媽媽這樣教，孩子口纔好 李世強 9787553401195 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李世強 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 口纔培養
• 傢庭教育
• 語言錶達
• 兒童教育
• 李世強
• 育兒
• 技巧
• 好口纔
• 溝通技巧

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 吉林出版集团有限责任公司

ISBN：9787553401195

商品编码：29374800888

包装：平装

出版时间：2015-04-01

基本信息

書名：媽媽這樣教，孩子口纔好

定價：29.8元

作者：李世強

齣版社：吉林齣版集團有限責任公司

齣版日期：2015-04-01

ISBN：9787553401195

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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口纔好會說話的孩子走到哪裏都受歡迎，都能贏得好感和好人緣。培養孩子的好口纔，對孩子交際能力的提高大有裨益，同時，也能為孩子將來走嚮社會後打下良好的交際基礎。從孩子小的時候就注意培養孩子的好口纔，對於孩子將來走嚮社會後贏得好人脈來說也是非常重要的。我們知道，人脈就是錢脈，人脈是成功的關鍵，人際關係好壞。孩子從小就有一副好口纔，是孩子走嚮成功的基本素養之一，不容忽視。

內容提要

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有些孩子在課堂上從來不主動發言，甚至老師點名的時候會內心慌張，說話語無倫次。這些孩子日常生活中也是隻願意成為“聽眾”，而不願意成為“說者”。這種不善於錶達、不懂得說話的孩子，必定會影響到孩子的生活、學習、交際等方麵。因此，如何培養孩子擁有良好的口纔，是在孩提時代傢長應該值得關注本書運用通俗易懂的方式，以理論加生動的事例的方式為各位傢長詳細描述瞭如何提高孩子的口纔，如何在生活中讓孩子熟練運用口纔的能力和技巧，讓孩子從先就係統地培養和鍛煉齣一幅好口纔，為孩子以後不管在工作中還是生活中都能遊刃有餘，成為眾人中一顆璀璨的星！

目錄

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作者介紹

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作者：李世強，內濛古人。自由撰稿人、旅行作傢、80後新銳作者。

曾創辦原創類型小說網站。做過圖書編輯，做互聯網營銷策劃多年。

熱愛文學、曆史、旅遊。並對職場、心理學、企業管類類書籍有較深瞭解和見解。

文摘

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有些孩子在課堂上從來不主動發言，甚至老師點名的時候會內心慌張，說話語無倫次。這些孩子日常生活中也是隻願意成為“聽眾”，而不願意成為“說者”。這種不善於錶達、不懂得說話的孩子，必定會影響到孩子的生活、學習、交際等方麵。因此，如何培養孩子擁有良好的口纔，是在孩提時代傢長應該值得關注的一件事情。
本書運用通俗易懂的方式，以理論加生動的事例的方式為各位傢長詳細描述瞭如何提高孩子的口纔，如何在生活中讓孩子熟練運用口纔的能力和技巧，讓孩子從先就係統地培養和鍛煉齣一幅好口纔，為孩子以後不管在工作中還是生活中都能遊刃有餘，成為眾人中一顆璀璨的星！

序言

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前　　言

馬雅可夫斯基曾經說過：“語言是人類力量的統帥。”由此可以看齣，口纔在當今社會中具有重要的地位。無論是在學校中、職場中、社會中，一個口纔好的人，總是會擁有良好的人緣，擁有寬廣的人脈，能夠立於不敗之地。

口纔是一種能力，也是一種藝術。通過一個人的口纔，往往可以看齣他的個人修養。因此，口纔在生活和工作當中，會起到決定性的作用。

有些孩子在課堂上從來不主動發言，甚至老師點名的時候會內心慌張，說話語無倫次。這些孩子日常生活中隻願意成為“聽眾”，而不願意成為“說者”。這種不善於錶達、不懂得說話的問題，必定會影響到孩子的生活、學習、交際等方麵。因此，如何培養孩子擁有良好的口纔，是傢長應該值得關注的一件事情。

但絕大多數的傢長都不知道口纔對於孩子的重要性。在很多父母的眼中，孩子的學習成績永遠是處於位的，更有甚者認為孩子所有的任務都是學習，因此他們隻關心孩子成績分數的高低。但其實，在競爭日趨激烈的市場經濟下，大部分企業單位招聘用人非常注重麵試，可見口頭錶達能力的重要性。

好口纔，對於孩子而言尤為重要。口纔好、會說話的孩子走到哪裏都受歡迎，都能贏得好人緣。培養孩子的好口纔，對孩子交際能力的提高大有裨益，同時，也能為孩子走嚮社會打下良好的基礎。

本書以生動的事例為父母詳細描述瞭如何提高孩子的口纔，如何讓孩子熟練運用口纔的能力和技巧，可以讓孩子在工作中或生活中遊刃有餘，成為眾人中一顆璀璨的星！

孩子口纔的秘密：解鎖溝通潛能，培養自信錶達 在這個信息爆炸、溝通至上的時代，孩子擁有良好的口纔，意味著擁有更廣闊的社交空間、更強大的學習能力，以及更紮實的自信心。優秀的口纔並非與生俱來，而是後天悉心培養的結果。本書旨在為傢長們提供一套係統、實用且富有啓發性的傢庭教育方法，幫助孩子從小打下堅實的口語錶達基礎，讓他們能夠自信、清晰、有條理地錶達自己的想法，享受溝通的樂趣，並在未來的學習和生活中脫穎而齣。 一、 洞察孩子口纔發展的黃金時期 每個孩子都是天生的溝通者，他們在咿呀學語的早期，就展現齣與世界互動的強烈願望。然而，隨著年齡的增長，一些孩子可能會變得羞怯、內嚮，不願在人前錶達；有的孩子則可能滔滔不絕，但錶達邏輯不清，詞不達意。本書將深入剖析不同年齡段孩子口纔發展的特點和關鍵期，幫助傢長識彆孩子的潛力和短闆，並根據孩子的具體情況，設計個性化的口纔培養方案。 嬰幼兒期（0-3歲）： 這是語言吸收的“海綿期”，傢長應通過豐富的親子互動、繪本閱讀、兒歌律動，為孩子營造一個充滿語言刺激的環境。關注發音、詞匯積纍，以及簡單的句式模仿。 幼兒期（3-6歲）： 孩子開始展現更強的錶達欲望，可以鼓勵孩子復述故事、描述事物、參與角色扮演。此階段是培養語感、豐富詞匯量、學習完整句子錶達的關鍵。 學齡前期（6-9歲）： 孩子進入小學，需要更清晰、更有條理的錶達能力。可以引導孩子進行故事創作、主題發言、小組討論，鍛煉其邏輯思維和語言組織能力。 學齡期（9歲以上）： 隨著認知能力的提升，孩子可以嘗試更復雜的錶達任務，如辯論、演講、觀後感分享等，進一步提升其語言的感染力和說服力。 二、 創設傢庭“語言樂園”，激發孩子的錶達興趣 傢長是孩子最重要、最天然的語言啓濛老師。傢庭環境的語言氛圍，直接影響著孩子口纔的發展。本書將提供一係列傢庭教育的小妙招，讓學習錶達的過程充滿樂趣，而非枯燥的訓練。 繪本的魔力： 繪本不僅僅是故事，更是語言的寶庫。通過聲情並茂的朗讀、提問式引導，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，學習詞匯、句式、語調，並激發他們自己講故事的欲望。 遊戲化學習： 將語言訓練融入生活化的遊戲。例如，“你說我猜”鍛煉孩子的描述能力，“故事接龍”培養孩子的想象力和邏輯性，“情景錶演”讓孩子在角色扮演中體驗不同的錶達方式。 鼓勵與傾聽： 每一位孩子都渴望被關注和被傾聽。當孩子嘗試錶達時，傢長應給予積極的鼓勵和耐心傾聽，及時給予肯定和引導，讓他們感受到錶達的價值和樂趣。避免打斷、嘲笑或直接否定，以免打擊孩子的積極性。 日常生活中的語言實踐： 將口纔訓練融入日常生活的每一個角落。吃飯時，鼓勵孩子分享一天的趣事；齣行時，引導孩子描述看到的風景；購物時，讓孩子參與詢問和選擇。這些點滴的實踐，都在悄無聲息地提升孩子的語言能力。 三、 夯實錶達基礎：詞匯、句子與邏輯 良好的口纔，離不開紮實的語言基礎。本書將詳細指導傢長如何幫助孩子積纍豐富的詞匯，構建流暢的句子，並掌握基本的邏輯錶達。 詞匯的“涓滴”與“匯聚”： 涓滴效應： 通過閱讀、聽故事、與人交流，讓孩子在不知不覺中接觸和吸收新詞匯。 匯聚技巧： 鼓勵孩子主動學習和運用新詞匯。可以製作詞匯卡片，玩詞匯聯想遊戲，或者引導孩子在特定語境中使用新詞。 同義詞、反義詞、近義詞： 幫助孩子理解詞匯的細微差彆，提升語言的精準度。 成語、諺語、俗語： 引導孩子接觸和理解富含文化內涵的錶達方式，讓語言更生動、更有韻味。 句子的“搭建”與“雕琢”： 從簡單到復雜： 從單句到復句，從陳述句到疑問句、祈使句、感嘆句，循序漸進地引導孩子掌握句式結構。 句子的完整性： 關注孩子是否能說齣完整、有意義的句子，而非支離破碎的詞語。 句子的連貫性： 引導孩子使用連接詞，如“然後”、“但是”、“因為”、“所以”，使句子之間的邏輯關係更清晰。 邏輯的“脈絡”與“梳理”： 事物的描述： 訓練孩子按照一定的順序描述事物，例如從整體到局部，從功能到特點。 事件的復述： 引導孩子清晰地講述事件的起因、經過、結果，培養其敘事能力。 觀點的錶達： 鼓勵孩子在錶達自己的觀點時，能夠給齣理由和證據，使觀點更具說服力。 因果關係： 幫助孩子理解“為什麼”和“怎麼樣”之間的聯係，培養其分析和推理能力。 四、 突破錶達障礙，塑造自信的溝通者 許多孩子在錶達過程中會遇到各種各樣的障礙，如膽怯、緊張、語速過快或過慢、聲音過小等。本書將提供針對性的策略，幫助孩子剋服這些睏難，展現自信的風采。 剋服膽怯與緊張： 正麵鼓勵與肯定： 每次嘗試錶達都給予積極反饋，即使不完美。 由點到麵，由易到難： 從一對一的溝通，到小範圍的集體發言，逐步擴大孩子的錶達範圍。 角色扮演與模擬： 在安全的環境中反復練習，降低陌生感和緊張感。 肢體語言的配閤： 引導孩子學習運用眼神交流、麵部錶情和肢體動作，增強錶達的自信和感染力。 控製語速與節奏： “停頓”的力量： 適時的停頓可以讓聽者理解，也可以給說者思考的時間。 放慢節奏： 鼓勵孩子有意識地放慢語速，吐字清晰。 語音語調的訓練： 通過模仿、朗讀，讓孩子感受不同的語調變化，並學會運用。 聲音的“響亮”與“有力”： 呼吸練習： 學習腹式呼吸，為聲音提供充足的支撐。 發聲練習： 簡單有效的發聲練習，讓聲音更洪亮、更有穿透力。 自信的姿態： 挺直身體，抬頭，是發齣有力聲音的基礎。 五、 提升錶達的藝術：讓孩子成為小小演說傢 當孩子擁有瞭基礎的錶達能力，就可以進一步引導他們學習錶達的藝術，讓他們的語言更有吸引力、更有感染力。 講故事的藝術： 引人入勝的開頭： 如何抓住聽眾的注意力。 情節的起伏與轉摺： 讓故事更具吸引力。 生動的細節描寫： 運用比喻、擬人等手法，讓故事更加形象。 富有感染力的結尾： 留下深刻的印象。 如何“說服”他人： 清晰的觀點： 明確自己的立場。 有力的論據： 用事實和道理支持自己的觀點。 恰當的情感錶達： 運用恰當的語言和語氣，打動聽眾。 麵對不同聽眾的溝通策略： 瞭解聽眾： 根據聽眾的年齡、興趣、知識背景調整錶達方式。 有效提問： 引導聽眾參與，增強互動性。 肢體語言的運用： 眼神交流、手勢、錶情的配閤，讓溝通更具活力。 六、 傢長是孩子口纔成長的“助推器” 本書的核心理念在於，傢長的積極參與和科學引導，是孩子口纔成長的關鍵。傢長不僅是指導者，更是孩子最堅定的支持者和最親密的夥伴。 以身作則： 傢長自身的語言習慣和溝通方式，對孩子有著潛移默化的影響。 耐心與堅持： 口纔的培養是一個循序漸進的過程，需要傢長的耐心和持之以恒的努力。 創造機會： 積極為孩子創造錶達的機會，無論是傢庭聚會、學校活動，還是社區的公益錶演。 共同成長： 在陪伴孩子學習口纔的過程中，傢長自己也能從中受益，提升溝通能力。 本書並非一套僵化的訓練手冊，而是一份充滿愛與智慧的傢庭教育指南。它倡導在輕鬆愉快的傢庭氛圍中，讓孩子自然而然地愛上錶達，享受溝通，從而在未來的成長道路上，擁有更加自信、更加閃耀的人生。相信通過本書的指引，您一定能成為孩子口纔成長的最佳引路人，見證他們開口成趣，言語生花的精彩蛻變。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格極其平實流暢，沒有太多晦澀難懂的專業術語，讀起來簡直像是在聽一位經驗豐富的前輩娓娓道來，那種親切感是很多理論書籍所不具備的。作者似乎非常懂得如何將復雜的概念用生活化的例子去解釋，使得即便是初次接觸這類話題的讀者，也能迅速抓住核心要點。我特彆喜歡其中穿插的一些小故事或者案例分析，它們既生動有趣，又能夠精準地印證前文的理論，讓人在放鬆的閱讀過程中，不知不覺地吸收瞭知識。這種行文的節奏感把握得非常好，張弛有度，絕不會讓人感到枯燥乏味，反而會讓人有一種“原來如此”的豁然開朗感，繼而迫不及待地想看下一頁。

评分☆☆☆☆☆

從閱讀後的反思來看，這本書無疑是一次對思維模式的深刻觸動。它不僅提供瞭方法論，更重要的是，它引導我重新審視瞭以往的一些固有觀念和習慣。書中某些觀點犀利而獨到，常常能擊中問題的本質，讓人不得不停下來細細品味，甚至引發對自身行為模式的深層自省。這種“喚醒式”的閱讀體驗，遠超齣瞭單純學習技巧的範疇，它更像是一次心智的洗禮和升級。閤上書本之後，我感受到的不是知識的堆積，而是一種更清晰、更有力量去看待和處理周圍事物的全新視角，這種長期價值纔是它最寶貴的地方。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書最大的價值在於它所蘊含的實踐指導意義，而不是停留在空泛的理論層麵。書中的許多章節都提供瞭具體可操作的“工具箱”或“清單”，讓人讀完之後，立刻就知道下一步該如何去實踐和檢驗效果。作者沒有滿足於“告訴我們是什麼”，而是深入到“如何去做”的層麵，這一點對於渴望改變現狀的讀者來說，無疑是提供瞭最實際的幫助。我嘗試著運用書裏提到的幾種方法進行瞭一些調整，效果立竿見影，這讓我對書中後續的內容更加充滿信心和動力。這種知行閤一的理念，貫穿始終，讓人感覺這本書與其說是一本書，不如說是一本實操手冊。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構布局展現瞭作者深厚的邏輯思維能力，層次分明，環環相扣。它不是那種零散的知識點堆砌，而是構建瞭一個完整的知識體係框架。從宏觀的理念闡述，到中觀的原則確立，再到微觀的具體操作步驟，每一步的過渡都顯得自然而然，邏輯鏈條清晰可見。我尤其贊賞作者在引入新概念時，總是會先迴顧前文的鋪墊，確保讀者不會迷失在復雜的論述中。這種嚴謹的結構，使得我能夠非常係統地去理解和吸收書中的內容，仿佛是跟隨一位優秀的嚮導在迷宮中前行，每一步都有明確的方嚮指引，最終能夠清晰地看到整體的藍圖。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大氣，配色沉穩，讓人一看就覺得內容會很紮實。拿到手裏，紙張的質感也相當不錯，油墨印刷清晰，閱讀體驗舒適，不會有那種廉價書籍的刺鼻氣味。我最欣賞的是它裝幀的細緻，每一頁的排版都經過瞭精心考量，字體的選擇也十分考究，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞。從外觀上來看，這本書絕對是那種可以擺在書架上，時常拿取翻閱的類型，體現齣齣版方對書籍品質的重視。這種對細節的關注，往往預示著內容本身也經過瞭細緻的打磨和推敲，讓人對書中的知識充滿瞭期待。每次翻開它，都能感受到一股沉靜而專業的氛圍，仿佛作者的用心和對讀者的尊重都體現在這本實體書的每一個角落裏。