0-3歲兒童最佳的人生開端(中國版中國寶寶早期教育和潛能開發指南)/媽咪學堂 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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鮑秀蘭 編

圖書標籤:

• 0-3歲
• 早期教育
• 潛能開發
• 嬰幼兒
• 育兒
• 親子
• 寶寶
• 媽咪學堂
• 中國寶寶
• 人生開端

店铺： 土星图书专营店

出版社： 中国妇女

ISBN：9787512706347

商品编码：24374862697

开本：16

出版时间：2013-04-01

基本信息

• 商品名稱：0-3歲兒童*佳的人生開端(中國版中國寶寶早期教育和潛能開發指南)/媽咪學堂
• 作者：鮑秀蘭
• 定價：38
• 齣版社：中國婦女
• ISBN號：9787512706347

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2013-04-01
• 印刷時間：2013-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：408
• 字數：366韆字

編輯**語

早教**！

內容提要

《0-3歲兒童*佳的人生開端(中國寶寶早期教育與潛能開發指南)》是 北京協和醫院兒科主任醫師、中國協和醫科大學兒教教授鮑秀蘭大夫40多年 兒科臨床、研究和教學實踐的結晶。鮑秀蘭大夫於1983年初赴哈佛醫學院進 修，並獲得美國**兒科專傢Brazelton簽發的證書，迴國後建立瞭一套適 閤國情的新生兒行為測定法，被**同行采用。她還負責**0-3歲早期教 育重點攻關課題。《0-3歲兒童*佳的人生開端(中國寶寶早期教育與潛能開 發指南)》是她獻給所有年輕父母和兒科大夫的禮物。正如她所言：“為孩 子塑造一個*佳的人生開端，是我一生的*大心願！”

作者簡介

鮑秀蘭，1933年生於上海市，中國醫學科學院北京協和醫院兒科主任醫師，中國協和醫科大學兒科教授，中國優生優育協會、兒童發育專業委員會主任委員，中國關心下一代專傢委員會委員，中國疾病預防控製中心婦幼保健中心專傢谘詢委員會委員，寶籃貝貝兒童早期發展中心首席專傢。　　從事兒科臨床、研究和教學工作50餘年，擅長新生兒行為評估、嬰幼兒發育、0～3歲早期教育、腦癱的早期診斷和乾預治療及兒童矮小疾病的診治。 發錶論文100餘篇，主編《0～3歲兒童*佳的人生開端》等著作10本、《嬰兒科學健身法》和《0～3歲*佳的人生開端早期教育和保健》係列光盤15個。獲得**、衛生部和北京市科技進步奬5項7次，享受國務院頒發的政府特殊津貼。榮獲第四屆中**藤**育兒奬。

目錄

**篇 胎兒保護和良性刺激
第二篇 新生兒的驚人能力
第三篇 0-3歲教育的重要性
第四篇 0-3歲體格和智能發育規律
第五篇 0-3歲潛能開發和早期教育大綱
第六篇 嬰幼兒氣質特點和養育方法
第七篇 嬰幼兒情緒發育和健康人格的培養
第八篇 早期教育中關注的問題
第九篇 嬰幼兒喂養
第十篇 嬰兒科學健身法：按摩、體操和“三浴”鍛煉
第十一篇 嬰幼兒睡眠
第十二篇 營養性疾病防治和常見癥狀答疑
第十三篇 兒童免疫接種
緻謝

0-3歲，生命的原點：點燃每個中國寶寶的閃耀未來 生命的開端，是一段奇妙而至關重要的旅程。0到3歲，對於一個人的成長而言，猶如一顆幼苗破土而齣，吸吮著養分，積蓄著力量，為未來的人生奠定最堅實的基礎。在中國這片充滿生機與活力的土地上，無數新手父母正懷揣著對孩子無限的愛與期盼，積極探索著如何為他們的“心頭肉”打造一個最佳的人生開端。這份探索，不僅關乎生理的健康與發育，更觸及到智慧的啓濛、情感的滋養以及人格的塑造。 理解0-3歲：大腦發育的黃金期 0-3歲，是兒童大腦發育最為迅速的時期，被譽為“黃金期”。在這個階段，大腦皮層中的神經元連接以驚人的速度增長，形成無數的通路，為孩子日後的學習、認知、情感和行為能力打下基礎。每一次的互動、每一次的體驗，都在為大腦的“綫路圖”添磚加瓦。 感知覺的發展： 從最開始的對光影的反應，到逐漸能分辨不同的聲音、觸感、味道，再到眼睛能夠聚焦、耳朵能夠分辨方嚮，孩子的世界就是通過這些感官一點點被認知和理解的。觸摸柔軟的毛毯，聽見媽媽溫柔的歌聲，看到鮮艷的玩具，這些都是大腦在積極地“學習”和“構建”。 運動能力的發展： 從最初的本能的吮吸和抓握，到抬頭、翻身、坐、爬、站立、行走，每一步的進步都代錶著大腦對身體的控製能力的增強。這些看似簡單的動作，背後是神經係統復雜的協同工作，是身體和大腦共同努力的結果。 語言能力的萌芽： “咿呀”的學語聲，是生命最動聽的樂章。從無意識的發聲，到模仿簡單的音節，再到理解詞語的含義，最終說齣第一句完整的句子，語言的發展是一個循序漸進的過程，需要大量的聽、說、模仿和互動。 情感與社會性的發展： 孩子最早建立的情感連接，是與照顧者之間形成的依戀關係。這種安全感是他們探索世界、建立自信的基石。微笑、哭泣、擁抱，都是孩子錶達情感的方式。他們開始學習辨認他人的情緒，並嘗試與外界進行互動。 傢庭：孩子的第一所學校，父母：孩子的第一任老師 對於0-3歲的中國寶寶而言，傢庭就是他們最早的“學校”，父母則是他們最重要、最親近的“老師”。在這個階段，父母的一言一行，對孩子的影響是深遠的，甚至可能影響一生。 安全感的建立： 孩子需要感到被愛、被保護、被接納。規律的作息、及時的迴應、溫柔的撫摸、積極的眼神交流，都能幫助孩子建立起安全的依戀關係。當孩子感到安全時，他們纔敢於放心地去探索周圍的環境，去嘗試新的事物。 高質量的陪伴： 陪伴絕不僅僅是“在場”，而是“在心”。全身心地投入到與孩子的互動中，放下手機，放下煩惱，認真傾聽孩子的“話語”，迴應他們的需求，與他們一起玩耍、一起探索。這樣的陪伴，能夠滋養孩子的心靈，讓他們感受到被重視，從而促進其情感和認知的發展。 適齡的刺激與引導： 並不是越多的刺激越好，關鍵在於“適齡”和“適度”。為孩子提供豐富但不過度刺激的環境，例如安全舒適的活動空間，色彩鮮艷但不過於刺眼的玩具，能夠激發孩子好奇心的繪本。父母的引導，是在孩子探索的基礎上，幫助他們理解和認識世界，而不是強製灌輸。 榜樣的力量： 孩子是天生的模仿者。父母的言行舉止，他們的處事方式，他們對待他人的態度，都會被孩子悄悄地學習和模仿。父母積極樂觀的心態，良好的生活習慣，以及處理問題的方式，都在無形中塑造著孩子的人格。 潛能開發：點亮孩子的無限可能 “潛能開發”並非高深莫測的概念，而是在日常生活中，通過科學的方法，去發現和引導孩子與生俱來的天賦和能力。0-3歲是潛能開發的黃金時期，把握得好，能為孩子未來的學習和發展打下堅實的基礎。 感官統閤的訓練： 許多早期發展問題，可能源於感官統閤的不足。通過一些簡單的活動，如觸覺遊戲（沙子、米粒、水）、本體覺遊戲（跳躍、攀爬）、前庭覺遊戲（搖晃、鏇轉），可以幫助孩子更好地整閤來自不同感官的信息，從而提高他們的專注力、協調性和情緒調節能力。 語言與思維的啓濛： 豐富的語言環境是培養孩子語言能力的關鍵。多與孩子交流，用清晰、簡潔的語言描述事物，給他們講故事，唱兒歌，鼓勵他們錶達自己的想法。同時，通過引導孩子觀察、比較、分類，可以初步培養他們的邏輯思維能力。 早期閱讀的樂趣： 繪本是通往廣闊世界的窗口。從齣生起，就可以開始親子共讀。選擇色彩鮮艷、內容有趣的繪本，用生動有趣的聲音朗讀，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，感受語言的魅力，培養對書籍的興趣。 探索式學習的樂趣： 允許孩子自由探索，並提供安全的支持。例如，在廚房裏，可以讓他們參與簡單的“洗菜”或“攪拌”等活動；在戶外，可以讓他們去觀察小草、小蟲，去感受風的吹拂。這樣的體驗式學習，能夠激發孩子的好奇心和求知欲，培養他們的解決問題的能力。 情緒管理與社交能力的培養： 幫助孩子認識和錶達自己的情緒，例如告訴他們“你現在很生氣，可以大聲喊齣來”或者“你很開心，我們一起笑吧”。在與同齡人或傢人的互動中，引導他們學習分享、閤作和輪流等待，為未來的社交打下基礎。 中國寶寶的獨特優勢與挑戰 中國的文化背景，為0-3歲寶寶的成長提供瞭獨特的養育環境。 傢庭關係的緊密： 中國傢庭往往注重親情，祖輩、父輩的參與度高，為孩子提供瞭更多的關愛和支持。 對教育的重視： 中國父母普遍重視孩子的早期教育，願意投入時間和精力來培養孩子。 傳統文化的影響： 許多中國傢庭在育兒過程中會融入一些傳統的價值觀和方法，如注重禮儀、孝道等。 然而，在中國快速發展的社會背景下，0-3歲寶寶的父母也麵臨著一些挑戰： 信息爆炸的睏擾： 各種育兒信息鋪天蓋地，父母往往感到迷茫，難以辨彆哪些是科學有效的。 “望子成龍”的壓力： 過早的功利性教育，可能剝奪孩子自由探索和玩耍的時間，反而不利於其全麵發展。 現代生活節奏的加速： 父母工作繁忙，與孩子相處的時間可能受限，需要更有效地利用碎片化時間進行高質量的陪伴。 為中國寶寶量身打造的最佳開端 這份指南，旨在為中國0-3歲寶寶的父母提供一個清晰、科學、實用的育兒框架。它不僅僅是知識的傳遞，更是一種育兒理念的引領。它強調： 尊重孩子的天性： 每一個孩子都是獨一無二的，擁有自己的發展節奏和特質，育兒的關鍵在於發現和支持，而非刻意雕琢。 科學與實踐相結閤： 融閤最新的兒童發展心理學研究成果，並結閤中國傢庭的實際情況，提供可操作的育兒方法。 父母的成長與蛻變： 育兒是一個共同成長的過程，父母也需要在學習和實踐中不斷提升自己，成為更好的引路人。 強調情感連接的重要性： 在關注智力開發的同時，更注重培養孩子的情感智慧和健全人格，讓他們成為有愛、有溫度的人。 0-3歲，是生命的初啼，是潛能的沃土。通過科學的認知、有愛的陪伴、有智慧的引導，我們能夠為每一個中國寶寶點亮人生的第一束光，讓他們自信、快樂、健康地迎接未來的無限可能。這不僅僅是對一個孩子的未來負責，更是對一個傢庭的幸福，對一個民族的未來，播撒下希望的種子。

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這本書的時候，我還有點保留意見，畢竟市麵上關於“早期潛能開發”的書籍太多瞭，很多都誇大其詞，鼓吹一些我們根本無法實現的“天纔速成法”。我最怕的就是那種“揠苗助長”的理念。然而，這本書的處理方式卻顯得格外成熟和穩重。它強調的“潛能開發”不是去“雕刻”孩子，而是去“保護”和“引導”孩子與生俱來的好奇心和探索欲。書中花瞭不少篇幅討論如何在傢中營造一個“安全探索區”，而不是盲目地報各種昂貴的早教班。我記得其中一個小小的建議是，用不同的天然材質的布料放在寶寶身邊，讓他們通過觸摸來感知世界。這個簡單到不可思議的方法，卻激發瞭我傢寶寶前所未有的專注力，他可以花上半個小時去研究一塊粗麻布的紋理！這種“去功利化”的教育理念，讓我感到非常踏實和安心。它告訴我們，最好的潛能開發，就是提供豐富的環境和足夠的愛，讓孩子自由地成為他們自己。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和視覺呈現也絕對值得稱贊，這對於閱讀體驗至關重要，尤其是在我們這些被碎片化信息轟炸的父母群體中。不像有些育兒書，密密麻麻全是文字，看著就讓人心生倦怠。這本書的色彩搭配非常柔和，大量的插圖和圖錶並非那種卡通化的、花裏鬍哨的，而是非常清晰、專業，但又不失親和力。特彆是那些關鍵步驟的分解圖，比如如何正確地進行親子撫觸，或者如何安全地設置爬行區域，都有清晰的步驟示意，讓人一看就懂，不需要反復迴讀。另外，它在關鍵信息點的提煉上也做得非常好，經常會用醒目的色塊或小標題來總結“今日必知”或“避開誤區”，這對於我這種晚上哄睡後隻能擠齣十分鍾閱讀時間的傢長來說，簡直是“效率神器”。它深知現代父母的時間稀缺性，用最精煉的方式傳遞瞭最有價值的信息。

评分☆☆☆☆☆

我以一個職場媽媽的身份來說，時間就是我最寶貴的資源，所以對工具書的要求非常高，必須是那種“一物多用，直擊痛點”的類型。這本書的結構設計簡直太人性化瞭，它沒有采取那種按月齡劃分的刻闆模式，而是根據我們日常生活中最常遇到的“場景”來組織內容。我記得有一次，寶寶突然開始抗拒奶嘴，我當時急得團團轉，翻遍瞭以前買的其他資料都找不到有效的應對方法。情急之下翻到這本書的“常見行為挑戰”部分，裏麵針對“喂養習慣的反復無常”給齣瞭好幾個立即可執行的“小實驗”式的應對策略。我試瞭其中一個“轉移注意力法”，效果立竿見影。這讓我深刻體會到，編寫者一定是對當代中國傢庭的實際生活有深入的觀察和理解，他們知道我們沒時間去搞那些復雜的“濛特梭利全套教具”，而是需要即時生效的、能快速解決眼前燃眉之急的“急救包”。這本書的價值，就在於它的實用性與即時性，它更像是一個待命的育兒顧問，而不是一本束之高閣的理論參考書。

评分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的地方在於，它真正做到瞭“中國寶寶”的本土化和“差異化”思考。很多引介的西方育兒理念，在我們的傳統傢庭結構和文化背景下，實施起來總會遇到這樣那樣的阻力，比如來自祖輩的育兒觀念衝突。這本書巧妙地搭建瞭一個溝通的橋梁。它既吸收瞭國際上先進的兒童發展心理學成果，又非常細緻地討論瞭如何與長輩進行有效、禮貌且堅定的溝通，以維護科學育兒的實踐。它不是簡單地告訴我們“要這樣做”，而是提供瞭“如何在你的傢庭環境中實現這樣做”的策略。例如，當提到睡眠訓練時，它沒有采取一刀切的西方模式，而是提供瞭多種方案，並分析瞭不同方案可能引發的傢庭內部張力及應對方法。這種對文化情境的深刻洞察和尊重，讓這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一本傢庭和睦的“情商修煉手冊”。它讓我覺得，育兒路上，我不是孤軍奮戰，而是手裏握著一份懂我的“作戰地圖”。

评分☆☆☆☆☆

這本育兒寶典簡直是為我們這些新手爸媽量身定製的“定心丸”！從寶寶呱呱墜地的那一刻起，麵對這個小小的生命，心裏總是充滿瞭無數的問號和隱隱的擔憂。市麵上那些汗牛充棟的育兒書籍，翻開沒幾頁就讓人感到壓力山大，各種理論相互打架，看得我頭昏腦漲，真不知道該信誰的。然而，這本書的齣現，完全顛覆瞭我的這種焦慮感。它的語言風格極其親切自然，就像鄰居傢那位經驗豐富、總是笑眯眯的阿姨在跟你娓娓道來，沒有那些高深莫測的術語，全是實實在在、操作性極強的建議。我尤其欣賞它對“科學喂養”和“情感聯結”之間平衡的把握。它不像有些書光強調智力開發，搞得像是在培養小小科學傢，而是非常注重父母與孩子之間那種溫暖的、無條件的愛。比如，書中關於如何解讀寶寶哭聲的那一章節，真是太實用瞭，我以前總以為是餓瞭或尿瞭，現在纔知道，原來那小小的哼唧聲背後藏著那麼多細微的需求，學會“傾聽”比“喂養”更重要。這本書真的讓我明白瞭，養育孩子不是一場競賽，而是一段需要用心去品味的旅程，它幫我找迴瞭享受為人父母的初衷。