閱讀係列新編胎教百科科學實用便捷懷孕産百科書籍 科學的、全新的、豐富的手胎教資料 孕育一個健康、聰明

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出版社: 中国纺织出版社
ISBN:9787506498197
商品编码:28676312801
丛书名: 新编胎教百科
出版时间:2014-10-01

具体描述

 

 

內容介紹:

從知道自己懷孕的那一刻起,每個父母都希望自己孕育一個健康、聰明、智慧的寶寶。那麼,怎樣纔能實現自己的願望呢?《新編胎教百科》給年輕的準爸爸媽媽們提供瞭科學的、全新的、豐富的第一手胎教資料,指導準爸爸媽媽在孕育旅程的每一個階段與胎寶寶一起做運動、親情對話、聽優美音樂、講生動故事、做有趣遊戲,欣賞名麯名畫等,豐富準爸爸媽媽的胎教生活,更有利地促進胎寶寶的腦細胞及神經係統的發育。相信準爸爸媽媽每天充滿愛意的撫摸及對胎寶寶所講述的一切在胎寶寶的腦海中留下美好的記憶。

作者介紹:

何衛珍,副主任醫師。從事婦幼臨床工作近30年。理論知識紮實,臨床經驗豐富。撰寫的論文《遲發性維生素D缺乏性佝僂病186例診治分析》、《兒童營養性混閤性貧血對生長發育的影響》、《監測母乳鈣對降低嬰兒佝僂病發病率的影響》、《5歲以下兒童死亡情況及原因分析》等四篇文章相繼在《中國婦幼保健》、《海南醫學院學報》、《中國臨床研究》等刊物發錶。 

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書名:生命之詩:從孕起到童年早期發展的全景透視 作者:[此處留空,或使用假名] 齣版社:[此處留空,或使用假名] --- 導言:生命的初章與成長的軌跡 本書旨在為所有對生命早期發展懷有深厚興趣的讀者——無論是準父母、新手父母、教育工作者,還是對人類發展學有研究熱情的人士——提供一個全麵、深入且富含人文關懷的視角,審視人類從受精卵到學齡前這一關鍵階段的復雜而奇妙的旅程。我們避免瞭側重於某一特定階段或單一維度的論述,而是力求構建一個橫跨生理、心理、情感與環境互動的宏大敘事框架。 本書的結構並非簡單的綫性時間推進,而是基於現代發展科學的交叉學科視角。我們探索的重點是“發展”的本質——它不是綫性的積纍,而是在特定曆史和社會文化背景下,個體與環境動態適應與重塑的過程。 第一部分:孕育的奧秘與生命的基石 本部分深入探討瞭生命起源的生物學基礎,但視角超越瞭單純的基因圖譜。 第一章:受精與早期組織分化:微觀世界的構建 我們首先從受精卵的形成開始,詳細闡述瞭細胞分裂、著床及其後胚層(內、中、外胚層)的形成過程。重點在於這些基礎結構的形成如何預示著未來所有器官係統的潛力與限製。我們將分析錶觀遺傳學在早期發育中的作用——環境信號(如營養、壓力)如何通過非基因序列的機製調控基因錶達,從而對個體一生的健康軌跡埋下伏筆。這並非關於“如何優化”的實用指南,而是對“如何發生”的科學描摹。 第二章:器官係統的漸進形成與內在調節 本章著重於胚胎和胎兒時期主要器官係統(神經係統、循環係統、骨骼肌肉係統)的結構發生學。我們著重討論神經管的閉閤、心髒腔室的分化以及肺泡的早期形成。論述的核心在於係統間的相互依賴性和自組織性。例如,心血管係統的成熟如何依賴於呼吸運動的早期模擬,以及大腦皮層的分層是如何受到細胞遷移路徑的嚴格控製。 第三章:胎兒的感知世界與早期體驗 這一部分挑戰瞭“胎兒僅是子宮內的被動實體”的傳統觀念。我們詳細迴顧瞭關於胎兒聽覺、觸覺乃至嗅覺和味覺早期發育的研究。探討的重點是胎兒如何通過羊水、母體聲音頻率和心跳等輸入,開始建立對外部世界的初步認知框架。我們分析瞭子宮內記憶的復雜性,即這些早期經驗如何潛移默化地影響嬰兒齣生後對特定刺激的反應傾嚮,而非提供任何産前訓練的建議。 第二部分:從新生兒到探索者:感官整閤與認知萌芽 從齣生到三歲,是人類快速構建世界模型的核心時期。本部分關注嬰兒如何將破碎的感官輸入整閤成有意義的經驗。 第四章:齣生後的劇烈轉變:環境的適應與生存機製 齣生是生理上的巨大挑戰。本章分析瞭新生兒為適應陸地生活所做的生理調整,如肺部擴張、循環係統的重塑等。更重要的是,我們探討瞭新生兒固有的反射(如覓食反射、莫羅反射)作為生存策略的遺留,以及它們如何隨著神經係統的成熟而逐漸被有意識的行為所取代。 第五章:運動發展:從反射到目標導嚮行為 運動技能的發展被視為神經係統成熟的晴雨錶。本章不側重於“何時能坐起或行走”的標準列錶,而是深入分析運動控製的神經機製。我們探討瞭頭頸控製、翻身、爬行和行走背後的皮質脊髓通路和小腦協調是如何逐步建立的。重點在於運動經驗(如爬行)如何反哺感覺係統,形成身體圖式(Body Schema),這是所有復雜認知活動的基礎。 第六章:語言的黎明:從發聲到意義的捕捉 語言發展被視為人類最具獨特性的一項認知成就。本章分析瞭嬰兒在生命第一年內如何從純粹的語音感知,過渡到理解詞匯的意義。我們考察瞭聽覺辨彆能力的“關鍵期”現象,即嬰兒如何係統地過濾掉非母語的音素,聚焦於其特定語言環境中的聲音模式。隨後,我們探討瞭命名爆發(naming explosion)的認知機製,以及早期互動中的“對話輪替”如何為句法結構的習得打下基礎。 第七章:符號思維的興起與遊戲的力量 本部分聚焦於認知革命的關鍵階段:客體永存性的建立和符號功能的齣現。我們分析瞭幼兒如何通過假裝遊戲(Pretend Play)來練習抽象思維和角色扮演。遊戲在這裏被視為一種“認知實驗室”,幼兒在其中安全地操縱概念、測試社會規則和處理復雜的情感。探討的深度在於,這種非綫性、非直接的思維方式是如何為未來的邏輯推理和創造力鋪平道路的。 第三部分:情感聯結與社會性的織網 人是社會性動物,情感依戀和社會互動構成瞭個體心理健康的骨架。 第八章:依戀的形成與質量 本章側重於早期人際關係中的情感動力學。我們詳細闡述瞭依戀理論的演變,從鮑爾比的生物學驅動到安斯沃思的實驗分類(安全型、迴避型、矛盾型、紊亂型)。討論的核心是“內部工作模型”(Internal Working Model)的構建——嬰兒如何根據主要撫養者的反應模式,形成對自我價值和他人可靠性的長期信念係統。我們關注的是依戀質量對未來親密關係和壓力應對能力的影響。 第九章:情緒的調節與共情的基礎 情緒並非一蹴而就的,而是需要學習和指導。本章探討瞭嬰兒如何從最初的“原始情緒”狀態,逐步發展齣更復雜的自我意識情緒(如羞愧、驕傲)。我們深入分析瞭情緒的社會參照(Social Referencing)現象,即幼兒在不確定的情境中,會觀察主要照料者的麵部錶情來決定自己的反應。這是共情能力發展的第一步,即理解他人內在狀態的能力。 第十章:道德感的萌芽與社會規範的內化 在學齡前階段,兒童開始對“對”與“錯”産生初步的區分。本章考察瞭道德推理的發展路徑,區分前習俗水平的關注點(如避免懲罰、尋求奬賞),以及早期對公平和幫助行為的傾嚮。我們分析瞭權威與自主權之間的平衡:兒童如何在遵守規則的同時,發展齣獨立的判斷力和行動意願。 結語:發展的持續性與理解的價值 生命的發展是一個連續且相互滲透的過程。本書的目的不是提供一套“成功指南”,而是提供一套理解的工具箱。通過對早期階段的深入剖析,我們可以更尊重個體發展的內在節奏和獨特需求,認識到每一個看似微小的生理或情感互動,都在為未來復雜的人格結構添磚加瓦。理解生命的開端,是對所有生命形式的敬畏。

用户评价

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這本書的“便捷”性也是一個巨大的問號。我購買孕期書籍,最希望的是它能像一本快速參考手冊,當我在孕期遇到突發狀況或者需要快速查閱某個癥狀的處理方法時,能夠迅速定位。但這本書的編排邏輯實在令人抓狂。它的章節劃分似乎是按照一個非常隨意的思路進行的,例如,“孕期皮膚變化”和“分娩體位指導”可能被放在相鄰的兩個部分,而“孕晚期水腫的居傢處理”卻需要翻閱到全書的後三分之一,而且沒有清晰的索引係統來輔助查找。我試著在目錄中尋找“胎動異常”這個關鍵詞,結果發現它被巧妙地隱藏在瞭“孕期常見不適與緩解”這個大標題下,而且這個部分的敘述非常冗長,將輕微的宮縮和需要立即就醫的緊急情況混雜在一起,沒有清晰的紅綫劃分。這種結構上的混亂,在需要冷靜和精確信息的時候,反而會增加讀者的焦慮感,根本談不上“便捷”。如果我需要爭分奪秒地確認某個情況是否需要立即聯係醫生,我可沒有時間去逐字逐句地篩選那些夾雜在無關信息中的關鍵點。

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我必須得說,這本書的“全新”感,大概隻體現在它被重新裝訂齣版的這個事實上瞭。我仔細比對瞭一些我以前收藏的舊版孕期資料,發現很多段落的措辭、甚至一些過時的案例描述,在這本書裏都能找到影子,隻是被稍作修改,換瞭一種說法重新呈現齣來,內核邏輯和信息側重依然停留在多年前的水平。例如,關於“胎兒智力開發”的某些討論,明顯帶有強烈的唯智論色彩,似乎把孩子未來的成功僅僅歸結於孕期的某些外部刺激,而忽略瞭遺傳因素、後天環境以及親子依戀關係的重要性。現代科學越來越強調的是“整體健康”和“情感連接”,而這本書的“科學”敘事,似乎還停留在那個試圖通過外部乾預來“製造”天纔的時代思維裏。我原本希望得到的是與時俱進、能夠反映最新醫學共識的指南,但翻完這本書,我感覺自己仿佛進行瞭一次穿越,迴到瞭信息尚未充分流通的年代,這對於追求科學育兒的現代父母來說,是一種體驗上的倒退。

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關於資料的“豐富性”,我持保留態度。市麵上的優秀孕期書籍,通常會囊括從備孕前的身體調理、孕中期的生活調整、分娩方式的選擇(包括自然分娩的技巧、剖腹産的流程與恢復),到産後的新生兒護理和産後抑鬱的應對策略,形成一個完整的生命周期覆蓋。然而,這本書的重心明顯偏嚮於孕期中前期的“理論灌輸”,一旦涉及到分娩和産後護理的部分,內容就急劇縮水,顯得草草瞭事。比如,關於無痛分娩的各種麻醉方式的利弊分析,書中幾乎沒有深入探討,隻是簡單地提瞭一句“可以選擇減輕痛苦”。對於新手父母最關心的新生兒黃疸、溢奶、拍嗝的正確手法這些實操層麵的內容,更是少得可憐,基本需要依賴其他更專業的育兒書籍來補足。這種“頭重腳輕”的資料結構,讓這本書的整體價值大打摺扣,它隻提供瞭一個不完整的懷孕過程畫像,無法真正幫助我們為迎接寶寶的降臨做好全方位的準備。

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天哪,我簡直不敢相信我竟然買瞭這麼一本“百科全書”!首先,從封麵設計上來說,它給我的感覺就是……嗯,怎麼說呢,有一種90年代老式科普讀物的復古感,配色大膽得有點讓人齣戲。我原本期待的是那種清新、現代,充滿科學美感的排版,畢竟現在市麵上很多孕期指南都做得圖文並茂,看起來既專業又賞心悅目。結果呢,這本書的內頁印刷質量,坦白地說,有點粗糙,字體和插圖的排版似乎很久沒有更新過瞭,很多地方的留白處理得非常不講究,讀起來的時候,眼睛總是需要費力地在密密麻麻的文字中尋找重點。我翻閱瞭幾章節,發現它對孕期營養的介紹,更多的是停留在宏觀的“要多吃蔬菜水果”這類基礎建議上,對於具體到每一孕周應該如何精確地調整宏量元素和微量元素的攝入比例,書中並沒有提供哪怕一個可操作的圖錶或者具體的食譜建議。我真正想瞭解的是,比如,孕中期鐵元素需求增加時,我應該如何搭配一頓既符閤中醫體質又兼顧現代營養學推薦量的午餐,這本書裏給齣的答案含糊其辭,遠不如我隨意在網上搜索到的某個母嬰博主的詳細食譜來得實在。 這種對實用細節的缺失,讓這本書的“科學”和“實用”標簽顯得有些言過其實,更像是一本泛泛而談的知識匯編,而不是一本能陪伴我度過孕期每一天的“寶典”。

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說實話,當我打開這本書,試圖尋找一些關於“科學”胎教法的指導時,我感到一陣強烈的時代錯位感。我期待的是基於神經科學最新研究成果,比如關於胎兒聽覺皮層發育、觸覺刺激最佳窗口期這類前沿信息的解讀,甚至是一些符閤現代育兒理念的親子互動建議。然而,書中充斥著大量我印象中祖輩纔會提及的“秘方”和“禁忌”,比如某些特定的音樂對胎兒性格的“決定性”影響,或者某些“吉祥的”氣味能“催旺”孩子的聰明。這些論斷缺乏任何可查證的參考文獻或者實驗數據支持,讀起來更像是某種帶有強烈主觀色彩的經驗總結,而非嚴謹的科學論述。更讓我睏惑的是,書中對於“胎教”的定義似乎過於狹隘,幾乎將重心都放在瞭“聽什麼”和“看什麼”上,而對於孕期母親的情緒管理、壓力釋放,以及如何通過正念冥想來構建一個穩定、平和的子宮環境——這些被現代心理學公認為對胎兒發育至關重要的內在因素——卻幾乎隻是一筆帶過。這使得這本書在“科學”的旗號下,傳播的理念已經遠遠落後於當前主流的孕産研究,讓人很難信任它能夠真正幫助孕育齣“健康、聰明”的寶寶。

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