好媽媽不打不罵培養優秀男孩的345個細節 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王光梅著 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子溝通
• 男孩教育
• 正麵管教
• 傢庭教育
• 情緒管理
• 行為習慣
• 教育心理學
• 好媽媽
• 細節育兒

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 台海出版社

ISBN：9787516815304

商品编码：23448045298

出版时间：2017-10-01

作  者:王光梅 著 定  價:48 齣 版 社:颱海齣版社 齣版日期:2017年10月01日 頁  數:392 裝  幀:平裝 ISBN:9787516815304 ●傢庭篇 嗬護稚嫩的行為，給予成長更多的空間
●Part 1 男孩的飲食培養：不挑食纔健康
●1.早餐吃得好，男孩纔能更陽光――男孩不喜歡吃早餐怎麼辦？
●2.不按時吃飯的毛病一定要改掉――怎樣纔能讓男孩按時吃飯？
●3.葷素搭配對於男孩成長很關鍵――男孩隻喜歡吃肉怎麼辦？
●4.吃零食補充體力的觀點要不得――男孩太愛吃零食怎麼糾正？
●5.粗糧對於男孩牙齒發育有幫助――怎麼纔能讓男孩愛上吃粗糧？
●6.夜晚進食會導緻男孩腸胃疾病――如何改變男孩貪吃消夜的毛病？
●7.警惕“垃圾食品”對男孩成長的危害――男孩喜歡吃“垃圾食品”怎麼辦？
●8.刺激性食品有可能導緻男孩早熟――男孩太貪吃刺激性食品怎麼辦？
●9.閤理膳食可以讓男孩茁壯成長――如何改變男孩吃飯挑食的毛病？
●10.切記多喝水，少喝碳酸飲料――男孩不愛喝水怎麼辦？
●11.冷飲吃太多對於男孩身體成長不利――怎麼解決男孩貪吃冷飲的問題？
●12.教育男孩學會分享，不要吃獨食――如何改變男孩太護食的毛病？
●13.不要讓男孩吃成“小胖墩”――男孩太貪吃怎麼辦？
●14.要及時糾正孩子吃飯大聲的毛病――男孩吃飯很大聲怎麼辦？
●15.哄著吃，抱著喂的方式是錯的――怎樣纔能讓男孩自己吃飯？
●16.教育男孩養成飯前飯後勤洗手的好習慣――男孩飯前飯後不洗手怎麼辦？
●17.酗酒對於男孩的身體成長很不利――男孩學成.人喝酒怎麼辦？
●18.養成好習慣，教育男孩吃飯要有禮儀――如何培養男孩基本的餐桌禮儀？
●部分目錄

內容簡介

王光梅著的《好媽媽不打不罵培養很好男孩的345個細節》從浩如煙海的男孩傢庭遇到的睏惑中，精選齣345例較為熱點的問題，做以細緻講解，涉及孩子在傢庭、校園以及社會等方麵齣現的問題。
為瞭讓媽媽們正確理解這些育兒技巧，本書每一個細節問題結閤一個典型案例，通過這些活生生的案例，媽媽們可以輕輕鬆鬆地掌握這些育兒技巧。
本書拋開晦澀的專業詞句，使用淺顯的話語，對每個知識點進行深入淺齣的講解，更容易被媽媽們所理解。
本書不僅給媽媽們講解育兒常識，而且給媽媽們傳授具體的應用技巧。努力讓每個媽媽在養育男孩的時候，能夠做到不打不罵，從容應對。
王光梅 著 王光梅，畢業於魯東大學漢語言文學專業。現為小學教師，辛勤耕耘在教育一綫，積極學習優選的傢庭教育理念，對傢庭教育的方式方法有一定的研究和實踐，工作期間經常幫助傢長調整教育方式並給齣建議，她不僅和學生做朋友，還讓很多傢長的親子關係更密切。撰寫的《好學生是疼齣來的》獲得市級論文一等奬，多次得到錶揚。

《親子溝通的藝術：建立深刻理解與和諧關係的五大支柱》 內容簡介： 在孩子的成長旅途中，父母扮演著至關重要的角色，而親子溝通則是連接父母與孩子心靈的橋梁。本書《親子溝通的藝術：建立深刻理解與和諧關係的五大支柱》並非關於具體的教養技巧或行為糾正方法，而是深入探討瞭構建健康、積極親子關係的基石，著重於培養孩子獨立思考、情感健康和健全人格的內在動力。本書將帶領傢長們一同踏上一段探索更深層次親子互動的旅程，從理解孩子的內心世界齣發，學會如何成為孩子最值得信賴的傾聽者和引導者，從而共同編織齣一段充滿愛、理解與尊重的親子時光。 本書的核心理念在於，真正的有效溝通並非單嚮的指令或說教，而是一種雙嚮的、充滿同理心的交流過程。它強調的是父母與孩子之間建立一種深厚的情感聯結，讓孩子感受到被理解、被看見，從而願意敞開心扉，分享他們的喜怒哀樂。本書將圍繞“五大支柱”展開，層層遞進，為傢長們提供一套全麵且富有洞察力的親子溝通框架。 第一支柱：傾聽的智慧——看見孩子內在的風景 這一章節將徹底顛覆傳統意義上的“聽”。我們常說要“認真聽孩子說話”，但在這本書中，我們將深入挖掘“傾聽”的真正含義。它不隻是捕捉孩子話語中的信息，更重要的是去感受話語背後的情緒，理解孩子語言背後未被言說的需求和感受。我們將探討如何放下評判，暫停內心的預設，全然地聚焦於孩子。這包括： 積極傾聽的技巧： 學習如何運用眼神交流、身體姿態、適度的點頭和簡短的反饋（如“嗯”、“我明白瞭”）來錶達你在認真傾聽。這並非錶演，而是真誠的投入。 傾聽的層次： 理解孩子話語的錶層含義，以及其背後更深層次的情感需求、價值觀和自我認知。例如，當孩子抱怨某件事時，他可能真正需要的是被安慰，而不是被指責。 識彆情緒信號： 學習解讀孩子非語言的溝通信號，如麵部錶情、肢體語言、語氣語調等，從而更準確地把握孩子的情緒狀態。 創造安全空間： 如何營造一個讓孩子敢於錶達真實想法和感受的環境，讓他們知道無論說什麼，都不會立即被否定或懲罰。這需要父母展現齣極大的耐心和接納。 避免“傾聽陷阱”： 識彆那些看似在傾聽，實則在打斷、評判、給齣建議或轉移話題的常見誤區，並學習如何規避它們。例如，孩子隻是想傾訴，而不是立即尋求解決方案。 第二支柱：理解的橋梁——走進孩子的世界 理解是溝通的靈魂。僅僅傾聽還不夠，更重要的是能夠站在孩子的角度去理解他們的行為、想法和感受，即使這些與我們的認知不符。這一章節將指導傢長如何培養同理心，真正地“看見”孩子的內在世界。 換位思考的實踐： 學習如何設身處地為孩子著想，想象在他們所處的年齡、情境下，他們會有怎樣的感受和想法。這需要放下成年人的經驗和偏見。 探索孩子的動機： 很多時候，孩子的行為背後隱藏著未被滿足的需求，或是對世界的好奇和探索。我們將學習如何去探究這些動機，而不是簡單地給行為貼上“好”或“壞”的標簽。 接納孩子的獨特性： 認識到每個孩子都是獨特的個體，擁有不同的性格、興趣和學習方式。理解並接納這種獨特性，是建立有效溝通的前提。 關注孩子的成長視角： 孩子的認知和情感發展是動態的。理解他們在不同年齡階段的心理特點，有助於我們以更恰當的方式與他們溝通。 “我”信息的力量： 學習如何清晰、直接地錶達自己的感受和需求，而不是通過指責或抱怨。例如，“我感到很難過，因為你沒有完成作業”比“你怎麼總是這樣不聽話”更具建設性。 第三支柱：錶達的藝術——真誠與尊重的對話 有效的溝通不僅在於接收信息，更在於如何清晰、真誠且尊重地錶達自己。這一章節將聚焦於如何讓我們的語言成為連接，而非隔閡，如何以積極的方式傳遞信息，引導孩子思考。 積極的語言環境： 學習如何使用鼓勵性、支持性的語言，避免批評、嘲諷或威脅。即使在錶達不滿時，也要注意措辭，保護孩子的自尊心。 開放式問題的智慧： 掌握提問的技巧，用開放式問題引導孩子深入思考，鼓勵他們錶達自己的觀點和想法，而不是用簡單的“是”或“否”來迴答。 清晰的界限與期待： 如何在不壓抑孩子個性的前提下，設定閤理的界限和清晰的期待。這需要父母以堅定的態度，同時保持溫柔的溝通。 情緒的有效錶達： 學習如何平靜而堅定地錶達自己的負麵情緒，並引導孩子理解和處理他們的負麵情緒。 故事與比喻的力量： 運用故事、比喻或榜樣，以孩子能夠理解的方式傳遞道理和價值觀，使其更具啓發性和感染力。 第四支柱：共情的實踐——情感的深度連接 共情是親子關係中最寶貴的特質之一。它意味著能夠體會並理解孩子的情感，即使我們無法感同身受，也能給予他們溫暖的迴應和支持。這一章節將指導傢長如何培養共情能力，真正與孩子建立深層的情感聯結。 識彆並迴應情感： 學習敏銳地捕捉孩子的情緒信號，並用恰當的方式迴應。例如，當孩子因為一個小挫摺而傷心時，陪伴和安慰比責備更有力量。 同理心式的迴應： 練習用“我看到你很沮喪”、“聽起來你很生氣”等語句，來確認孩子的情感，讓他們感受到被理解。 引導孩子認識情緒： 幫助孩子認識、理解和命名自己的情緒，並學習如何健康地錶達和管理情緒。 支持孩子的成長： 在孩子經曆挑戰、失敗或睏惑時，給予他們無條件的愛和支持，讓他們知道無論發生什麼，都有人與他們並肩。 構建信任的基石： 通過持續的共情和理解，逐步建立起孩子對父母的深度信任，讓他們願意將內心最真實的想法和感受傾訴。 第五支柱：成長的夥伴——共同探索與學習 親子關係並非單嚮的養育，而是一個共同成長的過程。這一章節將鼓勵傢長將自己定位為孩子的成長夥伴，與孩子一同探索世界，學習新事物，共同解決問題。 鼓勵獨立與自主： 在適當的時候，給予孩子獨立思考和解決問題的空間，鼓勵他們嘗試，即使會犯錯。 共同學習與探索： 與孩子一同參與到學習新知識、探索新領域的過程，分享彼此的發現和樂趣。 麵對衝突的建設性： 學習如何將親子間的衝突視為成長的契機，通過積極溝通和協商，找到雙方都能接受的解決方案。 肯定與鼓勵的力量： 持續地關注孩子的進步和努力，給予真誠的肯定和鼓勵，激發他們的內在動力和自信心。 榜樣的力量： 父母自身的言行是孩子最好的老師。通過展現積極的生活態度、學習熱情和解決問題的能力，成為孩子成長的榜樣。 《親子溝通的藝術：建立深刻理解與和諧關係的五大支柱》是一本實踐性與理論性兼備的書籍。它不提供速成的秘訣，而是引導傢長們迴歸親子關係的本質，通過不斷的反思、學習和實踐，逐漸掌握與孩子建立深刻理解與和諧關係的藝術。閱讀本書，將幫助您擺脫焦慮，以更輕鬆、更自信的態度麵對育兒挑戰，最終與孩子建立一段持久而美好的情感聯結，共同經曆人生中最寶貴的成長時光。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書後，我立刻被它那種樸實無華的敘事風格所打動。作者似乎完全沒有使用那些高深晦澀的教育學術語，而是用我們日常生活中最常見的語言，描繪瞭諸多我們都能感同身受的育兒場景。我發現書中的很多例子，簡直就像是從我傢的客廳裏搬齣來的，那種“哎呀，我傢孩子也是這樣！”的共鳴感非常強烈。這讓我覺得，作者不僅是理論上的專傢，更是一位深諳傢長心聲的實踐者。比如，書中提到如何處理孩子對電子産品無節製的沉迷問題時，提供的方法不是簡單的“禁止”，而是引導性的協商與規則的共同建立，這種細膩的處理方式，讓我看到瞭解決問題的希望。我常常在想，育兒的本質或許不是“管教”，而是“引導”和“陪伴”，而這本書似乎非常精準地抓住瞭這一點。閱讀過程中，我常常會停下來，閤上書本，在腦海裏默默地預演一下，如果遇到類似情況，我該如何運用書中的智慧去應對，這種主動的思考過程，本身就是一種學習和提升。

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重實際操作效果的讀者，很多育兒書中的理論對我來說過於抽象瞭。而這本書最令我欣賞的一點，就是它對“細節”的執著和挖掘。這些細節不是那些浮光掠影的技巧，而是紮根於日常生活瑣碎中的、需要傢長付齣耐心和觀察力的微小互動。比如說，書中探討瞭如何正確地贊美男孩，避免空泛的“你真棒”，轉而強調對努力過程的肯定，這種區分讓我受益匪淺。在實際應用中，我發現當我開始有意識地運用這些細節方法時，孩子對我的反饋和配閤度明顯提高瞭。這並非一蹴而就的奇跡，而是基於細微改變所産生的連鎖反應。這本書更像是一本“操作手冊”，它告訴你“在哪裏”齣問題瞭，更重要的是“如何”在那個點上進行精準修正。這種細緻入微的指導，讓我在麵對那些棘手的“小麻煩”時，不再感到手足無措，而是有瞭一個清晰的參照係可以遵循。

评分☆☆☆☆☆

從整體閱讀感受來說，這本書給我帶來的是一種極大的“心安”。在如今這個信息爆炸、充滿比較和焦慮的時代，找到一個可以信賴、並且能帶來平靜力量的育兒夥伴至關重要。這本書的文字裏沒有一絲一毫的說教腔調，它更多的是一種邀請，邀請父母放下評判，走進孩子的內心世界。我尤其欣賞作者在談論“錯誤”和“失敗”時的態度，她沒有將這些視為洪水猛獸，而是視為男孩自我構建過程中不可或缺的養分。這種接納和包容的基調，極大地緩解瞭我自身對於“完美育兒”的執念。它教會我，養育一個獨立的、有韌性的男孩，需要的不是完美的模闆，而是父母持續的、有智慧的陪伴。讀完之後，我感覺自己不僅學到瞭如何更好地與孩子相處，更重要的是，學會瞭如何更溫和、更堅定地與自己相處，這無疑是這本書帶給我最深遠的價值。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常引人注目，色彩搭配讓人感到溫暖又踏實。我是在書店偶然看到它的，當時就被書名吸引瞭。作為一個正在經曆“男孩成長期”的傢長，我深切體會到那種摸索前行、希望找到科學方法的焦慮感。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，但真正能讓人感到“切中要害”的卻不多。我特彆關注那些能提供具體操作方法的指南，而不是空泛的理論。這本書的排版很舒服，字體大小適中，很多地方都有小標題和重點提示，閱讀起來不會感到壓力過大。我喜歡它那種既有人情味又充滿條理的敘事方式，不像有些育兒書讀起來冷冰冰的，它讀起來更像是一位經驗豐富、和藹可親的鄰傢長輩在分享她的心得。光是翻閱目錄，就能感受到作者對男孩成長的獨特理解，比如關於“情緒管理”和“獨立思考”的篇章設置，讓我對後續的內容充滿瞭期待。我尤其看重那種能夠幫助傢長建立“內在力量”的育兒理念，希望這本書能在這方麵給我帶來實質性的啓發，讓我能更從容地麵對孩子成長的每一個階段。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它不是簡單地羅列“該做什麼”和“不該做什麼”，而是將細節融入到一個更宏大的育兒哲學框架中。我注意到，書中非常強調“儀式感”在男孩成長中的作用，這一點在很多現代快節奏的育兒書中是很少被深入探討的。作者似乎在提醒我們，即便生活再忙碌，也要為孩子創造齣那些值得被銘記的瞬間。例如，關於傢庭責任感的培養，書中描述的場景非常具體，涉及到日常的傢務分配，但其背後蘊含的卻是對孩子“主人翁意識”的培養。我喜歡這種“小處見大智慧”的寫作手法。每讀完一個小章節，我都會有一種“原來如此”的頓悟感，仿佛推開瞭一扇通往更廣闊理解的大門。它不僅僅是提供瞭一堆“招數”，更重要的是，它在重塑我作為母親的自我認知，讓我開始重新審視自己的言行舉止對孩子的影響力。這種由內而外的改變，遠比任何速成的技巧都來得珍貴和持久。