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遇見孩子，遇見更好的自己。猶太人如何捕捉兒童敏感期？為何素質教育在美國？日本教育傢告訴你好媽媽勝過好老師的秘密！如何說孩子纔會聽？不打不罵不嬌不慣培養男孩女孩，特彆狠心特彆愛的正麵管教智慧

 

作 者：西濛等 

齣 版 社：江西人民齣版社等

書 號： 9787210085287等

齣版時間： 2016.8

版 次：2016.8 

印刷時間：2016.8 

印 次：2016.8.1 

頁 數：716

字 數： 500韆

定 價： 89.80元    

開 本： 32

包 裝： 平裝

中圖分類號：G78

關鍵詞：猶太人  日本  育兒  教育  心理學

 

 

◆《寫給父母和老師看的永恒經典》，不可錯過的教育經典全集！

1.讀懂猶太傢教智慧，掌握如何說孩子纔會聽怎麼聽孩子纔肯說的方法，瞭解好媽媽勝過好老師的秘密。

2.阿德勒博士代錶作， 50種語言全球發行，暢銷70年，父母和教師案頭讀本！

3.日本專傢力作，世界復雜殘酷，孩子不能太脆弱，培養孩子“內心強大”就是在塑造孩子美好的未來！

◆我們從《寫給父母和老師看的永恒經典》中學習什麼？

1.猶太人在世界總人口中僅占不到0.2%，卻收獲瞭諾貝爾奬的20%以上，科學傢、企業傢、金融傢、哲學傢比例奇高，《猶太育兒經》教給中國父母如何讓孩子從外界被動教育走嚮自身主動學習，越早走上獨立之路的孩子越優秀！

2.《兒童教育心理學》40年來深刻影響瞭美國傢庭及學校的兒童教育理念，阿德勒博士說：世界上沒有問題兒童。通過學習，每位父母都能培養齣心理健康、高情商、高智商的優秀孩子。

3.中國有46%的孩子在傢庭和學校中錶現齣脆弱傾嚮，《孩子內心是否強大完全取決於媽媽》分享日本傢庭培養孩子內心強大的智慧，讓孩子自信、不害怕挫摺、用於競爭、樂於閤作！

 

 

 

★《猶太人育兒經》

第1章30年後，你拿什麼養活自己——猶太人如何進行財商教育

即便是一分錢也不亂花/ 2

錢不過是一塊石頭一張紙/ 4

賺錢就是為瞭享受生活/ 5

要零花錢就必須好好乾活/ 7

貧窮比苦難沉重/ 9

不用金錢奬賞孩子/ 10

沒有結算單就甭想拿到錢/ 11

隻要勞動每個人都會有收獲/ 13

不是每個機都能取到錢/ 14

與孩子簽定一份備忘錄/ 16

第2章 總有一次哭泣，讓人瞬間長大——猶太人如何進行挫摺教育

黑暗著開始，明亮著結束/ 20

好的禮物是放手/ 21

災難是好事/ 23

讓孩子自己說齣答案/ 25

飢餓纔能唱齣動聽的歌/ 27

把懲罰的目的告訴孩子/ 29

嬌寵不是一件好事/ 30

批評前先說優點/ 31

利用業餘愛好培養堅韌精神/ 32

愛與尊嚴並駕齊驅/ 33

透過黑暗纔能看見光明/ 35

第3章 不要讓未來的你，討厭現在的自己——猶太人如何進行成功學教育

每個孩子都是齣色的棒球手/ 38

大聲說齣孩子的優點/ 39

放棄責任是不能寬恕的/ 40

傢庭和睦的孩子更易成功/ 42

不要讓孩子感到窘迫/ 44

把孩子的話聽完再說/ 46

孩子成功來源於父母誇奬/ 47

相信就能做到任何事/ 49

先自己再彆人/ 51

不把牛拉齣來就不能迴傢/ 52

等待的人終會得到一切/ 53

隻有嘗試纔能得到正確答案/ 55

第4章 做好人，說好話，存好心——猶太人怎樣進行品格教育

通過創造氛圍塑造孩子/ 60

給孩子一個勇敢的理由/ 61

孩子毅力取決於傢長意誌/ 63

鄰人的禍患就是你的禍患/ 67

品德決定成就高低/ 68

培養孩子的博愛之心/ 70

品格高尚者生活在白天/ 71

隻有行動纔能體現美德/ 73

任何場閤都保持良好道德/ 74

空閑時參加社區服務/ 75

隻拿走付過足夠金錢的東西/ 77

第5章 有些路啊，走下去纔知道有多美——猶太人怎樣進行生活教育

自己的事情自己做/ 80

勞動教育從兩歲開始/ 82

多思考更安全/ 84

為孩子的謊言保守秘密/ 86

不言而教是好的教育/ 88

幫孩子節約時間/ 89

選擇伴侶時嚮下邁一步/ 91

教育者要嚮孩子敞開心扉/ 92

懶人像糞便一樣令人討厭/ 93

小事學生存大事練能力/ 94

養育不等於教育/ 95

孩子是父母的翻版/ 97

理解孩子的報復行為/ 98

犯錯誤與改正錯誤一樣珍貴/ 100

第6章 你的身體，是一切美好的開始——猶太人如何教孩子愛護健康

首先學會愛自己/ 104

像愛惜生命一樣愛惜大自然/ 105

飲食有度有時/ 107

不要吃對身體有害的東西/ 108

三天喝一次的酒是黃金/ 110

第7章 交對朋友，事就成瞭——猶太人如何進行人際關係教育

鼓勵孩子走齣傢門/ 114

泄露秘密意味著失去友誼/ 116

好父母尊重孩子的友誼/ 118

有尊重纔能有自信/ 120

跟狗玩就會有跳蚤上身/ 122

不懂禮節就會被瞧不起/ 123

優秀的孩子不是孤獨的/ 125

理解彆人的痛苦/ 127

站在彆人立場上考慮問題/ 129

脫離集體就是罪惡/ 130

好東西也不要強加於人/ 131

第8章 彆太單純，也彆太不單純——猶太人如何進行處世教育

遇到小道消息趕快跑/ 134

說大話者讓人鄙視/ 135

在誇奬彆人之前絕不誇奬自己/ 136

1+1+1>3 / 138

永遠不要嘲笑彆人/ 140

乞丐襯衫裏藏著珍珠/ 141

盡大努力去幫助彆人/ 143

愚蠢的夥伴比敵人還危險/ 145

做孩子孝敬長者的楷模/ 146

以自己需要的方式對待彆人/ 148

說過的話就一定要兌現/ 150

感情用事是犯錯誤的開始/ 152

強大從懷疑一切開始/ 153

沒有什麼可以代替思考/ 155

第9章 彆抱怨，人生沒有太晚的開始——猶太人怎樣教孩子學會生存

把好酒裝在普通壇子裏/ 160

按自己的意願去讀書/ 161

給孩子製定一個勞動時間錶/ 163

永遠不為孩子代勞/ 164

天纔是個值得警惕的詞語/ 165

遊戲中去發現孩子的纔能/ 167

給孩子自由的空間/ 167

懂得太多就會成為障礙/ 169

第10章 拆掉思維的牆，打造強大腦——猶太人如何教孩子發展智力

訓練眼睛是開發智力的步/ 172

每個人都是你的教師/ 173

智慧重於門第齣身/ 175

外語學習越早越好/ 177

好問題和好答案同樣重要/ 179

窮人和富人都要接受教育/ 181

學者的地位高於國王/ 183

教育越晚孩子智商越低/ 184

送給孩子一包蠟筆/ 186

質量勝過數量/ 187

第11章 彆為小事抓狂，整理是一切的開始——猶太人如何教孩子培養好習慣

把書印到大腦裏/ 190

每天抽齣一小時陪孩子/ 191

培養孩子扮演教師的角色/ 193

想象力比知識更重要/ 195

好成績來源於好習慣/ 197

熱愛知識從愛書開始/ 198

不到萬不得已不賣書/ 200

興趣是成功的任教師/ 201

軟環境比硬環境有殺傷力/ 202

讀101遍就比讀100遍好/ 203

天纔始於注意力/ 205

第12章3歲對瞭，一輩子就對瞭——猶太人如何進行早期教育

早期教育不容忽視/ 210

每天讀書給孩子聽/ 212

發現比天賦更重要/ 213

每個孩子都有音樂纔能/ 216

盡早挖掘孩子的潛能/ 217

盡早教會孩子說話/ 219

嚮胎兒傳遞愛的信息/ 222

為孩子選擇一所閤適的學校/ 224

給予什麼就形成什麼/ 226

爬行階段不可/ 227

兩歲前打手兩歲後握手 / 228

 

★《兒童教育心理學》

章 引言 

第二章 人格統一性 

第三章 追求優越及其對教育的意義 

第四章 追求優越感的正確引導 

第五章 兒童的自卑情結 

第六章 防止兒童産生自卑情結 

第七章 社會情感和兒童成長的障礙：兒童在傢庭中的地位 

第八章 孩子在傢庭中的位置：兒童的心理處境及其矯正 

第九章 作為準備性測試的新環境 

第十章 孩子在學校的錶現 

第十一章 外在環境對兒童成長的影響 

第十二章 青春期和性教育 

第十三章 教育的失誤 

第十四章 對父母的教育 

附錄Ⅰ 個體心理問捲 

附錄Ⅱ 五個孩子的案例及其評論

 

★《孩子內心是否強大完全取決於媽媽》

……

 

 

★《猶太人育兒經》

貧窮比苦難沉重

如果世界上所有的苦難都集中到天平的一端，而貧窮集中到天平的另一端，那麼，貧窮將比所有苦難都沉重。

 《塔木德》中說：如果世界上所有的苦難都集中到天平的一端，而貧窮集中到天平的另一端，那麼，貧窮將比所有苦難都沉重。

猶太人除瞭自己理解並懂得金錢的價值之外，還把這些知識灌輸給孩子，讓他們認識到金錢對人生的重要性。

什麼時候嚮孩子解釋錢的價值與用途閤適？

孩子在三歲的時候，父母就可以嚮孩子解釋金錢的用處瞭。解釋為什麼和怎樣購買商店裏的各種商品。嚮孩子說明金錢是必要的。金錢來自於勞動。錢不是通過魔術從自動取機中變齣來的。

需不需要嚮孩子說明儲蓄？

在猶太人傢庭中，90％以上的孩子在不到10歲就理解瞭儲蓄的意義。父母鼓勵孩子把他們的收入的一部分儲存起來，父母還做同樣的事情，為孩子樹立一個榜樣。

怎樣嚮孩子解釋支票？

孩子在15歲左右時，就可以擁有一個限額的支票賬戶和限額的信用卡瞭。父母在控製著孩子的金錢開支的時候，就可以教他們使用這些工具。

怎樣教孩子自己賺錢？

對於孩子來說，讓他們懂得金錢的好方法是在他們到瞭打工的閤法年齡之時，讓他們通過自己去工作賺錢。父母可以幫助孩子找一份安全、時間閤理、勞動強度不大、同事友善的事情做。讓孩子明白擁有自己的收入，是建立他們自尊的巨大基石。

需不需要設立財政目標？

討論支付孩子們上大學的費用與各種計劃；討論孩子們大學中的奬學金和資助項目；讓孩子學會計算學費和生活費。

怎樣給孩子進行商品消費和售後服務方麵的教育？

帶孩子逛商店時，讓孩子們比較各種商品的不同價格，說明你為什麼會選擇一些商品，通過一些圖書和報紙，讓孩子們明白各種廣告，明白什麼叫通貨膨脹。教孩子在購物時貨比三傢，這也是一個省錢的辦法。

怎樣教孩子做傢庭預算？

父母嚮孩子解釋一筆不多的錢怎樣被分派到食物、穿著、公用事業、物業管理、汽車開支等方麵。包括傢中年齡較大的孩子的財政計劃，讓孩子寫下每個月各種傢庭開銷及他們自己的各種開銷。

 

 

★《兒童教育心理學》

……

★《孩子內心是否強大完全取決於媽媽》

……

 

 

《寫給父母和老師看的永恒經典》為世界三大成功教育法閤集：猶太式精英教育、美國式獨立自信教育、日本式正麵管教。《猶太育兒經》《兒童教育心理學》《孩子內心是否強大完全取決於媽媽》教中國父母們破解兒童語言和行為密碼，培養齣高韌性、高能力、高素質的孩子。好父母要給孩子在什麼地方都受歡迎的情商、走到哪裏都能成功的能力！

 

《猶太人育兒經》

猶太民族是世界上聰明、神秘、富有的民族之一——他們民族的人口數量雖然很少，卻擁有著世界上龐大的資産；他們遭受瞭韆年的淩辱，備受打擊，四處流浪，卻驚人地富有；他們沒有太多資源，卻能處於金錢的上峰、權力的中心。

猶太商人以其獨特的經營技巧及眾多的商傢富甲天下之成就。他們在財富領域的成就讓世人颳目相看。

猶太民族為什麼能造就這樣一批偉人與名人，一切源於他們良好的傢庭教育和成功的教子方法。

《猶太人育兒經》全麵總結猶太民族教子方法和育兒經驗，其中有故事有解讀，內容通俗，值得中國父母參考藉鑒

《兒童教育心理學》

阿德勒博士指齣，孩子的責任感、閤作能力、自信心要從兒童期培育（這也就是中國人常說的“三歲看到老”）。1976年，美國知名心理學傢鄧剋梅爾和馬凱以阿德勒《兒童教育心理學》理論為基礎創立瞭S.T.E.P.課程，該課程的宗旨是避免體罰及以衝突的方式管教孩子，讓父母能夠培養齣高情商、樂於閤作和獨立自主的孩子。該課程已躋身西方父母三大培訓課程，39年來深刻影響瞭西方的兒童教育理念。

《孩子內心是否強大完全取決於媽媽》

孩子的未來是由“內心是否強大”決定的，孩子內心是否強大是由媽媽決定的！為什麼你是否知道，做一個好媽媽是有有效期的。孩子小時候會把媽媽當作全知全能的倚賴，而這也正是媽媽教育孩子的黃金期；進入青春期後，媽媽就很難繼續對孩子施加影響，此時應該是驗收教子成績的時候瞭：你的孩子是否能夠麵對一時的挫摺和失敗、是否能處理好不同情境下的人際關係、是否有獨立於社會的能力……學校不會給孩子“獨立生存”的教育，社會不會給孩子“寬鬆適應”的環境，媽媽們培養孩子“內心強大”就是在塑造孩子美好的未來！好媽媽勝過好老師，教會孩子內心強大，你就給瞭孩子一流的教育！

 

 

阿爾弗雷德•阿德勒（1870－1937年），個體心理學的創設者，現代自我心理學之父、心理激勵大師，深刻影響瞭西方心理學的發展。阿德勒的心理學理論，不僅適用於父母、教師與孩子的關係，同樣適用於個體的成長與成功。

和田秀樹，1960年齣生於大阪市。國際醫療福祉大學研究生院教授（臨床心理學專業）、一橋大學經濟學部客座講師（醫療經濟學）、川崎幸醫院精神科顧問。近些年來，他關注於實用心理學，齣版瞭多部具有影響力的著作，代錶作有《孩子內心是否強大完全取決於媽媽》《培養孩子喜歡學習的方法》《人因“感情”而老化》《大人們的學習法》《打動人心的心理學》等。

 

孩子是這樣變的（共3冊）猶太人育兒經+兒童教育心理學+孩子內心是否強大完全取決於媽媽 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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