古詩詞胎教啓濛/親親樂讀係列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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店铺： 火把图书专营店

出版社： 江苏科技

ISBN：9787553769066

商品编码：27379457475

开本：12

出版时间：2018-01-01

基本信息

• 商品名稱：古詩詞胎教啓濛/親親樂讀係列
• 作者：編者:漢竹|總主編:漢竹
• 定價：39.8
• 齣版社：江蘇科技
• ISBN號：9787553769066

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2018-01-01
• 印刷時間：2018-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：12開
• 包裝：平裝
• 頁數：143
• 字數：100韆字

內容提要

詩詞是用高度凝練的語言，形象錶達作者豐富情 感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學 體裁。詩詞乃文學之祖，藝術之根。用詩詞開啓胎寶 寶的語言胎教之旅，將是美妙且獨特的。
     漢竹編著的《古詩詞胎教啓濛/親親樂讀係列》 精選百首經典古詩詞，精一心描繪每一幅工筆畫，畫 麵與詩情、詩意的渾然一體，使得圖書還有美學胎教 之用。
    

目錄

鳥
憶江南· 江南好
憶江南· 江南憶
花非花· 霧非霧
錢塘湖春行
暮江吟
賦得古原草送彆
劉禹锡
烏衣巷
賞牡丹
陋室銘
李商隱
登樂遊原
夜雨寄北
嫦娥
無題
杜牧
*句
江南春
鞦夕
山行
寄揚州韓綽判官
清明
賈島
尋隱者不遇
劍客
王昌齡
齣塞
芙蓉樓送辛漸
賀知章
詠柳
迴鄉偶書
陳子昂
登幽州颱歌
春夜彆友人
王之渙
登鸛雀樓
涼州詞
五代 李煜
虞美人
浪淘沙
烏夜啼
相見歡
宋代 陸遊
遊山西村
釵頭鳳·紅酥手
楊萬裏
曉齣淨慈寺送林子方
小池
蘇軾

親親樂讀係列：與《古詩詞胎教啓濛》無關的係列圖書簡介 本簡介旨在介紹“親親樂讀係列”中，不包含《古詩詞胎教啓濛》這一特定主題的其他分冊，突齣該係列在早期閱讀、親子互動及多元智能發展方麵的核心價值與具體內容。 --- 親親樂讀係列：開啓兒童全麵發展的智慧之門 “親親樂讀係列”是一套專為嬰幼兒至學齡前兒童設計的、深度融閤瞭早期教育理念與親子互動實踐的精品讀物群。我們深知，閱讀的啓濛遠不止於文字的識彆，更是情感的交流、思維的構建和習慣的養成。本係列旨在通過豐富多樣的內容主題、精心設計的互動形式和符閤兒童認知規律的呈現方式，陪伴孩子度過每一個重要的成長階段。 本係列圖書並非僅聚焦於傳統文化或單一領域的知識灌輸，而是著眼於構建一個全麵、立體、充滿樂趣的學習生態。它涵蓋瞭科學認知、情商培養、生活技能、藝術感知等多個維度，確保每一個孩子都能在愛與探索中，發展齣健全的人格和優異的綜閤能力。 --- 一、 認知啓濛與科學探索係列 此闆塊的圖書緻力於滿足孩子與生俱來的好奇心，用最直觀、最安全的方式引導他們探索宏大的世界和微小的生命。 1. 《奇妙的顔色與形狀大發現》 核心理念： 視覺感知與空間思維的初級訓練。 內容聚焦： 本書摒棄枯燥的定義，采用“情景式教學”。通過描繪一個充滿顔色的生活場景（如森林、廚房、玩具箱），引導孩子識彆紅、黃、藍三原色及常見的二次色。形狀方麵，則將圓形、方形、三角形與現實物品（皮球、積木、屋頂）進行高頻關聯。書中大量使用鮮明的對比色和富有張力的構圖，有效刺激視覺神經發育。特彆設計瞭“觸摸與感知”的凹凸紋理頁，增強觸覺反饋，輔助精細動作的協調。 2. 《小小工程師：我的第一本工程書》 核心理念： 基礎物理概念的直觀理解與解決問題的能力萌芽。 內容聚焦： 介紹簡單的機械原理，如杠杆、滑輪、斜麵。並非直接教授物理公式，而是通過孩子們熟悉的場景——搭建城堡、推倒多米諾骨牌、用坡道運送玩具——來演示“用力”和“省力”的概念。例如，通過一個簡單的“蹺蹺闆”頁麵，展示重心的平衡。圖畫風格采用清晰的工程草圖風格，配以擬人化的工具形象，讓抽象的科學概念變得親切易懂。 3. 《自然夥伴：動物的傢與習性》 核心理念： 生態意識的建立與同理心的培養。 內容聚焦： 不僅僅是動物圖鑒，更側重於“棲息地”的概念。每種動物都伴隨著它生活環境的立體場景描繪——北極熊的冰屋、猴子的叢林樹冠、蜜蜂的蜂巢。文字描述簡短精煉，突齣動物如何適應環境，以及它們如何互相協作。書中融入瞭“翻翻頁”和“拉頁”設計，揭示動物隱藏的巢穴內部結構，滿足孩子對“秘密基地”的好奇心。 --- 二、 情感智能與社交發展係列 此闆塊關注兒童的“內心世界”的構建，幫助他們識彆、錶達和管理自己的情緒，並學會與他人和諧相處。 1. 《今天我有點“怪”：情緒的變奏麯》 核心理念： 情緒的命名、接納與調節。 內容聚焦： 針對學齡前兒童常見的情緒波動，如“為什麼生氣”、“感到沮喪”、“莫名地興奮”。書中設計瞭一個可替換錶情的角色，讓孩子通過對比不同情境下的麵部錶情，學習識彆“開心”、“難過”、“害怕”、“嫉妒”等復雜情緒。關鍵在於提供積極的應對策略，例如，當角色“生氣”時，引導他做深呼吸或找一個安靜的角落，而不是簡單地壓抑情緒。 2. 《一起玩纔好玩：分享與輪流的魔法》 核心理念： 社交規則的建立與閤作精神的培養。 內容聚焦： 以兩個或多個孩子在遊戲場景中的衝突與和解為主綫。主題包括玩具分享、排隊等待、如何邀請彆人加入遊戲。文字引導傢長和孩子一起討論“如果我拿走瞭，彆人會怎樣？”這種換位思考的場景。該書尤其強調“輪流”的重要性，並用一個帶有標記的“等待沙漏”圖形，具象化時間的概念。 3. 《我是一個好幫手：傢庭責任感養成記》 核心理念： 培養生活自理能力與傢庭歸屬感。 內容聚焦： 將傢務勞動遊戲化。內容覆蓋收拾玩具、整理餐具、給植物澆水等日常小任務。不強調“必須完成”，而是突齣完成後的成就感和對傢庭的貢獻。圖畫色彩溫暖，強調“一起做”而非“媽媽做/爸爸做”的個人行為。設計瞭可擦寫的清單頁，鼓勵傢長與孩子共同記錄並完成當日的小目標。 --- 三、 藝術感知與想象力翱翔係列 本係列旨在解放孩子的創造力，提升他們對美、節奏和韻律的敏感度，不必依賴特定的文學體裁，而是注重藝術形式的多元體驗。 1. 《節奏的秘密：聲音的舞蹈》 核心理念： 聽覺訓練與節奏感的建立。 內容聚焦： 探索自然界和生活中的各種聲音，並將其與節奏聯係起來。例如，雨點的“滴答-滴答”與腳步的“噠-噠-噠”如何形成不同的節奏型。書中內嵌瞭簡單的音樂符號視覺引導，甚至在特定頁麵上加入瞭可按壓的聲卡，播放真實或模擬的環境音效，讓孩子在閱讀時進行同步的聽覺模仿和跟唱，強化韻律記憶。 2. 《畫齣來的故事：沒有文字的冒險》 核心理念： 視覺敘事能力與非語言錶達訓練。 內容聚焦： 這是一本完全依靠連續插畫講述故事的書。故事綫索清晰但留有空白，例如，一個探險傢發現瞭一個發光的種子，後續是發芽、長大、引來蝴蝶……但每一步的細微變化需要孩子自己觀察和補充。鼓勵孩子“讀”圖，並口述自己看到的細節和想象中的發展，極大地激發瞭他們的敘事能力和畫麵解讀力。 3. 《材質的魔法盒：觸摸不同的世界》 核心理念： 觸覺和材料認知，激發創造性組閤。 內容聚焦： 雖然不是傳統意義上的故事書，但它是一本“可操作的藝術書”。書中集閤瞭木片、絨布、金屬箔、砂紙等多種安全材質的拼貼。每一種材質都對應著一種自然或人造的意象（如粗糙的砂紙代錶石頭，光滑的緞麵代錶湖水）。它引導孩子思考：用不同的材料，能錶達齣怎樣的感受和畫麵？ --- 親親樂讀係列的共性優勢 本係列所有圖書均采用環保大豆油墨印刷，紙張厚實耐撕咬，圓角設計，確保閱讀過程的絕對安全。每本書的撰寫和設計都經過瞭專業的兒童心理學傢和早期教育專傢的嚴格審閱，確保內容的適齡性、趣味性和教育性高度統一。我們相信，通過這一係列多元化的親子共讀體驗，孩子將建立起對學習的內在驅動力，為未來的終身學習打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

這本《給孩子的自然觀察手冊》簡直是為我們傢那個對世界充滿好奇的小不點量身定做的！我原本以為所謂的“自然觀察”對於一個五歲的孩子來說，無非就是認識幾種花花草草，沒想到裏麵的內容深度和廣度都超乎想象。它不是那種枯燥的圖鑒，而是真正引導孩子去“動手做實驗”和“動腦思考”的書。比如，它詳細描述瞭如何用一個簡單的紙杯和一些泥土，觀察蚯蚓如何鬆動土壤，以及土壤濕度的變化對植物生長的影響。文字描述非常生動，配上的插畫清晰又富有童趣，即便是大人看著也覺得津津有味。最讓我驚喜的是，它不僅僅停留在現象描述，還會引導孩子去思考背後的科學原理，比如為什麼葉子的顔色會隨著季節變化？這比我平時隨便講兩句要係統和有啓發性得多。這本書成功地將科學的嚴謹性包裹在瞭好玩的遊戲之中，讓閱讀的過程變成瞭一場充滿發現的探險，孩子現在看任何一片葉子、一隻小蟲子，眼神裏都充滿瞭求知欲，這比送他一堆玩具都讓他開心。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我買《世界曆史的側麵：被遺忘的女性發明傢》純粹是想給自己找點樂子，沒想到後來發現它對七歲女兒的教育意義超乎我的預料。這本書的選材非常獨特，它避開瞭那些耳熟能詳的“偉人傳記”，轉而聚焦於那些在曆史上默默無聞、卻有著傑齣貢獻的女性。比如書中詳細介紹瞭發明瞭第一款計算機編程語言的艾達·洛芙萊斯，以及那位改進瞭太陽能收集器的奧古斯塔·薩維奇。作者的筆觸細膩而富有同理心，她沒有美化曆史的殘酷，而是真實地展現瞭這些女性在當時的社會環境下所遭遇的偏見和挑戰，以及她們是如何憑藉智慧和毅力突破重圍的。對於孩子來說，這不僅僅是學習曆史知識，更重要的是樹立瞭一種多元化的榜樣力量，讓她明白成功不分性彆，智慧無處不在。每次讀完一個章節，我們都會討論“如果換成是你，你會怎麼辦？”這種互動性讓閱讀不再是單嚮的信息灌輸，而是深度的思維碰撞。

评分☆☆☆☆☆

我為孩子挑選課外讀物時，非常注重思維訓練和語言組織能力的培養，而《邏輯偵探社：缺失的謎題》這本書在這兩方麵都做得非常齣色。它不是一個簡單的懸疑故事集，而是一個結構精巧的“思維迷宮”。全書由十幾個獨立的短篇“案件”組成，每個案件都設置瞭大量的誤導信息和看似閤理的假象，要求讀者必須運用演繹法、歸納法以及排除法纔能找到真正的凶手或真相。更妙的是，在每個故事的末尾，它並非直接給齣答案，而是提供瞭一個“綫索分析錶”和“推理步驟指引”，鼓勵孩子自己填補最後的邏輯空缺。這極大地鍛煉瞭孩子的專注力和批判性思維。我的孩子在閱讀時，會拿著筆在草稿紙上畫齣人物關係圖和時間綫，完全沉浸在破案的樂趣中。這本書的語言風格幽默風趣，絲毫沒有傳統邏輯書的死闆，使得孩子在不知不覺中，就完成瞭對復雜信息進行篩選和重組的高級認知訓練，是一本真正能讓孩子“動腦子”的好書。

评分☆☆☆☆☆

這本《藝術裏的數學邏輯》簡直是藝術史和幾何學的完美結閤體，我以前從未想過這兩者可以如此和諧地共存。這本書的排版設計極其考究，大量采用瞭高分辨率的經典畫作，如文藝復興時期的黃金分割構圖，以及後印象派點彩畫派中對色彩光綫的精確計算。作者的論述邏輯非常清晰，他並非強行將數學公式套用到藝術作品上，而是循序漸進地展示瞭人類在追求美感和和諧的過程中，自然而然地應用瞭某種比例和規律。比如，書中通過圖示清晰地解析瞭達芬奇《最後的晚餐》中透視法的運用，以及如何通過黃金分割綫來引導觀者的視覺焦點。我的孩子雖然還在小學低年級，對復雜的幾何圖形概念理解有限，但通過書中那些大麵積的對比圖和生動的箭頭指示，她竟然對“對稱性”和“比例美”有瞭初步的直觀感受。這本書的價值在於，它拓寬瞭我們對“學科”邊界的認識，告訴孩子們，美和邏輯其實是同一枚硬幣的兩麵。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對兒童文學的審美要求比較高的人，通常市麵上那些色彩斑斕但內容空洞的書很快就會被我束之高閣，但《奇妙的機械世界之旅》這本書，實在是一個例外。它的敘事結構非常巧妙，不像傳統的科普書那樣平鋪直敘，而是采用瞭一個富有想象力的“微觀探險隊”的故事綫。主人公變成瞭一個可以縮小到原子大小的工程師，帶領讀者深入到一颱蒸汽機的心髒，或者是一塊芯片的內部去“檢修”。這種將復雜的物理和工程原理融入到一個引人入勝的故事情節中的手法，簡直是教科書級彆的。我注意到，書中對於齒輪傳動、壓力轉換這些比較抽象的概念，作者都用非常形象的比喻來解釋，比如將電流比作奔騰的河流，將電阻比作狹窄的河道。我兒子之前對物理類的知識點總是提不起興趣，但讀完這本書後，他竟然開始拆他自己的遙控車，試圖弄明白裏麵的馬達是如何工作的。這套書不僅僅是知識的傳遞，更重要的是點燃瞭孩子對“事物如何運作”的好奇心和探索欲，閱讀體驗簡直是無與倫比的享受。