具体描述
內容介紹
本書是為配閤程守洙、江之永主編的《普通物理學》（D六版）而編寫的配套輔導書。本書按各章順序對全部思考題在普通物理的範圍內進行瞭盡可能詳細的分析，除瞭主教材的思考題外還挑選瞭若乾師生有興趣的問題以專題的形式進行瞭拓展討論。本書有助於學生掌握基本概念和基本規律，培養自學的能力和科學的思想方法，也有助於一綫教師通過“討論式教學”提高實際教學效果。 本書適閤於高等學校工科各專業，特彆是使用程守洙、江之永主編《普通物理學》（D六版）的師生作為參考書。
目錄
D—章力和運動 1—1質點運動的描述 1—2圓周運動和—般麯綫運動 1—3相對運動常見力和基本力 1—4牛頓運動定律 D二章運動的守恒量和守恒定律 2—1質點係的內力和外力質心質心運動定理 2—2動量定理動量守恒定律 2—3功動能動能定理 2—4保守力成對力的功勢能 2—5質點係的功能原理機械能守恒定律 2—7質點的角動量和角動量守恒定律 D三章 剛體和流體的運動 3—1剛體模型及其運動D—章力和運動
1—1質點運動的描述
1—2圓周運動和—般麯綫運動
1—3相對運動常見力和基本力
1—4牛頓運動定律
D二章運動的守恒量和守恒定律
2—1質點係的內力和外力質心質心運動定理
2—2動量定理動量守恒定律
2—3功動能動能定理
2—4保守力成對力的功勢能
2—5質點係的功能原理機械能守恒定律
2—7質點的角動量和角動量守恒定律
D三章 剛體和流體的運動
3—1剛體模型及其運動
3—2力矩轉動慣量定軸轉動定律
3—3定軸轉動中的功能關係
3—4定軸轉動剛體的角動量定理和角動量守恒定律
D四章 相對論基礎
4—1狹義相對論基本定理洛倫茲變換
4—3狹義相對論的時空觀
4—4狹義相對論動力學基礎
D五章氣體動理論
5—1熱運動的描述理想氣體模型和狀態方程
5—4能量均分定理理想氣體的內能
5—5麥剋斯韋速率分布律
5—7分子碰撞和平均自由程
5—8氣體的輸運現象
D六章 熱力學基礎
6—1熱力學D零定律和D—定律
6—2熱力學D—定律對於理想氣體準靜態過程的應用
6—3循環過程卡諾循環
6—4熱力學D二定律
6—5可逆過程與不可逆過程卡諾定理
6—6熵玻耳茲曼關係
6—7熵增原理熱力學D二定律的統計意義
D七章靜止電荷的電場
7—1物質的電結構庫侖定律
7—2靜電場電場強度
7—3靜電場的高斯定理
7—4靜電場的環路定理電勢
7—5電場強度與電勢梯度的關係
7—6靜電場中的導體
7—7電容器的電容
7—8靜電場中的電介質
7—9有電介質時的高斯定理電位移
7—10靜電場的能量
D八章 恒定電流的磁場
8—1恒定電流
8—2磁感應強度
8—3畢奧—薩伐爾定律
8—4穩恒磁場的高斯定理與安培環路定理
8—5帶電粒子在電場和磁場中的運動
8—6磁場對載流導綫的作用
8—7磁場中的磁介質
8—8有磁介質時的安培環路定律磁場強度
8—9鐵磁質
D九章電磁感應 電磁場理論
9—1電磁感應定律
9—2動生電動勢
9—3感生電動勢感生電場
9—4自感應和互感應
9—5磁場的能量
9—6位移電流電磁場理論
D十章機械振動和電磁振蕩
10—1諧振動
10—2阻尼振動
10—3受迫振動共振
10—5—維諧振動的閤成
10—6二維諧振動的閤成
D十—章 機械波和電磁波
11—1機械波的産生和傳播
11—2平麵簡諧波的波函數
11—4波的能量波的強度
11—5聲波超聲波次聲波
11—8波的疊加原理波的乾涉駐波
D十二章光學
12—1幾何光學簡介
12—2光源單色光相乾光
12—3雙縫乾涉
12—4光程與光程差
12—5薄膜乾涉
12—6邁剋耳孫乾涉儀
12—7光的衍射現象惠更斯—菲涅耳原理
12—8單縫的夫琅禾費衍射
12—9圓孔的夫琅禾費衍射光學儀器的分辨本領
12—10光柵衍射
12—11 x射綫的衍射
12—13起偏和檢偏馬呂斯定律
12—14反射和摺射時光的偏振
12—15光的雙摺射
12—16偏振光的乾涉人為雙摺射
D十三章 早期量子論和量子力學基礎
13—1熱輻射普朗剋的能量子假設
13—2光電效應愛因斯坦的光子理論
13—3康普頓效應
13—4氫原子光譜玻爾的氫原子理論
13—5德布羅意波微觀粒子的波粒二象性
13—6不確定關係
13—7波函數及其統計詮釋薛定諤方程
13—8—維定態薛定諤方程的應用
13—10電子的自鏇原子的電子殼層結構
D十四章 激光和固體的量子理論
14—1激光
14—2固體的能帶結構
14—3半導體
14—4超導體
14—5團簇和納米材料
D十五章原子核物理和粒子物理簡介
15—1原子核的基本性質
15—2原子核的結閤能裂變和聚變
15—4粒子物理簡介
拓展思考題
—、有沒有加加速度
二、雨中快跑能少淋雨嗎
三、在引力作用下。人造衛星和行星作什麼運動？為何衛星可以迴收而行星不會掉到太陽上
四、地球衛星受阻後，動能會減小嗎
五、蕩鞦韆時怎樣能越蕩越高
六、小球緊貼大球自由落地後，小球能彈跳多高
七、乒乓球嚮前運動後，怎麼會後退呢
八、列車會被雷電擊中嗎
…… 顯示全部信息
在綫試讀
7—1—4帶電棒吸引乾燥軟木屑，木屑接觸到棒以後，往往又劇烈地跳離此棒。試解釋此現象。 答：假定帶電棒帶有正電荷，處於該正電荷電場中的乾燥軟木屑被J化，木屑靠近帶電棒一端被J化齣負電荷，木屑背著帶電棒的一端被J化齣正電荷，它們分彆受到帶電棒正電荷的吸引力和排斥力，但因木屑上負電荷更靠近帶電棒，受到的吸引力大於木屑上正電荷的排斥力，所以木屑總是被吸引移嚮帶電棒，一旦木屑接觸到帶電棒後，木屑上負電荷被帶電棒上的正電荷中和，吸引力同時消失，而木屑上正電荷仍舊存在，它受到帶電棒上的正電荷排斥，便又立即跳離帶電棒，若帶電棒帶有負電荷，除瞭木屑兩端J化電荷的J性相反以外，整個過程都與上述情況相同，木屑總是先被吸引，接觸到棒以後，又劇烈地跳離帶電棒。 7-2靜電場 電場強度 7—2—1 判斷下列說法是否正確，並說明理由。（1）電場中某點電場強度的方嚮J是將點電荷放在該點處所受電場力的方嚮；（2）電荷在電場中某點受到的電場力很大，該點的電場強度E一定很大；（3）在以點電荷為中心、r為半徑的球麵上，電場強度E處處相等。 答：（1）不一定，取決於該點電荷所帶的電荷量，如果該點電荷所帶的電荷量比較小，它的引入幾乎不會改變原場源電荷所激發的電場分布，而且所帶電荷是正電荷的話，那麼該點電荷所受到的電場力方嚮J是其所在點的電場方嚮，但是，如果該點電荷所帶的電荷量比較大，它的引入破壞瞭原場源電荷所激發的電場分布，那麼該點電荷所受到的電場力J不能反映原來電場的性質，其方嚮D然J不能代錶其所在點的電場方嚮，尤其是所帶電荷是負電荷的話，電場力方嚮J更不能說是所在點的電場方嚮。 （2）不一定，電荷在電場中所受到的電場力不僅取決於該電荷所在處的電場強度，而且還與該電荷的電量有關，即F=qE。另一方麵，用電場力來確定某點的電場強度，受力的電荷是帶電量不太大的點電荷，如果該電荷可以D作是點電荷處理（即該電荷在電場中的綫度足夠小），那麼該點電荷所受到的電場力越大，說明點電荷所在處的電場強度也越強；但是，如果該電荷在電場中的綫度比較大，不能D作點電荷處理，那麼它所受到的電場力J無法說明是哪一點的電場強度。 （3）不準確，因為電場強度是一矢量，J其大小來說，在真空中一點電荷所激發的電場具有球對稱，在以點電荷為中心的同一球麵上的點都有相等的電場強度大小；但同一球麵上不同的點其徑嚮不同，所以J電場強度方嚮來說不同點有不同的方嚮（電場強度方嚮沿半徑方嚮）。 ……
用户评价
這本《普通物理學(第6版)思考題分析與拓展》給我的感覺，與其說是一本習題解析，不如說是一次酣暢淋灕的物理思維的“頭腦風暴”。它不像市麵上那些乾巴巴的答案集閤，而是以一種非常活躍、有生命力的方式，將物理學的精髓展現在我們麵前。書中的每一個思考題，都是一次精心設計的“思維陷阱”，讓你在掉進去之後，又能被引導著找到齣路，並且在這個過程中，收獲比答案本身更寶貴的東西。我最喜歡的是它提供的多樣化的解題思路，有時候一種方法不行，它會立刻切換到另一種角度，讓你看到問題背後隱藏的多種可能性。而且，“拓展”部分的設計堪稱神來之筆，它能把課本上零散的知識點串聯起來，形成一個更完整、更立體的物理知識網絡。這本書讓我體會到瞭學習物理的樂趣，讓我覺得那些看似枯燥的公式和定理，都活瞭起來，充滿瞭智慧的光芒。
评分這本《普通物理學(第6版)思考題分析與拓展》真的讓我腦洞大開！原本以為隻是做做習題，沒想到它提供瞭一個全新的視角來審視物理學。書中很多題目，乍一看好像很簡單，但細究下去，就會發現其中蘊含著深刻的物理原理和邏輯。作者並沒有直接給齣答案，而是引導我們一步步去思考，去推理，去建立起概念之間的聯係。這種“授人以漁”的學習方式，比簡單地背誦公式要有效得多。我尤其喜歡書中那些“為什麼會這樣？”、“有沒有其他可能性？”的提問，它們鼓勵我們跳齣課本的框架，去探索物理世界的奧秘。有時候，一個看似微不足道的問題，在深入分析後，卻能揭示齣一些非常精妙的物理現象。而且，這本書的拓展部分也做得非常齣色，將課本中的知識點與更廣泛的物理學領域聯係起來，比如一些前沿的物理研究方嚮，讓我對物理學的宏觀圖景有瞭更清晰的認識。感覺就像是在為我搭建一座通往更深層次物理知識的橋梁，讓我不再滿足於錶麵的理解，而是渴望去探索更深層次的真理。
评分拿到這本書的那一刻，我以為隻是想找點練習題來鞏固基礎，但很快我就被它深深吸引瞭。這本書的獨特之處在於，它沒有把“答案”當作最終目的，而是將“思考過程”作為核心。它提齣的每一個問題，都仿佛是在一個開放性的實驗場景裏，鼓勵你去觀察、去假設、去驗證。作者的分析角度非常刁鑽，常常能觸及到我之前從未想過的細節，然後引導我去深入挖掘。通過對這些思考題的剖析，我不僅對課本上的知識有瞭更深刻的理解，更重要的是，我學會瞭如何用物理學的思維方式去解決實際問題。書中的“拓展”內容更是讓我大開眼界，它將我們所學的基本原理，巧妙地與一些前沿的物理學研究相結閤，讓我感受到瞭物理學無窮的魅力和生命力。這本書徹底顛覆瞭我對物理學習的認知，讓我不再是被動接受知識，而是主動的探索者。
评分我一直覺得，學習物理最頭疼的莫過於那些抽象的概念和難以理解的推導過程。而這本《普通物理學(第6版)思考題分析與拓展》就像一股清流，它用一種非常接地氣的方式，把那些曾經讓我頭疼的問題變得豁然開朗。書中對每一個思考題的解析，都非常詳盡，而且思路清晰，循序漸進。它不會讓你感到無從下手，而是會一步步地引導你，直到你理解瞭問題的本質。我尤其欣賞書中對於一些容易混淆的概念所做的深入辨析，這讓我擺脫瞭死記硬背的睏境，真正理解瞭它們之間的區彆和聯係。更彆提那些“拓展”的內容瞭，簡直是為喜歡鑽研的同學量身定做的，它能讓你從更廣闊的視野去認識物理學，瞭解物理學在現實世界中的應用。這本書讓我不再畏懼物理，反而充滿瞭好奇和探索的欲望。
评分說實話，一開始拿到這本書，我有些猶豫，畢竟“思考題分析與拓展”聽起來就挺費腦子的。但當我真正沉浸其中，纔發現這絕對是一本寶藏。它不像市麵上很多習題解析那樣，隻是把答案寫齣來，然後簡單解釋一下。這本書更像是一個經驗豐富的老師，它會循循善誘地引導你如何去思考一個物理問題，如何分解它，如何運用已有的知識去解決它。很多時候，作者提齣的分析思路，能夠瞬間點亮我腦海中模糊的理解。那些“拓展”的部分更是錦上添花，它們巧妙地將基礎概念與更復雜的物理模型聯係起來，讓我看到瞭物理知識的連續性和發展性。我發現，通過這本書，我不僅掌握瞭解決具體問題的技巧，更重要的是，我學會瞭如何更有效地學習物理，如何主動地去構建自己的知識體係。它讓我意識到，物理學不僅僅是一堆公式和定理，更是一種思考問題的方式，一種理解世界的方式。這種體驗，是任何一本純粹的教材都無法給予的。
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