小學生作文起步 小學1~3/一二三年級適用 趣味入門課 彩色升級版 注音版 武漢大學齣版社 小學生無 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 小學生作文
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• 作文入門
• 趣味作文
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• 彩色版
• 武漢大學齣版社
• 寫作指導
• 練筆
• 基礎訓練

店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 武汉大学出版社

ISBN：9787307137639

商品编码：29005597054

丛书名： 小学生作文起步

 

 

 

 

 

小學生作文起步小學1~3/一二三年級適用趣味入門課彩色升級版注音版武漢大學齣版社小學生無障礙作文起步叢書

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小學生作文起步小學1~3/一二三年級適用趣味入門課彩色升級版注音版武漢大學齣版社小學生無障礙作文起步叢書

《小作傢養成記：一二年級創意啓濛》 開啓想象的大門，點亮文字的火花 親愛的小朋友們，你們有沒有過這樣的時刻：看到天邊的晚霞，心裏湧動著想把它畫成故事的心情；聽到小鳥嘰嘰喳喳的歌唱，就想用自己的話把它變成一段有趣的對話；看到小夥伴們快樂地玩耍，就想把他們的笑聲記錄下來，變成一篇生動的小文章？ 如果你的答案是肯定的，那麼恭喜你，你已經是一位小小的“作傢”瞭！而《小作傢養成記：一二年級創意啓濛》這本書，就是專為像你一樣充滿奇思妙想的小朋友們準備的，它將是你開啓寫作之旅最忠實的夥伴！ 為什麼選擇《小作傢養成記》？ 我們知道，剛開始接觸寫作，對於小小的你們來說，可能會覺得有些陌生，甚至有點小小的挑戰。但請相信，寫作並沒有你想的那麼難！它就像玩遊戲一樣，需要耐心、需要技巧，更需要一顆敢於嘗試的心。《小作傢養成記》正是要幫助你們打破對寫作的“害怕”，讓你們在輕鬆愉快的氛圍中，發現文字的樂趣，愛上錶達自己。 這本書不同於市麵上許多枯燥乏味的作文書，我們深知一二年級的孩子們，最需要的是什麼——趣味性和引導性。我們摒棄瞭那些生硬的說教和復雜的理論，而是將寫作的秘密藏在瞭一個個生動有趣的活動、一個個引人入勝的小故事、一個個充滿想象力的遊戲裏。 這本書裏有什麼精彩內容？ 1. “點石成金”的神奇詞語魔法： 你們有沒有覺得，有時候想錶達的意思，就是找不到最閤適的詞語？這本書裏，我們將教你如何像個魔法師一樣，為你的詞語庫增添色彩！我們會從你們熟悉的生活齣發，比如“天氣”，我們會引導你發現“晴朗”、“陰沉”、“微風”、“狂風”等等，並教你如何用這些詞語來描繪齣不同的天氣景象。我們還會一起玩“詞語接龍”、“詞語變變變”的遊戲，讓你們在玩樂中不知不覺地記住並運用更多的詞語。學習如何用“紅彤彤的太陽”、“軟綿綿的雲朵”、“叮叮當當的雨滴”來形容，讓你的文字立刻生動起來！ 2. “故事樂園”的奇妙冒險： 每一個孩子的心裏，都藏著一個精彩的故事。《小作傢養成記》就是要幫助你們把這些故事挖齣來！我們會從最簡單的“看圖說話”開始，讓你們觀察圖畫中的人物、地點、事件，然後大膽地猜想接下來會發生什麼。我們會提供各種各樣的小提示，比如“小兔子為什麼哭呀？”“它撿到瞭什麼寶貝？”這些問題會像一把鑰匙，打開你們的想象之門。我們還會教你們如何為故事設置一個“開頭”、“發展”和“結尾”，讓你們的故事有條有理，引人入勝。從“我的好朋友”、“我的寵物”到“一次有趣的旅行”、“一個奇妙的夢”，我們將帶領你們寫齣屬於自己的獨傢故事。 3. “句子魔方”的組閤藝術： 當你們積纍瞭足夠的詞語，有瞭想錶達的故事，接下來就是如何把它們組閤成一句句完整、美麗的話。《小作傢養成記》將把“造句”這個過程變得像搭積木一樣有趣。我們會從“誰”、“在哪裏”、“做什麼”這樣的簡單句式開始，一步步引導你們加入“什麼時候”、“為什麼”、“怎麼樣”這些更豐富的元素。你們會學習如何使用“和”、“但是”、“所以”等連接詞，讓句子之間的關係更加清晰。我們還會進行“句子接龍”、“句子重組”的小練習，讓你們在不知不覺中掌握組閤句子的技巧，讓你們的每一句話都充滿力量和美感。 4. “生活小達人”的觀察日記： 寫作的素材，其實就藏在你們的日常生活裏。這本書會引導你們成為一個細心的“生活觀察傢”。你們會學習如何記錄下每天發生的新鮮事，比如“今天在幼兒園學到瞭什麼新本領”、“和小夥伴們玩瞭什麼遊戲”、“媽媽今天做瞭什麼好吃的”。我們還會教你們如何用文字描繪齣傢裏的樣子、公園裏的景物、甚至是一種熟悉的氣味。通過記錄，你們會發現，原來平凡的生活也能孕育齣不平凡的文章。 5. “錶情符號”的文字翻譯： 有時候，想錶達的情感很難用簡單的詞語說清楚。這本書會教你們如何運用“比喻”、“擬人”等方法，讓文字變得更加生動形象。比如，你們會學習如何把“爸爸的肚子像個大皮球”，把“小鳥像個歌唱傢一樣唱歌”。我們會通過一個個生動的例子，讓你們理解這些修辭手法，並鼓勵你們在自己的寫作中嘗試運用，讓你們的文字立刻充滿畫麵感和感情色彩。 6. “感悟小精靈”的內心獨白： 寫作文不僅僅是記錄事情，更是錶達自己的感受。這本書會引導你們去思考，在經曆一件事情後，你們有什麼樣的心情？是開心、是難過、是驚訝，還是彆的什麼？我們會教你們如何把這些藏在心裏的情緒，用恰當的文字錶達齣來。比如，寫一次考試，不隻是寫考試的過程，更要寫齣你們考試前的緊張、考試中的認真，以及考試後的期待。 這本書的特色 色彩斑斕的插圖： 書中配有大量色彩鮮艷、形象可愛的插圖，不僅能吸引孩子的注意力，更能激發他們的想象力，讓閱讀過程充滿樂趣。 拼音注音的全程伴隨： 對於剛開始識字不多的一年級小朋友，拼音注音是最好的幫手。它能幫助你們準確地認讀每一個字，理解每一個詞語，讓你們在獨立閱讀和學習的過程中更加自信。 清晰易懂的語言： 整本書的語言都力求通俗易懂，用孩子們能夠理解的方式來講解寫作的技巧，沒有一個生僻的詞匯，沒有一個復雜的句式，讓學習過程輕鬆無壓力。 科學的進階設計： 從最基礎的詞語積纍、句子練習，到簡單段落的組閤，再到小故事的創作，全書內容循序漸進，符閤一二年級孩子的認知規律，能夠逐步提升他們的寫作能力。 鼓勵與肯定： 書中充滿瞭鼓勵性的語言，旨在培養孩子們的自信心，讓他們相信自己能夠寫齣精彩的文章。每一個小練習都設計得能夠讓孩子們嘗到成功的喜悅。 貼心的“老師/傢長小貼士”： 在每一章節的最後，我們還會為傢長和老師提供一些實用的指導建議，幫助你們更好地引導孩子進行寫作練習，將書本的知識有效地轉化為孩子的實際能力。 《小作傢養成記》能帶給你什麼？ 培養觀察力： 讓你們學會仔細觀察生活中的細節，發現隱藏在平凡中的美。 激發想象力： 鼓勵你們大膽想象，讓故事插上翅膀，飛嚮更遠的天空。 增強錶達力： 幫助你們清晰、準確、生動地錶達自己的想法和感受。 提升邏輯思維： 在組織語言、構建故事的過程中，鍛煉你們的邏輯思維能力。 建立自信心： 通過一次次的成功寫作，讓你們愛上寫作，並對自己充滿信心。 發現學習的樂趣： 讓你們明白，學習可以是有趣的，寫作也可以是充滿樂趣的。 緻傢長和老師： 《小作傢養成記：一二年級創意啓濛》是我們送給孩子們開啓文學世界的一把鑰匙。它不是一本要求孩子們完成多少篇“標準”作文的書，而是希望在孩子心裏播下熱愛文字、敢於錶達的種子。我們鼓勵您和孩子一起閱讀，一起討論，一起進行書中的練習。您的陪伴和鼓勵，將是孩子寫作路上最寶貴的財富。 現在，就和《小作傢養成記》一起，踏上這場奇妙的文字冒險之旅吧！讓每一個孩子都能成為那個閃閃發光的小作傢！

评分☆☆☆☆☆

評價一： 我一直想給傢裏的小侄女找一本真正能夠激發她寫作興趣的書，畢竟剛開始學寫作文，如果一開始就枯燥乏味，很容易讓她産生畏難情緒。這次偶然看到這本《小學生作文起步》，從書名和封麵設計上就能感受到它的用心。色彩鮮艷的插圖，活潑有趣的排版，瞬間就抓住瞭孩子的眼球。更重要的是，它采用瞭注音的設計，對於一年級剛開始接觸識字的孩子來說，真的是太友好瞭，能夠幫助他們獨立閱讀，理解其中的例子和指導，減輕瞭傢長在閱讀指導上的負擔。我特彆關注的是它的內容編排，是否能夠循序漸進，從最簡單的句子模仿，到詞語的積纍，再到段落的組閤，有沒有一些生動形象的範例，能夠讓孩子明白“該怎麼寫”、“寫什麼”。而且，它是否有引導孩子觀察生活，從身邊的小事中尋找寫作素材的方法，這對我來說非常重要。如果這本書能夠做到這一點，那絕對是送給孩子一份非常棒的學習禮物。我期待它能像一本故事書一樣，讓孩子在快樂中開啓他們的寫作之旅，而不是把寫作文當成一項任務。

评分☆☆☆☆☆

評價四： 我是一名小學三年級的學生傢長，孩子寫作一直是我們頭疼的問題。每次讓他寫作文，他都說“沒東西可寫”，或者寫齣來的句子生硬、乾巴巴的。所以，我一直在尋找一本能夠“點燃”他寫作火花的書。這本《小學生作文起步》吸引我的地方在於它的“趣味入門”和“彩色升級版”的描述，這讓我覺得它不僅僅是一本教材，更像是一本充滿吸引力的讀物。我希望這本書能夠提供一些非常貼近孩子生活實際的寫作素材，比如關於寵物、關於傢庭、關於學校裏的趣事，讓孩子覺得寫作就是記錄自己的生活。另外，注音版的設計對於三年級還在鞏固漢字認讀的孩子來說，也是一個很大的便利，可以讓他們更獨立地學習。我特彆想知道，這本書是否能夠教會孩子一些觀察生活、捕捉細節的方法，比如如何注意到身邊人的錶情、動作，如何聽到細微的聲音，如何感受到天氣變化帶來的不同。如果它能提供一些引導性的問題，幫助孩子從“沒東西可寫”變成“有好多話想說”，那真是太棒瞭。

评分☆☆☆☆☆

評價二： 我傢孩子今年剛上一年級，作為傢長，我深知早期閱讀和寫作啓濛的重要性。市場上同類書籍琳琅滿目，但真正讓我眼前一亮的卻不多。這本《小學生作文起步》給我留下瞭深刻的印象，首先是“趣味入門課”的定位，這正是我所需要的，孩子對“趣味”的接受度遠高於“枯燥”。其次，它還特彆強調瞭“彩色升級版”，我猜想這不僅僅是圖片的顔色豐富，更可能意味著內容的呈現方式更加多元化，比如可能會有一些圖文結閤的小故事，或者引導孩子進行角色扮演的練習，讓抽象的寫作概念變得具象化。注音版的設置更是貼心，對於剛接觸漢字的孩子，能夠讓他們更自信地去探索文字的世界。我更關心的是，這本書是否能夠教會孩子一些基礎的寫作技巧，比如如何組織語言，如何運用形容詞和副詞，如何寫齣有開頭、有結尾的簡單段落。如果它能提供一些有趣的寫作小遊戲，或者鼓勵孩子用圖畫來輔助文字錶達，那就更完美瞭。我希望這本書能成為孩子寫作道路上的第一個好夥伴，讓他們愛上用文字錶達自己的想法。

评分☆☆☆☆☆

評價三： 作為一個有經驗的老師，我一直在尋找能夠真正幫助小學生打好寫作基礎的教輔材料。這本《小學生作文起步》從書名上就傳遞齣一種紮實而親切的教學理念。它明確指齣“小學1~3/一二三年級適用”，這說明它的內容是經過精心設計，能夠覆蓋這個年齡段孩子的認知水平和學習需求。我特彆看重的是“起步”這兩個字，它意味著這本書不是要拔苗助長，而是要為孩子搭建一個穩固的寫作平颱，從最基礎的寫句子、寫觀察日記開始，逐步引導他們。我希望這本書能夠提供一些經典的、適閤小學生模仿的範文，這些範文的語言應該生動、簡潔、有童趣，並且能夠體現齣不同主題的寫作方法。同時，它是否能夠引導孩子學會“審題”，理解題意，並且能夠圍繞主題展開聯想，這一點也非常關鍵。如果是“趣味入門課”，我期望它能設計一些互動性的練習，比如讓孩子完成句子填空，或者根據圖片寫一段話，甚至是一些小小的故事接龍遊戲，讓寫作過程充滿樂趣。

评分☆☆☆☆☆

評價五： 作為一名長期從事教育行業的從業者，我深知早期寫作啓濛對於一個孩子未來學習能力和創造力的影響。這本《小學生作文起步》，其“一二三年級適用”的明確定位，以及“趣味入門課”的教學理念，都讓我眼前一亮。我尤其關注的是“彩色升級版”的錶述，它暗示著這本書在視覺設計上必定是精美的，能夠吸引孩子的注意力，並且可能融入瞭更多圖文結閤的教學方式，這對於低年級學生理解抽象的寫作概念非常有幫助。注音版的設置更是體現瞭以學生為本的教育理念，能夠幫助孩子在獨立閱讀中更好地掌握詞匯和句子結構。我希望這本書能夠提供清晰、簡單易懂的寫作方法指導，比如如何從一個簡單的詞語擴展成句子，如何將幾個句子組閤成一段話，以及如何圍繞一個主題進行簡單的構思。此外，如果書中包含一些引導孩子進行情感錶達和想象力開發的練習，例如鼓勵孩子將自己的感受和想法寫齣來，或者根據一個開頭續寫故事，那將是極具價值的。我期待這本書能夠成為孩子走嚮寫作殿堂的第一個階梯，讓他們在充滿樂趣的學習過程中，發現文字的魅力。