基本信息
書名:為什麼我們的孩子變成瞭小皇帝
定價:25.00元
作者:高菲
齣版社:吉林科學技術齣版社
齣版日期:2010-05-01
ISBN:9787538445589
字數:220000
頁碼:203
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.322kg
編輯推薦
內容提要
《為什麼我們的孩子變成瞭小皇帝》是每個傢長教育孩子的寶典,它將幫助傢長們從根本上認識“小皇帝”的內在起因和導緻的不良結果,傢長可以從探索“小皇帝”的心理開始,同時要及時扭轉“小皇帝”的種種壞習慣,給予“小皇帝”改變的好習慣,父母要教會孩子成功的素質教育黃金三角法則——挫摺、感恩、閤作。改變“小皇帝”教育是一個長期的事情,它將貫穿於孩子的整個教育過程,是天下父母不得不麵對的客觀而重要的教育問題。總之,本書以成就孩子一生成功素質教育法則,讓更多的父母得到成功教育孩子的方法,讓更多的孩子健康成長、成就自己的未來。
目錄
作者介紹
文摘
序言
這本書的裝幀設計其實也挺用心的,拿在手裏很有質感,但真正吸引我的還是它對“權力結構”的探討。很多育兒書隻談“溝通技巧”,這本書卻直接切入瞭傢庭內部的“權力分配”問題。作者敏銳地指齣,當孩子掌握瞭對父母情緒的控製權時,一個“小皇帝”的雛形就已經形成瞭,而父母往往是自願交齣權力的“幫凶”。這種宏大視角讓我眼前一亮,它將個體育兒問題上升到瞭社會結構和代際心理學的高度進行分析。閱讀過程中,我反復思考,我到底是在教育孩子,還是在被孩子“教育”?作者提供瞭一套“重新奪迴教育主導權”的策略,它不是強硬的對抗,而是一種基於成熟和責任感的“溫和的權威”。這本書的觀點非常前衛,但論證過程極其穩健,它成功地讓我從一個“服務型傢長”的角色中抽離齣來,重新確立瞭自己作為“引導者”的地位。這是一本需要反復閱讀、並進行實踐檢驗的重量級作品。
评分這書真是讓人拍案叫絕,完全顛覆瞭我對傳統育兒觀念的認知。作者的文筆極其細膩,尤其是在描繪現代傢庭教育的睏境時,那種入木三分的洞察力讓人不禁拍案叫絕。我記得有段描寫母親在孩子麵前小心翼翼、生怕說錯一句話的場景,活靈活現,仿佛我就是那個傢庭的一員,感同身受那種窒息般的壓力。它沒有空泛的說教,而是通過一個個鮮活的案例,層層遞進地剖析瞭“小皇帝”現象背後的社會文化土壤。讀完之後,我最大的感受是,我們真的需要停下來,重新審視一下自己與孩子的相處模式。這本書的結構安排也很有意思,不是那種枯燥的理論堆砌,而是像偵探小說一樣,引導讀者一層層剝開問題的根源。對於那些覺得自己育兒已經很努力但效果不佳的父母來說,這本書無疑是一劑強心針,它告訴你,問題可能齣在更深的地方,而改變,恰恰是從自我審視開始的。我牆裂推薦給所有正處於親子關係拉鋸戰中的父母們,保證讀完後會有一種豁然開朗的感覺,連日常的爭吵都變得有章可循瞭。
评分我花瞭一個周末,幾乎是“一口氣”讀完瞭這本書,那種閱讀的沉浸感是近幾年來少有的。它的敘事節奏掌握得極好,每隔幾章就會穿插一些發人深省的小故事或者名人案例,使得整體內容張弛有度。最讓我震撼的是關於“規則的建立與執行”那一部分,作者用非常生動的比喻說明瞭“靈活的底綫”對孩子認知世界穩定性的破壞力。我曾經以為隻要愛夠多,孩子自然會懂事,這本書卻用紮實的論據告訴我,無條件的愛必須建立在清晰可見的“界限”之上,否則愛就變成瞭溺水的繩索。這本書對成年人的自我反思要求很高,它迫使你直麵自己性格中的弱點和在教養過程中産生的“偷懶心理”。它不是一本讀完就束之高閣的書,更像是一本需要時常翻閱、並根據孩子成長階段進行調整的“工具手冊”。強烈推薦給所有對教育結果感到焦慮,但又不知從何下手的父母。
评分這本書的語言風格可以說是非常“接地氣”瞭,甚至帶有一點點犀利的幽默感,讀起來一點都不纍。作者的觀察角度非常刁鑽,她似乎擁有第三隻眼,能看穿我們在社交媒體上努力維持的“完美父母”假象。我特彆喜歡書中對“代償心理”的剖析,很多父母將自己未完成的夢想強加給孩子,最後導緻孩子失去瞭自我,形成瞭令人擔憂的控製欲和脆弱的自尊心。這種描述讓我感到非常刺痛,因為我發現自己的某些行為也隱約有這種投射的影子。它不是高高在上的說教,更像是一位經驗豐富、甚至有點毒舌的長輩在跟你促膝長談,直指你的痛點,但最終目的卻是幫你解決問題。對於那些厭倦瞭傳統說教方式的年輕父母來說,這本書的閱讀體驗簡直是一股清流。讀完後,我甚至開始重新審視我爺爺奶奶輩教育我的方式,發現有些“老方法”其實蘊含著樸素的真理,隻是被現代的過度保護消磨瞭。
评分坦白說,我本來對這類標題略顯誇張的育兒書是持保留態度的,總覺得又是販賣焦慮。但這本書的實在內容,讓我徹底打消瞭疑慮。它的論證邏輯極其嚴密,引用瞭大量社會學和心理學的研究成果,但解讀起來卻絲毫不晦澀,作者很擅長將復雜的理論用大白話講清楚。印象最深的是關於“過度滿足”的章節,它不隻是批判“溺愛”,更是深入探討瞭這種行為背後的父母的“不安全感”投射,這一點是很多同類書籍容易忽略的深度。讀的時候我常常需要停下來,做筆記,因為它提供的方法論不是簡單的“要不要打罵”,而是關於如何建立健康的“邊界感”和“責任感”的係統工程。這本書的價值在於,它提供瞭一套操作性的、基於長期發展的教育框架,而不是短期見效的“速成秘籍”。它的文字風格沉穩而有力,沒有歇斯底裏的控訴,隻有冷靜而深刻的分析,讓人信服。
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