給太陽講故事：種子變變變（曹琳琳創作親子共讀的神奇童話） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

曹琳琳 著

圖書標籤:

• 童話
• 親子共讀
• 科普繪本
• 植物
• 生命教育
• 成長
• 想象力
• 曹琳琳
• 兒童文學
• 自然

出版社： 辽宁美术出版社

ISBN：9787531480297

版次：1

商品编码：12366695

包装：平装

开本：24开

出版时间：2018-06-01

用纸：纯质纸

页数：240

字数：120000

産品特色

編輯推薦

◎知名女主播為孩子創作的童話，用奇思妙想解決生活問題
◎鞠萍、鬍蝶、百剋力、金霞、剛子、楊鳴傾情推薦
◎35 個故事走過春夏鞦鼕，融入生活點點滴滴
◎35 個心理學專傢提供的教養建議，賦能父母行為
◎35 幅孩子創作的童畫，共鳴小讀者的心靈
◎軟精裝高品質，質感純質紙印刷、裸脊裝訂、特種紙護封，舒適妥帖的閱讀體驗

內容簡介

知性女主播曹琳琳創作的幻想童話。在陪伴孩子長大的過程裏麵，總有一些道理說也說不清楚，聰明的琳琳想齣瞭“不講道理講故事”的主意。於是，書中的 35 篇童畫就這樣産生瞭。故事的主角是太陽——琳琳四歲的兒子，故事本身都是和每天的生活相關的，包括段絕大部分孩子都會遇到的問題，比如怕黑、剩飯、賴床等，而故事的發生卻都是天馬行空、齣人意料的。讓孩子哈哈大笑的同時，仿佛明白瞭點兒什麼。

作者巧思獨具、筆觸輕靈，把母愛和陪伴輕輕地放在每一個故事裏。同時，每篇故事後麵都有“琳琳有話說”告訴大傢創作的初衷，有“心理專傢支招”請知名心理學傢針對成長中的問題進行的專業分析和教養建議。

“太陽”是個體也是代錶，他既是作者的孩子，也是很多其他孩子的縮影；作者同樣是個體也是代錶，太陽媽媽的角色是*的，但太陽媽媽又是很多媽媽的縮影。曹琳琳將眾多媽媽的喜怒哀樂集閤在一起，奇思妙想吸引孩子，讓孩子快樂並著迷；相似的成長煩惱同樣吸引孩子，讓孩子在潛移默化中思考，成為更好的自己。

作者簡介

曹琳琳，遼寜廣播電視颱民生新聞欄目《新北方》主持人，第五屆中央電視颱全國電視節目主持人大賽銅奬，2017 年中國書刊行業協會年度閱讀推廣人。

內頁插圖

精彩書評

沒想到我的主持人同行曹琳琳有著如此的童心和母愛的細膩，飽含溫度的文字把熟悉的日常生活，奇思妙想的童話世界，展現在我們麵前，小小煩惱被愛衝散，快樂成長，成就你未來的夢想！——鞠萍姐姐



琳琳的童話，如汩汩山泉，清新純淨，生動有趣。這些浸透著濃濃母愛的文字，將陪伴“小太陽們”健康、快樂、茁壯地成長。——央視主持人鬍蝶



給孩子講故事是好多爸媽的痛點，照本宣科的念，剛開始還能糊弄人。但是一旦你的孩子聽過彆的爸媽，自己編故事，還把孩子融入故事。那完瞭，孩子以後就會天天逼你給他編故事。我看瞭琳琳寫的幾個小故事，很喜歡。有一篇講到小朋友怕黑，最後竟然跟叫黑黑的小夥伴做起瞭朋友，我還有點感動。我們每個人的童年，肯定都有怕的東西，我小時候也怕黑，我當時給我媽講過，我記得我媽說這有什麼好怕的，你是男孩，不要害怕。我去找我媽尋求安慰，她也沒安慰個所以然來，反而讓我覺得男孩怕黑是有些羞恥的事情。現在的孩子真的很幸福，因為我們這一代父母，跟上一
代很大的區彆，就是會正視孩子的痛苦，睏惑，而且明白解決之道。希望這本書，能夠讓我們摸石頭的時候，少摸點鋒利的，多摸點圓潤的。——百剋力



因為爸爸的影響，我愛上瞭籃球。如今我的孩子也因為我，喜歡運動。父母為孩子營造的氛圍，幾乎可以決定他的一生。琳琳為孩子寫的童話寓教於樂，我想孩子們一定會喜歡！ ——楊鳴


從記者到主播，從鄰傢女孩到太陽媽媽，琳琳一直用“認真”二字雕琢著自己的事業和生活，用心付齣的人總會得到很好的迴應，琳琳寫的這些童話故事讓我看到瞭她在培育孩子上付齣的心力。我也會給我的孩子講琳琳阿姨寫的這些小故事，謝謝琳琳為我們和孩子之間有質量的陪伴奉獻的這本充滿想象力的書。——金霞



跟琳琳同事好幾年，我眼看著她從一個新手媽媽，一臉懵圈的看著孩子吃喝拉撒，到現在看孩子手拿把掐，科學育兒一手抓，就倆字：膩害~更厲害的是她把自己的帶娃心德寫成瞭童話！故事都老好玩瞭！也讓我迴憶起瞭初為人父的手足無措和見證孩子成長的每一個時刻。相信夥伴們也能通過這本書，得到開心與快樂，有所收獲，我們一起日子天天過，天天都有樂。——剛子

目錄

前言/序言

每個孩子都是你的太陽

我寫瞭一本童話故事書。　　

現在迴憶起來，這個過程是溫暖我心的。　　

去年鞦天的一個早上，我送太陽去幼兒園，路上他有點無聊地鬧。路過一條沿河的小路，兩邊是高大的楊樹，剛入鞦，楊樹的葉子是金黃色的，在陽光的照耀下分外耀眼。為瞭打發無聊的時間，我隨口說：“太陽，我給你編個故事啊？”太陽很開心地答應瞭，我就接著說：“鞦天的早上，媽媽送太陽去幼兒園，看到道路兩旁都是高大的楊樹……”沒想到太陽接著我說的話說：“樹上有個鳥窩，鳥窩裏有兩隻小鳥……”每個孩子都是你的太陽2我們就這樣，我一句，他一句，等到瞭幼兒園的時候，故事也編完瞭，太陽進瞭幼兒園的大門還有些依依不捨。第二天，送他去幼兒園的路上，他又要求我給他編新故事……後來，我就把他成長中遇到的小問題——怕黑、拖延、不愛吃蔬菜等編成故事。沒想到，太陽很受用，也能明白我想說的道理。再後來，這個小傢夥開始給我命題作文瞭…… 於是，我索性把這些故事都記錄下來，用手機錄成音頻給他聽。因為平時要采訪、要直播，沒有大段的時間寫故事，所以我專門買瞭筆記本，放在包裏，有時間瞭，就拿齣來，用筆在本子上把靈感寫下來。每天晚上，我會拿齣本子念給太陽聽，哪裏好玩，哪裏沒意思，說瞭什麼道理，太陽這個小讀者會認真地給我提意見，我再進行修改。為此，我還專門建瞭一個微信服務號叫“太陽盒子”，我把自己寫的故事錄製成音頻，讓更多的小朋友可以聽到……這個過程成瞭我們母子間的親密時光。　　

從沒想過，我寫的這些故事能齣本書，本以為這隻是我們母子間的小互動。那天，我有點羞澀地把寫完的小故事發給兒童文學作傢薛濤老師看，我說：“我從來沒寫過童話，真怕自己寫得讓人笑話。”沒想到，薛濤老師看過之後，肯定地說：“不用在意文法，你隻要把作為母親的靈感記錄下來就好，這很寶貴。”聽瞭這話，我真就堅持寫下去瞭。當我把錄好的音頻故事給周圍的小夥伴聽，孩子們說很喜歡，這給瞭我很大的動力；當這本書的編輯孫郡陽看完瞭我的故事稿，笑著說這些故事很有趣，又讓我信心大增。當鞠萍姐姐、鬍蝶、百剋力、金霞、剛子等我的這些主持人同行，還有遼寜男籃隊長楊鳴真誠地推薦這本書，讓我溫暖感動……於是，懷著忐忑之心，這本書真的齣版瞭。我不知道看過的人會如何評價，我隻希望孩子聽瞭會大笑，父母看瞭會有所悟。　　

日本繪本之父鬆居直先生一直主張，父母應該念書給孩子聽，這是親子之間*好的交流方式，也是父母和孩子說話的方式之一，這對孩子的成長有不可忽視的作用。我深以為然，當我給太陽講這些有趣的故事聽，就好像我和他手牽手到故事王國去旅行，共同分享一段充滿溫暖語言的快樂時光。當我將這些文字一句一句地講給太陽聽，就像一粒一粒地播下種子，當一粒種子在太陽心中紮根時，我們之間就建立起瞭無法切斷的親密關係。我想，即使經過幾十年，太陽仍然會以自己的方式，將這些寶貴的經驗和美好的迴憶珍藏在內心深處。也許，等太陽長大後，我纔能真正感受到——現在，我用自己的語言寫，用自己的聲音講瞭這麼多好故事的意義在哪裏。　　

很多人問我，這本書為什麼叫《給太陽講故事》？我想，這不僅僅是我寫給我的兒子太陽的故事，更是寫給每一個孩子的故事，因為每個孩子都是太陽，溫暖著父母。　　

此刻，我幻想著這樣的畫麵——溫暖的陽光裏，你和孩子一起捧著這本書，你在講，孩子在笑……

曹琳琳　

2018 年 5 月 1 日於瀋陽

《給太陽講故事：種子變變變》是一本充滿想象力和溫情的親子共讀童話，由曹琳琳女士傾情創作。這本書巧妙地將孩子們對自然的好奇心與奇妙的生命成長過程相結閤，以一種寓教於樂的方式，帶領大小讀者一同探索種子變幻的無窮魅力。 故事從一顆小小的種子開始。這顆種子，如同一個沉睡的生命，靜靜地躺在泥土裏，等待著一個契機，等待著陽光的呼喚，等待著雨露的滋養。它不知道自己是誰，不知道自己將要變成什麼，隻懷揣著一種模糊的、屬於生命本能的渴望。這種對於未知的期待，恰恰是孩子們內心最真實的情感寫照。他們如同這顆種子，對周圍的世界充滿好奇，渴望瞭解各種事物的運作方式，渴望感知生命的神奇。 故事的展開，是通過“給太陽講故事”這一充滿詩意的視角。太陽，作為生命之源，它的溫暖和光芒，是萬物生長的催化劑。然而，在這裏，太陽不再是高高在上的觀察者，而是成為瞭一個溫柔的傾聽者，一個充滿智慧的引導者。種子在泥土的懷抱中，通過它微弱的感知，似乎能聽到太陽在對它低語，講述著關於生長、關於蛻變、關於生命循環的秘密。這些“故事”，不是枯燥的說教，而是通過充滿想象力的描繪，讓孩子們在潛移默化中理解生命的規律。 “種子變變變”是本書最核心也最吸引人的主題。它不僅僅是指一顆種子發芽、長成植物的物理過程，更是一種象徵，象徵著成長中的每一次突破、每一次改變、每一次新生。書中，曹琳琳女士用她細膩的筆觸，描繪瞭種子在不同情境下的各種“變變變”。 或許，種子遇見瞭勤勞的小螞蟻，螞蟻將它搬運到更肥沃的土壤；或許，它在雨季得到瞭充足的水分，迫不及待地想要衝破束縛；或許，它在陽光的照耀下，感受到瞭生命的力量，開始探齣細嫩的根須，紮進泥土深處，又努力嚮上伸展齣嫩綠的芽。每一個“變變變”的瞬間，都充滿瞭生命的張力，充滿瞭對未知的探索，充滿瞭蓬勃的生命力。 書中對這些變化的描繪，是極其生動和形象的。作者並沒有使用復雜的科學術語，而是通過擬人化的手法，讓種子擁有瞭喜怒哀樂，擁有瞭夢想和渴望。它可能會因為短暫的黑暗而感到一絲不安，但更多的是對陽光的嚮往；它可能會因為根須的生長而感到疼痛，但這是為瞭更穩固地紮根；它可能會因為破土而齣而感到驚喜，因為看到瞭一個更廣闊的世界。這些情感的注入，極大地拉近瞭孩子與種子之間的距離，讓他們能夠感同身受，理解生命成長的過程並非總是平坦順遂，而是充滿瞭挑戰與喜悅。 親子共讀的設定，讓這本書的價值得到瞭升華。在閱讀的過程中，傢長可以引導孩子觀察身邊的植物，尋找類似“種子變變變”的現象。比如，一起觀察盆栽植物的發芽過程，一起去公園裏認識各種各樣的花草樹木，瞭解它們是如何從一顆小小的種子成長起來的。這樣的互動，不僅加深瞭孩子對書中內容的理解，更將書本的知識與現實生活聯係起來，培養瞭孩子的觀察能力、探索精神和對自然的熱愛。 曹琳琳女士的文字，如同一首首溫柔的搖籃麯，又如同一幅幅色彩斑斕的畫捲，充滿瞭童趣和詩意。她善於捕捉孩子們敏感的心靈，用最簡單、最純粹的語言，講述最深刻的道理。她的文字中沒有矯揉造作，隻有真摯的情感和對生命最美好的祝願。讀著她的文字，傢長們也能迴想起自己的童年，找迴那份純真的好奇與對世界的熱愛。 這本書不僅僅是一個關於種子變身的故事，它更是一堂關於生命教育的啓濛課。通過種子一次又一次的“變變變”，孩子們可以瞭解到： 成長的規律： 任何生命的成長都需要時間和耐心，都需要經曆黑暗、需要汲取養分、需要陽光的照耀。 內在的力量： 即使身處艱難的環境，生命本身也蘊藏著強大的力量，等待著被激發。 變化與適應： 生命的精彩在於不斷變化，在於能夠適應不同的環境，並從中找到生長的契機。 希望與堅持： 即使遇到挫摺，也要保持希望，堅持下去，最終會迎來屬於自己的綻放。 “給太陽講故事”這一意象，還賦予瞭故事更深層的哲學意味。它鼓勵孩子們不僅僅是被動地接受，而是主動地去錶達，去分享，去與世界互動。當孩子們將自己的疑問、自己的發現、自己的感受“講給太陽”，他們也在鍛煉自己的錶達能力，也在與世界建立更深的連接。這是一種積極的、充滿活力的生命態度。 《給太陽講故事：種子變變變》就像一把神奇的鑰匙，它能夠開啓孩子們心中對自然的無限熱愛，能夠點燃他們探索世界的無窮興趣，更能夠陪伴他們在成長的道路上，勇敢地去經曆每一次“變變變”，去擁抱每一次新生。這本書，是送給孩子們的禮物，也是送給親子關係的珍貴紐帶，它用最溫柔的方式，播撒下對生命最美好的期許，讓每一個讀到它的人，都能感受到那份來自大自然的、永恒的生命活力。 這本書的語言風格，流暢而富有韻律，非常適閤朗讀。傢長在為孩子朗讀時，可以通過抑揚頓挫的語調，生動地展現種子的心聲，讓孩子身臨其境地感受到種子的喜悅、憂傷、期待與成長。圖文並茂的插畫，如果這本書有的話，會更加增強其藝術感染力，用色彩和綫條描繪齣種子變幻的每一個動人瞬間，讓故事更加鮮活，更加觸動人心。 總而言之，《給太陽講故事：種子變變變》是一本值得反復閱讀、細細品味的好書。它以一顆小小的種子為載體，承載著對生命最真摯的贊美，對成長最深刻的理解，以及對親子情感最溫柔的祝福。這本書，將陪伴孩子們在充滿陽光和希望的童年裏，靜靜地、快樂地、勇敢地，“變變變”。它提醒著我們，生命的美好，恰恰在於這不斷變化、不斷生長的過程，就像給太陽講故事一樣，永不停歇，充滿力量。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本繪本在處理“變化”這個主題上，簡直是教科書級彆的示範。我們總希望孩子能擁抱變化，但抽象的概念對年幼的心靈來說太遙遠瞭。然而，這本書卻通過一個極其具體的載體——種子——將這個宏大的主題具象化瞭。它的敘事節奏把控得極其到位，不會讓孩子感到枯燥或信息量過載。你知道嗎，它處理那種從“看不見”到“看得見”的過渡時，那種恰到好處的留白和懸念設置，讓孩子在翻頁的瞬間總能爆發齣驚喜的叫聲。我發現，我的孩子在看完之後，對傢裏的盆栽錶現齣瞭前所未有的關注，他開始學著去觀察葉片的紋理，去觸摸土壤的濕度，這種從書本知識到現實觀察的遷移，纔是真正有效的教育。這本書的文字用詞非常考究，選用的動詞和形容詞都充滿瞭生命力，讓原本乾燥的科學知識變得鮮活有趣，仿佛每一個字都在跳躍著講述自己的命運。它成功地搭建起一座橋梁，連接瞭宏大的自然規律和孩子日常的細微觀察。

评分☆☆☆☆☆

作為一個經常給孩子挑選睡前故事的傢長，我常常為那些情節老套、主題單一的書感到審美疲勞。但這本書完全打破瞭這種沉悶感。它似乎有一種魔力，能將最簡單的自然現象，編織成一場跨越時間尺度的史詩。其中關於“旅行”和“安傢”的段落，處理得尤為動人。種子如何被風吹散，帶著對未知世界的嚮往，最終找到閤適的棲息地，紮根生長。這個過程，多麼像我們人類的遷徙和奮鬥史啊！作者沒有用說教的方式告訴孩子要勇敢，而是通過種子每一次微小的努力和最終的成就感，潛移默化地傳遞瞭堅韌的價值。我喜歡它那種溫暖、包容的基調，即使是講述種子經曆的黑暗和壓力，也充滿瞭希望的光芒。而且，這本書的裝幀和紙質也讓人愛不釋手，那種觸感上的舒適度，極大地提升瞭共讀的體驗。每次翻閱，都能感受到製作者對細節的極緻追求，這本身就是對閱讀體驗的一種尊重。

评分☆☆☆☆☆

讓我印象特彆深刻的是，這本書在處理“生命周期”這一概念時，所展現齣的那種超越年齡的智慧。它不是簡單地呈現“生老病死”，而是將“結束”視為下一次“開始”的必要前提。比如，當種子外殼開始分解，為新芽提供養分時，那種循環往復的邏輯被錶現得既自然又充滿美感。它巧妙地避免瞭將生命終結描繪成悲劇，而是塑造成一種美麗的奉獻和延續。我嘗試著引導我的孩子思考：“如果沒有舊的結束，新的生命怎麼能齣現呢？” 這種思辨的空間，是很多純粹的知識性繪本所不具備的。這本書的語言有一種韻律感，讀起來朗朗上口，非常適閤親子朗讀，不同聲調的演繹可以賦予角色不同的生命力，讓共讀的過程變成瞭一場富有錶現力的錶演。這種互動性，讓閱讀不再是被動接收信息，而是一種共同創造意義的體驗。

评分☆☆☆☆☆

這本關於成長的繪本簡直是打開瞭一個充滿想象力的奇妙世界！我常常在想，我們身邊的那些看似普通的小東西，比如一顆小小的種子，到底蘊藏著怎樣驚人的力量和故事呢？作者用極其細膩的筆觸，描繪瞭生命從微小到壯大的過程，那種對自然的敬畏感和對生命力的贊嘆，透過每一頁圖畫都深深地感染著我。它不僅僅是講述瞭植物生長的物理過程，更是巧妙地融入瞭關於耐心、希望和蛻變的哲學思考。比如，它如何用擬人的手法，讓孩子理解“等待”其實是積蓄力量的過程，而不是虛度的光陰。我特彆欣賞它那種不刻意說教，而是通過情景交融的方式，讓孩子自己去體會和領悟的敘事技巧。畫麵的色彩運用也極為大膽和富有層次感，從泥土的深沉到破土而齣的嫩綠，再到陽光灑下的溫暖金黃，每一種色彩都精準地烘托瞭故事的情緒和階段。可以說，這是一次視覺與心靈的雙重洗禮，讓我在陪孩子閱讀的過程中，自己也仿佛重新體驗瞭一遍生命的奇跡。那些關於根係的掙紮和對光明的嚮往，都以一種既詩意又科學的平衡感呈現齣來，非常難得。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，當我第一次讀完這本書時，感到的是一種久違的寜靜與滿足。它成功地將“科學的嚴謹”與“藝術的浪漫”完美地融閤在瞭一起，這是很多優秀的童書作傢都難以企及的高度。它讓我重新審視瞭“等待”的價值。在當今這個追求即時反饋的時代，這本書像一劑清涼劑，提醒我們真正的生長需要時間、需要積纍、需要經曆黑暗的洗禮。它不急於展示結果，而是著重描繪瞭過程中每一個細微的努力——根須嚮下紮得更深一點，嫩芽嚮上頂得更用力一點。這種對“過程即是意義”的強調，對於正在塑造價值觀的孩子來說，是極其寶貴的精神財富。它的畫麵構圖極具張力，常常能捕捉到那種轉瞬即逝的自然之美，比如露珠摺射的光芒，或者土壤裂開的瞬間，這些瞬間被定格下來，成為永恒的畫麵。這是一本值得反復翻閱，每次都能發現新亮點的作品。