　　《北大高等教育文庫·大學之道叢書：美國高等教育史（第二版）》是美國高等教育史研究領域的一部單捲本通史性著作。自2004年第一版問世以來，《北大高等教育文庫·大學之道叢書：美國高等教育史（第二版）》廣受專業研究者與一般讀者歡迎，已經成為美國多所大學開設的高等教育史課程的指定教材。作者約翰·塞林於2011年在本書第二版中增補瞭21世紀美國高等教育發展狀況的內容，進一步拓寬瞭本書所覆蓋的時間與主題。塞林重視藉鑒20世紀70年代以來美國高等教育史學界的新近研究成果，對美國學院與大學在不同曆史時期的目標與製度變革進行瞭深入剖析和重新檢視。此外，該書還注重從社會史與文化史的角度探討諸如學生校園生活、校際體育運動、女性及少數族裔群體的高等教育經曆等問題。

作者簡介

　　約翰·塞林，1973年獲得伯剋利加州大學博士學位，曾先後執教於剋萊濛特學院、威廉瑪麗學院和印第安納大學，現擔任肯塔基大學教育政策研究係教授。塞林主要從事有關美國高等教育史與公共政策的研究。他的主要著作包括《大學體育比賽：校際體育比賽的醜聞與改革》《高等教育及其有用的曆史：將曆史運用於研究與規劃》等。他還寫瞭大量有關美國高等教育史的學術文章和書評。

內頁插圖

精彩書評

　　該書肯定會成為未來美國高等教育史研究領域的標杆著作。
　　——Journal of College Student Development
　　
　　盡管魯道夫的單捲本美國高等教育史著作已經問世多年，但是它迄今仍被大傢所使用……現在約翰·塞林的《美國高等教育史》成為瞭這本經典著作的一個很好的替代品。
　　——History of Education Quarterly
　　
　　這本書對美國高等教育史做瞭簡潔易讀的介紹，它讓讀者們從一個整體的角度認識瞭紛繁復雜的高等教育故事。
　　——Teachers College Record
　　
　　塞林的敘述中穿插瞭許多生動的軼事，同時還頗具創意地強調文化史，這讓讀者有一種身臨其境之感。
　　——Thomas G. Dyer， University of Georgia

中文版序言
序言
緻謝
導言
第一章殖民地時期的學院
第二章創製高等教育的“美國方式”：學院建構，1785-1860
第三章多樣與睏境：美國高等教育的張力，1860-1890
第四章工業巨頭與學術巨子：大學創建者，1880-1910
第五章母校：美國人湧入大學，1890-1920
第六章成功與過剩：高等教育的擴張與改革，1920-1945
第七章高等教育的“黃金時代”，1945-1970
第八章美國高等教育的成年：陷入麻煩的巨人，1970-2000
第九章重構21世紀的美國高等教育：新生命的開始
文獻述評
英漢譯名對照錶
譯後記

精彩書摘

　　這種復興和效仿的一個有趣例子發生在俄亥俄州的邁阿密大學。邁阿密大學華麗的馬庫姆會議中心將內部20世紀的裝飾和設施與外部威廉瑪麗學院雷恩教學樓的復製品結閤起來。甚至曆史上著名的學院自身也追隨殖民地復興的慣例。例如，殖民地威廉斯堡鎮修復行動的首席建築師之一，托馬斯·莫特·肖，也在布朗大學設計瞭新的方庭宿捨樓。1934年，威廉瑪麗學院在地勢較低的地方建立瞭一個殖民地風格的“低地花園”，用來匹配新翻修的雷恩樓。這個時候，哈佛大學正在準備慶祝其1936年的三百周年紀念，它營造瞭大量的新佐治亞風格的環境，依靠柯立芝（Coolidge）、謝普利（Shepley）、布爾芬奇（Bulfinch）和阿伯特（Abbott）建築公司建造瞭一個可以容納3500多名本科生的新的寄宿製“學院”③係統。像在其他曆史悠久的學院中一樣，哈佛僅靠翻修現有建築物是不夠的。當新大樓有必要修建時，它也不得不看起來像是舊的一樣。
　　挖掘和探究輝煌的過去
　　雖然校園的參觀者和年刊的編輯者會對殖民地學院設計齣來的輝煌過去的氛圍和象徵錶示滿意，但是復興運動僅僅是我們曆史探究的開始。紀念性建築物和主題是重要的，但它們隻是曆史分析的一個層麵。這裏麵臨的挑戰是用殖民地的慶典作為透視鏡，通過它來批判地和嚴密地看清美國獨立戰爭之前建立的這些機構的本質。
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