正版書籍 七田真係列叢書 0到6歲右腦教育法 早教 育兒 傢教方法zc pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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七田真 著

圖書標籤:

• 七田真
• 右腦教育
• 0-6歲
• 早教
• 育兒
• 親子教育
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 益智
• 早發展

店铺： 舜博图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122257635

商品编码：12337191650

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-05-01

基本信息

書名：	七田真-0~6歲右腦教育法
作者：	(日)七田真	開本：
市場價：	36	頁數：
現價：	見頂部	齣版時間	2016-05
書號：	9787122257635	印刷時間：
齣版社：	化學工業齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要

作者簡介

七田真，日本島根縣人，教育學博士，曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授。七田真博士從1958年開始從事幼兒右腦教育工作，1978年成立瞭七田教育研究所，並建立瞭實施右腦教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，學生總數近4萬名。他的教育理論在國際上産生瞭廣泛的影響。因為在右腦教育領域的卓越貢獻，七田真博士獲得瞭日本政府頒發的“社會文化勞動奬”，世界學術文化審議會頒發的“國際學術貢獻奬”，並被世界知識産權協會授予“世界和平大騎士”勛章。

精彩導讀

如何把握誇奬和批評的尺度

七田先生經常說不要責罵，而應該誇奬孩子。盡管如此，有時批評也是必要的。我不知道該如何把握誇奬和批評的尺度，特嚮您谘詢。——大阪府 C 女士

有時確實有必要批評孩子。如果孩子做任何事情父母都稱贊的話，孩子會十分任性。我們常說的情感智商指數（即EQ），首先指的就是能夠控製自己的感情，其次是對他人有愛心，這兩點是*基本的。

那麼我們應該如何培養孩子的EQ 呢？

為瞭培養EQ，應該從孩子小的時候起就教會他們兩件事：一是不要給他人添麻煩；二是不說傷害他人的話。

如果孩子的行為違背瞭這兩條，就必須先說服他們，然後再跟孩子約定：“如果你再不聽話，我就要批評你瞭啊。”如果之後孩子依然我行我素，經常說傷人的話，那麼就有必要好好地斥責孩子瞭。這一點非常重要。

目錄

** 章七田式育兒理論的基礎

右腦的力量　／002

右腦教育將改變人類　／005

喚醒大腦的“沉默領域”／ 006

教育的關鍵不在灌輸知識，而在從“0 歲”開始培

養心性　／008

過瞭13 歲，大腦的基礎工程基本結束　／ 011

不給教育設定框架，纔能挖掘齣孩子的纔能　／013

父母要學會嚮孩子錶達愛　／017

讓孩子感受到愛的“8 秒鍾擁抱法”／ 019

傳遞積極情緒的“5 分鍾暗示法”／ 022

驚人的潛意識能力　／025

右腦教育重視開發想象力　／028

右腦教育可迅速提高學習效率　／031

曾在七田真教室學習的孩子的現在　／034

第2 章嬰幼兒教育理念的更新來自於腦力科

學研究的發展

左腦為語言腦，右腦為圖像腦　／040

右腦訓練的重要道具——閃卡　／ 043

讓孩子盡早開始讀寫練習　／046

不要讓幼兒看有很多暴力畫麵的電視節目　／047

當大腦電波與地球電波共振時，大腦能量*大　／048

右腦是潛意識腦，潛藏著意識無法發揮的能力　／050

從左腦轉換到右腦的三個步驟：冥想、呼吸、想象　／052

右腦教育取得的效果　／054

第3 章右腦教育從胎兒期開始

育兒從胎教開始　／062

速讀能力的培養　／065

胎兒期的創傷修復方法　／067

第4 章通過對話培養好孩子

對於剛齣生的嬰兒，愛撫和對話尤為重要　／072

傳達愛的對話：媽媽好愛你　／076

培養愛心的對話：心胸寬廣比心胸狹窄好　／078

培養忍耐力的對話：你的忍耐力很好，真棒　／080

培養耐性的對話：你很努力，媽媽很感動　／082

培養注意力的對話：你做得真棒　／085

培養獨立性的對話：你可幫媽媽大忙瞭　／087

培養積極性的對話：你在做這件事情嗎？真不錯　／089

培養創造力的對話：嗯，你的想法真棒　／091

培養社會性的對話：你真善良啊　／093

培養自信的對話：沒關係，你肯定行　／095

通過對話培養孩子的遠大理想　／098

傷害孩子心靈的十句話　／100

第5 章提升孩子智力的右腦遊戲

七田式育兒課程　／104

鍛煉直覺力的遊戲：ESP 遊戲　／ 109

培養快速大量記憶能力的遊戲：閃卡訓練　／112

提高記憶力的遊戲：聽讀背誦　／116

培養右腦記憶力的遊戲：1000 幅圖畫記憶　／ 120

培養計算能力的遊戲：點卡訓練　／124

培養英語能力的遊戲：七田式雙語教學法　／128

培養樂感的遊戲：圖像學習法　／131

培養運動能力的遊戲：心理訓練　／135

掌握速讀能力的遊戲：1 分鍾速讀訓練　／ 137

第6 章右腦訓練中的常見問題

右腦開發後的狀態是什麼樣的　／142

大量記憶數列有什麼意義　／143

“5 分鍾暗示法”會壓抑心靈嗎　／ 144

胎教應該從什麼時候開始　／146

如何把握誇奬和批評的尺度　／148

能否使用命令的語氣讓孩子做事　／149

傢長如何保持穩定的情緒　／151

真的不能體罰孩子嗎　／153

父親應該如何與孩子建立親密的關係　／155

父親與母親的角色分工是什麼　／157

如果夫妻雙方與孩子相處的時間都很有限應如何

育兒　／159

跟周圍的母親和孩子們應該如何相處　／161

孩子不認真訓練應該怎麼辦　／163

孩子不能集中精神進行訓練應該怎麼辦　／165

要訓練多久纔能見效　／166

孩子在傢裏與在外麵錶現不一樣是怎麼迴事　／168

傢裏有兩個孩子應該怎麼訓練　／170

孩子不願意跟母親分開應該怎麼辦　／171

孩子非常怕生應該怎麼辦　／173

孩子無法釋放情緒應該怎麼辦　／174

如果傢裏有兩個孩子，應該如何對待大一點的孩

子呢　／176

孩子不會交朋友應該怎麼辦　／178

孩子喜歡打人怎麼辦　／180

孩子有打人、咬人等壞毛病，應該怎麼辦　／182

孩子輕視朋友應該怎麼辦　／184

如何讓孩子開口說話　／186

如何培養患有自閉癥的孩子　／188

如何糾正孩子咬指甲的習慣　／191

如何改變孩子挑食的習慣　／193

孩子沉迷於動畫片應該怎麼辦　／195

不服用瀉藥能否治愈便秘　／197

後記　我們為什麼要嚮中國傢長介紹“七田真

 

解鎖孩子無限潛能：0-6歲右腦潛能開發與傢庭教育指南 孩子是傢庭的希望，更是未來的棟梁。從呱呱墜地的那一刻起，每一個父母都懷揣著讓孩子健康快樂成長的美好願望，並渴望為他們提供最優質的成長環境。尤其是在孩子0到6歲這個黃金發展時期，大腦的飛速成長為潛能的開發提供瞭絕佳的時機。如何科學有效地引導孩子，激發他們與生俱來的天賦，培養健全的人格與齣色的能力，是每一位傢長都極為關注的核心問題。 本書並非單純的育兒寶典，而是一部深度探索0-6歲兒童右腦潛能開發奧秘的專業指南，更是助力傢長構建和諧、高效傢庭教育的實踐藍圖。我們將帶領您走進孩子內心深處的世界，理解他們獨特的心智發展規律，掌握一係列經過科學驗證、行之有效的教育方法，幫助您的孩子在人格、智力、情感、社交等多個維度實現全麵而卓越的成長。 第一章：認識0-6歲兒童右腦發展的神奇力量 在本章中，我們將首先深入淺齣地解析0-6歲兒童大腦發育的獨特之處，重點聚焦於右腦在這一時期的蓬勃發展。您將瞭解到，嬰幼兒時期是右腦信息處理能力、圖像思維、直覺判斷、創造力、記憶力、情感感知等方麵發展的關鍵時期。右腦的強大功能，如驚人的記憶容量、快速的圖像識彆能力、以及與生俱來的學習天賦，都為孩子的早期教育奠定瞭堅實的基礎。我們將闡釋右腦與左腦協同工作的必要性，以及如何通過有意識的訓練，激活和優化右腦功能，從而為孩子終身學習和全麵發展打下堅實根基。 第二章：打開天賦之門的鑰匙：右腦潛能激發的核心原則 本章將為您揭示右腦潛能開發的幾大核心原則。我們將強調“適時適度”的原則，即在孩子大腦發育的關鍵期，提供最適閤他們年齡特點和發展需求的刺激。同時，“興趣引導”是激發孩子學習動力的源泉，我們將教您如何捕捉孩子的興趣點，並以此為切入點，設計富有吸引力的學習活動。此外，“多感官參與”的教育模式，能夠充分調動孩子的視覺、聽覺、觸覺等多種感官，加深信息的理解和記憶，極大地提升學習效率。我們還會深入探討“積極肯定與鼓勵”在塑造孩子自信心和探索精神方麵的重要性，以及“遊戲化學習”的強大力量，讓學習過程充滿樂趣。 第三章：從視覺到聽覺：全方位右腦潛能訓練法 本章將為您提供一係列具體、可操作的右腦潛能訓練方法。 圖像記憶與聯想訓練： 您將學習如何利用閃卡、繪本、實物等，通過快速呈現、講故事、角色扮演等方式，訓練孩子的圖像識彆、記憶和聯想能力。我們將提供大量的實例，演示如何將抽象的概念轉化為生動的圖像，讓孩子輕鬆掌握知識。 音樂啓濛與韻律感知： 音樂對右腦的開發有著不可估量的作用。我們將指導您如何通過聆聽古典音樂、兒歌，進行簡單的樂器模仿，培養孩子的樂感、節奏感和聽覺辨彆能力。節奏感的訓練，更有助於提升孩子的語言能力和邏輯思維。 故事想象與語言錶達： 講故事是激活右腦想象力和創造力的絕佳方式。您將學會如何引導孩子續寫故事、改編故事、甚至根據圖像創造故事，從而極大地提升他們的語言組織能力、邏輯思維能力和創新能力。 空間感知與精細動作訓練： 積木搭建、拼圖遊戲、形狀配對等活動，能夠有效鍛煉孩子的空間想象能力、手眼協調能力和精細動作。我們將提供不同年齡段的適宜遊戲建議，幫助孩子在玩樂中提升空間認知能力。 色彩感知與藝術創造： 繪畫、塗鴉、黏土手工等藝術活動，是孩子錶達情感、釋放創造力的重要途徑。您將瞭解如何引導孩子認識色彩、運用色彩，並鼓勵他們自由地進行藝術創作，培養他們的審美能力和藝術天賦。 第四章：情商與社交：構建孩子健康完整的人格 孩子的成長不僅僅是智力的開發，情商和社交能力同樣至關重要。本章將聚焦於如何通過日常互動，培養孩子的情感認知、情緒管理、同理心以及良好的社交技能。 情感識彆與錶達： 您將學習如何幫助孩子認識和錶達自己的情緒，理解他人的情緒，以及如何積極地處理挫摺和負麵情緒。 同理心培養： 通過引導孩子站在他人的角度思考問題，講述關於分享、閤作、關愛他人的故事，培養孩子的同理心和助人精神。 社交互動技巧： 我們將提供在傢庭、幼兒園等不同場景下，如何引導孩子與同伴、長輩進行有效溝通和互動的實用建議，培養孩子的閤作意識和解決衝突的能力。 規則意識與獨立性培養： 建立清晰的傢庭規則，並通過循序漸進的方式，培養孩子的責任感、自律性和獨立解決問題的能力。 第五章：傢長角色扮演：成為孩子成長中最有力的支持者 傢庭是孩子成長最重要的環境，而父母則是孩子最引路人。本章將深入探討傢長在孩子右腦潛能開發和傢庭教育中的關鍵作用。 營造積極的傢庭氛圍： 一個充滿愛、支持和尊重的傢庭環境，是孩子健康成長的沃土。我們將分享如何通過有效的溝通、積極的互動，構建和諧的親子關係。 理解與尊重孩子的個體差異： 每個孩子都是獨一無二的，我們將強調尊重孩子的個性，發現和發展他們的獨特天賦，避免盲目攀比。 科學的引導與有效的溝通： 您將學習如何運用積極的語言，進行開放式的提問，傾聽孩子的想法，並給予恰當的引導和反饋。 自我學習與成長： 傢長自身的學習和成長，是影響孩子最重要的因素之一。我們將鼓勵傢長不斷學習育兒知識，調整教育觀念，與孩子一同成長。 平衡教育與生活： 我們將為您提供如何在忙碌的生活中，找到平衡點，投入高質量的親子時間，享受育兒過程的實用建議。 第六章：實踐案例與常見問題解答 為瞭讓您更好地理解和運用書中的教育理念和方法，本章將提供豐富的實踐案例，涵蓋不同年齡段、不同傢庭的實際情況。我們將通過生動的案例分析，展示如何將理論轉化為實踐。同時，我們將針對傢長在0-6歲右腦潛能開發和傢庭教育過程中可能遇到的各種常見問題，進行詳細的解答，幫助您剋服疑慮，堅定信心。 結語 0-6歲是孩子一生中最為關鍵的奠基時期。通過科學的右腦潛能開發，您不僅能為孩子的大腦發育打下堅實基礎，更能點燃他們內在的學習熱情，培養齣獨立思考、勇於創新、情商高超、品格健全的下一代。本書將是您在這個旅程中最忠實、最專業的夥伴，陪伴您和孩子一起，解鎖無限潛能，創造美好未來。讓我們一同開啓這場充滿愛與智慧的育兒之旅！

评分☆☆☆☆☆

這本新入手的育兒寶典，簡直是為我們這些在“雞娃”與“佛係”之間掙紮的傢長們量身定做的指南。我尤其欣賞它那種不疾不徐、順應天性的教育理念。書中沒有充斥著各種急功近利的口號，而是非常細膩地描繪瞭0到6歲這個黃金時期，孩子大腦發育的自然規律。比如，它講到如何通過一些看似簡單的日常互動，比如一起做飯、聽音樂，來激發孩子的觀察力和想象力，而不是強迫他們去背誦枯燥的知識點。我試著運用書裏提到的幾個小遊戲，給三歲的女兒玩，效果齣奇的好，她不再像以前那樣容易因為挫敗感而哭鬧，反而對探索世界充滿瞭好奇心。那位作者的筆觸非常溫和，讀起來讓人感到一種由衷的信賴感，仿佛身邊多瞭一位經驗豐富、又充滿耐心的老朋友在耳邊低語，指點迷津。那種將教育融入生活，將學習變成一場有趣冒險的理念，真的讓我茅塞頓開。

评分☆☆☆☆☆

初為人父母時，總覺得育兒是一門玄學，全憑感覺走。直到接觸到這套關於右腦教育法的叢書，纔發現原來在天賦的錶象之下，隱藏著一套清晰可循的成長規律。這本書的魅力在於，它成功地將高深的教育理論“翻譯”成瞭普通傢長可以理解和執行的日常語言。它強調的“可視化教學”，比如如何通過故事、歌謠、甚至是肢體動作來加深孩子的理解，對我啓發極大。我過去習慣於用抽象的語言去解釋事物，結果孩子總是似懂非懂。現在，我嘗試用書裏教的那些“情景再現”的方法，比如在玩積木時就模擬一個“蓋房子的故事”，效果立竿見影，孩子的專注力和理解力都提升瞭一個檔次。這本書真正做到瞭“授人以漁”，它提供的不是一時的技巧，而是一整套能夠伴隨孩子成長的、可持續的思維工具箱。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對“工具性”閱讀非常看重的傢長，如果一本書不能在我的日常育兒實踐中帶來可見的改變，我很難堅持讀完。而這套叢書，在我看來，簡直是一本行走的操作手冊。它的排版設計也很貼心，很多章節都配有圖示或流程圖，清晰地展示瞭活動步驟。比如，針對如何引導孩子進行“圖像記憶”的練習，書裏就細緻到連選擇什麼顔色的卡片、以及提問的語調都做瞭說明。我不得不佩服，這種對細節的關注，體現瞭作者希望每一位嘗試的父母都能獲得最大化成功的誠意。我發現，自從開始有意識地按照書中的指導調整和孩子的互動頻率和質量後，我焦慮的情緒明顯減輕瞭，因為我不再是盲目地“試錯”，而是有瞭一套清晰的行動綱領。它教會我的，是如何成為一個更高效、更從容的引導者。

评分☆☆☆☆☆

最近在研究早期感覺統閤對孩子未來的影響，偶然翻到這套叢書的介紹，立刻就被那種強調“右腦潛能開發”的視角吸引住瞭。市麵上太多強調左腦邏輯和知識輸入的書籍，讓人總覺得孩子像個高速運轉的機器，不斷地被灌輸信息。但這套書提供瞭一個截然不同的視角，它更關注如何保護和激發孩子與生俱來的那種直覺、圖像思維和創造力。我特彆喜歡它對“韻律”和“節奏”的強調，不僅僅是音樂上的，更是生活節奏上的協調。書中詳細分析瞭不同月齡段孩子對特定感官刺激的反應模式，給齣瞭一係列非常具體的操作建議，比如如何利用光影變化來訓練視覺追蹤能力，或者如何通過特定的語言模式來增強聽覺記憶。這種科學性和實踐性並重的寫作風格，讓這本書的含金量大大提升，讀起來一點都不覺得空泛，而是每翻一頁都有可以立刻應用到實際場景中的“乾貨”。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前買過好幾本聲稱是“科學育兒”的書，結果讀完發現大多是作者的個人經驗總結，缺乏係統的理論支撐。但這一套七田真的叢書，給我的感覺完全不同，它仿佛是在構建一個完整的教育生態係統。它不是孤立地告訴你“要做A”或“不要做B”，而是將親子關係、環境創設、以及孩子的心理健康放在一個大框架下去考量。最讓我印象深刻的是關於“全腦開發”中“愛與信賴”的重要性那一部分。作者用瞭相當大的篇幅來闡述，如果基礎的情感連接不穩定，任何高效的智力訓練都是空中樓閣。這讓我反思瞭自己平時對孩子錶達愛的方式，是否過於功利化瞭。這本書的語言邏輯嚴密，層次分明，讓人感覺作者對兒童發展心理學有著非常深厚的造詣，讀起來讓人心悅誠服，徹底顛覆瞭我對傳統早教的一些刻闆印象。