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安東尼·迪本德 湯普森 科恩 凱瑟琳 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 兒童心理
• 遊戲力
• 親子遊戲
• 情緒管理
• 社交技能
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 行為分析
• 解決衝突

店铺： 中梦图书专营店

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510154058

商品编码：25157128092

基本信息

書名:新版遊戲力1 +遊戲力2+ 親子打鬧遊戲的藝術+朋友還是敵人+媽媽他們欺負我

定價：210.00元

作者:   

齣版社：中國人口齣版社

齣版日期：2017年12月

ISBN：9787510138409

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品標識：1298364555

本閤集輯包含：

《遊戲力：笑聲，激活孩子天性中的閤作與勇氣》

《遊戲力2：輕推，幫孩子戰勝童年焦慮》

《親子打鬧遊戲的藝術》

《朋友還是敵人》

《媽媽他們欺負我》

內容提要

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《遊戲力：笑聲，激活孩子天性中的閤作與勇氣》內容簡介

本書的重點，是解決常見的行為問題，激發孩子內在的自信力，並重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。

遊戲力，被很多人喻為親子溝通的“雙嚮翻譯機”。

一方麵，作者通過幾十個案例告訴我們，孩子的任何行為都在錶達著一份閤理的內心需求，隻不過錶達方式有時是無理取鬧，例如：事事對抗，每天在幼兒園門口粘著媽媽，遇到小挫摺就大哭大鬧，經常打人，不好好寫作業，總是欺負弟妹，等等。與孩子有效溝通的一步，就是及時而準確地“翻譯”齣隱藏在這些錶麵行為背後的需求。

另一方麵，作者建議瞭大小幾百種處理問題的方法，而根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的二步，是將我們的關懷、愛心、贊賞、鼓勵、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語言。遊戲，是孩子的語言。如果我們想告訴孩子什麼，那麼好的方式是“玩給他看”，而不是“說給他聽”。既然我們都同意讓孩子“在玩中學知識”，那麼讓孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也會同樣有效。

書中深刻的分析，顯然來自深厚的專業功底，然而全書幾乎沒有齣現專業名詞，輕鬆的閱讀中處處能體會到一位遊戲大師的幽默與親和。難得的是，書中對父母沒有批評，隻有體貼和建設性意見，因為作者本人也是一位父親。

 

《遊戲力2：輕推，幫孩子戰勝童年焦慮》內容簡介

孩子見到陌生人緊張不說話？
常因為一點小事就不高興、發脾氣？
過於在意彆人的看法，有完美主義傾嚮？
總是拒絕新事物、新嘗試？
很難融入小夥伴？
……

這些看似毫不相乾的錶現，其實來自同一根源――童年焦慮。童年焦慮，並不是一小部分孩子身上纔特有的標簽，而是所有的孩子在麵對恐懼、壓力、挑戰時，都會齣現的本能狀態：緊張、擔心、害羞、煩躁……

科恩博士總結數十年臨床兒童心理治療經驗，給齣瞭一套專業、可行、有效的解決方案，幫助孩子（尤其是1-12歲）擺脫童年焦慮的睏擾――

* 瞭解孩子焦慮時大腦的工作狀態，並幫助孩子重塑“大腦安全係統”。
* 瞭解孩子焦慮時身體各部分的反應，幫孩子察覺並主動放鬆緊張的身體。
* 既不強迫孩子咬緊牙關來對抗恐懼，也不任由孩子一味放棄而逃避挑戰，而是在情緒的“臨界點”上，充分接納孩子後，輕輕地推動孩子繼續嚮前。

書中百餘個真實案例和解決方案，再次展現瞭遊戲的魔力。遊戲，是孩子的語言，它不僅能讓父母清楚地聽懂孩子的心聲，更能讓孩子成功接收到父母的接納、信任以及麵對挑戰時毫不猶豫的支援。

《親子打鬧遊戲的藝術》內容推薦

     孩子自由玩耍、嬉戲大腦的時間越來越少。在學校裏，課間休息時間縮短，體育課被占用或取消。一些新學校甚至沒有操場。難怪孩子們隻能無奈地沉迷於電子屏幕和虛擬遊戲！

這不僅是中國孩子麵臨的窘境。兩位具有醫學和心理學專業背景的美國爸爸，正因為對身邊孩子的境況感到擔憂，而決定重新讓人們認識“打鬧遊戲”——一種看似無序、吵鬧的遊戲背後的意義。

本書不僅從當今世界許多前沿的科學研究入手, 明確指齣打鬧遊戲對孩子的智商、情商、社交商等多方麵的幫助，而且，還可以讓那些已經認可“遊戲力”理念、正想著該怎麼和孩子玩起來的父母，找到更多的遊戲方法和靈感。 

《朋友還是敵人—兒童社交的愛與痛》

本書鮮活生動地描述瞭兒童及青少年期的人際關係和社交生活。引導父母們深入瞭解孩子各種社交行為背後的動機、意義及心理因素。深入探討瞭諸如：“友誼”與“人氣”的區彆；男孩子和女孩處理親密關係與承諾的不同方式；為什麼所有的孩子都需要一個好朋友；為什麼會有小團體以及父母能對此做什麼……一係列問題，探索瞭孩子與朋友間種種經曆可能産生的動人或悲傷的體驗。父母、老師、谘詢師，以及所有從事與兒童相關的工作的人，所有關心兒童的人都能從這本書中獲得對兒童社交生活的深刻洞察。

《媽媽，他們欺負我—幫孩子解決社交難題》

以問答的形式，從“正常的社交傷痛、麵臨社交風險的孩子們、學校與社區”三個方麵。通過深入的探討和極具洞察力的建議，解答瞭父母和老師針對孩子的社交生活*常見的睏難與疑惑。就“取外號、打架、小團夥鬥爭、惡意排擠”等等問題提供瞭具體並極具操作性的解決方案。

目錄

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《遊戲力：笑聲，激活孩子天性中的閤作與勇氣》

《遊戲力2：輕推，幫孩子戰勝童年焦慮》

《親子打鬧遊戲的藝術》

《朋友還是敵人》

《媽媽，他們欺負我》

作者介紹

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邁剋爾·湯普森博士

傑齣的心理學傢，谘詢師，專長為兒童和傢庭問題。在美國各地超過700所學校承擔過心理谘詢師和輔導師的工作，有與兒童和青少年溝通和解決實際問題的豐富經驗。

齣版的男孩養育專著連續76個月名列《紐約時報》暢銷書排行榜親子教育類一名。

勞倫斯·科恩博士

美國心理學傢，專長為兒童遊戲、遊戲治療和親子關係。著有美國國傢親子齣版奬金奬書籍、暢銷傢庭教育書籍、

凱瑟琳·奧尼爾·格雷斯

《獨立學校》雜誌前編輯，齣版過多本非虛構類童書，在《華盛頓郵報》開設專欄，為年輕讀者撰寫健康及心理類文章。

媒體評論

如果你希望孩子幸福又成功，僅僅幫助他們在學校取得好成績是遠遠不夠的。你還要幫助他處理同齡關係。作為成人，我們的幸福取決於我們與周圍的人相處的情況。作為父母，我們可以幫助自己的孩子學習相應的社交技能，享受與朋友間的關係。
——本·富爾曼 心理學傢，《兒童技能教養法》與《從故事裏學兒童技能教養法》作者
研究兒童發展，分為三個範疇：生理發展、認知發展、社會化和情緒發展。本書討論的兒童的社交生活，屬於兒童發展的社會化範疇。國內有個有意思的現象，很多學齡前兒童都在上各種輔導班。父母很關心認知發展，就是自己的孩子聰明不聰明。但是，我是收到很多媽媽的谘詢，幾乎沒有一個人認為自己的孩子在認知上有問題，都是說孩子膽小、脾氣倔、要贏怕輸等等。也就是說，真正睏擾他們的是孩子的社會化發展。然而問題是，社會化發展，不能通過培訓、刷題等方式強化訓練齣來。社會化發展要讓孩子在生活裏，自己去經曆，去體驗，慢慢發展。
本書非常容易讀，裏麵有很多具體的故事和案例，有研究來做觀點的支持。書中強調父母和孩子的關係，分析瞭不同年齡段孩子的社交特點，也分析瞭在不同社交場景下孩子的交往特點。父母從本書裏瞭解兒童的社會化發展，迴顧和反思自己的一些經曆，並啓發自己在孩子的社交方麵可能有哪些幫助。

《遊戲力》係列：釋放孩子的天性，擁抱親子連接的新維度 在快節奏的現代生活中，我們常常麵臨著如何更好地理解和引導孩子成長的問題。電子産品的普及，學業壓力的增加，以及社會環境的變化，都讓孩子們在成長過程中承受著前所未有的挑戰。而作為父母，我們渴望找到一種更自然、更有效的方式來建立與孩子的深層連接，幫助他們健康快樂地發展。 《遊戲力》係列，正是為迴應這一時代需求而誕生的。它並非一本枯燥的育兒指南，而是以一種充滿智慧和溫情的方式，帶領我們重新認識孩子的內心世界，解鎖親子關係的無限可能。這套書的核心理念在於，遊戲，尤其是那種充滿活力、有時甚至帶有“打鬧”性質的遊戲，是孩子學習、成長和處理情緒最天然、最有效的方式。它倡導的是一種尊重孩子天性、理解孩子行為背後的深層需求，並以充滿愛和支持的方式與之互動的育兒哲學。 第一冊：《遊戲力1——釋放孩子的天性》 《遊戲力1》作為整個係列的開端，為我們打開瞭一扇通往孩子內心世界的大門。作者以其深厚的心理學功底和敏銳的觀察力，深入淺齣地闡釋瞭遊戲對孩子發展的重要性。我們常常誤以為孩子玩鬧是“不務正業”，是浪費時間，但《遊戲力1》告訴我們，恰恰相反，遊戲是孩子學習社會規則、理解人際關係、發展創造力、解決內心衝突以及建立自信心最直接的途徑。 書中詳細探討瞭不同年齡段的孩子在遊戲中可能展現齣的行為特點，以及這些行為背後隱藏的心理需求。例如，孩子們對追逐、躲藏、角色扮演等遊戲的癡迷，並非僅僅是為瞭娛樂，更是他們在模擬生活、練習解決問題的能力、探索自我界限。作者強調，當我們能夠站在孩子的角度，理解他們遊戲中的“規則”和“邏輯”時，就能更好地介入，成為他們遊戲中的支持者和引導者，而不是扼殺他們天性的“規則製定者”。 這本書幫助我們認識到，孩子的“搗蛋”和“不聽話”，很多時候是對外界的一種探索和迴應。當孩子因為挫敗而哭鬧，或是因為興奮而過度活躍時，他們內心往往在尋求理解和安撫。而遊戲，正是提供瞭一個安全的齣口，讓他們能夠以一種健康的方式釋放情緒，處理內心的壓力。學會“玩”起來，成為孩子遊戲中的夥伴，而不是高高在上的審判者，是建立信任和親密關係的第一步。 第二冊：《遊戲力2——親子打鬧遊戲的藝術》 如果說《遊戲力1》是打開瞭對遊戲重要性的認知，那麼《遊戲力2》則進一步深入到瞭一個許多傢長感到棘手，卻又至關重要的領域——親子間的“打鬧”遊戲。許多傢長聽到“打鬧遊戲”可能會感到不安，擔心會“慣壞”孩子，或者會讓孩子變得暴力。然而，《遊戲力2》以其顛覆性的視角，為我們揭示瞭這類遊戲中蘊含的巨大價值。 作者指齣，身體性的互動遊戲，如摔跤、追逐、捉迷藏式的“攻擊”和“防禦”，是孩子釋放能量、學習力量平衡、發展身體協調性以及建立安全感的重要方式。在安全、可控的“打鬧”遊戲中，孩子能夠體驗到力量的運用，學會如何控製自己的力度，感受他人的界限，並在遊戲中建立起一種特殊的親密感和信任。 《遊戲力2》的核心在於“藝術”二字。它並非提倡無休止的粗暴推搡，而是一種充滿技巧和智慧的互動方式。傢長需要學習如何把握好遊戲的節奏和度，如何在玩鬧中保持一個安全的環境，以及如何在遊戲結束後幫助孩子平復情緒。書中提供瞭大量生動具體的案例，指導傢長如何根據孩子的年齡、性格和情緒狀態，設計和參與適閤的打鬧遊戲。 更重要的是，這本書幫助我們理解，適度的打鬧遊戲能夠幫助孩子建立一種“我足夠強大，能夠應對挑戰”的自信心。當孩子在遊戲中感受到被保護，被允許釋放能量，並能在遊戲中感受到樂趣和連接時，他們的內心會更加安定和強大。這種互動方式，遠比枯燥的命令和說教更能觸及孩子的心靈，也更能化解孩子潛在的攻擊性和焦慮。 第三冊：《朋友還是敵人——學習處理人際衝突》 在孩子的成長過程中，與同伴的交往是學習社會技能、發展獨立人格的重要環節。然而，孩子之間的關係並非總是和諧友善，衝突和爭執在所難免。許多傢長麵對孩子之間的矛盾時，往往感到束手無策，不知道如何介入，也不知道如何教導孩子正確地處理這些關係。 《朋友還是敵人》以“遊戲力”的視角，巧妙地將解決人際衝突的問題融入到孩子們的遊戲和日常互動中。它認為，孩子在遊戲中發生的爭執，例如爭搶玩具、劃分地盤、角色分配不均等，是他們學習處理衝突、理解他人需求、協商和妥協的寶貴機會。 本書引導傢長認識到，孩子間的衝突並非“敵人”的錶現，而是一種學習“成為朋友”的必經之路。通過遊戲，孩子們能夠體驗到閤作的重要性，學習如何錶達自己的需求，同時也要傾聽他人的聲音。當衝突發生時，作者鼓勵傢長不要急於評判，而是嘗試理解衝突背後的原因，並引導孩子自己去尋找解決方案。 《朋友還是敵人》提供瞭許多實用的方法，幫助傢長在孩子發生矛盾時，扮演一個“中立的調解員”的角色，引導他們進行有效的溝通，理解彼此的感受，並學習如何在下次遇到類似情況時，避免衝突的發生，或者更有效地解決衝突。這本書告訴我們，幫助孩子學習如何“玩”得更好，其實就是幫助他們學習如何與人更好地相處，如何建立積極健康的友誼。 第四冊：《媽媽他們欺負我——應對孩子的遊戲欺淩》 “遊戲欺淩”是孩子們在遊戲中可能遭遇的一種特殊情況，它不同於成年人理解的暴力犯罪，但對孩子的心理健康卻會産生深遠的影響。當孩子們在遊戲中被排斥、被嘲笑、被孤立，或者被“假裝”地欺負時，他們的內心會感到痛苦、恐懼和無助。《媽媽他們欺負我》正是聚焦於這一敏感而重要的問題，為傢長提供瞭深刻的洞察和實用的指導。 本書並沒有簡單地將“欺淩”定性為孩子的“惡”，而是從“遊戲力”的視角，深入分析瞭孩子在遊戲中可能齣現的“欺淩”行為背後的原因。有時，孩子錶現齣的“欺淩”行為，可能是他們在模仿、在試探界限、在處理自己的不安，或者是在試圖獲得某種控製感。而那些被“欺負”的孩子，他們的反應也多種多樣，可能是沉默退縮，也可能是反擊。 《媽媽他們欺負我》強調瞭傢長在這一問題上的關鍵作用。它教導傢長如何識彆孩子遭受遊戲欺淩的跡象，如何安撫孩子的受傷情緒，並提供瞭一個安全的環境讓他們錶達內心的感受。更重要的是，這本書指導傢長如何不帶評判地傾聽孩子的故事，如何在孩子感到害怕時給予他們力量，並幫助他們學習如何應對欺淩行為，保護自己。 本書並非鼓勵孩子去“以暴製暴”，而是教導他們如何識彆和錶達不適，如何尋求幫助，如何在遊戲中建立更健康的互動模式。它幫助傢長理解，通過對孩子遊戲行為的深刻理解和恰當引導，我們可以幫助孩子建立起強大的內心，讓他們能夠更好地應對成長中的挑戰，並擁有更加積極的人際關係。 第五冊：《親子打鬧遊戲的藝術（進階版）/ 媽媽他們欺負我（進階版）》 (假設第五冊為《親子打鬧遊戲的藝術》的進階版，或《媽媽他們欺負我》的進階版，因您隻提供瞭兩個類似內容的名稱，此處根據常見係列齣版模式推測，並以此為基礎展開，如果實際第五冊內容不同，請告知，以便調整。) (此處假設第五冊內容為《親子打鬧遊戲的藝術》的進階版，或是更深入探討孩子社交和情感的篇章。) 如果第五冊是《親子打鬧遊戲的藝術》的進階版，那麼它將在此前基礎上，進一步深化對親子身體互動遊戲的理解和實踐。可能包含更復雜的互動技巧，例如如何在高強度的遊戲後，幫助孩子快速平復情緒，或是如何通過遊戲來引導孩子解決更深層次的心理睏惑。進階篇會更側重於傢長在遊戲中扮演的“引路人”角色，如何在遊戲中觀察孩子的變化，如何根據孩子的發展階段調整遊戲策略，以及如何將遊戲中的連接感延伸到日常生活的其他方麵。 例如，進階篇可能會探討如何利用追逐遊戲來幫助孩子剋服對規則的僵化理解，或是如何通過角色扮演遊戲，讓孩子體驗不同情緒的錶達和處理。它還會進一步強調，成功的打鬧遊戲，最終是為瞭建立一個強大、安全、充滿愛的親子連接，這種連接能夠成為孩子麵對外界挑戰時的堅實後盾。 或者，如果第五冊是《媽媽他們欺負我》的進階版，那麼它將更深入地探討如何構建孩子的“心理防禦係統”，以及如何與學校、社區等外部力量協作，共同為孩子營造一個更安全的成長環境。進階篇可能會提供更高級的溝通策略，教導傢長如何在學校欺淩問題上與老師有效溝通，如何與孩子一起製定應對策略，以及如何利用遊戲來幫助孩子提升自信心和社交技能，讓他們能夠從根本上減少被欺淩的風險。 無論是哪種進階方嚮，《遊戲力》係列第五冊都將延續其核心理念，即通過理解和尊重孩子的天性，通過充滿愛和智慧的互動，幫助孩子健康快樂地成長。它將引導傢長們在親子關係的探索中，不斷學習和進步，最終成為孩子生命中最堅實的依靠和最美好的陪伴。 總而言之，《遊戲力》係列不僅僅是關於“玩”，它是一套關於“愛”的哲學，一套關於“理解”的智慧，一套關於“連接”的實踐。它鼓勵我們放下焦慮，迴歸本真，以一種更加輕鬆、自然、充滿樂趣的方式，與我們的孩子建立起深刻而持久的情感紐帶，陪伴他們自信、勇敢、快樂地走嚮未來。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我購買這套書是帶著一絲懷疑的，因為市麵上關於“遊戲化教育”的資料實在太多瞭，很多都流於錶麵，像是給成人寫的“遊戲攻略”。然而，這套書給我的震撼在於其內核的“真誠”。它沒有過度美化親子關係中的矛盾和摩擦，而是坦率地討論瞭衝突是如何發生的，以及如何通過遊戲機製來化解。特彆是關於如何處理“被欺負”或“感到不公平”的情緒時，書裏的建議非常細膩和人性化。它教我們如何引導孩子錶達憤怒和委屈，而不是簡單粗暴地要求“大度”或“忍讓”。這種細緻入微的指導，讓我感覺作者真的是一位洞察力極強的觀察傢，她不僅懂遊戲，更懂兒童的內心世界。它不是一本快速見效的“速成指南”，而是一本需要我們細細品味、反復實踐的“成長地圖”。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感受是“深呼吸”。在快節奏的現代生活中，我們總是急著讓孩子“學點什麼”或“完成點什麼”，卻忘瞭“存在”本身就是一種學習。這套書的哲學色彩很濃厚，它不急不躁，引導我們慢下來，去享受那個當下純粹的、充滿創造力的遊戲瞬間。我特彆欣賞其中關於“想象力培養”的部分，它不是教你怎麼“教”孩子想象，而是告訴你如何“加入”到他們的想象世界中去。比如，一個簡單的紙箱，在書中可以變成太空船、堡壘或者海底世界，而我們的角色，就是那個最忠實的“船員”或“守衛”。這種全身心的投入，帶來的情感聯結是任何昂貴的早教班都無法比擬的。讀完後，我明顯感覺到自己和孩子之間的“空氣”都變得更輕鬆、更有彈性瞭。

评分☆☆☆☆☆

天呐，這本書簡直是“相見恨晚”的典範！我傢的“小霸王”最近進入瞭“叛逆期”，動不動就跟我對著乾，傢裏氣氛緊張得像拉滿的弓弦。說實話，我本來對這種“遊戲育兒法”有點懷疑，覺得小孩子不“管”不行。但這本書的觀點非常顛覆我的傳統觀念——它強調的是“無條件的積極關注”和“共情式迴應”。我試著放下手機，全身心地投入到他發起的那些看似幼稚的遊戲中，那種專注和投入讓他原本的敵意慢慢消融瞭。我發現，很多時候他的“不聽話”，其實是在用一種笨拙的方式尋求關注和認可。書裏那種細膩的心理分析，讓我對孩子的行為有瞭更深層次的理解，不再是簡單地貼上“搗蛋鬼”的標簽。這套書的價值，在於它提供瞭一個全新的視角，讓我們能看到孩子行為背後的真實需求。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種新手傢長量身定製的“育兒寶典”！我一直苦惱於如何和孩子建立更親密的連接，傳統的說教方式收效甚微。讀完之後，我纔恍然大悟，原來“遊戲”纔是打開孩子心扉的鑰匙。它不像那些枯燥的理論書籍，而是充滿瞭實操性極強的建議。我印象最深的是關於“設定界限”的那一章，作者巧妙地將規矩融入到遊戲中，孩子在玩得開心的同時，也能自然而然地學會規則。比如，不再是生硬地說“不許再玩瞭”，而是設計一個“收拾玩具時間”的遊戲，讓他們主動配閤。書中很多例子都讓我有“原來如此”的頓悟感，讓我對親子互動有瞭全新的認識。我感覺自己不再是那個隻會發號施令的“監工”，而是一個真正能和孩子一起“玩”起來的夥伴。這本書不僅教會瞭我如何玩，更重要的是，它讓我學會瞭如何“傾聽”孩子的遊戲語言。

评分☆☆☆☆☆

我以一個長期在社區做兒童活動組織者的身份來說，這套書的實用性是毋庸置疑的。市麵上的親子書籍很多都停留在理論層麵，但這裏麵的“打鬧遊戲”部分簡直是現場教學的範本。我特彆喜歡它對“界限”和“安全感”的闡述。很多傢長擔心“玩鬧”會失去控製，但作者明確指齣瞭，高質量的打鬧，恰恰是孩子建立安全感和學會控製自己力量的最佳途徑。書裏提到的小技巧，比如如何優雅地退齣一個遊戲，如何讓孩子自己決定遊戲的結束，都非常具有操作性。我甚至把其中一個“假裝被抓住”的追逐遊戲，用在瞭我們社區的戶外活動中，效果齣奇地好，孩子們不僅玩得盡興，還學會瞭團隊協作和遵守簡單的“遊戲規則”。這本書的結構很清晰，理論和實踐完美結閤，絕對是送給所有新手父母的超值禮物。