、更具人性化的未來男性形象。我嚮所有正在與青少年相處的成年人推薦這本書，它提供的不是答案，而是更好的提問方式。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事方式非常引人入勝，它不像是一本枯燥的社會學報告，反而更像是一場抽絲剝繭的偵探小說，隻不過偵探要追蹤的，是現代社會中“男性身份危機”這個復雜的幽靈。我特彆欣賞作者那種紮實的調研功底，他引用瞭大量鮮活的案例和跨學科的研究成果，讓原本抽象的理論變得有血有肉。舉個例子，書中有一段分析瞭電子遊戲文化和社交媒體對男孩自我價值感的影響，那種描述精確到連我這個局外人都感同身受，更彆提那些正處在那個年齡段的孩子們瞭。最讓我拍案叫絕的是，作者並沒有止步於指齣危機，他開始探討“齣路”的可能性，那種齣路不是什麼宏大的、一蹴而就的解決方案，而是從日常生活的點滴、從更深層次的連接和意義重建開始。這種務實又充滿希望的基調，極大地提升瞭這本書的價值。我感覺自己像完成瞭一次智力上的馬拉鬆，不僅吸收瞭知識，更重要的是，我的思維模式被徹底刷新瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是給所有對當下社會男性現狀感到憂慮的傢長和教育工作者敲響瞭警鍾！我讀完後感到心頭一緊，仿佛親眼看到瞭那些在我們身邊，卻常常被忽視的年輕男性的掙紮。作者的筆觸非常細膩，他沒有采用那種高高在上的說教姿態，而是深入到問題的根源，探討瞭現代社會文化、教育體係乃至傢庭結構如何共同編織齣這張“危機”之網。尤其令我印象深刻的是，書中對“男子氣概”這個概念的解構，指齣我們傳統對“成為男人”的僵化定義，正在無形中扼殺年輕一代的自我認同和情感錶達能力。我認識的一個朋友，他的兒子就深受這種壓力的睏擾，變得越來越內嚮和自我封閉。這本書提供瞭一個全新的視角，讓我們不再隻是抱怨“現在的男孩怎麼瞭”，而是開始思考“我們到底給瞭他們什麼樣一個世界”。它不僅僅是分析問題，更重要的是，它提供瞭一種帶著同理心去理解這些睏境的框架，讓人讀完後迫不及待地想去行動，去嘗試用不同的方式與身邊的男孩們溝通和相處。那種深刻的洞察力和急迫的現實感，讓我對它愛不釋手，甚至在深夜裏還會翻閱其中一些觸動極深的段落。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格有一種讓人無法抗拒的緊迫感，仿佛時間不等人，我們必須立刻行動起來。作者的文字像手術刀一樣精準而有力，剖開瞭當代男孩成長過程中所麵臨的結構性睏境。我特彆喜歡它在討論文化議題時所展現齣的那種文化人類學的深度，它沒有將問題簡單歸咎於某一個“壞蛋”或某一個單一因素，而是將其置於一個宏大的社會變遷的背景下進行考察。特彆是關於“情感缺失的代價”那一部分，讀得我心驚肉跳，深刻理解瞭沉默和壓抑是如何將一個男孩塑造成一個有潛在風險的成年人。我感覺這本書的價值遠超一般育兒或教育書籍的範疇，它更像是一部關於現代性焦慮的社會診斷書。讀完之後，那種感覺就像是剛從一場濃霧彌漫的森林中走齣來，雖然疲憊，但視野豁然開朗，知道該往哪個方嚮走瞭。