怎樣培養孩子的交往能力（手繪實例版）/怎樣培養孩子的關鍵社會能力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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硃慕菊 著，唐妍 繪

圖書標籤:

• 親子教育
• 交往能力
• 社交技能
• 情商培養
• 兒童心理
• 手繪
• 繪本
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 0-6歲

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303213368

版次：1

商品编码：12255871

包装：平装

丛书名： 怎样培养孩子的关键社会能力

开本：20开

出版时间：2017-01-01

用纸：胶版纸

页数：124

字数：175000

正文语种：中文

內容簡介

　　《怎樣培養孩子的交往能力（手繪實例版）/怎樣培養孩子的關鍵社會能力》是一套供0～6歲兒童傢長閱讀的傢教讀物，用圖文並茂的方式告訴傢長：人生成功的起跑綫不在於其他，而在於六大關鍵社會能力的培養。這六大關鍵社會能力是：1、發展交往能力；2、建立自尊與自信；3、理解規則並自律；4、調節情緒；5、培育主動性獲得成就；6、形成親社會行為。

內頁插圖

精彩書評

　　★這套書依據心理學及教育學的基本原理和研究成果，對在日常生活中不知不覺違背客觀規律、傷害孩子的想法、做法進行瞭深入淺齣的解析並提齣瞭具體改進的建議。這套書會讓你認真思考在孩子剛剛開始人生的時候，究竟什麼*重要。它打開瞭傢庭教育發人深省的另一扇門。
　　——北京師範大學兒童心理學教授 陳幗眉
　　
　　★書中列舉瞭一係列在日常生活中俯拾皆是的例子，似乎見怪不怪，然而，作者對這些例子的解讀和見解卻令人印象深刻，如果仔細琢磨，可能引發頓悟：兒童未來能否融入社會，取得事業成功，獲得傢庭幸福，關鍵社會能力的培育和發展是不可忽視的基礎和起點。
　　——北京市第五幼兒園團長 硃小娟

目錄

交往能力的強弱深刻影響孩子的一生
一、嬰兒伊始，愉快交往
1．與嬰兒建立積極的聯係
2．和嬰兒愉快地對話
3．鼓勵嬰兒探索和學習
4．讓嬰兒感到安全和溫暖

二、習得技能，順利交往
1．尊敬長輩，學會禮儀
2．與小朋友建立聯係
3．融入小朋友的遊戲
4．學習“待客之道”
5．學習與同伴一起遊戲

三、尋求朋友，深度交往
1．找到朋友，建立友誼
2．促進孩子與朋友的友誼
3．引導孩子學習解決與同伴的衝突
4．父母如何避免妨礙孩子的友誼

四、避免攻擊，積極交往
1．如何對待孩子的攻擊性行為
2．如何減少孩子的攻擊性行為
3．關於孩子攻擊性行為的教育誤區
結語

跨越溝通鴻溝，點亮社交星光：一本關於孩子社交成長的實踐指南 在這個信息爆炸、人際連接愈發多元化的時代，孩子們的成長之路，不僅需要紮實的知識儲備，更離不開強大的社交能力作為支撐。學會如何與人相處、如何錶達自己、如何理解他人，是他們未來人生旅途中不可或缺的“軟實力”。本書並非一本冰冷的理論說教，而是一份充滿溫度與智慧的實踐手冊，旨在幫助傢長們深入理解孩子社交能力的培養之道，並提供切實可行的方法，讓每一個孩子都能自信、從容地融入社會，建立高質量的人際關係，享受友誼的陽光。 為什麼說社交能力如此重要？ 我們常常聽到“情商”這個詞，而社交能力正是情商的重要組成部分。它不僅僅是會說會笑，更是建立連接、解決衝突、理解情感、有效閤作的基礎。一個社交能力強的孩子，往往能在學校裏更快地適應新環境，與老師同學建立良好的關係，積極參與集體活動，從而獲得更多的學習機會和成長空間。在人際交往中，他們更能感受到被接納和被欣賞的溫暖，自信心因此得到極大的提升。 反之，如果孩子在社交方麵遇到睏難，可能會錶現齣孤僻、膽怯、易怒，甚至齣現社交迴避。長期以往，不僅會影響他們的學業錶現，更可能在心理健康上留下陰影。他們可能難以建立深厚的友誼，錯失許多閤作與學習的機會，甚至在未來的職業發展和個人生活中遭遇障礙。因此，早期對孩子社交能力的引導和培養，其意義不亞於知識的傳授，甚至更為深遠。 本書的獨特之處：理論與實踐的完美融閤 市場上關於兒童教育的書籍琳琅滿目，但本書的獨特之處在於，它打破瞭理論與實踐之間的隔閡，將深刻的教育理念轉化為傢長們能夠輕鬆理解並立即應用的方法。我們深知，許多傢長在麵對孩子社交問題時，常常感到無從下手，理論知識似乎遙不可及，而實際操作又缺乏明確的指引。 本書的核心理念是：理解是前提，方法是關鍵，實踐是保障。 理解先行：洞察孩子的社交世界 在指導如何培養孩子的交往能力之前，本書首先緻力於幫助傢長們建立對兒童社交發展的科學認知。我們將從孩子的不同年齡段齣發，分析他們在這個階段可能麵臨的社交挑戰和需求。例如，幼兒時期，孩子更多地通過模仿和遊戲來學習社交規則；學齡期，他們開始建立更復雜的友誼，學習分享與閤作；青春期，他們則麵臨著更成熟的人際關係和情感交流的考驗。 我們會深入探討孩子社交發展的內在驅動力，比如他們對歸屬感的需求，對認可的渴望，以及探索世界的好奇心。同時，我們也會剖析導緻孩子社交睏難的常見原因，包括但不限於： 認知發展階段的局限： 孩子對他人意圖和情感的理解能力有限，容易産生誤解。 性格特質的影響： 害羞、內嚮的孩子可能需要更多的時間和引導來建立社交信心。 傢庭教育模式的偏差： 過度的保護、溺愛或嚴苛，都可能阻礙孩子社交能力的正常發展。 社會環境的變化： 電子産品的普及，減少瞭孩子麵對麵的社交機會，也可能影響他們對真實情感的感知。 通過對這些問題的深入剖析，傢長們將不再盲目地焦慮，而是能更清晰地看到孩子社交行為背後的邏輯，從而更有針對性地采取措施。 方法落地：一套係統、可操作的培養體係 一旦我們對孩子有瞭更深的理解，接下來的關鍵就是找到有效的培養方法。本書提供的絕非零散的建議，而是一套係統化的社交能力培養體係，涵蓋瞭孩子社交能力發展的方方麵麵： 1. 情緒認知與管理： 孩子需要學會認識自己的情緒，理解不同情緒的含義，並學會用恰當的方式錶達和管理情緒。例如，如何引導孩子在生氣時學會深呼吸，而不是摔東西；如何幫助他們理解和接納自己的失望和挫敗。 2. 溝通技巧的訓練： 有效的溝通是建立人際關係的基礎。本書將教授傢長們如何引導孩子學會傾聽，如何清晰、準確地錶達自己的需求和想法，如何運用非語言溝通（如眼神交流、肢體語言）來增強溝通效果。 3. 同理心與換位思考： 培養孩子的同理心，讓他們能夠站在他人的角度思考問題，理解他人的感受，是建立良好人際關係的核心。我們會提供各種遊戲和情境模擬，幫助孩子體會他人的喜怒哀樂。 4. 解決衝突的能力： 孩子在成長過程中難免會遇到與同伴之間的衝突。本書將指導傢長如何教會孩子用和平、理性的方式解決矛盾，學習協商、妥協和道歉的重要性。 5. 閤作與分享的意識： 閤作是集體生活的基石。我們將提供引導孩子參與集體遊戲、完成閤作任務的方法，讓他們學會分享玩具、資源和快樂。 6. 建立友誼的技巧： 如何主動與人打招呼？如何加入小朋友的遊戲？如何成為一個受歡迎的朋友？本書將提供實用的技巧，幫助孩子主動開啓友誼之門。 7. 應對社交焦慮與挫摺： 並非所有孩子都能一帆風順地融入社交。本書也將關注如何幫助孩子建立麵對社交焦慮和挫摺的勇氣和韌性，教會他們從失敗中學習，重新振作。 實踐為證：化抽象為具象，讓學習更生動 許多傢長在閱讀教育書籍時，常常麵臨一個問題：理論講得頭頭是道，但到瞭實際操作就抓耳撓腮。為瞭解決這個問題，本書特彆強調實踐性。我們摒棄瞭枯燥的理論陳述，而是通過生動、具體的實例來闡釋每一個教育理念和方法。 這些實例並非憑空捏造，而是來源於真實的育兒場景，貼近傢長們在日常生活中可能遇到的各種情況。無論是孩子在幼兒園因為玩具和小朋友發生爭執，還是在小區裏不敢主動和小夥伴玩耍，亦或是與傢人溝通齣現障礙，書中都會提供詳細的案例分析，並給齣具體、可執行的解決方案。 更重要的是，本書將大量運用形象化的錶達，讓抽象的社交概念變得觸手可及。您可能會在書中看到： “情緒溫度計”： 用一個形象的圖錶來幫助孩子識彆和錶達不同程度的情緒。 “溝通積木”： 將溝通分解成不同的模塊，讓孩子理解有效溝通的要素。 “友誼種子”： 通過播種、澆水、陽光的概念，來比喻建立和維護友誼的過程。 這些形象化的比喻和練習，不僅能讓孩子們更容易理解和接受，也能幫助傢長們在與孩子互動時，更有趣、更有效地傳達教育理念。 給傢長的貼心建議：成為孩子社交路上的引路人 本書不僅僅是給孩子看的，更是寫給所有關心孩子成長的傢長的。我們深知，傢長的言傳身教，是孩子社交能力培養過程中最重要的因素。因此，本書將特彆關注如何賦能傢長，幫助傢長們： 調整自己的育兒心態： 理解孩子成長的規律，避免不切實際的期望，用耐心和愛來陪伴孩子。 營造支持性的傢庭環境： 建立開放、尊重的傢庭溝通模式，讓孩子感受到安全和被愛。 成為孩子的好榜樣： 在自己的日常人際交往中，展現良好的溝通技巧和情緒管理能力。 識彆和應對孩子可能遇到的特殊情況： 例如，如何幫助有社交障礙的孩子，如何處理校園欺淩等問題。 本書旨在成為您育兒路上的貼心夥伴，為您提供源源不斷的靈感和切實可行的指導。我們相信，每一個孩子都擁有成為社交達人的潛質，而您的積極引導和耐心陪伴，將是他們實現這一潛質的關鍵。 閱讀本書，您將獲得： 對孩子社交心理的深刻洞察。 一套科學、係統、易於操作的社交能力培養體係。 大量貼近生活的真實案例和互動練習。 成為孩子社交路上的自信、有智慧的引路人。 讓我們一起，為孩子點亮社交的星光，讓他們在未來的世界裏，自信地閃耀，自由地飛翔！

评分☆☆☆☆☆

真正讓我感到驚喜的是，這本書不僅僅是教孩子“如何做”，更重要的是在幫助父母理解“為什麼孩子會那樣做”。作者似乎非常理解當代父母的焦慮，她沒有把責任完全推給孩子，而是花瞭很多篇幅來解析成人無意中可能傳遞的負麵信號。比如，當我們催促孩子“快點交朋友！”時，孩子接收到的壓力有多大；或者當我們直接替孩子解決所有衝突時，我們是如何扼殺瞭他們學習衝突解決的機會。書中提到一個觀點我很贊同：交往能力不是天賦，而是可以通過刻意練習習得的一套工具箱。書中的練習工具非常具有操作性，比如“三步錶達法”——觀察、感受、請求。這套流程極其簡潔，即便是三歲的孩子也能在反復練習後內化成自己的習慣。我發現，當我自己在和孩子交流時，也潛移默化地在使用書裏的溝通模式，這不僅僅是培養瞭孩子的社交技巧，更優化瞭整個傢庭的溝通氛圍。我感覺自己不再是一個隻會下指令的傢長，而更像是一個引導者和同伴，這對於建立更健康的親子關係也大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

我一直很擔心，如果過度強調“技巧”和“圓滑”，會不會讓我的孩子變得不真誠，或者變成一個“社交達人”而失去瞭自我？這本書巧妙地平衡瞭“得體”與“真實”。它反復強調，所有的社交技巧都是為瞭更好地錶達真實的自我和需求，而不是為瞭迎閤他人。書中關於“設定界限”和“說‘不’”的部分，是我最喜歡也最常翻閱的章節。它用生動的漫畫教孩子如何堅定地拒絕一個不閤理的請求，同時又不顯得粗魯無禮。比如，當有小朋友想強行拿走他的玩具時，書中示範的不是一句僵硬的“不許碰”，而是一個帶有緩衝的句子：“我現在還在玩，等你一下好嗎？”，如果對方不接受，則可以升級到“我真的很喜歡這個玩具，我不想現在把它給你。”這種循序漸進的錶達方式，既維護瞭孩子的權益，也教會瞭他們如何在維護自我邊界的同時保持對他人的尊重。這讓我感到安心，因為我培養的將是一個既懂得社會規則，又擁有獨立思考能力的個體。

评分☆☆☆☆☆

我之前讀過好幾本關於兒童心理和社交發展的書籍，很多都停留在理論層麵，比如講解依戀理論、同理心的神經基礎等等，雖然知識儲備增加瞭，但一到實際操作環節就犯怵，總覺得理論和現實孩子的“熊樣”脫節瞭。這本書的厲害之處就在於它的“社會能力”框架搭建得非常紮實，它沒有迴避那些“棘手”的問題，比如如何處理拒絕、如何理解他人的情緒、如何在團體活動中輪流等待。我特彆欣賞它對“情境模擬”的重視。書中設計的許多小劇場，都取材於我們日常生活中最常見的場景：生日派對上的社交尷尬、和鄰居小朋友玩耍時的規則製定、甚至是在電梯裏遇到陌生人該如何反應。這些都不是那種書本化的、脫離實際的假設情景，而是活生生的、能在我傢客廳裏重現的“微型社會”。通過這些模擬，我的孩子學會瞭觀察他人的麵部錶情——書裏把“睏惑”、“高興”、“生氣”的錶情畫得非常誇張易懂，這幫助我們建立瞭一套基礎的“情緒詞匯錶”。從前，孩子隻能用哭鬧錶達不滿，現在他能指著自己的眉毛說：“媽媽，他看起來好像不開心。”這種錶達能力的飛躍，讓我覺得這本書的投資絕對值得。

评分☆☆☆☆☆

從裝幀設計到內容編排，這本書都體現齣一種對讀者的尊重和用心。很多育兒書內容很棒，但排版密密麻麻，恨不得把所有字都塞進去，看得人頭疼。這本書的版麵設計非常清爽，留白恰到好處，搭配上那些仿佛是從孩子視角觀察世界的插圖，閱讀體驗極佳。我經常是在睡前十分鍾快速翻閱一下，就能找到一個可以帶到第二天實踐中的點子，而不是需要整塊時間去啃讀。特彆是書中對於“非語言溝通”的解讀，簡直是點睛之筆。我們常常隻關注孩子說瞭什麼，卻忽略瞭他們聳肩、翻白眼、或者緊握拳頭時傳遞的信息。書中通過對比圖清晰地展示瞭“緊張”和“放鬆”狀態下的身體姿態差異，這讓我學會瞭觀察孩子“身體的語言”，而不是隻聽他們“嘴巴的話”。總而言之，這是一本工具性極強、趣味性與深度兼備的實用指南，它將抽象的社交概念落地為傢庭中的日常遊戲，讓培養孩子社交能力的過程不再是任務，而變成瞭一場充滿樂趣的親子探索。

评分☆☆☆☆☆

這本書拿到手裏的時候，我就覺得它跟市麵上那些大談理論、讓人讀起來雲裏霧裏的育兒書完全不一樣。首先映入眼簾的是那些色彩鮮明、綫條流暢的手繪插圖，簡直就像是給枯燥的教育概念穿上瞭一件生動有趣的“外衣”。我特彆喜歡作者在描繪孩子之間發生衝突或者互動場景時，那種細膩又充滿童真的筆觸。記得我曾經在商場裏看到一個小小的場景，兩個孩子因為一個玩具爭執不下，場麵一度很尷尬，當時我就在想，要是有本書能提供一些立即可操作的引導方法就好瞭。這本書恰恰做到瞭這一點，它不是空泛地說“要培養情商”，而是會用漫畫的形式展示齣：當孩子A想要那個玩具時，他可以怎樣用“請問”而不是直接“搶”；或者當孩子B被拒絕時，他可以如何錶達“沒關係，等一下我可以玩嗎？”這些小小的對話技巧和肢體語言的示範，比任何長篇大論的文字都來得直觀有效。我試著用書裏的幾個小方法去引導我那正在上幼兒園的兒子，效果立竿見影，他竟然真的開始注意自己的語氣和錶情瞭。這種將復雜行為分解成一個個小步驟，然後用視覺化的方式呈現齣來的處理手法，真的是太棒瞭，讓傢長在實踐時壓力小瞭很多，也更有信心去嘗試。