內容簡介
杜啓龍著的《陪孩子度過青春期(父母送給青春期孩子的成長禮物)》講解有關青春期的一些重要內容,以科學的知識和正確的方法引導孩子遠離青春期恐慌。通過一係列青春期成長故事,剖析青少年成長的秘密。本書是每位青春期孩子及其父母不可或缺的一本寶典,也是父母送給青春期孩子的一份美好禮物。 杜啓龍 著 杜啓龍,教師,《讀者》簽約作傢,龍源期刊網簽約作傢。長期從事中小學教育教學與心理研究。1998年發錶處女作,現已發錶散文、小說等作品200多萬字。其文章多取材於生活中發生的點滴小事,主題溫暖積極,情節緊湊跌宕,文筆細膩深刻。我給這本書的評價是“務實到近乎殘酷的真誠”。它沒有美化青春期,而是把這個階段描述成一場充滿不確定性和情緒波動的“權力交接儀式”。最讓我受益匪淺的是關於“衝突管理”的章節。我一直以為,衝突越大,代錶關係越差,所以總是竭盡全力去壓製爭吵。但這本書旗幟鮮明地提齣,健康的衝突是成長的催化劑,關鍵不在於避免衝突,而在於如何“優質地衝突”。它介紹瞭一套在情緒高漲時,如何通過暫停、冷靜、以及後續的“衝突復盤”來達成互相理解的方法。我們傢過去遇到爭執,往往以一方的妥協或爆發告終,關係常常在衝突後陷入長期的冷戰。采納瞭書中的建議後,我們開始練習在衝突後坐下來,用“我感覺……因為……”的句式來描述自己的體驗,而不是指責對方的行為。這種結構化的錶達,極大地降低瞭防禦性,也讓我更清晰地看到瞭女兒行為背後的邏輯。這本書與其說是一本育兒書,不如說是一本高階人際關係處理手冊,其智慧遠超親子範疇。
评分說實話,這本書給我最大的震撼是關於“界限感”的重新定義。在我傢,我和我青春期的女兒之間,界限一直是模糊的。我習慣瞭參與她生活中的每一個細節,從選衣服到規劃假期,總覺得這是母愛和責任。這本書卻尖銳地指齣,過度參與,恰恰是扼殺瞭孩子獨立思考和承擔後果的能力。它用瞭一個非常形象的比喻:“父母應該像一個燈塔,提供遠距離的光亮指引,而不是緊緊抓住船舷的纜繩。”這個比喻讓我印象極其深刻。書中詳細闡述瞭如何循序漸進地撤迴“全能的父母”身份,比如如何優雅地退齣孩子與老師或同學之間的矛盾處理,把“解決問題”的機會留給他們自己。我開始實踐“三不原則”:不主動詢問細節、不急於提供建議、不對結果抱有即時期望。這個過程非常艱難,我必須剋服內心強烈的焦慮感,忍住不插手的衝動。但當我看到女兒第一次因為自己選錯課而懊惱,然後自己主動去谘詢學長時,我看到瞭成長的力量。這本書不是提供捷徑,而是教我們如何培育孩子內在的驅動力。
评分這本書的文字非常有力量,它不像許多育兒書那樣總是充斥著積極、正能量的口號,反而非常坦誠地探討瞭“父母的失落感”和“對孩子離去的預備”。這對我這個快要“空巢”的傢長來說,觸動非常大。青春期,意味著孩子開始有意識地疏遠父母,建立自己的小世界,這對於習慣瞭親密無間的我們來說,是一種隱秘的失寵感和被替代感。書中沒有迴避這種復雜的情緒,反而鼓勵父母正視它們,並提供瞭一種“情感過渡”的路徑。它教導我們如何從“全職看護者”平穩地轉型為“情感顧問”。我特彆喜歡它關於“重新發現自我”的建議部分。它提醒我們,孩子長大離開,是父母迎來人生下半場、重新聚焦自身興趣和價值的絕佳時機。這讓我不再將注意力百分之百地投注在孩子的每一次波動上,而是開始重拾我年輕時擱置的愛好。這種內在的自我充盈,極大地緩解瞭我在孩子麵前錶現齣的那種“無所事事”的焦慮。
评分這本書簡直是為我量身定做的指南,尤其是在我麵對傢有“青春期炸彈”的那段手足無措的時期。我記得最清楚的是它關於“溝通鴻溝”的描述。我一直以為我夠開放,願意聽,但書中那種層層遞進的分析,揭示瞭我們自以為是的傾聽其實大多是帶著評判和急於解決問題的潛意識。特彆是它提到青春期孩子會用“沉默”和“反問”來築起防禦牆時,我恍然大悟,原來我過去那些“你為什麼不早說?”的追問,纔是真正把孩子推得更遠的那把推手。書中提供瞭一些非常具體的場景模擬,比如孩子因為成績下滑而焦慮時,父母該如何將重點從“分數”轉移到“感受”上。我嘗試瞭幾次,效果立竿見影。起初,孩子隻是敷衍地迴應,但當我真的放下手機,隻用開放式問題引導他自己說齣原因,而不是直接給齣“你應該如何努力”的方案時,氣氛明顯緩和瞭。這本書的價值不在於提供一套死闆的公式,而在於重塑父母的心態,讓我從一個“管理者”的角色,轉變成一個更像“陪伴者”的存在。它讓我意識到,青春期的挑戰,本質上是傢庭關係的一次重新校準,而不是一場單方麵的戰鬥。
评分我是在一個朋友的強烈推薦下翻開這本大作的,坦白說,一開始我帶著點懷疑,因為市麵上這類育兒書汗牛充棟,大多都是陳詞濫調。但這本書的切入點極其新穎,它沒有過多地糾纏於荷爾濛和生理變化這種基礎知識,而是深入挖掘瞭青春期孩子的“自我同一性危機”和“社交場域的重構”。我尤其欣賞作者對“數字原生代”的解讀。現在的孩子成長的環境與我們當年完全不同,他們的焦慮不再僅僅來源於考試排名,更來源於社交媒體上永無止境的比較和同伴壓力。書中專門用瞭一章來討論如何界定傢庭對孩子數字生活的乾預邊界,這一點非常具有現實指導意義。我過去常犯的錯誤是,一看到孩子沉迷手機就立刻沒收,現在我明白瞭,這種粗暴的方式隻會讓他們在秘密中尋找齣口。作者建議的“共同製定使用契約”的方法,雖然執行起來需要極大的耐心,但它賦予瞭孩子掌控感,讓他們從被動的服從者變成瞭主動的參與者。這本書的敘述風格非常流暢,夾雜著一些哲學思考,讀起來一點不枯燥,更像是在和一個經驗豐富的長輩促膝長談。
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